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一、采购标段
| 采购计划编号： | 2024NCZ(YC)# | 项目名称： | (略) (略) 镇北堡镇华西希望小学2024年中小学校信息化能力提升项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | (略) (略) 镇北堡镇华西希望小学2024年中小学校信息化能力提升项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | #.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
发起异议
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30.00 | 供应商的价格分统一按照下列公式计算： 投标报价得分=(评标基准价/投标报价)×30。 评标基准价是指满足招标文件要求且根据采购政策进行价格扣除后的投标价格最低的投标报价。除低于成本价的投标报价被拒绝外，最低报价得报价分满分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分。 评标委员会认为供应商的报价明显低于其他通过符合性审查供应商的报价，有可能影响质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；供应商不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无 (略) 理。 |
| 2 | 产品技术参数响应情况 | 20.00 | 招标文件中带“★”的条款为重要技术指标、参数，未带“★”的条款为一般技术指标、参数。 供应商拟提供产品参数必须详细列明型号、品牌及参数具体数值，未列明不得分。按要求提供招标文件要求的所有技术指标和参数的得20分，以此为基础，重要技术指标、参数低于招标文件规定的，每有一项扣2分；一般技术指标、参数低于招标文件的，每有一项扣1分，减完为止，不计负分。 注：带“★”项的技术指标、参数产品可以提供与其产品一致的佐证材料（佐证材料包括：经生产厂家加盖公章的产品彩页或检测报告或原厂商的官方技术白皮书或原厂商所做的技术参数说明等证明材料，并按要求放入投标文件中），对于未提供“★”项参数佐证材料的或其佐证材料无法实质性证明“★”项参数的视为负偏离，按照以上标准进行扣分。 |
| 3 | 类似业绩 | 3.00 | 提供2022年1月1日至今类似业绩，每提供一项得1分，最高得3分。 注：以上证明文件，投标文件中提供合同或中标通知书复印件加盖投标人鲜章，否则不得分。 |
| 4 | 售后服务 | 8.00 | （1）具有科学详细的售后货物方案体系，有项目技术支持团队。措施得当，非常细致、全面。免费货物年限、 (略) 理时限、现场货物条件及到位时间等内容能够充分满足或优于采购人的实际需求；针对本项目具有明确详细的售后货物工作流程，售后及维护货物内容响应到位，内容全面、响应时间速度快、技术支持人员7×24h保持电话畅通，2小时内可到达项目需求现场，得8分； （2）具有完整的售后货物方案，但缺乏针对性，有项目技术支持人员、满足采购文件规定的免费货物年限及采购人的实际需求；具有售后货物工作流程，技术支持人员5×24h保持电话畅通，5小时内到达现场的，可提供专职培训人员，有培训方案，得6分； （3）具有售后货物方案，有项目技术支持人员、满足采购文件规定的免费货物年限；内容不完整，缺乏针对性，制定的保证措施不完善、不全面、不细致；技术支持人员5×10h保持电话畅通，24小时内到达现场的，有培训方案，得4分； （4）售后货物方案不健全，措施内容不合理，无针对性，没有制定与本项目采购需求相关的保证措施和方案，技术支持人员无法保证5×8h保持电话畅通，无法保证24小时内到达现场的，以及不满足该项前款评审条件的，得2分； （5）售后货物方案不合理或未提供的，不得分。 |
| 5 | 其他（节能、环保产品，产品功能现场演示，供货配送方案，实施方案，应急措施，培训方案，样品等） | 39.00 | 评委针对供应商提供的质量保障措施，根据本项目采购需求内容要求进行编制，要求供应商对项目质量管理体系、质量保障措施、质量审查人员、质量标准等内容进行表述，结合本项目实际进行评审。 ①供应商提供的质量保障措施内容逻辑缜密、保障措施完整详实且措施手段有效、质量审查专人负责，能够保障本项目相关的质量标准，保障措施有效性强的，得8分； ②质量保障措施内容逻辑顺畅、保障措施完整且措施实施手段表述有条理、质量审查专人负责、有明确的质量管理体系内容的，得6分； ③供应商提供的质量保障措施内容不够周全细致、结合实际情况具备可实施条件，基本能够执行的，得4分； ④供应商提供的质量保障措施内容逻辑混乱、保障措施片面且措施实施手段简单、质量保障无专人负责的，得2分； ⑤简单照抄招标文件需求和评分标准内容、无具体描述，或未提供相应内容的不得分。 评委对供应商提供的整体安装实施方案、保证项目实施的措施及现实可行性内容进行打分，提供相应的安装技术方案，结合本项目安装的环境情况提供相适应的措施内容。 ①安装实施方案及措施内容全面、切实可行、论述完整、能够结合本项目设备实际情况并具备针对性的，得8分； ②编制的安装实施方案及措施内容齐全，且具备一定的可实施性的，能实际结合本项目设备实际情况的，得6分； ③安装实施方案内容不够全面、可行性差的，与本项目设备实际情况结合程度一般的，得4分； ④安装实施方案及措施内容有缺项、论述不完整的，未结合本项目设备实际情况的，得2分； ⑤简单照抄招标文件需求和评分标准内容、无详细描述，或未提供相应内容的不得分。 根据供应商提供的项目进度计划及保障措施，结合本项目实际进行评审，要求供应商对项目进度保障措施、进度管理人员、时间节点划分3项内容进行表述。①保障措施完整详实、进度保障专人负责、任务节点划分明确合理、具体可靠的，得8分； ②保障措施完整、进度保障有专人负责、任务节点划分清晰的，得6分； ③保障措施较完整、进度保障专人负责、有任务节点划分，得4分； ④保障措施片面、进度保障无专人负责、任务节点划分含糊，提供的内容不齐全的的，得2分； ⑤简单照抄招标文件需求和评分标准内容、无详细描述，或未提供内容的不得分。投标人需针对以下功能参数提供现场演示， 演示环境、设备由投标人自行准备，演示时长不超过 20 分钟，视频格式为MP4；为确保演示视频的真实性以及视频演示的效果， 要求视频演示文件必须画面清晰，演示内容明确，针对本项目专门录制，需包含：项目名称、项目编号、录制日期；不允许对视频 演示画面进行修改，以免导致视频模糊或出 现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题。若存在以上问题，将视为不满足演示要求，相关演示项不得分；每条完全满足演示要求得3分，部分满足演示要求得1 分，完全不满足或者不演示不得分。 1、白板软件支持一键创建电子教案（所有操作需在白板软件功能界面操作，不接受第三方 (略) 址演示方式），支持创建校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用；提供将Word转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素，方便教师迁移旧教案；教师可在电子教案中插入个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；支持回顾教案历史版本，并支持对历史版本生成副本或进行还原；支持教案格式一键智能优化，支持设置优化规则；支持教案智能一键纠错，针对错误内容可进行一键跳转，并以红色下划线的形式突出显示。 2、白板软件支持发起线上线下混合集备教研，支持在教研活动开展过程中发起扫码签到，可自定义设置签到时间节点；教师可通过二维码形式分享集备教研活动，参与教师使用微信扫码即可参与集备教研，同时可针对教案、课件等内容进行批注记录；教研活动开展过程中支持资源共享，主备教师可随时上传个人课件、教案、多媒体等素材，参备教师可通过微信扫码上传个人手机端课件、教案、多媒体等素材，方便资源调用共享；集备教研过程中，教师可随时让AI教研助手智能生成研讨摘要及角色摘要，便于教师全面了解教研评论及批注情况；集备完成后生成集备报告，支持集备数据以柱状图的形式统计，并支持通过词云的形式突出高频评论词条；集备终稿会自动上传到校本资源库，教师可在校本资源库获取集备终稿；支持在教学教研管理系统中查看学校集体备课数据并以Excel表格的形式导出数据。 3、白板软件PC端集体备课支持发起语音研讨（所有操作需在白板软件功能界面操作，不接受第三方 (略) 址演示方式），可邀请校内外教师共同加入语音研讨，参与语音研讨教师通过白板软件APP端即可加入，主备教师可申请参与语音研讨的教师打开麦克风共同参与集体备课语音研讨，同时主备教师可共享集体备课教案及课件画面，共享后参与语音研讨教师白板软件APP端与主备教师PC端画面实时同步，无需教师手动操作，语音研讨结束后生成研讨记录，研讨记录自动生成字幕，对研讨过程中的关键词和对话智能提炼，支持倍速播放，回溯视频研讨数据（包含时长、人数、次数、字数）。 4、白板软件APP端支持教师开展校内外邀请评课，教师可自定义课程名称、上课时间、评课表等信息，可选择邀请教研组、本校、 (略) 校、校外类型教师，听课方式可选择线下评课、直播评课、视频评课等形式，教师可通过分享链接或二维码的形式邀请教师，参与评课教师在评课过程中可查看教师分享的课件、教案，可在听 (略) 实时发表观点，也可通过评课表打分，教师的评价结果同步到教学管理系统；学校可根据实际情况自定义评课模板，支持添加评分题、主观题等类型，设定评课范围与权限。 5、白板软件APP端（不接受第三方云盘APP演示）登录账号后，支持以列表的方式查看该账号里所有的云课件，打开云课件可对课件中的形状、文本、图片等元素克隆、删除等操作；云课件可通过微信、朋友圈、钉钉、手机号、二维码、加密链接等多种方式实现快速分享；APP端支持云教案与云课件进行快速关联；APP端具备课件回收站功能，按支持教师在3天内恢复或彻底删除单份/多份/全部已删除课件；APP端支持上传相册中的照片和视频到资料夹，且支持调用移动端相机拍摄照片并直接上传，教师可自主下载和删除操作；APP端支持空白页、课件页录制微课视频，视频可直接同步到教师云空间，支持将教师声音与对课件打点绑定。 |
| 合计： | 100.00 | ||
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