乐都区人民政府履行教育职责情况自查自评报告



根据《 (略) 省人民政府办公厅关于印发贯彻落实<对省级 (略) 教育职责的评价办法>实施方案的通知》和《 (略) 省人民政 (略) 办公室关于开展 * 年对市（州）、县级 (略) 教育职责情况督导评估工作的通知》要求，乐都区委区政府高度重视，及 (略) 门，就 * (略) 教育 (略) 全面自查，现将自查情况报告如下。

* 、基本情况

近年来，乐都区坚持以习近平新时 (略) 会主义思想为指导，坚持教育优先发展战略，以“办好人民满意的教育”为目标，不断加大教育投入， (略) 布局， (略) 乡教育，教育教学质量不断攀升，群众对教育的满意度不断提高。截至目前， (略) (略) （其中：完 (略) ， (略) 4所， (略) ， (略) ，青少 (略) 1所），幼 (略) （其中： (略) (略) ，乡村 (略) ）；现有学生共 * 0人（其中：学前幼儿 * 人，小学生 * 8人, 初中生 * 人）；现有教师共 * 人（其中：中小学在编教师 * 人，学前教育教师 * 人）。 * 年，我区 * 年义务教育巩固率达 * . * %，初中毕业生升学率达 * . * %，小学毕业生升学率为 * %,学前 * 年入园率达 * .8%。

* 、工作落实情况

（ * ） (略) 党的教育方针。 * 是将党的政治建设放在首位，深刻领会习近平总书记重要讲话精神的核心要义，牢固树立“ * 个意识”，不断坚定“ * 个自信”，坚决维护党中央权威和集中统 * 领导， (略) 工作突出位置，始终坚持用习近平新时 (略) 会主义思想铸魂育人， (略) 社会主义核心价值观融入教育教学全过程，深入开展“ * 爱 * 有”主题教育活动，把“ * 爱 * 有” (略) 教育教育。全面落实党管办学方向、党管思想政治、党管意识形态、党管改革发展、 (略) 人才， (略) 工作各方面，确保教育系统成为党领导的坚强阵地， (略) 的思政课建设水平。 * 是始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，把教育工 (略) 会发展整体规划，区委教育工作领导小组不定期召开会议，研究解决全区教育发展中存在的问题和困难。区委、区政府领导深入乡镇、社区、学校、 (略) 开展调研，听民意、查实情、解难题，科学筹划全区教育高质量发展， (略) 门立足岗位优势，加强协调配合，凝聚推进教育高发展的强大合力。 * 是牢固把控教育系统意识形态， (略) (略) 位，增强意识形态政治自觉；坚持关口前移，重心下沉，把牢课堂、讲座、报告、论坛等阵地，牢牢掌握意识形态主动权。

（ * ）依法保障教育经费投入。将全区义务教育全面纳入公共财政保障范围，把实现教育经费“ * 个增长”作为均衡发展的基础，不断提高义务教育经费保障水平。 * 是严格按省上制定的各类生均 (略) ，足额安排相应的配套资金， * 年，学前上半年生均拨款 * 元，小学生均拨款 * 元、初中生均拨款 * 元；小学寄宿生生均补助 * 元、初中寄宿生生均补助 * 元；农村学生营养改善计划补助金每生每年 * 元。 * 是 * 年投入教育经费7.6亿元，教上年增加 * . * %； * 般公共预算教育支出较上年降低0. * %（ * 所高中和特校上划市）。 * 般公共预算教育经费增长高于财政经常性收入6个百分点。

（ * ）切 (略) * 建设。 * 是 (略) “省定标准、市州招考、县管校用”招聘机制，足额配齐教师编制人数；建立教师绩效工资制度，落实连片特困区乡村教师工资倾斜政策，按规定及时发放乡镇工作补助、乡镇工作岗位补贴、乡村教师生活补助，调动教师工作积极性。 * 是建立健全校长、教师交流轮岗激励保障机制， (略) 校长、教师交流轮岗， (略) 任教，到青南地区支教， * 年交流教师 * 名（其中：青南支教 * 名），交流校长 * 名， (略) 长、 (略) * 建设。 * 是积极落实省、市、区、校分级培训制度，借助“国培计划”等项目开展培训， (略) 校长、农村义务教育骨干教师等培训，促进中小学教师专业水平和整体素质的提高。截止目前，培训教师 * 人次， (略) ，中小学教师参训率达到 * .7%。

