租用中国联通大带宽互联网专线线路及智慧校园平台运营维护 招标公告



公告概要：

公告信息：
采购项目名称	(略) 市华西 (略) 租用 (略) (略) 专线线路及智慧校园平台运营维护采购项目单 * 来源公示
品目	服务/电信和其他信息传输服务/电信服务/基础电信服务
采购单位	(略) 市华西 (略)
行政区域	(略) 市	公告时间	* 日 * : *
预算金额	￥ * . *** 万元（人民币）
联系人及联系方式：
项目联系人	冉先生
项目联系电话	***
采购单位	(略) 市华西 (略)
采购单位地址	(略) 市华西 (略)
采购单位联系方式	冉先生 ***
代理机构名称	* 川德润 (略) 有限公司
代理机构地址	(略) 市 * (略) 旁、建昌路牌坊右侧鑫达金阁 * 楼3- *
代理机构联系方式	赵先生 * — *** ***
附件：
附件1

* 川德润 (略) 有限公司受 (略) 市华西 (略) 委托，根据《中华人民共和国政府采购法》等有关规定，现对 (略) 市华西 (略) 租用 (略) (略) 专 (略) ，欢迎合格的供应商前来投标。

项目名称： (略) 市华西 (略) 租用 (略) (略) 专线线路及智慧校园平台运营维护采购项目单 * 来源公示

项目编号：SCDRHZC采单【 * 号

项目联系方式：

项目联系人：冉先生

项目联系电话： ***

采购单位联系方式：

采购单位： (略) 市华西 (略)

采购单位地址： (略) 市华西 (略)

采购单位联系方式：冉先生 ***

代理机构联系方式：

代理机构： * 川德润 (略) 有限公司

代理机构联系人：赵先生 * — *** ***

代理机构地址： (略) 市 * (略) 旁、建昌路牌坊右侧鑫达金阁 * 楼3- *

* 、拟采购的货物或者服务的说明:

各潜在供应商、单位、个人:

(略) 市华西 (略) 拟采用单 * 来源方式采购 (略) 市华西 (略) 租用 (略) (略) 专线线路及智慧校园平台运营维护采购项目，项目预算： * . * 万元，采购服务期限： * 年。现就此事项向潜在政府采购供应商广泛征求意见。征求意见期限从 * 日起至 * 年 * 月 * 日止。现将有关情况予以公示。

采购项目名称

(略) 市华西 (略) 租用 (略) (略) 专线线路及智慧校园平台运营维护采购项目

采购人

(略) 市华西 (略)

* 、采购具体内容

为保障“ (略) 智慧校园设备采购及安装项目” (略) 安装的智慧 (略) 络接入满足 (略) 和使用，经我司采购领导小组研究并报总经理办公会议审核同意，拟采用单 * 来源采购方式租 (略) (略) (略) * M (略) 专线传输线路1条（ (略) (略) 络接入、无线WIFI 网络接入及智 (略) 络接入） (略) 台运营管理。租赁期限2年,预算总金额 * 万元。

2.1 (略) 专线单 * 来源采购理由

（ * ）“ (略) 智慧校园设备采购及安装项目”由联通公司中标，确保整个智慧校园系统构架、 (略) 络能够无缝对接。

（ * ）“ (略) 智慧校园设备采购及安装项目”由联通公司中标，整套系统技术架构复杂， (略) (略) 接入，后期智慧 (略) 专线有数据交互，维护界面无法判定。

2.2 智慧校园平台运营管理单 * 来源采购理由

智慧校园平台运营及管理内容涉及十 * 个子系统（ (略) 机房系统、弱电综合布线系统、智慧校园系统、 (略) 建设系统、办公设备系统、云计算教室系统、 (略) 系统、校园广播系统、 (略) 扩音系统、校园安防系统、校园 * 卡通系统、多媒体教室系统、电子班牌系统、会议室系统、高清录播系统、报告厅系统、数字书法教室系统、室内LED系统、软件接入服务），管理难度大，管理内容多，整套系统均由联通建设，现场人员的技术能力能够得到保障。 (略) 是凉 (略) (略) ，其技术构架复杂，信息化应用程度高，若非平台承建单位，后期管理、培训及系统整合难度较大。 (略) 家（包含弱电综合布线系统、云计算教室系统、校园广播系统、 (略) 系统、校园安防系统、校园 * 卡通系统、多媒体教室系统、电子班牌系统、会议室系统、高清录播系统、报告厅系统、数字书法教室系统、室内LED系统、智慧校园系统）在“ (略) 智慧校园设备采购及安装项目” (略) 作为本项目的唯 * 授权代表单位，无法再次授权其他单位且对其开放核心数据。 (略) 节约运营资金的原则，对目前正在使用中的信息化原设备、系 (略) 添购或升级改造，保证原有采购项目 * 致性或者服务配套的要求，需要继续由原供应商完成。

