陇西县崇文中学采购数字化书法教室硬软件设备项目招标公告
项目信息 | |||
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采购项目名称 | 陇西县崇文中学采购数字化书法教室硬软件设备项目 | ||
采购单位 | 陇西县崇文中学 | 交易编号 | LLXCWZX-001 |
采购方式 | 邀请 | 资金来源 | |
联系人 | 严先生 | 联系电话 | * |
是否重大项目 | 否 | 是否精准扶贫项目 | 否 |
公告信息 | |||
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公告性质 | 正常公告 | ||
公告(报名)开始时间 | 2024-05-07 17:00:00 | 报名截止时间 | 2024-05-10 17:00:00 |
竞价开始时间 | 2024-05-11 09:00:00 | 竞价结束时间 | 2024-05-11 16:00:00 |
是否允许多次竞价 | 是 | 降价幅度 | 未设置降价幅度 |
延时报价 | 未设置延时报价 | 评标标准 | 最低价中标法 |
采购标段信息
序号 | 标段名称 | 标段编号 | 采购类别 | 最高限价(元) |
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1 | 陇西县崇文中学采购数字化书法教室硬软件设备项目001 | LLXCWZX-001 | 货物类 | *.0 |
公告内容
陇西县崇文中学采购数字化书法教室硬软件设备项目
招标公告
根据省政府办公厅《转发关于加快 (略) 建设和运用实施方案的通知》(甘政办发【2018】168号) (略) 人民政府办公室《关于 (略) 的通知》(定政办发【2018】180号)要求,拟对陇西县崇文中学六楼会议室采购桌椅项目实施自主招标,特邀请合格的投标人前来投标。
一、项目基本情况
项目编号:LLXCWZX-001
项目名称:陇西县崇文中学采购数字化书法教室硬软件设备项目
招标方式:邀请招标
预算控制价:9.1(万元)。
采购需求:采购数字化书法硬软件设备1套。(具体采购清单详见附件一)
合同履行期限:合同签订之日起 30天以内交付至验收合格
本项目(是/否)接受联合体投标:否
二、投标人的资格要求
(1)本次招标要求投标人必须具备独立法人资格;(2)供应商须提供营业执照、组织机构代码证、税务登记证(三证合一的只需要提供营业执照),开户许可证或开户行出具的基本存款账户信息;(3)法定代表人身份证明、法定代表人授权函;(4)中国 (略) (http://**.cn)自行查询的自公告之日起有效的近三年内行贿犯罪档案查询结果告知函(截图加盖公章);(5)参加政府采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明;(6)供应商须为未被列人“信用中国”网站记录失信被执行人或重大税收违法案件当事人名单或政府采购严重违法失信行为;不处于中国 (略) 政府采购严重违法失信行为信息记录”中的禁止参加政府采购活动期间,截图装入文件。(以招标公告发出之日至投标截止日查询结果为准,如相关失信记录失效,供应商需提供相关证明资料);(7)供应商须提供2022年或2023年度财务状况审计报告或银行出具的资信证明;(8)自2023年05月至今任意一个月依法缴纳税收凭据或享受免税政策的企业提供免税证明;(9)自2023年05月至今任意一个月社会保障资金的相关资料(提供社保局出具的缴纳社保凭据);(10)本项目招标不接受联合体投标,不允许非法分包和转包。
三、报名时间:2024年05月07日-2024年05月10日