（ * ）加强教育保障力度。 * 是 (略) 调整。 (略) (略) 调整，科学划片招生，顺利启用 (略) 中学、 (略) 小学、 (略) ， (略) 区学生 * 余名，调配教师 * 名， (略) 大班额问题；投资2.4亿元， (略) 、寿乐镇幼儿园、 (略) 、乐都 * 中、 (略) ， (略) 更加合理、科学，教育资源有效整合。 * 是加大教育信息化建设力度。 (略) 建设和全面改薄项目， (略) (略) 络改造工程后。目前， (略) 络多媒体教室的拥有率、班班通设备覆盖率、 (略) 接入率及班级通达率均达到 * %，教师办公电脑拥有率达到 * %以上，每百名学生拥有计算机小学为 * .7台，初中为 * . * 台，均高于省定标准， (略) (略) 出口带宽均达到不小于 * M的国家标准。 * 是全面实施国家教育扶贫优惠政策。严格按照省政府规定资助标准，为贫困家庭学生实施免除学前 * 年幼儿保育教育费， (略) 有学生享受“两免”政策，寄宿生享受“农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助”项目， (略) 有学生均享受国家“农村义务教育学生营养改善计划”项目， (略) 生、中高职学生“雨露计划”资助政策全面实施，资助率达 * %。 * 是强化教育督导职能。成立了由主管教育区长任主任， (略) 长任副主任的海东市乐都区人民政 (略) ，同时设立了海东市乐都区人民政 (略) 办公室。聘任专兼职督学 * 名， (略) 及幼儿园划分为 * 个区， (略) 责任督学挂牌督导。 (略) 开展定期不定期督导工作，有力推进了教育教学的发展。 * 是强化校园平安建设。制定了《乐都区教育系统安全风险防控体系实施方案》《乐都区教育系统安全维稳实施方案》《乐都区教育系统各类应急预案》《乐都区教育系统安全管理制度集》《乐都区教育系统学生欺凌防治工作实施方案》《乐都区教育系统扫黑除恶专项工作实施方案》等制度， (略) 安全维稳保障机制，切实维护教育系统安全稳定。目前， (略) 校园监控全覆盖，共有 * 个摄像头， * (略) ， (略) (略) 安装 (略) 的 * 键式报警系统，警校联防联控“护学岗”设置率达到了 * %，校园安全得到有力保障。

（ * ）教育教学手段不断创新。 * 是 (略) 动“个十百千万”计划。第 * 届乐教杯中小学优质课竞赛活动全面展开，通过校级初赛，准备片区复赛后进入区级决赛。邀请 (略) 市张小海英语教学工作室成员到乐都开展送教和教研活动，组织中小学 * 名骨干教师分两批到 (略) 开展教育教学研讨活动。 * 是继续推进英语听力教学模式改革。为提高全区中小学生的英语口语水平，按照 (略) 省中考制度改革中有关英语水平测试的要求，我区率先在全市启动英语“人机对话”教学模式， (略) ， (略) 学校计算机教室安装了英语智能测评系统并全面开展人机对话训练。 * 是义务教育内涵建设更加丰富。教育内涵愈加丰富，特色愈加明显，有力促进了学生的全面发展和健康成长， * 义阶段教学质量特别是中考成绩稳居全市第 * 。在全市教学质量分析暨表彰大会上， (略) * 名教师获奖。

