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公告概要：
| 公告信息： | |||
| 采购项目名称 | 国培计划-中小学教师信息技术应用能力提升工程项目 | ||
| 品目 | |||
| 采购单位 | (略) 自治区教育厅 | ||
| 行政区域 | (略) 自治区 | 公告时间 | * 日 * : * |
| 评审专家名单 | 贾建忠,王晓晶,马瑞俊,李志昱,党济涛,薛强,边琦 | ||
| 总中标金额 | ￥ * . *** 万元（人民币） | ||
| 联系人及联系方式： | |||
| 项目联系人 | 莫日根 | ||
| 项目联系电话 | *** | ||
| 采购单位 | (略) 自治区教育厅 | ||
| 采购单位地址 | (略) 自治区呼 (略) 区 * 香路5号 | ||
| 采购单位联系方式 | *** | ||
| 代理机构名称 | (略) 自治区公 (略) | ||
| 代理机构地址 | (略) 自治区 (略) 市 (略) 区 | ||
| 代理机构联系方式 | *** | ||
| 附件： | |||
| 附件1 | 国培计划-中小学教师信息技术应用能力提升工程项目报价明细附件.pdf | ||
* 、项目编号：NMGZC-G-F- ***
* 、项目名称：国培计划-中小学教师信息技术应用能力提升工程项目
* 、采购结果
合同包1(应用能力提升工程2.0项目（呼市、 (略) ）):
| 供应商名称 | 供应商地址 | 中标（成交）金额 |
|---|---|---|
| 高 (略) | (略) 区德胜门外大街4号 | 1, * , * . * 元 |
合同包2(应用能力提升工程2.0项目( (略) 、 (略) 、阿拉善）):
| 供应商名称 | 供应商地址 | 中标（成交）金额 |
|---|---|---|
| (略) | (略) 区 (略) 门内大街 * 号 | * , * . * 元 |
合同包3(应用能力提升工程2.0项目（ (略) ）):
| 供应商名称 | 供应商地址 | 中标（成交）金额 |
|---|---|---|
| (略) 尚睿通 (略) | (略) 区黄寺大 (略) 1号楼8层 * - * 室 | 1, * , * . * 元 |
合同包4(应用能力提升工程2.0项目（ (略) ）):
| 供应商名称 | 供应商地址 | 中标（成交）金额 |
|---|---|---|
| (略) 奥 (略) 有限公司 | (略) 市 (略) 区西 * 环 (略) 中关村国防科技园2号楼 | 2, * , * . * 元 |
合同包5(应用能力提升工程2.0项目（ (略) 、锡林郭勒）):
| 供应商名称 | 供应商地址 | 中标（成交）金额 |
|---|---|---|
| (略) 百年 (略) | (略) 市 (略) 区蓟门里小区 * 号楼4层 * 室 | 1, * , * . * 元 |
合同包6(应用能力提升工程2.0项目（ (略) ）):
| 供应商名称 | 供应商地址 | 中标（成交）金额 |
|---|---|---|
| (略) (略) | (略) 市 (略) 区北 * 环中路 * 号 * 号楼3层 * | 3, * , * . * 元 |
合同包7(应用能力提升工程2.0项目（ (略) ）):
| 供应商名称 | 供应商地址 | 中标（成交）金额 |
|---|---|---|
| (略) (略) | (略) 市 (略) 区黄村镇清源北路 | 1, * , * . * 元 |
合同包8(应用能力提升工程2.0项目（ (略) ）):
| 供应商名称 | 供应商地址 | 中标（成交）金额 |
|---|---|---|
| (略) | (略) 市 (略) 区 (略) 北路 * 号 | 1, * , * . * 元 |
* 、主要标的信息
合同包1(应用能力提升工程2.0项目（呼市、 (略) ）):
服务类
