苍南县教育局关于印发苍南县2020-高中校网布局优化调整教职工统配实施方案的通知

局机关各科室、各学区， (略) 、 (略) ：

《 (略) * (略) 布局优化调整教职工统配实施方案》已经县委教育工作领导小组审核同意，现印发给你们， (略) 。

(略)

* 日

为进 * 步深化教育改革，优化教育结构，有效整合配置现有教育资源，推动我县教育可持续发展，根据 (略) 委县政府有关研究决定， * 年秋季拟对桥墩高级中学、矾山高级中学、 (略) (略) 进行优化调整。 (略) 教职工统配工作，特制定本实施方案。

* 、统配对象

桥墩高级中学、矾山高级中学、马站高级中学在职在编教职工及离退休教职工。

* 、统配原则

1.坚持公平、公开、公正原则；

2.坚持总体稳定、配置合理原则；

3. (略) 需求、校际统筹原则；

4.坚持双向选择、组织统筹原则；

5.坚持公开竞争、择优选拔原则。

* 、统配办法

为优化整合教育资源， (略) 、教职工 (略) “双向选择，组织安排”的 (略) ，原则上统配人员 * 次性落实统配去向。

（ * ） (略) 统配办法

1.根据 (略) 委县政府有关研究决定，灵溪中学与 * 禾高中合署办公， * 校融合 * 套班子两块牌子。组建灵溪中学? * 禾高 (略) ，以灵溪中学现有班子为班底， (略) (略) （灵溪中学、桥墩高级中学、矾山高级中学、马站高级中学）现有班 (略) 合理配置；

2. (略) (略) ， (略) (略) （桥墩高级中学、矾山高级中学、马站高级中学）现有班 (略) 合理配置；

3.未进入灵溪中学? (略) (略) (略) ， (略) (略) 职务后， (略) 党委研究决定其任职单位。

（ * ）学校教职工统配办法

1. (略) (略) 需学科岗位及教辅岗位（学科岗位及教辅岗 (略) 发布），填报教职工统配意向表。 (略) （ (略) 除外）， (略) (略) 工作需求，结合教职工个人申请报告，优先统筹安排岗位。

2.若第 * 志愿选择同 * 岗位的人数不超过本方案岗位总数的，按照教职工的选择意向统配。

3.若第 * 志愿选择同 * 岗位的人数超过本方案岗位总数的，则按照岗位采用综合评价办法择优录取。具体评价办法见附件1。

4.若教职工通过第 * 志愿竞岗未能录取的，再进入第 * 志愿竞岗录取。若通过第 * 志愿竞岗仍未能录取的， (略) 根据工作需要统筹安排。

5.逾期不交统配意向表或个人申请报告 (略) (略) （ (略) 除外）。

6.意向表中第 * 志愿填报的学科岗位必须与现任教学科、专业、教师资格证 * 者之 * 相符。现从事教辅岗位的教职工第 * 志愿填报教辅岗位的，优先统配安排。

7.第 * 志愿录取时，如同 * 岗位填报对象均为相同学科解题测试的，解题测试成绩计入综合评价总分；如有不同学科的，解题能力测试分不计入综合评价总分。

* 、统配人员的管理及待遇

1.统配教职工的职称岗位按统配前级别予以保留， (略) 另行评聘。学科教师退出教学岗位的，根据《 (略) (略) 门关于印发 (略) 教师退出教学岗位实施细则（试行）》（苍教发〔 * 〕 * 号） (略) 。

2.严格考核制度。 (略) 干部，实行 * 年试用考核， (略) 考核工 (略) 负责， (略) 负责，考核“基本合格”或“不合格”者，第 * 年不给于续聘。统配 (略) * 年试用考核， (略) 具体负责，考核“基本合格”或“不合格”者， (略) （含 * 禾高级中学、 (略) ） (略) 工作。

* 、工作要求

1.教职工统配工作牵涉面广，政策性强，社会关注度高，整个统配工作由 (略) 门负责对教职工 (略) 全程监督。 (略) 及有关人员要各负其责，严守纪律，照章办事，确保教职工统配工作有序平稳完成。

2.教职工未统配前必须坚守岗位， (略) 安排，履行岗位职责，完成岗位工作任务，做好学生、学生家长、社会的稳定工作。

3. (略) 需相关材料不得伪造、涂改、弄虚作假。如有发现相 (略) 为， * 经查实，视其情节轻重给予相 (略) 理或党纪、 (略) 分。

* 、其他事项

1. (略) 离退休教职工由组织统 * 安置到 * 禾高级中学，无需填报统配意向表。

2. (略) 中支教服务期未满的教职 (略) 组织考核，支教期满后确定统配单位，无需填报统配意向表。

3. (略) 省第 * 批“万名教师支教计划”援疆教师在援疆结束考核合格的，返回后根据 (略) ，无需填报统配意向表。

4.工作未满 * 年的新教师若学科有组织解题能力测试，测试成绩列本学科优秀的（ (略) 学校参加同 * 学科解题能力测试教师前 * %）， (略) 按照其个人意向表第 * (略) 统配。

5.孕期、哺乳期内、患重大疾病的教职工，若学科有组织解题能力测试但本人请假未参加的， (略) 中同 * 学科解题能力测试教职工的平均分计算，精确到小数点后两位数。

6.其他特殊情况：对 * 年内退休教职工、患重大疾病、残疾等教职工，本人不愿参与岗位竞聘的， (略) 根据 (略) 统配。

* 、相关人员说明

1.关于教辅人员。 (略) 各处室工作的教职员工（ (略) 室 * 般工作人员、实验、图书、电化教育等）。

2.关于孕期、哺乳期人员。孕期、哺乳期人员 (略) （ (略) 、 (略) 、 (略) 和 (略) 等 * 家）出具的诊断证明和有关诊断材料；哺乳期为 * 个月，指从婴儿出生之日起计满 * 个月。

3.关于重病、残疾人员。重病人员指患有现医疗条件下短时间内难以治愈的疾病，原则上按规定程序须连续请假6个月及以上且仍在治疗期的人员。重病人员须提供 (略) 出具的诊断证明、原始病历、病假期间相关过程性材料， (略) 审核确定。残疾人员需提供残疾证明。

4. * 年内退休教职工是从 * 日起，离法定退休年龄不足3年的人员；未满 * 年的新教师为 * 日后参加工作的人员。

* 、 (略) （监督）电话

（ * ）咨询电话： (略) 人事科 ***

（ * ）监督电话： (略) 机关纪委 ***

* 、本方案由 (略) (略) 优化调 (略) 负责解释。

附件：

1. * (略) 布局优化调整教职工统配综合评价办法

2. (略) 教职工统配意向表

3. (略) 教职工统配考核评分表

附件1-3.docx