* 年, (略) 教 (略) (以 (略) )的前身—— (略) 在 (略) 江畔创办,她是中国人创办 (略) ,在近代科学的中国化实践史上有着非凡的意义。为了回顾和总结百年来 (略) 教育装备事业的发展轨迹,展现 (略) 教育装备的历史沿革和文化传承,促进 (略) 教育装备事业可持续发展。 (略) 会征集散存于单位和个人手中,反映上 (略) 业发展历程的文字、图片、视频、实物、口述资料等相关展品。相关展品征集要求如下:
* 、征集范围
根据上 (略) 业发展历程,重点征集清末至今,与 (略) 教育装备工作有关的史料,如能够反 (略) 、 (略) (略) 市公司 (略) (包括建国 (略) 业公私合营)、 (略) (略) 市公司 (略) 、 (略) 教 (略) 、 (略) 市教学设 (略) 、 (略) (略) 、 (略) 市教学仪 (略) 、 (略) 市教学仪 (略) 、上 (略) 、 (略) 市教 (略) , (略) 门/企业, (略) (略) 、上 (略) 、 (略) 教学仪 (略) 、 (略) 教仪音 (略) 等的相关史料。
* 、征集内容
( * )实物
1.各类教学仪器。反映 (略) 教育装备发展变化的各类教学仪器,如学科实验教学仪器、标本、教学模具等。
2.各类设施设备。具有典型时代特征的各类设施设备,如黑板、桌椅、广播、电教设备等。
3.各类出版物。各个时期有关教育装备的各类书籍、刊物、报纸、幻灯片、教玩具等,包括但不限于教学仪器供配目录、实验教学指导手册等。
4.反映不同时期各区教育装备工作变革的其他展品。具有时代特征的各类办公用品,如牌匾、印章、铭牌、契证、商标、旗帜、票据、账册、各类证件等;具有时代特征的各种精神生活物品,如奖状、喜报、纪念品、徽章、纪念章等。
( * )档案及文献资料
主要包括反映上 (略) 业不同时期的历史档案、工作日记,各级文件、手稿、信件、艺术作品、广告、宣传画报等。
( * )图片及音像资料
主要包括反映各区教育装备工作发展、学校实验教学变化、设施设备更迭、学习空间变革等方面的照片、录音及影像资料等。
( * )口述资料
(略) 教师、单位职工的回忆,如教学仪器使用、设施设备发展的故事等。
( * )有关展品征集的线索
提供诸如相关史料、展品的收藏人、收藏地等信息。
* 、征集用途
(略) ( (略) 市 (略) 区 (略) 路 * 号)对征 (略) 永久性展陈,使 (略) 教育装备文化得到有效保护和传承。
* 、征集方式
1.推荐各类具有代表性的展品,推荐展品的信息材料打包成 * 个文件夹,以“单位名称/个人姓名+百年教育装备”命名,内含推荐展品信息汇总表(详见附件)和展品照片。展品照片以“展品收集区域+序号+展品名称”命名。上报材料以百度云盘链接的形式发送至联系邮箱。
2.提供形式:实物类、文献资料类、图片、口述资料及音像资料类展品,以无偿捐献为主;档案等展品如不能捐赠的,可以代管、复印等形式收集。
3. (略) 将组织专家对 (略) 评审,择优遴选展出。展品信息中将注明展品推荐单位/个人、展品捐赠单位/个人等相关信息。对于捐赠展品的单位/个人,颁发捐赠证书。
* 、征集时间
从即日起。
* 、联系方式
联系人:万辉 侯雨
联系电话: *** ***
联系邮箱: * * .com
(略) 教 (略)
* 日