（ * ）智慧校园 (略) 承建，联通公司对各子系统的功能全程了解，在智慧校园平台的常规培训和提升培训有无可比拟的优势。

(略) 述，本次采购具有唯 * 性。根据《政府采购法》第 * 十 * 条的相关规定，本项目拟采用单 * 来源采购。

采购主要内容及费用

		(略) 专线	条	万元/年	大带 (略) 专线。
			套	万元/年	2.2 智慧校园平台运营及管理
			门

智慧校园平台运营分项明细表

序号	名称	内容	月服务费	备注
1	(略) 现场平台运营管理小组（4人）	(略) (略) 平台运营小组，小组成员为4人（小组成员需具备IT资质），负责校内平台运营管理。	* 万元/年	详细内容详见 2.2 智慧校园平台运营及管理
2	智慧校园系统培训	智慧校园系统（软件平台）、云计算教室系统、 (略) 系统、校园广播系统、 (略) 扩声系统、校园安防系统、校园 * 卡通系统（包含停车管理系统）、多媒体教室系统、电子班牌系统、会议室系统、高清录播系统、报告厅系统、数字书法教室系统、室内LED屏专业化培训等。	* 万元/年
3	智慧校园系统整合	通过统 * 的综合管理平台对6个子系统整合,包括：智慧校园系统（软件平台）、多媒体教室， (略) 系统、校园安防系统、电子班牌系统、高清录播系统、微信公众号等	* 万元/年
	合计		* 万元/年

2.1 大带 (略) 专线

(略) (略) 络、无线WIFI 网络及智慧校园系统的正常使用，智慧校园系统包括：智慧校园系统（软件平台）、办公设备系统、云计算教室系统、 (略) 系统、校园广播系统、 (略) 扩声系统、校园安防系统、校园 * 卡通系统（包含停车管理系统）、多媒体教室系统、电子班牌系统、会议室系统、高清录播系统、报告厅系统、数字书法教室系统、室内LED

屏等。本次大带 (略) 专线租用需提供专线双路 (略) ip地址 * 个。

2.2 智慧校园平台运营和管理

智慧校园系统平台运营管理内容包括：智慧校园系统（软件平台）、 (略) 系统、办公设备系统、云计算教室系统、 (略) 系统、校园广播系统、 (略) 扩声系统、校园安防系统、校园 * 卡通系统（包含停车管理系统）、多媒体教室系统、电子班牌系统、会议室系统、高清录播系统、报告厅系统、数字书法教室系统、室内LED屏等。

2.2. (略) 现场平台运营管理小组（4人）详细管理内容如下：

（ * ）弱电间基础环境的信息统计与管理

1） (略) (略) 统计和管理。记录房间号、配线架、交换机端口的对应信息，形成基础综合布线信息库，对出 (略) 管理。

2）对全 (略) 统计和管理。记录光缆配线架对应信息，形成基础光缆信息库，对出 (略) 管理。

3）对 (略) 统计整理和管理。记录设备型号、设备使用地点、设备资产编号、设备购买时间、设备质保时间等资产信息，形成设备基础资产信息库，对出现故 (略) 管理。

4）对弱电间的电力、 (略) (略) 检查并做好记录； (略) * 次清洁工作。

（ * ）中心机房和备份机房基础环境的监控与管理

需 (略) 机房、空调、 (略) (略) 检查，对UPS、空调等基础环境设施出现的故障，及 (略) 商处理， (略) 理进展，形成故障分析报告。

（ * ） (略) 的管理

(略) 的交换机、服务器、WIF (略) 状态。 (略) 设备巡检，发现设 (略) 理， (略) (略) 。

1）交换机运维服务范围

(略) 的核心交换机、汇聚交换机、接 (略) (略) 检查，记录检查 (略) 理，交换机配置及更换，具体包含以下内容：

日常运维：设备除尘； (略) 状态巡查；线路连接状态巡查；设备标签制作、粘贴检查； 设备日志记录检查；配置文件备份与检查；端口、IP地址分配及调整；设备权限分配与管理（账号、密码、权限）；安全策略调整与备份；

(略) 理：网络故障的排查、分析、恢复；设备硬件 (略) 理（ (略) 理）； (略) 理报告；故障硬件或模块更换（ (略) 理）；

实时监控：设备状态（供电、指示灯、CPU、内存等）监控；网络延时及丢包监控；网络连通性监控；网络设备端口/链路流量监控；

定期巡检： (略) 安全检查；系统性能检查；

2）服务器运维服务范围

每周 (略) (略) 检查，记录检查状态，具体包含以下内容：

日常管理：设备除尘；标签制作、粘贴；线路整理；磁盘检查；逻辑卷空间调整；设备日志检查、分析；

(略) 理：故障的排查、分析、恢复；设备硬件 (略) 理（ (略) 理）； (略) 理报告；

监视监控：设备状态（电源、风扇、状态灯、CPU、内存）检查；服务器连通性状况监控；设备硬件检测；文件系统使用率；

性能优化：分析性能瓶颈；优化措施制定； (略)

