(略) 科学探究实验室设备采购中标公示
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项目名称
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(略) 科学探究实验室设备采购
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项目编号
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DZC ***
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标段名称
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机关五小科学探究实验室采购
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开标日期
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* 14:00:00
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开标地点
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开标三室
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采购人
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(略)
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采购集中机构
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(略) 市公 (略)
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评标专家
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马鑫 刘海君 张滨滨
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中标供应商
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供应商名称
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中标价格
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联系人
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联系电话
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(略) 金汇 (略)
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张大伟
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(略) 金汇 (略) 主要中标信息
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名称
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规格型号
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数量
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单价(元)
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水实验箱附件
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DFLBS-6-1
净水的科学
实验目标：引入初中化学实验操作的内容，必须了解除杂的不同方法和其相关的原理。实验内容：1.净化泥水
让孩子们考虑如何用过滤和沉淀这两种方法去除泥水中的泥。
2.调查自来水
用检验剂调查自来水中氯元素的含量，使用活性炭去除残留的氯元素。
3.调查酸雨
使用检验剂调查疑似酸雨的PH值，然后加入中和剂，确认酸雨PH值得变化。
实验结果：通过实验学生掌握生活中物质的除杂和检验方法，深刻提醒学生要加强环保意识，不要污染维持生命的水源。
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8
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110
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电与磁实验箱附件
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DFLBS-5-1
磁场和线圈马达
实验目标： (略) 的知识，学 (略) 之间的关系，灵活运用。实验内容：1.探 (略) 的关系
通过通电漆包线使小磁针指针变化现象，分 (略) 之间的关系。
2.制作线圈马达
利 (略) 的知识，思考通 (略) 作用会有什么现象呢。
动手制作一个线圈马达吧。
实验结果：学生通过实验学习电流对小磁针指向的影响，并衍生知识制作线圈马达。
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8
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110
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磁学实验箱附件
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DFLBS-4-1
爬树瓢虫
实验目标：学习吸铁石可以吸引铁材料的性质，并且了解浮力的知识。实验内容：1.爬树瓢虫
使用磁铁和实验管，学习磁力和浮力。
“吸铁石会吸铁”、“空心的东西会浮在水里”——同时利用这两条定律，挑战科学的魔法！
就算不用手捧，瓢虫自己也会往魔棒上面爬。