| 品目号 | 品目名称 | 采购标的 | 服务范围 | 服务要求 | 服务时间 | 服务标准 | 金额(元) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 专业技能培训服务 | 专业技能培训服务 | 1. (略) 信息化领导力提升培训：呼市、 (略) 项目旗县示范 (略) （ (略) 校长1人、 (略) 2人）专项培训，共 * 人。2. (略) 信息技术应用指导能力提升培训：呼市、 (略) 项目旗县的示 (略) （ (略) 2人）专项培训，共 * 人。3. 学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训：呼市、 (略) 项目旗县信息技术应用能力突出的教研员和 * 线学科骨干教师，共 * 人。4. 乡村 (略) 项目旗县信息技术应用能力提升整校推进项目：呼市、 (略) * 年项目校 * 线学科教师，共 * 人。 | 1. (略) 信息化领导力提升培训：呼市、 (略) 项目旗县示范 (略) （ (略) 校长1人、 (略) 2人）专项培训，共 * 人。 (略) “应用能力提升工程2.0”文件为指导， (略) (略) 信息意识 与态度、政策解读能力、信息化发展规划制定能力、混合式校本研修组织能力和评价能力。线上线下课程必须紧紧围绕“信息技术应用能力提升工程2.0”的要求，课程突出信息化管理、规划、整校推进、指导与测评等理念。线上课程分为必修和选修模块，每人不少于 * 课时；线下集中培训每班不超过 * 人，采用区内集中培训，培训主讲教师应为区内外具有“信息技术应用能力提升工程2.0”培训能力的教师承担，培训时间不少于3天。2. (略) 信息技术应用指导能力提升培训：呼市、 (略) 项目旗县的示 (略) （ (略) 2人）专项培训，共 * 人。 (略) “应用能力提升工程2.0”文件为指导， (略) (略) 政策解读能力、区域规划设计能力、 (略) 能力和校本应用考核评价能力等。线上线下课程突出信息技术发展与教师培训变革、区域规划、整校推进新机制和新模式、信息化教学组织与指导、能力测评等理念。线上课程分为必修和选修模块，每人不少于 * 课时的学习；线下集中培训每班不超过 * 人，采用区内集中培训，培训主讲教师应为区内外具有“信息技术应用能力提升工程2.0”培训能力的教师承担，培训时间不少于3天。3. 学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训：呼市、 (略) 项目旗县信息技术应用能力突出的教研员和 * 线学科骨干教师，共 * 人。以信息技术促进教育教学、信息技术与学科教学融合、新型教学环境下的教 学力提升、信息技术资源建设等为培训重点，帮助学科骨干教师理解“能力提升2.0”的理念，深化对教育教学中信息技术应用的理解，形成常态化应用的意识，紧紧围绕“整校推进”协同机制， (略) 发展合理制定信息化教学发展目标和能力测评点， (略) 教育教学改革创新，形成持续发展的机制。 该项目采用线上培训，每人不少于 * 课时，培训课程分为必修和选修模块， (略) 管理者、培训者培训课程相衔接，支持“整校推进”和教师能力点的选择和考核。4. 乡村 (略) 项目旗县信息技术应用能力提升整校推进项目：呼市、 (略) * 年项目校 * 线学科教师，共 * 人。以信息技术促进教育教学、信息技术与学科教学融合、新型教学环境下的教学力提升、信息技术资源建设等为培训重点，帮助学科教师理解“能力提升2.0”的理念，深化对教育教学中信息技术应用的理解，提高应用信息技术能力形成常态化应用的意识，紧紧围绕“整校推进”协同机制， (略) 发展合理制定信息化教学发展目标和能力测评点， (略) 教育教学改革创新，形成持续发展的机制。 该项目采用线上培训，每人不少于 * 课时，培训课程分为必修和选修模块，课程应该支持“整校推进”和教师能力点的选择和考核。 | 至 * 年4月底完成 | 完全响应技术服务要求以及按照 (略) 项目实施。 | 1, * , * . * |
合同包2(应用能力提升工程2.0项目( (略) 、 (略) 、阿拉善）):
服务类
| 品目号 | 品目名称 | 采购标的 | 服务范围 | 服务要求 | 服务时间 | 服务标准 | 金额(元) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 专业技能培训服务 | 专业技能培训服务 | (略) 信息化领导力提升培训： (略) 、 (略) 、阿拉善项目旗县示范 (略) （ (略) 校长1 人、 (略) 2人）专项培训，共 * 人。 (略) 信息技术应用指导能力提升培训： (略) 、 (略) 、阿拉善项目旗县的示 (略) （ (略) 2 人）专项培训，共 * 人。学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训： (略) 、 (略) 、阿拉善项目旗县信息技术应用能力突出的教研员和 * 线学科骨干教师，共 * 人。