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一、采购标段
| 采购计划编号： | 2024NCZ(WZ)* | 项目名称： | (略) 第二小学“揭榜挂帅”智慧作业创新应用项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | (略) 第二小学“揭榜挂帅”智慧作业创新应用项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
发起异议
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30.00 | 有效投标人的最低报价作为基准报价（评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提供相关证明材料；投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无 (略) 理）。最低报价得30分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分。投标企业的投标报价得分计算公式：投标报价得分＝（基准价/投标报价）×30（报价计算过程中和结果的数值均保留两位小数点，小数点后三位“四舍五入”） |
| 2 | 技术参数响应 | 25.00 | 技术参数要求中标识“★”的参数为重要技术参数、指标要求，其它为一般技术参数、指标要求。不能实质性满足招标文件重要技术指标和参数要求的为无效投标。 满足招标文件重要技术指标、参数要求的得20分，以此为基础，投标人重要技术指标、参数优于招标文件设定的相应技术指标、参数的，每有一项加1分；投标人一般技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项加0.5分；两项加分至标准分时为止；投标人一般技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减0.5分，减完为止。 注：重要技术指标、参数满足招标文件所规定的技术参数的，须提供相关证明佐证材料，未提供佐证材料或提供的材料不能证明其参数有效性的不予认可；技术参数优于招标文件参数要求的，需在投标文件中提供相应证明材料（并在技术偏离表中注明页码），未提供证明材料不予加分（证明材料包括但不限于产品第三方检测报告、官网截图、技术白皮书、产品彩页等相关资料，扫描件加盖投标人公章）。 |
| 3 | 设备配送方案 | 5.00 | 评委对供应商提供的采购需求设备配送提供相应的方案，评委根据方案的合理性、切实可行性、针对性进行打分。 ①设备配送方案科学合理全面细致、保障措施详细具体、可实施性强能够贴合本项目实际实施情况，配送安排详细时间节点清晰、完全满足本项目实际需求的，得5分； ②设备配送方案内容全面、措施不够细致、具备可实施性的，结合本项目情况进行表述且配送安排时间表述简单但有关键节点，满足本项目需求的，得4分； ③设备配送方案内容全面、措施要点明确、措施内容深度不够、与本项目相关程度有欠缺的，配送时间仅有关键节点，基本满足本项目需求的，得3分； ④设备配送方案内容全面、措施要点明确、措施内容不全、措施不细致、不符合本项目实际情况的，得1分。 ⑤简单照抄招标文件需求和评分标准内容、无具体描述，或未提供相应内容的不得分。 |
| 4 | 安装实施方案及措施 | 5.00 | 评委对供应商提供的整体安装实施方案、保证项目实施的措施及现实可行性内容进行打分，提供相应的安装技术方案，结合本项目安装的环境情况提供相适应的措施内容。 ①安装实施方案及措施内容全面、切实可行、论述完整、能够结合本项目设备实际情况并具备针对性的，得5分； ②编制的安装实施方案及措施内容齐全，且具备一定的可实施性的，能实际结合本项目设备实际情况的，得4分； ③安装实施方案内容不够全面、可行性差的，与本项目设备实际情况结合程度一般的，得3分； ④安装实施方案及措施内容有缺项、论述不完整的，未结合本项目设备实际情况的，得1分； ⑤简单照抄招标文件需求和评分标准内容、无详细描述，或未提供相应内容的不得分。 |
| 5 | 质量保障措施 | 5.00 | 评委针对供应商提供的质量保障措施，根据本项目采购需求内容要求进行编制，要求供应商对项目质量管理体系、质量保障措施、质量审查人员、质量标准等内容进行表述，结合本项目实际进行评审。 ①供应商提供的质量保障措施内容逻辑缜密、保障措施完整详实且措施手段有效、质量审查专人负责，能够保障本项目相关的质量标准，保障措施有效性强的，得5分； ②质量保障措施内容逻辑顺畅、保障措施完整且措施实施手段表述有条理、质量审查专人负责、有明确的质量管理体系内容的，得4分； ③供应商提供的质量保障措施内容不够周全细致、结合实际情况具备可实施条件，基本能够执行的，得3分； ④供应商提供的质量保障措施内容逻辑混乱、保障措施片面且措施实施手段简单、质量保障无专人负责的，得1分； ⑤简单照抄招标文件需求和评分标准内容、无具体描述，或未提供相应内容的不得分。 |