（ * ）对于云计算教室、 (略) 、校园广播、 (略) 扩声系统、校园 * 卡通系统（包含停车管理系统）、多媒体教室、电子班牌、会议室系统、高清录播系统、报告厅、数字书法教室、室内LED屏等需实时监 (略) 状态。 (略) 设备巡检并备份设备的配置，发现设 (略) 理，保证系 (略) 。具体包含以下内容：

日常运维：设备除尘； (略) 状态巡查；线路连接状态巡查；设备标签制作、粘贴检查；设备日志记录检查；配置文件备份与检查；端口、IP地址分配及调整；设备权限分配与管理（账号、密码、权限）；安全策略调整与备份;

(略) 理：设备故障的排查、分析、恢复；设备硬件 (略) 理（ (略) 理）； (略) 理报告；故障硬件或模块更换（ (略) 理）;

实时监控：设备状态（供电、指示灯、CPU、内存等）监控；网络连通性监控；网络设备端口/链路流量监控；

定期巡检： (略) 系统可用性检查；系统性能检查；

系统优化：每 (略) 状况；网络安全设备策略/配置优化方案。

（ * ）用 (略) 和操作指导

1） (略) 用户提供桌面终端的运维服务，具体包含以下内容：提 (略) 络设置、网络信息点及跳线的管理；对终端用户申报的操作系统故障提供技术支持。

2）软件系统服务：操作系统以及应用软件、智慧校园系统等软件模块的安装、恢复、升级以及软件故障的排除。

3） (略) * 卡通开卡、制作数据、补录数据以及培训工作。

4）技术支持和技术监督服务：对校方的设备、软件以及相关技术问题提供全面的技术服务支持。

地点： (略) 范围内，含教学区、办公区、宿舍区、活动区；

周期：日常不定期报修并上门服务，每周 * 次巡检，每季 (略) 有系 (略) 保养。

(略) 理按差异化服务等级优先管控、 (略) 理，遵循“先恢复业务、后抢修故障、全程配合”的原则。

(略) (略) 状态，最大可能地发现存在的隐患，保障 (略) 。同时，有针对性地提出预警及解决建议，使校方能够提早预防，最大限度降低运营风险。

2.2.2智慧校园专业化系统培训

(略) 市智慧校园系统为全市建设最全面的智慧校园，包括智慧校园系统（软件平台）、 (略) 系统、办公设备系统、云计算教室系统、 (略) 系统、校园广播系统、 (略) 扩声系统、校园安防系统、校园 * 卡通系统（包含停车管理系统）、多媒体教室系统、电子班牌系统、会议室系统、高清录播系统、报告厅系统、数字书法教室系统、室内LED屏等。

(略) 为新建校，目前已招生 * 个班级， (略) 整体规划，学校最终招生目标为 * 余班级，学生和老师分批次到位，后期须加大智慧校园系统专业的培训才能使在校老师独立使用智慧校园平台。