乡村 (略) 项目旗县信息技术应用能力提升整校推进项目： (略) 、 (略) 、阿拉善 * 年项目校 * 线学科教师，共 * 人。 | (略) 信息化领导力提升培训：线上课程分为必修和选修模块，每人不少于 * 课时；线下集中培训每班不超过 * 人，采用区内集中培训，培训主讲教师应为区内外具有“信息技术应用能力提升工程2.0”培训能力的教师承担，培训时间不少于3天。 (略) 信息技术应用指导能力提升培训：线上线下课程突出信息技术发展与教师培训变革、区域规划、整校推进新机制和新模式、信息化教学组织与指导、能力测评等理念。线上课程分为必修和选修模块，每人不少于 * 课时的学习；线下集中培训每班不超过 * 人，采用区内集中培训，培训主讲教师应为区内外具有“信息技术应用能力提升工程2.0”培训能力的教师承担，培训时间不少于3天。学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训： 该项目采用线上培训，每人不少于 * 课时，培训课程分为必修和选修模块， (略) 管理者、培训者培训课程相衔接，支持“整校推进”和教师能力点的选择和考核。乡村 (略) 项目旗县信息技术应用能力提升整校推进项目：该项目采用线上培训，每人不少于 * 课时，培训课程分为必修和选修模块，课程应该支持“整校推进”和教师能力点的选择和考核。 | 合同签订后至 * 年4月底之前完成 | (略) 信息化领导力提升培训： (略) “应用能力提升工程2.0”文件为指导， (略) (略) 信 息意识与态度、政策解读能力、信息化发展规划制定能力、混合式校本研修组织能力和评价能力。 (略) 信息技术应用指导能力提升培训： (略) “应用能力提升工程2.0”文件为指导， (略) (略) 政策解读能力、区 域规划设计能力、 (略) 能力和校本应用考核评价能力等。学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训：以信息技术促进教育教学、信息技术与学科教学融合、新型教学环境下 的教学力提升、信息技术资源建设等为培训重点。 乡村 (略) 项目旗县信息技术应用能力提升整校推进项目：帮助学科教师理解“能力提升2.0”的理念，深化对教育教学中信息技术应用的理解，提高应用信息技术能力形成常态化应用的意识，紧紧围绕“整校推进”协同机制， (略) 发展合理制定信息化教学发展目标和能力测评点， (略) 教育教学改革创新，形成持续发展的机制。 | * , * . * |
合同包3(应用能力提升工程2.0项目（ (略) ）):
服务类
| 品目号 | 品目名称 | 采购标的 | 服务范围 | 服务要求 | 服务时间 | 服务标准 | 金额(元) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 专业技能培训服务 | 专业技能培训服务 | 应用能力提升工程2.0项目（ (略) ） | 1. (略) 信息化领导力提升培训： (略) 项目旗县示范 (略) （ (略) 校长1人、 (略) 2人）专项培训，共 * 人。 (略) “应用能力提升工程2.0”文件为指导， (略) (略) 信息意识与态度、政策解读能力、信息化发展规划制定能力、混合式校本研修组织能力和评价能力。线上线下课程必须紧紧围绕“信息技术应用能力提升工程2.0”的要求，课程突出信息化管理、规划、整校推进、指导与测评等理念。线上课程分为必修和选修模块，每人不少于 * 课时；线下集中培训每班不超过 * 人，采用区内集中培训，培训主讲教师应为区内外具有“信息技术应用能力提升工程2.0”培训能力的教师承担，培训时间不少于3天。2. (略) 信息技术应用指导能力提升培训： (略) 项目旗县的示 (略) （ (略) 2人）专项培训，共 * 人。 (略) “应用能力提升工程2.0”文件为指导， (略) (略) 政策解读能力、区域规划设计能力、 (略) 能力和校本应用考核评价能力等。线上线下课程突出信息技术发展与教师培训变革、区域规划、整校推进新机制和新模式、信息化教学组织与指导、能力测评等理念。线上课程分为必修和选修模块，每人不少于 * 课时的学习；线下集中培训每班不超过 * 人，采用区内集中培训，培训主讲教师应为区内外具有“信息技术应用能力提升工程2.0”培训能力的教师承担，培训时间不少于3天。3. 