四、资质审核时间:2024年05月10日
五、竞价时间:2024年05月11日9时00分-2024年05月11日16时00分
六、纸质版投标文件:项目成交后,投标人需提交纸质版投标文件*份(法定代表人或授权委托人签字,加盖公章,装订成册);
七、发布公告的媒介
本次招标公告在甘肃省公共 (略) (http://http://**.cn/)上发布。
八、联系方式:
招标单位:陇西县崇文中学
联 系 人:严先生
联系电话: *
陇西县崇文中学
2024年05月06日
附件1
陇西县崇文中学采购数字化书法教室硬软件设备项目
序号
产品名称
参数需求
单位
数量
1
书法教学演示大屏(86寸)
1. ★智能交互平板显示尺寸≧75、86英寸,分辨率:3840*2160 ,采用红外触控技术,在双系统下均支持20点同时触控及书写
2. 交互平板功率≤350W,且符合*能源1级要求
3. 交互平板表面玻璃采用高强度钢化玻璃,硬度可达莫氏7级,高于石墨1-9H硬度;
4. 智能交互平板显示部分需采用高色域覆盖技术,NTSC色域标准下覆盖率不低于85%
5. 为方便外接信号源的输入,设 (略) 前置HDMI接口(非转接),2路前置USB3.0接口,一路前置Type-C接口
6. ★为方便用户进行各类设置和操作,设备前置按键不少于8个,可实现音量加减、窗口关闭、触控开关等功能。(须提供CMA或CNAS认证测机构出具的检测报告并加盖厂家公章)
7. ★无需打开智能平板背板,前置接口面板和前置按键面板支持单独前拆
8. ▲2.0声道音箱,采用针孔阵列发声设计,2个前置15W中高音音箱,且为保证高人声还原度,谐振频率低于300Hz;(须提供CMA或CNAS认证测机构出具的检测报告并加盖厂家公章)
9. 采用物理减滤蓝光设计,无需其他操作即可实现防蓝光,且设备具备智能护眼组合功能,通过扫描设备自带的二维码可获取检测机构的认证证书。
10. 为满足教学场景使用需求,支持屏幕下移,屏幕下移后仍可进行触控、书写等操作
11. ▲智能交互平板 Android 主板具备四核CPU, 内存不小于2G,Android 系统不低于11.0,主页提供不少于5 个应用程序,也可替代其他应用程序; (须提供CMA或CNAS认证测机构出具的检测报告并加盖厂家公章)
12. 一体化2D降噪4K摄像头,支持 1300W有效像素的视频采集,视角在120°的范围下,畸变不大于5%, 支持搭配AI软件实现自动点名点数功能。(须提供CMA或CNAS认证测机构出具的检测报告并加盖厂家公章)
13. 通过多指滑动屏幕,可快速实现Windows与鸿U系统界面的切换
14. 整机可一键进行硬件自检,包括对系统内存、存储、触控系统、光感系统、内置电脑、屏体信息、主板型号、CPU型号、CPU使用率、设备名称等进行状态提示、及故障提示。
15. ★智能平板具备前置电脑还原按键,不需专业人员即可轻松解决电脑系统故障,为避免误碰按键采用针孔式设计,并有配有中文标识(须提供CMA或CNAS认证测机构出具的检测报告并加盖厂家公章)
1. 本地安卓白板软件具备面积识别功能,通过接触交互设备的面积大小实现智能擦除、粗细笔迹书写
1. 智能节电,在无操作或无信号输入15分钟时,出现关机提示倒计时;在无操作或无信号输入30分钟时, 自动关机
1. 通过五指抓取屏幕任意位置可调出多任务处理窗口,并对正在运行的应用进行浏览、快速切换或结束进程
1. 交互平板处于关机通电状态,外接电脑、机顶盒等设备接入交互平板时,交互平板可识别到外接设备的输入信号后自动开机
1. ▲在任意信号源下,从屏幕下方任意位置向上滑动,可调用快捷设置菜单;无需切换系统,可快速调节Android 系统的设置
1. ★整机采用OPS-C 标准的80pin针口设计,方便用户后续自主升级维护或对接第三方智慧教室类插拔电脑产品