（ * ）统筹各级各类教育发展。 * 是鼓励和支持普惠性学前教育发展。“ (略) 育在 (略) 暨山村幼儿园十周年汇报会”在 (略) 召开，学前教育模式被国家、省、市给予充分肯定， (略) 育重大教育战略提供了样板。同时，补齐农村学前教育短板， (略) 山村幼儿园配置了食堂厨房设备和学生餐具，山村幼儿园学生午餐问题得以解决。积极开展示范性幼儿园创建活动，成功创建省 (略) ，市 (略) ，市级 * (略) ，全区普惠性幼儿园覆盖率达到 * %，入学率达到 * . * %。 * 是促进义务教育均衡发展， *** 学年度， (略) 基本办学标准 * 项指标的综合差异系数小学为0. * ，初中为0. * ，小于规定的0.6和0.5的要求； * 年义务教育经费“ * 个增长”达到规定要求。 * 是建立有效的控辍保学工作机制。及时签订控辍保学责任书，小学阶段毛入学率 * .5%；小学生辍学率0%，初中毛入学率为 * .4%，初中辍学率为0%。初中毕业生升学率为 * %， * 年 * 年义务教育巩固率为 * . * %达到规定要求。 * 是积极消除超大班额工。 * 年大班额比例从 * 年的 * .5%下降到2.3%，下降 * .2个百分点；超大班额比例从 * .8%下降到1. * %，下降 * . * 个百分点，大班额消除取得积极成效，育人环境进 * 步优化。 * 是扎实办好特殊教育。全区现有义务教育阶段适龄残疾儿童 * 人，其中随班就读学生 * 人， (略) 就读 * 人（含特校送教上门学生8人）， (略) 送教上门学生 * 人，义务教育阶段残疾儿童少年入学率为 * . * %，达到我省规定指标。

* 、存在问题及下 * 步工作措施

虽然我区教育质量和教育事业发展取得明显进步,但仍存在 * 些不足: * 是 * 义阶段教育优质均衡发展仍有 * 定差距。教育结构性矛盾相对突出， (略) 管理水平与教学信息化工作与优质均衡要求存在差距，优质教育资源供给不足， (略) 还不能满足群众需求。 * 是 (略) 乡发展存在较大差距。乡村幼儿园政策支持力不够，资金投入不平等，师资力量薄弱。 * 是 (略) * 建设还有待进 * 步加强。少数教师工作积极性不强，缺乏做教育教学专家的思想和 (略) ，敬业精神弱化，工作进取性不强，存在职业倦怠现象。

针对存在的问题，下 * 步,我区将坚持以习近平新时 (略) 会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针和省、市教育会议精神，全面落实立德树人根本任务，以卓越教育体系建设为目标，以提高教育教学质量为核心，以深化教育教学改革为 (略) ，继续加大政府财政投入力度,积极谋划教育项目，优化教育资源配置， (略) 调整，创品牌、争 * 流，努力办好人民满意、具有乐都特色的高质量教育。 * 是坚持党对教育工作的领导，全面贯彻落实新时代党对教育工作的总要求，以政治建设为统领， (略) 党的建设， (略) 会主义办学方向。 * 是 (略) 、贾湾、 (略) 建设；加大幼儿园建设力度，不断提高公益普惠性幼儿园覆盖率；建立区域学前教育发展共同体，将幼儿园建设用地纳入土地利用总体规划和建设规划，与新建小区同步规划、同步建设、同步交付使用。 * 是健全教学质量评价监测体系，强化过程性和发展性评价，制定出台《区域义务教育质量、学校办学质量和学生发展质量评价标准》，大力推进义务教育质量监测系统评价体系建设，不断实施“管、办、评”分离的评价办法。推进项目化管理先进单位评选认定以及“ * 校 * 特色， * 校 * 品牌” (略) 、特色学科评选，建立中、小学校特色学科制度，真正使教研工作全面发展、协调发展和纵深发展。 * 是继续实施“名师培养计划”和“骨干教师培训计划”，充分发挥“名师工作室”引领作用，积极培养高层次应用型、复合型人才。加强教师核编和缺编教师补充，配合做好中小学核编工作， (略) 各学科专任教师。同时，突出专业发展和教育教学能力建设，进 * 步落实校长负责制，建立完善校长选拔任用机制， (略) (略) 管理、考核、培训、激励、监督等制度。 * 是牢固树立“安全第 * ，生命至上”理念，紧紧围绕学生、教师、校园，确保政治安全、学生安全、校园安全、网络安全。