学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训： (略) 项目旗县信息技术应用能力突出的教研员和 * 线学科骨干教师，共 * 人。以信息技术促进教育教学、信息技术与学科教学融合、新型教学环境下的教学力提升、信息技术资源建设等为培训重点，帮助学科骨干教师理解“能力提升2.0”的理念，深化对教育教学中信息技术应用的理解，形成常态化应用的意识，紧紧围绕“整校推进”协同机制， (略) 发展合理制定信息化教学发展目标和能力测评点， (略) 教育教学改革创新，形成持续发展的机制。 该项目采用线上培训，每人不少于 * 课时，培训课程分为必修和选修模块， (略) 管理者、培训者培训课程相衔接，支持“整校推进”和教师能力点的选择和考核。4. 乡村 (略) 项目旗县信息技术应用能力提升整校推进项目： (略) * 年项目校 * 线学科教师，共 * 人。以信息技术促进教育教学、信息技术与学科教学融合、新型教学环境下的教学力提升、信息技术资源建设等为培训重点，帮助学科教师理解“能力提升2.0”的理念，深化对教育教学中信息技术应用的理解，提高应用信息技术能力形成常态化应用的意识，紧紧围绕“整校推进”协同机制， (略) 发展合理制定信息化教学发展目标和能力测评点， (略) 教育教学改革创新，形成持续发展的机制。 该项目采用线上培训，每人不少于 * 课时，培训课程分为必修和选修模块，课程应该支持“整校推进”和教师能力点的选择和考核。 | 合同签订后 * 年4月底之前完成 | (略) 文件采购要求 | 1, * , * . * |
合同包4(应用能力提升工程2.0项目（ (略) ）):
服务类
| 品目号 | 品目名称 | 采购标的 | 服务范围 | 服务要求 | 服务时间 | 服务标准 | 金额(元) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 专业技能培训服务 | 专业技能培训服务 | 合同包4（应用能力提升工程2.0项目（ (略) ）） | 1. (略) 信息化领导力提升培训2. (略) 信息技术应用指导能力提升培训3.学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训4.乡村 (略) 项目旗县信息技术应用能力提升整校推进项目，承诺满足以上项目相关服务要求。 | 合同签订后 * 年4月底之前 | 1. (略) 信息化领导力提升培训2. (略) 信息技术应用指导能力提升培训3.学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训4.乡村 (略) 项目旗县信息技术应用能力提升整校推进项目，承诺满足以上项目相关服务标准。 | 2, * , * . * |
合同包5(应用能力提升工程2.0项目（ (略) 、锡林郭勒）):
服务类
| 品目号 | 品目名称 | 采购标的 | 服务范围 | 服务要求 | 服务时间 | 服务标准 | 金额(元) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 专业技能培训服务 | 专业技能培训服务 | 应用能力提升工程2.0项目（ (略) 、锡林郭勒） | 1. (略) 信息化领导力提升培训： (略) 、锡林郭勒项目旗县示范 (略) （ (略) 校长1人、 (略) 2人）专项培训，共 * 人。 (略) “应用能力提升工程2.0”文件为指导， (略) (略) 信息意识与态度、政策解读能力、信息化发展规划制定能力、混合式校本研修组织能力和评价能力。线上线下课程必须紧紧围绕“信息技术应用能力提升工程2.0”的要求，课程突出信息化管理、规划、整校推进、指导与测评等理念。线上课程分为必修和选修模块，每人不少于 * 课时；线下集中培训每班不超过 * 人，采用区内集中培训，培训主讲教师应为区内外具有“信息技术应用能力提升工程2.0”培训能力的教师承担，培训时间不少于3天。2. (略) 信息技术应用指导能力提升培训： (略) 、锡林郭勒项目旗县的示 (略) （ (略) 2人）专项培训，共 * 人。 (略) “应用能力提升工程2.0”文件为指导， (略) (略) 政策解读能力、区域规划设计能力、 (略) 能力和校本应用考核评价能力等。线上线下课程突出信息技术发展与教师培训变革、区域规划、整校推进新机制和新模式、信息化教学组织与指导、能力测评等理念。