一起“挑战科学魔法”！对于可 (略) 理科实验的低年级的孩子们，我们推荐这个实验。
。实验结果：通过实验学生可以生动的观察到浮力和磁力共同作用下，瓢虫的运动情况，从中了解浮力的方向和磁力的现象。
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8
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110
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电学实验箱附件
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DFLBS-3-1
实验目标：简要学习原电池的发电原理。实验内容：1.制作电池
将铜片和锌片作为电极放入电解质水溶液中，制作可以让八音盒发出声音的原电池。
2.如果换成水的话......
3.如果用相同金属的话......
如果将实验1中的电解质水溶液换成水的话还能产生原电池么？如果将电极换成两片相同的金属又会怎样呢？做实验来确认吧！
4.电力增强
将多个原电池串联起来，增强电流。
实验结果：初步了解化学原电池的工作原理，掌握金属片在试验中的重要性，提高实验探究能力。
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8
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110
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光学实验箱附件
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DFLBS-2-1
制作望远镜
实验目标：学习凹凸镜的成像原理并以此完成望远镜的制作过程。实验内容：1.不可思议的镜片
使用凸透镜和小电珠，观察银幕上映出的成像的样子，学习焦点距离的知识。
2.研究望远镜的构造
望远镜为什么能看见远方的东西呢？学习它的构造吧！
3.制作望远镜
活用实验1、2中学习的内容，使用2骗凸透镜制作望远镜。
实验结果：学生在动手制作望远镜的过程中既开发了动手能力，也可在研究凸透镜成像原理时培养学生的观察和总结能力。
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110
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声学实验箱附件
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DFLBS-1-1
乐器的科学制作单弦琴
实验目标学习振动和波长的关系，通过实验学会总结改变声音波长的不同方法。：实验内容：1.试着来做单弦琴吧
制作单弦琴。通过改变琴弦的粗细、长短和张力，单弦琴的声音分别会发生怎么样的改变呢？通过实验来确认一下！
2.来做迷你吉他吧
改良实验1中制作的单弦琴，制作吉他。调齐音阶，添加能够让声音变大的装置后，吉他就诞生了。我们推荐将本实验作为夏季的手工实验。
实验结果：学生们在实验中制作成一个小型的三弦吉他，在试音的过程中培养学生的观察能力和动手能力。
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110
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创意组合模型-机器人制作组合
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DFLBS-21-2
包装箱体规格：PP塑料箱包装（485×360×100）
内含零件整理盒2个，材质PE
材 质： (略) 件采用优质尼龙制造，尺寸精确，不易磨损，可以保证反复拆装的同时不影响模型结合的精确度。具有易于拼接、颜色鲜艳亮丽、能耐炎热和高寒、耐磨、韧性好等优点，为操作方便的同时也增加了模型的使用寿命和趣味性。
结 构：主要构件采用工程结构技术原理设计，构件的工业燕尾槽设计使六面都可拼接，利用“六面可拼接体”这种开放的零件，可以充分发挥学生的创意来构建或者模拟现实。
控制器：采用1 (略) 理器，带128×64点阵液晶显示器，高速USB接口，4个RJ12的输入和联机通讯接口，能同时测量4路模拟信号，4路串口设备、4路I2C设备，4路数字设备、4路同步计数器。4个RJ12的输出口，能同时驱动4路9V/2A大电流输出的无极调速功率电机、8路伺服电机输出、4路继电器或灯的控制。采用内置和外接两种电源供电方式。可接声音、数字温度计、超声波、颜色、红外测距、指南针等传感器。
产品以开放的零件构建平台，采用拼插式结构为基础， (略) 件采用优质尼龙材料。产品具有尺寸精确、耐磨损，可反复拆装且不影响构件的精确度。独特的设计 (略) 欲的组合和扩充。图形化软件编程平台让学生的逻辑思维能力有了更直观的创新舞台。
产品描述：产品提供6种装配案例，可完成交通灯，自动烘手机，机器人门卫，碰壁回头机器人，机器人工兵、寻线机器人。
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3980
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创意组合模型-传动组合技术
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DFLBS-21-7
包装箱体规格：PP塑料箱包装（485×360×100）
内含零件整理盒2个，材质PE
材 质： (略) 件采用优质尼龙制造，尺寸精确，不易磨损，可以保证反复拆装的同时不影响模型结合的精确度。具有易于拼接、颜色鲜艳亮丽、能耐炎热和高寒、耐磨、韧性好等优点，为操作方便的同时也增加了模型的使用寿命和趣味性。
结 构：主要构件采用工程结构技术原理设计，构件的工业燕尾槽设计使六面都可拼接，利用“六面可拼接体”这种开放的零件，可以充分发挥学生的创意来构建或者模拟现实。
产品描述：产品提供14种不同拼接装配案例，皮带传动、链式传动、变速箱、齿轮齿条、蜗轮蜗杆机构、简谐运动、往复式引擎、曲柄机构、差动齿轮、模拟齿轮、栏杆门、自行车、磕头机、万向节。
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1650