智慧校园平台的建设从根本上改变了教师的教学习惯，为了培养教师独立使用智慧平台的能力，须加大智慧校园平台培训。

* 个智慧校园子系统，每月 * 人以上培训次数不低于2次，年培训次数不低于 * 次。

* 个智慧校园子系统，每月 * 人以下培训次数不低于2次，年培训次数不低于 * 次。

2.2.3智慧校园系统整合

通过统 * 的综合管理平台对6个子系统整合，包括：智慧校园系统（软件平台）、多媒体教室， (略) 系统、校园安防系统、电子班牌系统、高清录播系统等。

（ * ）整合图书管理系统与 * 卡通系统，实现图书管理系统与 * 卡通卡片共用，数据共享，学生可凭学 (略) 内借阅图书：

1）图书管理系统中包含图书类别设置、 (略) 设置、图书登记、读者种类、借阅天数设置，罚款设置，统计查询、报表打印等功能，系统自动对图书 (略) 管理。

2）持卡人读卡后，即会调出此人的资料，及已借书情况，在书籍信息中输入书的编号或用条码识别器读出书的编号，便可办理借阅。

（ * ）整合家校通系统与微信公众号

1）班级通知： (略) 及班级发布的重要通知以及历史消息，所有消息置顶，家长可评论，避免微信群、QQ群消息过多而错过重要的通知。

2）班级空间：是本班文化展示的 * 个窗口，让家长及时了解到学生的校园生活，同时留下美好的回忆。

3）周末留校：家长可通过此功能给学生申请周末留校，班主任会收到提醒，经批准后可在周末按规定留在校园；

4）消费信息：实时将学生在校的消费记录（ (略) ）推送给家长手机微信；

5）家庭作业：老师通过上传文字或图片给学生布置家庭作业，方便家长监督学生家庭作业完成情况；

6）请假管理：如果学生需要在非规定的时间段内刷卡出校，或者由于其他原因需要请假的，家长可以通过此功能给学生添加请假，按照要求填写请假时间以及请假事由，班主任批准后学生可以刷卡进出校园。同时班主任也可给学生添加请假信息，家长会收到请假信息。学生在请假时间段内可以刷卡进出校园。

7）宿舍管理：学生自主签到，后台自动生成到寝信息， (略) 后勤老师对未到寝学生的管理；

8）问卷调查：家长可通过手机反馈学生设置的问卷调查。比如对老师教学的满意度、食堂伙食满意度等。

9）班级通讯：家长可以通过通讯录给老师发送信息询问学生在校情况或其他。

* ）学生成绩：家长可以查看自己还在的学习成绩。系统通过对历次考试成绩的分析，可以直观展示学生的优势学科、进步学科、以及相对薄弱的学生，对症下药。

* ）学生评语：班主任设置评语轮次后，来时可对学生在本阶段学 (略) 评价，家长也可以 (略) 评价，同时学 (略) 自我评价。

（ * ）整合智慧校园系统、资源系统和电子班牌系统：

1）课前导学：“课前导学”可引用素材资源推送给全班，或有针对 (略) 分学生，学生家长可通过手机端查收导学任务，辅导 (略) 课前预习。支持老师录制微课作为导学素材给学生预习，老师创建的导学 (略) 有老师或本校老师，对应的 (略) 收藏、评分使用。

2）同步备课：同步备课主要提供用户方便快速的备出高质量的课件。用户可根据学生课前导学预习的反馈情况，结合 (略) 授课课件的制作。同步备课同时为用户提供了便捷的课件制作工具，在制作课件的过程中能 (略) 需资源、素材和学科工具、互动试题和教学模板等交互工具，快速完成课件的制作。

3）课后作业：课后作业主要是提供教师布置体验式作业或通知类作业给学生，作业类型有图片作业、音频作业、视频作业和通知作业。教师将作业要求和作业附件发送给学生，并将作业通知发送到家长手机上，学生可通过手机或个人空间完成作业并提交给教师。教师布置作业后，在“课后作业”中可以看到作业记录，包括作业布置班级、布置时间、要求完成时间和完成作业的学生人数等。

4）综合素质评价管理系统：综 (略) 建立学生电子化成长记录册的教育信息化应用软件。它采用完全符合新课程理念的全新评价标准构建师生输入、自评、互评的便利平台，管理和记录学生的综合素质评价，包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与 (略) 、运动与健康、审美与表现等方面。

系统能实现学生日常表现的记录与汇总，管理教师对学生以及学生 (略) 上评价。每个学生都有自己的账户，可随时上传、管理和查阅自己的作品、成果及成长资料，了解自身发展状况；教师和家长可即时互动，跟踪学生成 (略) 在线动态分析，以引导学生健康发展。

综合素质评价系统评价结构科学聚拢，构建 * 度无死角评价体系；评价主体不只限于师评，还包括了师评、自评、互评、家长评等多种方式；支持PC、手机等方式访问。由日常点评、评价调查、学业测评、实践活动、荣誉展示、体质测评、学生成 (略) 分共同组成。通 (略) 分的数据，设置各项指标的得分标准，划分等级。根据每项表现的分数设置评价的权重，汇聚成学生成长档案，得出学生的总体评价。系统包含综合素质评价的调查、标准制定、学业测评、日常点评、体质测评、实践活动、荣誉展示、成长档案等模块。

（ * ）整合公众微信号与安防系统

1）实时将学生的刷卡进校信息（包含照片和时间）推送给家长手机微信；

（ * ）整合多媒体教室系统、高清录播 (略) 系统

1）实现高清录播系统的录播内容实时的通过多媒体教室的教 (略) 显示。

2） (略) (略) 情况通过多媒体教室的教 (略) 显示。

租赁期限

* 日起至 * 日止，共2年整。

采购组织形式

委托代理机构采购

采购资金来源

单位自筹解决

(略) 市华西 (略)

* 年 * 月 * 日

* 、采用单 * 来源采购方式的原因及相关说明:

详见附件！

* 、开标时间：

* 、拟定的唯 * 供应商名称及其地址：

(略) (略) (略) * 川省 (略) 市胜利北路

* 、其它补充事宜

...

* 、预算金额

预算金额： * .0 万元（人民币）