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...程认证证书、教育局颁发的教育学学科教师资格证书、工业与信息化部教育与考试中心颁发的数据库工程师，每提供一种证书的2分，满分10分。 注：提供...
...更改2024年长丰县吴山初级中学教师培训项目培训地点公告 2024年长丰县吴山初级中学教师培训项目培训地点由浙江省杭州市更改为安徽省铜陵市。...
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...学 71 一般项目 乡村首席教师专业发展与“教育家精神”培育研究 教育学 汪杰锋 阜阳师范大学 72 一般项目 中国共产党意识形...
...我校2024级本科学生提供消防演练培训服务项目。 （1）培训总体目标：培养学生的安全意识和自救与互救能力，实施全民安全素质提升工程。 （2）...
...置制度，建立科学、灵活的机制，促进教师合理有序流动。 4、促进教师专业发展。在完成国家、省、市培训计划的同时，立足校本、区本培训，继续实施...
...供医疗保健服务的能力，推进医养结合发展。积极开展养老护理人员培养培训。实施城乡居民基本养老保险质量提升工程，适时提高城乡居民基础养老金，力争...
...其中幼儿园总建筑面积约8229㎡、教师培训中心约17600㎡、小学总建筑面积约51162㎡、中学（初中）总建筑面积约63768㎡； 完成日期...
...其中幼儿园总建筑面积约8229㎡、教师培训中心约17600㎡、小学总建筑面积约51162㎡、中学（初中）总建筑面积约63768㎡； 完成日期...
...务要求 一、培训目标：提升县级教师培训者思想政治素质,掌握教师培训关键知识,具体内容详见附件：主要中标（成交）标的承诺函 服务时...
...服务范围 承担县级及以上幼儿园教师培训任务的骨干培训者，具体内容详见附件：主要中标（成交）标的承诺函 服务要求 落实教育部教...
... 服务范围 承担县级及以上初中教师培训任务的骨干培训者，具体内容详见附件：主要中标（成交）标的承诺函 服务要求 落实教育部教...
...村中小学兼任美术学科教学的其他学科教师：初中100人，小学100人 服务要求 帮助其他学科教师提升美术学科基本技能，具体内容详见...
...村中小学兼任音乐学科教学的其他学科教师：初中100人，小学100人 服务要求 帮助其他学科教师提升音乐学科基本技能，具体内容详见...
...服务范围 第8包：紧缺薄弱学科教师引领性培训—劳动 服务要求 对农村劳动骨干教师（初中100人，小学100人）进行培训，具体...
...村中小学兼任体育课程教学的其他学科教师：初中100人，小学100人，具体内容详见附件：主要中标（成交）标的承诺函 服务要求 线上...
...条件的社会团体、社会救援力量及各类专业人才参与应急宣传教育培训和应急救援工作，提升应急管理工作的社会参与度，建立突发事件社会协同防范应对体系...
...抓好学习，不断提高党员干部职工综合素质，提高履职能力和水平，切实在“四创两高”现代化幸福铜陵建设中发挥生力军作用。附：市直机关“星级机关书屋...
...推进长三角教育协同发展，依托校长及教师培训联动平台加强基础教育合作交流，积极引入沪苏浙优质职教资源和“双一流”建设高校，推动在皖设立分支机构...
...包含：课程思政教学资源库、课程思政教师培训资源库、课程思政培训活动管理、课程思政评审系统和课程思政成果展示平台等。（2）思政课程教学辅助资源...
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...20002020708115淮南市教师进修学校(淮南市教育委员会培训中心)李群女音乐高级讲师93420220002020708126凤台县职...
...合格13安徽工业大学合格14蒙城县教师进修学校合格15淮南市教师进修学校合格16淮南市人力资源社会保障局干部培训中心合格17安徽广播电视大学...
...）”采购项目第31包——幼儿园骨干教师访名校浸润式培训项目2020.9.182江西省教育厅“国培计划”招标项目——2019年江西省中小学幼儿...
...优势，发挥教师的专业特长，设立符合教师专业背景、教学特长的项目，同时为教职工提升课后服务能力创设条件和平台，支持教师参加相关专业培训。“外引...
...体育局教研室14范金豹芜湖市湾沚区教师发展中心15黄志福芜湖市第二十七中学16马力宿州市埇桥区蒿沟中心学校校本部17张晓民宁国市港口初级中学...
...脱颖而出的制度环境。 2．提升教师专业素质能力。开展“铜都青年英才教师”“学科带头人”“骨干教师”评选活动，实施“优秀教师、优秀班主任”...
...）”采购项目第31包——幼儿园骨干教师访名校浸润式培训项目2020.9.182江西省教育厅“国培计划”招标项目——2019年江西省中小学幼儿...
...）”采购项目第31包――幼儿园骨干教师访名校浸润式培训项目2020.9.182江西省教育厅“国培计划”招标项目――2019年江西省中小学幼儿...
...教育、社会人员高职教育、函授教育、专业技术人员培训等多种办学模式全面发展，校园基础设施建设显著提升，学生获得国家级、省级职业技能大赛各级奖项...
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