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水的供应实验箱
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DFLBS-16
箱体外观尺寸（mm）：490×390×190
箱体颜色：黄色
箱体材料： (略) 度工程塑料（聚丙烯）
(略) 构造：采用EPV珍珠棉隔离填充材料，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置
主要配置及用材:水塔模型，带两个水龙头的升流管，潜水泵,各种器材有序嵌放于珍珠棉发泡成型的空间内。
这套水的供应实验器材，组成成实验装置后就能 (略) 市供水系统，用水泵将水 (略) 的储水罐中，通过水塔连通器、 (略) 的水位 (略) 水龙头略高的位置，透明的装置便于学生直接观察， (略) 市供水系统的原理。
功能描述：本实验箱要求实现如下实验：1. (略) 市供水系统2.了解水塔作为蓄水池的作用3.了解连通器的原理4。了解水泵在供水系统中的作用。
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8
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1780
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多功能机床
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DFLBS-11
箱体外观尺寸（mm）：410×340×120mm
箱体材质：纸箱塑封包装
采用模块化组装方式，可以分别组装出立式钻床、手枪钻、万能分度机床、锯磨一体机床、增加机械进给车床的组合与操作等，进行加工复杂的板类作品及回转体作品。
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2100
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人体结构实验箱
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DFLBS-18
箱体外观尺寸（mm）：490×390×190
箱体颜色：黄色
箱体材料： (略) 度工程塑料（聚丙烯）
(略) 构造：采用EPV珍珠棉隔离填充材料，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置
主要配置及用材：人体心脏结构，人体躯干结构，人体眼睛的结构，人体骨骼结构，人体耳朵结构，人体颅和头骨结构，人体肌肉模型，人体手的结构,各种器材有序嵌放于珍珠棉发泡成型的空间内。
产品结构：纯手工拼装模型。模型按人体正常比例缩小，部件之间以“榫”结构彼此镶嵌，可供反复拆装，拼装的过程中需要左右手配合，手眼配合及一定的空间想象力， (略) 件的观察能更直观去了解人体的自身结构。
功能描述：本实验箱要求该箱之人体模型可以进一步拆分和组装，使学生更加了解人体构造。
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8
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2100
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标本实验箱
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DFLBS-19
箱体外观尺寸（mm）：490×390×190
箱体颜色：黄色
箱体材料： (略) 度工程塑料（聚丙烯）
(略) 构造：采用EPV珍珠棉隔离填充材料，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置
主要配置及用材：家蚕生活史包埋标本，桑蚕生活史包埋标本，昆虫（六种益虫）包埋标本，昆虫（六种害虫）包埋标本，玉米发芽过程标本，豆芽发芽过程标本，水稻发芽过程标本，花生发芽过程标本，小麦发芽过程标本，青蛙发育顺序标本，菜粉蝶生活史标本（亚克力包埋）。15种常见矿石标本，15种常见化石标本，15种常见岩石标本,各种器材有序嵌放于珍珠棉发泡成型的空间内。
功能描述：本实验箱要求实现如下实验：观察和了解家蚕生活史观察和了解桑蚕生活史，观察和了解昆虫（六种益虫），观察和了解昆虫（六种害虫），观察和了解玉米发芽过程，观察和了解豆芽发芽过程，观察和了解水稻发芽过程，观察和了解花生发芽过程，观察和了解青蛙发育顺序，观察和了解小麦发芽过程，观察和了解菜粉蝶生活史，观察和了解15种常见矿石
，观察和了解15种常见化石，观察和了解15种常见岩石，观察和了解12种常见植物的叶。
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3250
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生物实验箱
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DFLBS-12
箱体外观尺寸（mm）：490×390×190
箱体颜色：黄色
箱体材料： (略) 度工程塑料（聚丙烯）
(略) 构造：采用EPV珍珠棉隔离填充材料，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置
主要配置及用材：植物培养装置，植物趋光性实验装置，种子发芽实验装置，蚂蚁工坊（外壳为PC，内部为可再利用凝胶）,各种器材有序嵌放于珍珠棉发泡成型的空间内。
功能描述：本实验箱要求实现如下实验：1. 植物培养实验2.植物趋光性实验3.种子发芽条件对比实验4蚂蚁工坊
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1650
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清洁能源实验箱
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DFLBS-17
箱体外观尺寸（mm）：490×390×190
箱体颜色：黄色
箱体材料： (略) 度工程塑料（聚丙烯）
(略) 构造：采用EPV珍珠棉隔离填充材料，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置