内置电脑
1. 采用80pin Intel通用标准接口,即插即用,易于维护;
1. CPU采用Int (略) 处理器酷睿I5处理器;
1. 内存:≥8G DDR4;
1. 硬盘:≥256G SSD固态硬盘;
1. 接口:整机非外扩展具备5个USB接口;具有独立非外扩展的视频输出接口:≥1路HDMI等;
1. 具备2.4G、5G双频wifi模块及蓝牙4.1接发装置
套
1
2
教师书法教学演示仪/录播仪
1.像素:*自动对焦(分辨率3264*2448);
2.帧数:无线720P和1080P不低于25帧/秒;
3.最大拍摄幅面:最大拍摄幅面A2,最短拍摄距离8cm
4.同时连接多媒体显示设备(一体机,电子白板,纳米黑板)
5. 支持笔记本、台式机、平板电脑、智能手机、一体机、电子白板同时无线接入观看实物展示;同时连接设备数量不低于5个,无线传输距离可达50米。
6. 提供对比教学和实物展示功能,支持2画面同屏展示进行对比教学。
7.任意角度旋转纠偏,可以随时拍照、录像、对展示和批注内容保存。
台
1
3
无尘黑板
1.整机材质:采用铝合金边框、柔性LCD液晶书写膜,采用蜂窝基板;
2.书写方式:压力传感书写,无需任何耗材,凡是硬度适中的物体均可书写;
3.整机尺寸:≥1285mmx1161mm;
4.安装方式:挂墙,安装支架可前后调节黑板表面与墙面距离,可调范围为:105~140mm;下边框设计可选配滑动笔槽,滑动笔槽可调高度范围:13~64mm;可支持移动支架安装;
5.无粉尘、无耗材:书写不会产生任何墨迹和粉尘,干净健康;采用纯自然光反射
呈字技术,非自发光呈像或投影呈像形式,长时间观看不刺激眼睛,保护视力。
二、基础功能
1.擦除方式:一键擦除,按压式结构设计,轻按一键擦除按键,瞬间清除黑板上的字迹;局部擦除,可使用板擦和手势对错误字迹进行局部擦除,擦除精度高。
2.表面硬度3H,耐久使用无划痕;
3.有效可视距离40m;
4.防眩光膜面处理,可视角度可达140o;
5.支持压感书写,书写压力50-300g;
6.黑底黄绿色字迹,笔迹粗细大于4mm;
7.触控参数
分辨率:***;触摸精度:≤2.5mm,一次校准后无需重复校准,无漂移;最小触摸尺寸:≥Ф5mm,无书写盲区;数据通讯方式:USB,通信距离不小于3m;书写响应时间≤7ms;支持系统:Win7以上;触摸次数:同一位置6000 万次以上;抗强光干扰;照度在98K勒克司能正常工作;
8.单点可书写次数≥*次;
9.待机功耗≤1W,擦除功耗≤2W;书写及显示过程无需耗电,仅擦除时消耗微弱电量。
11.耐温范围为低温-30℃~高温80℃;须提供第三方检测机构出具的具有CMA标识或CNAS标识的功能检测报告扫描件,原件备查。
12.抗UV强度:国标+实测(IS*.3) UVA-351 灯管,模拟透过玻璃的阳光紫外光,辐照度级:0. 8W/m2 nm, 照射期间的温度: 50℃,照射24h功能正常。须提供第三方检测机构出具的具有CMA标识或CNAS标识的功能检测报告扫描件,原件备查。
三、其他要求
1.通过射频电磁场辐射抗扰度实验:天线极化方向(水平/垂直),试验等级(3V/m),频率范围(80-1000MHz),调制方式(1kHz AM80%正弦波),驻留时间(3s);依据GB/T *.3-2016标准,须提供第三方检测机构出具的具有CMA标识或CNAS标识的功能检测报告扫描件,原件备查。
四、互联软件介绍
互联软件可记录无尘黑板书写的所有内容,方便学生课后复云台
(1)支持利用主流浏览器访问, (略) ;
(2)通过软件客户端,实现绑定账户密码;
(3)采用Java语言开发。
须提供省级或以上权威软件产品质量检测机构出具的产品检验报告加盖所有者公章;