线上课程分为必修和选修模块，每人不少于 * 课时的学习；线下集中培训每班不超过 * 人，采用区内集中培训，培训主讲教师应为区内外具有“信息技术应用能力提升工程2.0”培训能力的教师承担，培训时间不少于3天。3.学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训： (略) 、锡林郭勒项目旗县信息技术应用能力突出的教研员和 * 线学科骨干教师，共 * 人。以信息技术促进教育教学、信息技术与学科教学融合、新型教学环境下的教学力提升、信息技术资源建设等为培训重点，帮助学科骨干教师理解“能力提升2.0”的理念，深化对教育教学中信息技术应用的理解，形成常态化应用的意识，紧紧围绕“整校推进”协同机制， (略) 发展合理制定信息化教学发展目标和能力测评点， (略) 教育教学改革创新，形成持续发展的机制。该项目采用线上培训，每人不少于 * 课时，培训课程分为必修和选修模块， (略) 管理者、培训者培训课程相衔接，支持“整校推进”和教师能力点的选择和考核。4.乡村 (略) 项目旗县信息技术应用能力提升整校推进项目： (略) 、锡林郭勒 * 年项目校及 * 乡村 (略) 项目旗 * 线学科教师，共 * 人。以信息技术促进教育教学、信息技术与学科教学融合、新型教学环境下的教学力提升、信息技术资源建设等为培训重点，帮助学科教师理解“能力提升2.0”的理念，深化对教育教学中信息技术应用的理解，提高应用信息技术能力形成常态化应用的意识，紧紧围绕“整校推进”协同机制， (略) 发展合理制定信息化教学发展目标和能力测评点， (略) 教育教学改革创新，形成持续发展的机制。该项目采用线上培训，每人不少于 * 课时，培训课程分为必修和选修模块，课程应该支持“整校推进”和教师能力点的选择和考核。 | 合同签订后 * 年4月底之前完成。 | 培训项目承担单位在项目实施过程中要严格按照《 (略) 关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》（教师〔 * 〕1号）文件的各项 (略) 。 (略) 负责项目的培训前教师信息应用能力水平摸底测试、培训后教师信息应用能力水平提升情况测试，培训需求调研及培训汇报与总结，包括工程实施基本数据，整校推进、引领教育创新、在线教学培训、校本应用考核、组织管理与保障、监控、测试与评估等， (略) 负责区域遴选典型案例，配合示范校完成典型案例。 | 1, * , * . * |
合同包6(应用能力提升工程2.0项目（ (略) ）):
服务类
| 品目号 | 品目名称 | 采购标的 | 服务范围 | 服务要求 | 服务时间 | 服务标准 | 金额(元) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 专业技能培训服务 | 专业技能培训服务 | 应用能力提升工程2.0项目（ (略) ） | 1. (略) 信息化领导力提升培训： (略) 项目旗县示范 (略) （ (略) 校长1人、 (略) 2人）专项培训，共 * 人。 (略) “应用能力提升工程2.0”文件为指导， (略) (略) 信息意识与态度 、政策解读能力、信息化发展规划制定能力、混合式校本研修组织能力和评价能力。线上线下课程必须紧紧围绕 “信息技术应用能力提升工程2.0”的要求，课程突出信息化管理、规划、整校推进、指导与测评等理念。线上课 程分为必修和选修模块，每人不少于 * 课时；线下集中培训每班不超过 * 人，采用区内集中培训，培训主讲教 师应为区内外具有“信息技术应用能力提升工程2.0”培训能力的教师承担，培训时间不少于3天。2. (略) 信息技术应用指导能力提升培训： (略) 项目旗县的示 (略) （ (略) 2人）专项培训 ，共 * 人。 (略) “应用能力提升工程2.0”文件为指导， (略) (略) 政策解读能力、区域规划设计能 力、 (略) 能力和校本应用考核评价能力等。线上线下课程突出信息技术发展与教师培训变革、区域规划 、整校推进新机制和新模式、信息化教学组织与指导、能力测评等理念。线上课程分为必修和选修模块，每人不 少于 * 课时的学习；线下集中培训每班不超过 * 人，采用区内集中培训，培训主讲教师应为区内外具有“信息 技术应用能力提升工程2.0”培训能力的教师承担，培训时间不少于3天。3. 学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训： (略) 项目旗县信息技术应用能力突出的教研员和 * 线学 科骨干教师，共 * 人。