主要配置及用材：氢能小车车身、发电电池、电解电池、电解发电二合一电池各一个，发电电池底座，电池盒等。氢能、太阳能、风能演示器材各一套,各种器材有序嵌放于珍珠棉发泡成型的空间内。
氢能小车车身：规格：四轮、遇障碍自动转向； (略) 形式：氢气发电驱动；尺寸：240mm×110mm×48mm；塑料件工艺：模具注塑成型。
功能描述：本实验箱要求体现一套实验室级别的清洁能源系统，氢 (略) 小车实验。
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8
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3240
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再生纸实验箱
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DFLBS-15
箱体外观尺寸（mm）：490×390×190
箱体颜色：黄色
箱体材料： (略) 度工程塑料（聚丙烯）
(略) 构造：采用EPV珍珠棉隔离填充材料，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置
主要配置及用材：纸浆粉碎机，滤网，木搅拌棒,各种器材有序嵌放于珍珠棉发泡成型的空间内。
功能描述：本实验箱要求利用废旧纸张制造再生纸，使学生了解造纸原理
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8
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1740
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热学实验箱
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DFLBS-10
箱体外观尺寸（mm）：490×390×190
箱体颜色：黄色
箱体材料： (略) 度工程塑料（聚丙烯）
(略) 构造：采用EPV珍珠棉隔离填充材料，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置
主要配置及用材：热传导观察装置，
模拟 * 地，冷却皿，铜球等,各种器材有序嵌放于珍珠棉发泡成型的空间内。
热传导观察装置：规格：150mm×58mm材质：液晶感温变色膜；工艺：壳体模具注塑成型；其他：测试材料金属片分别为铜、铝、锌、锌铜合金和铁。实验箱为科学课热学的知识点提供了相关的实验器材。包括热传导、液体、气体、金属的热胀冷缩和模拟大自然水循环实验等。
功能描述：本实验箱要求实现如下实验：1.热传导实验2.铜球热胀冷缩实验3.模拟大自然水循环实验4.热对流实验。
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8
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1650
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力与机械(一）
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DFLBS-8
箱体外观尺寸（mm）：490×390×190
箱体颜色：黄色
箱体材料： (略) 度工程塑料（聚丙烯）
(略) 构造：采用EPV珍珠棉隔离填充材料，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置
主要配置及用材：铝型材面板（40cm），铝型材面板（24cm），滑轮（单轮），轮轴等,各种器材有序嵌放于珍珠棉发泡成型的空间内。
铝型材面板（40cm）：
规格：400mm×76.5mm×16.5mm；材质：6063铝合金型材，壁厚：1.5mm；加工工艺：切割、铣削； (略) 理：烤漆。
铝型材面板（24cm）：
规格：240mm×76.5mm×16.5mm；材质：6063铝合金型材，壁厚：1.5mm；加工工艺：切割、铣削； (略) 理：烤漆。
实验箱为科学课力与机械的知识点提供了相关的实验器材。包括杠杆、杠杆的应用（如轮轴、天平），摆、滑动和滚动摩擦等。
功能描述：本实验箱要求实现如下实验：1.简易天平实验2. 吊车实验3.摩擦力实验4.杠杆、轮轴、滑轮、斜面
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8
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1730
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力与机械（一）附件
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DFLBS-8-1
不可思议的平衡
实验目标：学会找物体的重心，并掌握平衡的概念。实验内容：1.寻找重心
学习寻找物体重心的方法。
支起三角板的哪一点可以取得平衡呢？
通过三角板的重心将其切断， (略) 分比较重？
用自己的眼睛来确认考试中常常出现的重要问题。
2.感受重心的不可思议
挑战利用重心的知识的物理手工。
请一定要挑战制作无论在哪儿都不会倒的平衡鸟和不可思议的笔筒。
实验结果：过实验培养学生的动手能力和观察能力，了解重心并不一 (略) 的道理。
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110
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空气实验箱
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DFLBS-7
箱体外观尺寸（mm）：490×390×190
箱体颜色：黄色
箱体材料： (略) 度工程塑料（聚丙烯）
(略) 构造：采用EPV珍珠棉隔离填充材料，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置
主要配置及用材：风的形成实验箱，小车，两用气筒等,各种器材有序嵌放于珍珠棉发泡成型的空间内。
风的形成实验箱：
箱体规格：100mm×78mm×80mm；由箱体、观察窗及窗框构成。