| 6 | 进度计划及保障措施 | 5.00 | 根据供应商提供的项目进度计划及保障措施，结合本项目实际进行评审，要求供应商对项目进度保障措施、进度管理人员、时间节点划分3项内容进行表述。①保障措施完整详实、进度保障专人负责、任务节点划分明确合理、具体可靠的，得5分； ②保障措施完整、进度保障有专人负责、任务节点划分清晰的，得4分； ③保障措施较完整、进度保障专人负责、有任务节点划分，得3分； ④保障措施片面、进度保障无专人负责、任务节点划分含糊，提供的内容不齐全的的，得1分； ⑤简单照抄招标文件需求和评分标准内容、无详细描述，或未提供内容的不得分。 |
| 7 | 售后服务 | 10.00 | 1.售后服务方案（5分） 投标人提供完善的售后服务方案及承诺，包括但不限于: 项目技术支持团队、原厂售后服务承诺、售后营业场所、地址、联系电话、原厂认证的售后人员、免费服务年限、 (略) 理时限、现场服务条件及到位时间等，针对本项目的售后服务工作流程，售后及维护服务内容响应情况，响应速度等进行评审。 ①供应商具有科学详细的售后服务方案体系，内容完整、可行性强、响应及时、有项目技术支持团队。措施得当、细致，方案内容能够充分满足或优于采购人的实际需求，针对本项目具有明确详细的售后服务工作流程，售后及维护服务内容响应到位，内容全面的，得5分； ②供应商具有完整的售后服务方案，但缺乏针对性，有项目技术支持人员；具有售后服务工作流程，响应较及时的，得4分； ③供应商具有售后服务方案，有项目技术支持人员，内容不完整，缺乏针对性，响应延迟，制定的保证措施不完善、不全面、不细致的，得3分； ④供应商售后服务方案不健全，措施内容不合理，无针对性，没有制定与本项目采购需求相关的保证措施和方案的，得1分； ⑤简单照抄招标文件需求和评分标准内容、无具体描述，或未提供相应内容的不得分。 2.售后服务响应时间（5分） ①供应商承诺当产品出现故障时，接到采购人需求电话，30分钟内赶到现场并能够拟派至少2位本企业维修人员的，得5分； ②承诺产品出现故障时，接到采购人需求电话，30-60分钟赶到现场并能够拟派至少2位本企业维修人员的，得3分； ③承诺当采购人耗材和电子类产品出现故障时，接到采购人需求电话，60分钟以上赶到现场并能够拟派至少2位本企业维修人员的，得1分。 ④未提供相应内容的不得分。 (注：供应商提供的承诺函格式自拟，不符合要求或未提供的不得分。提供虚假承诺的，若项目实施过程中与承诺内容不符，采购人有权追究供应商责任。) |
| 8 | 现场视频演示 | 15.00 | 评委根据各投标人提供的在实物操作环境下录制的讲解演示视频，不可用文档、PPT等其他方式演示录制（介质：U盘，格式不限，演示时间不超过10分钟），演示视频包含项目名称、项目编号、录制日期。以下每项演示完全满足的得3分，部分满足的得1分、未演示或演示完全不满足的不得分。具体演示要求如下： 1.白板软件支持授课评价功能，可在课件中一键生成评课和课件分享二维码，听课教师扫码即可开展听课评课；为方便教师开展跨校多场景听课评课，教师可通过白板软件PC开展校内外邀请评课，教师可自定义课程名称、上课时间、评课表等信息，可选择邀请教研组、本校、校外类型教师，评课资料可选择课件、教案等，听课方式可选择线下评课、直播评课、视频评课等形式，参与评课教师在评课过程中可查看教师分享的课件、教案，可在听 (略) 实时发表观点，也可通过评课表打分，评价结果支持以本地表格形式及链接形式导出。 2、教师可将交互式课件资料下发给学生，并支持学生完成点击、拖拽、批注等操作，支持笔迹批注、擦除；支持学生通过交互式课件直接打开各类学科工具，包含：古诗词、数学函数、汉字、英汉词典工具；可打开古诗词的原文、翻译、诗词背景和诗人简介，支持播放诗词录音；教师可通过屏幕截图或实时画面了解学生作答情况及课堂笔记。 3、同品牌白板软件支持PC端实现信息化集体备课（所有操作需在白板软件功能界面操作，不接受第三方 (略) 址演示方式），支持自定义编辑备课主题、集备内容、上传课件、教案、微课视频资源，可自定义添加集备教师（校内或者校外）、设置访问权限及评论和批注权限；参备教师可通 (略) 发表观点，可对他人评论的观点点赞，支持图片上传；具备编辑二稿及稿件对比功能，支持集备数据以柱状图的形式统计，并支持通过词云的形式突出高频评论词条；集备终稿会自动上传到校本资源库，教师可在校本资源库获取集备终稿。 4、教师可向学生终端发布课堂实验任务，可自定义实验数量及时间限制；学生可通过终端录入实验数据及结果；学生端可实时查看其他学生的实验数据；教师端实时显示实验完成进度及未完成学生名单，任务结束后自动生成可视化报表，呈现各项实验数据的众数、平均值、总值。 5、软件PC端可支持一对一分享云课件，用户可在软件中直接输入对方的注册手机号，可将云课件精准推送至用户教学账号云空间，用户可在软件中直接接收并打开课件；可通过链接方式分享，并设置“公开”或“加密”的分享方式以及资料有效期限；也可分享至学校空间中作为校本资源进行云端存储，校内教师可通过软件任意获取本校其他教师上传至校本空间的课件资源至个人云空间作为教学使用，形成校内资源共享。 |
| 合计： | 100.00 | ||
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