以信息技术促进教育教学、信息技术与学科教学融合、新型教学环境下的教学力提 升、信息技术资源建设等为培训重点，帮助学科骨干教师理解“能力提升2.0”的理念，深化对教育教学中信息技 术应用的理解，形成常态化应用的意识，紧紧围绕“整校推进”协同机制， (略) 发展合理制定信息化教学发展 目标和能力测评点， (略) 教育教学改革创新，形成持续发展的机制。 该项目采用线上培训，每人不少于 * 课时，培训课程分为必修和选修模块， (略) 管理者、培训者培训课程相衔接，支持“整校推进”和教师 能力点的选择和考核。4. 乡村 (略) 项目旗县信息技术应用能力提升整校推进项目： (略) * 年项目校及 * 乡村 (略) 项目旗 * 线学科教师，共 * 人。以信息技术促进教育教学、信息技术与学科教学融合、新型教学环境下的教学力 提升、信息技术资源建设等为培训重点，帮助学科教师理解“能力提升2.0”的理念，深化对教育教学中信息技术 应用的理解，提高应用信息技术能力形成常态化应用的意识，紧紧围绕“整校推进”协同机制， (略) 发展合理 制定信息化教学发展目标和能力测评点， (略) 教育教学改革创新，形成持续发展的机制。 该项目采用线上 培训，每人不少于 * 课时，培训课程分为必修和选修模块，课程应该支持“整校推进”和教师能力点的选择和考核。 | 合同签订后 * 年4月底前完成 | 我公司按照采购方的服务 (略) | 3, * , * . * |
合同包7(应用能力提升工程2.0项目（ (略) ）):
服务类
| 品目号 | 品目名称 | 采购标的 | 服务范围 | 服务要求 | 服务时间 | 服务标准 | 金额(元) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 专业技能培训服务 | 专业技能培训服务 | 1. (略) 信息化领导力提升培训2. (略) 信息技术应用指导能力提升培训3.学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训4.乡村 (略) 项目旗县信息技术应用能力提升整校推进项目 | 详见招标文件。我方完全响应此服务要求。 | 合同签订后 * 年4月底之前完成 | 完全满足采购需求并顺 (略) 过验收。 | 1, * , * . * |
合同包8(应用能力提升工程2.0项目（ (略) ）):
服务类
| 品目号 | 品目名称 | 采购标的 | 服务范围 | 服务要求 | 服务时间 | 服务标准 | 金额(元) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 专业技能培训服务 | 专业技能培训服务 | 采购人指定的服务范围 | 按采购人对本项目的要求服务 | 合同签订后 * 年4月底之前 | 按采购人要求的标准服务 | 1, * , * . * |
* 、评审专家（单 * 来源采购人员）名单：
贾建忠、王晓晶、马瑞俊、李志昱（采购人代表）、党济涛、薛强、边琦（采购人代表）
* 、代理服务收费标准及金额：
代理服务费收费标准：
无
代理服务费金额：
合同包1(应用能力提升工程2.0项目（呼市、 (略) ）)：0万元。收取对象：无。
合同包2(应用能力提升工程2.0项目( (略) 、 (略) 、阿拉善）)：0万元。收取对象：无。
合同包3(应用能力提升工程2.0项目（ (略) ）)：0万元。收取对象：无。
合同包4(应用能力提升工程2.0项目（ (略) ）)：0万元。收取对象：无。
合同包5(应用能力提升工程2.0项目（ (略) 、锡林郭勒）)：0万元。收取对象：无。
合同包6(应用能力提升工程2.0项目（ (略) ）)：0万元。收取对象：无。
合同包7(应用能力提升工程2.0项目（ (略) ）)：0万元。收取对象：无。
合同包8(应用能力提升工程2.0项目（ (略) ）)：0万元。收取对象：无。
* 、公告期限
自本公告发布之日起1个工作日。
* 、其他补充事宜
无
* 、 (略) 内容提出询问，请按以下方式联系。
1.釆购人信息
名称： (略) 自治区教育厅
地址： (略) 自治区呼 (略) 区 * 香路5号
联系方式： ***
2.釆购代理机构信息
名称： (略) 自治区公 (略)
地址： (略) 自治区 (略) 市 (略) 区
联系方式： ***
3.项目联系方式
项目联系人：莫日根
电话： ***
(略) 自治区公 (略)
* 日
京公网安备 11010802042560号