箱体材质：PA增强；工艺：模具注塑成型、亚光。
观察窗材质：PMMA2mm板材；工艺：激光切割成型。
窗框材质：PP；工艺：模具注塑成型。
功能描述：本实验箱要求实现如下实验： 1.模拟气压火箭实验2.模拟马德堡半球实验3.风的形成实验4.气球小车实验。
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8
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1750
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空气实验箱附件
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DFLBS-7-1
制作空气炮
实验目标：空气是实实在在存在的一种物质，而不是“空”的，了解空气推 (略) 和一般力的产生是不一样的。实验内容：1.制作空气炮
使用木材制作独创的空气炮。由于本实验时木工制作，我们推 (略) 这项实验。
2.空气团究竟是？
使用实验1中制作的空气炮来感受空气团的威力，通过把灰尘吹起来的实验，孩子们可以看到空气的旋流的情况；而通过空气炮来吹灭蜡烛的火焰，孩子们则可以明白空气能够传递多远。
实验结果：学习空气 (略) 的实验原理，并在制作空气炮后，多试验探究空 (略) 受影响因素。
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8
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110
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水实验箱
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DFLBS-6
箱体外观尺寸（mm）：490×390×190
箱体颜色：黄色
箱体材料： (略) 度工程塑料（聚丙烯）
(略) 构造：采用EPV珍珠棉隔离填充材料，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置
主要配置及用材：水的净化底座（水净化模拟装置），水的净化材料筒，水的净化连接件，模拟潜水球球体等,各种器材有序嵌放于珍珠棉发泡成型的空间内。
水的净化底座：
（水净化模拟装置）
底座构件主要由底座和底座盖组成。底座规格：Φ100mm×55mm，材质：PMMA管材及板材，工艺：切削、胶合；
底座盖规格：Φ105mm×10mm，材质：PMMA管材及板材，工艺：切削、胶合；
组装底座后规格：Φ105mm×60mm。
水的净化材料筒：
材料筒构件由筒 (略) 组成；
筒身规格：Φ50mm×70mm，材质：PC，工艺：模具注塑成型；
(略) ；规格：Φ44mm，材质：（滤网）不锈钢、（滤网环）ABS；滤网封边成型工艺，模具注塑成型；
水的净化连接件：规格：Φ55mm×35mm，材质：ABS，工艺：模具注塑成型。
功能描述：本实验箱要求实现如下实验：1.水的压力实验2.水流有力量式样3.潜水艇演示实验4.净化水实验
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8
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1650
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电与磁实验箱
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DFLBS-5
箱体外观尺寸（mm）：490×390×190
箱体颜色：黄色
箱体材料： (略) 度工程塑料（聚丙烯）
(略) 构造：采用EPV珍珠棉隔离填充材料，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置
主要配置及用材：小电动机，手摇发电机，电磁秋千，纯铁棒等,各种器材有序嵌放于珍珠棉发泡成型的空间内。
小电动机：
规格：底座（长×宽×高）136mm×92mm×28mm，套件整体（总高）68mm。
构件底座材质：ABS，工艺：模具注塑成型。
构件：电动机支架材质：透明PC，工艺：模具注塑成型；；
电动机参数：额定电压：DC 3V；功率：0.37W；
转矩：24.5mN/m，负载转速146r/min,负载电流：0.1A。
小电动机为模块化整体套件，实验时在接通电源后电动机，在电动机线圈径向平面将U形磁铁竖立到装置上电动机开始工作，移去磁铁电机虽有供电但不工作。可让学生探究电动机运动的条件。
手摇发电机：
规格：底座（长×宽×高）136mm×92mm×28mm，套件整体（长×宽×高）142mm×110mm×100mm。
构件：底座、模型发电机、齿轮变速装置；底座、发电机支架材质及工艺：模具成型注塑；
变速装置规格：材质PA工艺：模具注塑成型；理论变速传动比1:32（2级变速）。
第1级采用齿轮变速：主被动轮传动比1:4；
第2级采用皮带传动方，理论传动比1：8。
传动皮带材质：硅胶。
发电机输出电压：高于1.45V（手柄转速大于90r/min）。
装置底座上4个电流输出端，可供实验插接其他模块或器材，当发电装置手摇柄以60～80转/分钟匀速率摇动时，即可点亮器材中配套小电珠灯丝，装置电源输出接口可以直接插拔或驳接其他模块化实验器材，适宜小学生做探究性实验。
电磁秋千：
电磁秋千装置的主要构件：电磁秋千支架模块、按钮开关、秋千摆杆及线圈（千秋摆）。
规格：秋千支架座模块（长×宽×高）136mm×92mm×155mm，
塑料件材质：ABS模具注塑成型
金属支架材质：碳钢镀镍；
按钮开关规格：操作方式：自复式， (略) 程：约1.5mm，操作压力约1N；接触电阻：≤50mΩ，绝缘电阻≥1000MΩ，绝缘强度：2000VAC；环境温度-20℃～+55℃；电器寿命：20万次以上；
秋千摆杆规格：中心长度48mm；材质：不锈钢丝，直径Φ0.8mm线圈（秋千摆）规格：模块的（长×宽×高）59mm×56mm×18mm；
线圈架材质：PC透明，工艺模具注塑成型。
电磁秋千实验模块化设计，装配快捷，配上模块化电源、U形磁铁后，通过按钮开关有规律的按压抬起使电磁秋千摆动起来，通过线圈（秋千摆）中U形磁铁的插入及插入磁铁极性的改变，能很好演示并诠释电与磁之间变化关系，可拓展至有关电磁学法则的实验验证。