2、基础教学部分——欣赏认读
(1)教材中的经典碑帖选字,具备高清源碑帖对照,供学生欣赏;
(2)对每个例字具备标注拼音、笔画数、结构类型、组词范例、成语范例等功能,支持语音朗读;
(3)对每个例字通过图片形式展示汉字的演变过程。
3、基础教学部分——观察结构
(1)对教材例字进行字形特征分析,以图片形式展示;
(2)通过“点”来确定例字笔画起笔和收笔在米字格中的位置;
(3)通过“箭头”来确定例字笔画穿过米字格的位置;
(4)通过“三角形”来确定例字起笔和收笔与米字格的空间距离。
4、基础教学部分——空间分析
(1)以文字形式详细说明教材例字的笔画特征;
(2)以文字形式详细说明教材例字的空间特征;
(3)通过划线和标准圆圈方式来确定教材例字的空间布局;
(4)支持语音朗读。
5、基础教学部分——笔法详解
(1)教材例字必须有正确规 (略) 线、书写过程的动画演示;
(2)具有书法标准笔法详解(十一个),含文字讲解,有专家视频书写并配备古典音乐;
(3)具有8种标准基本笔画运笔详解, (略) 演示、毛笔横截面提按粗细变化过程书写演示,并有图文语音讲解。
6、基础教学部分——对比示范
(1)具有对所学例字字体与同字其他书体的比较功能;
(2)点击同字不同书体可展示专家视频书写,同时有语音、文字讲解。
7、视频教学资源
(1)教材例字均有国内知名书法家亲笔书写范例;
(2)视频采取双角度拍摄,正面看字体定位、侧面看笔法变化;
(3)书写视频能实现循环播放、全屏播放;
(4)视频支持同步语音讲解,支持配备古典音乐。
8、书法知识拓展
(1)涵盖工具介绍、书体介绍、名家介绍、书法名胜、书论介绍、名作欣赏、书法体验、书法活动等;
(2)配备语音朗读和图片展示、文字无极缩放的功能,照顾到距离显示屏最远的学生,最大限度地实现人性化教学。
9、高清碑帖欣赏
(1)具有《中小学书法教育指导纲要》规定的楷书10种碑帖,行书4种碑帖,隶书4种碑帖;
(2)具有模糊检索功能,快速找到要学的处理功能。11. (略) 功能,支持微课上传、下载和在线观看。也支持上 (略) ,微信分享
12.支持内容分类管理,系统自动按照图片、微课、文档等分类存档,微课按生成的日期自动归档。
13.对采集的文件按鼠标右键即可实现移动、复制、转为PDF、删除、重命名、新建文件夹、微课上传(视频)等功能。
14.同时连接多媒体显示设备(一体机,电子白板,纳米黑板)最大连接数为60台
15.需支持在视频采集服务器的课堂互动软件中选取任意互动终端展示实时教学、绘画、作业、书写、实验等实时视频。
套
1
7
书法教学演示仪-学生端
1.像素:*(分辨率2592*1944)
2.帧数:无线720P和1080P不低于25帧/秒
3.最大拍摄幅面:A4幅面,图像色彩 RGB24位真彩,拍摄速度≤1秒
★4.拍摄镜头机械折臂270度翻转式(非软管式):90度可拍摄文稿;180度可拍摄课堂活动,用作简易的录播系统;270度可录制微课(提供实物清晰图片彩色打印并标注说明佐证)
★5.磁吸式航空铝合金底座,底座和机身可分离,方便携带随时录制微课(提供实物清晰图片彩色打印并标注说明佐证)
6.图片格式JPG,BMP,PNG,GIF,TIF,视频格式MP4。台
1
8
自动储墨免洗毛笔
运用钢笔储存墨汁原理,密封牢靠,盖住笔盖15天笔头不干,拔开笔盖随时可用,免洗,方便携带,
毛笔采用吸墨式,可将墨水吸入墨囊,每次储满墨汁,可一次性书写大中楷30字,满足课堂需要;
笔杆组成,笔头可更换;
支
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1)交货地址:陇西县崇文中学指定地点。
2)交货时间:自合同签订之日起30天以内交付至验收合格。