功能描述：本实验箱要求实现如下实验：1.电磁转换实验2.机械能发电实验3.电动机构造
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1600
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磁学实验箱
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DFLBS-4
箱体外观尺寸（mm）：490×390×190
箱体颜色：黄色
箱体材料： (略) 度工程塑料（聚丙烯）
(略) 构造：采用EPV珍珠棉隔离填充材料，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置
主要配置及用材：外箱，磁铁小车车身，圆柱形磁铁，旋转支架托盘，旋转支架底座等,各种器材有序嵌放于珍珠棉发泡成型的空间内。
磁铁小车加载磁铁后：（长×宽×高）39mm×25mm×20mm，
小车构建：车身、车轮、车轴；
车身车轮：材质ABS；工艺：模具注塑成型；车轴：材质：钢， (略) 理：镀镍。
磁铁小车用圆柱形磁铁：（直径×长度）Φ10mm×35mm；磁性材料：铝镍钴永磁。
该磁铁磁力强弱选择合理，既保证实验效果明显可见，也不会磁铁之间因磁力过强造成皮肤夹伤等伤害。
磁铁 (略) 位尺寸设计为静配合，实验时小车之间或小车与其他磁铁反复相吸撞击，磁铁也不会从小车上脱落。
功能描述：本实验箱要求实现如下实验：1.磁铁的性质实验2.磁力线实验3.指南针原理
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8
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1600
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电学实验箱
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DFLBS-3
箱体外观尺寸（mm）：490×390×190
箱体颜色：黄色
箱体材料： (略) 度工程塑料（聚丙烯）
(略) 构造：采用EPV珍珠棉隔离填充材料，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置
主要配置及用材：人体导电，旋转支架，橡胶棒，玻璃棒等,各种器材有序嵌放于珍珠棉发泡成型的空间内。
人体导电：
壳体规格：长100mm，材质：PMMA，半透明。
功能描述：本实验箱要求实现如下实验：1.摩擦起电实验2.基本电路实验3. 串并连电路实验4.人体导电实验5. 探究电流热效应与磁效应等实验。
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8
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1660
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光学实验箱
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DFLBS-2
箱体外观尺寸（mm）：490×390×190
箱体颜色：黄色
箱体材料： (略) 度工程塑料（聚丙烯）
(略) 构造：采用EPV珍珠棉隔离填充材料，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置
主要配置及用材：光具座导轨，光具座滑动标尺，视觉暂留装置，光具座底座，电影圆筒等,各种器材有序嵌放于珍珠棉发泡成型的空间内。
光具座导轨：
规格：150mm×35mm×11mm，材质：ABS，工艺：模具注塑成型， (略) 理：亚光。
光具座滑动标尺：
规格：170mm×28mm×22mm，材质：ABS，工艺：模具注塑成型， (略) 理：亚光。
视觉暂留装置：
规格:120mm×120mm×70mm，材质：PC工艺：模具注塑成型， (略) 理：亚光。装置电机转速可调，以比较不同转速（即暂留时间长短）的视觉暂留效果。
功能描述：本实验箱要求实现如下实验：1.光的传播实验2.光的折射、散射、色散、反射实验3.显微镜原理实验4.幻灯机实验5.视觉残留装置。
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8
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1610
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声学实验箱
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DFLBS-1
箱体外观尺寸（mm）：490×390×190
箱体颜色：黄色
箱体材料： (略) 度工程塑料（聚丙烯）
(略) 构造：采用EPV珍珠棉隔离填充材料，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置
主要配置及用材：共鸣盒，鼓膜振动模拟装置，消音外壳，消音粘贴板，钢琴片，音叉等,各种器材有序嵌放于珍珠棉发泡成型的空间内。
共鸣盒：
规格：176mm×90mm×40mm，材质：ABS，工艺：模具注塑成型，
壁厚：2.5mm，椭圆形回音孔尺寸：大半径40mm,小半径25mm，
听音孔孔径3mm。音叉插孔2个。
共鸣盒的回音孔设计，使实验中音效更为响亮，加上盒体可同时接插2个听诊器，使聆听实验的音效更为清晰，方便教学。
鼓膜振动模拟装置：
规格：130mm×79mm×40mm，
外壳材质：ABS，模具注塑成型，表面：亚光，壁厚：2mm；
膜盖材质：PC，模具注塑成型，透明。
声音传入装置的喇叭口（模拟人的耳道）后，引起圆形装膜体（模拟人的耳膜）的振动，被透明膜盖罩住的白色泡沫小球在膜的作用下明显地上下跳动。实验效果清晰。
消音外壳：
规格：82mm×82mm×6mm，材质：ABS，工艺：模具注塑成型，壁厚：2mm。
消音粘贴板：
规格：82mm×82mm×6mm，材质：ABS，工艺：模具注塑成型，壁厚：2mm。
功能描述：本实验箱要求实现如下实验：1.声音的产生实验2.声音的变化实验3.声音的传播实验4.鼓膜振动模拟实验5.噪音减少实验等。
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