素养立意的第一学段非纸笔测试的设计与实施——夫子庙小学、小西湖小学教育集团语文活动化评价方案研讨

岁暮天寒，难御语文盛宴的火热；龙年肇始，喜迎万象更新的辉煌。为深入贯彻新课标精神，进一步落实双减政策，全面提升学生核心素养，在秦淮区教师发展中心的指导下，2024年1月12日下午夫子庙小学、小西湖小学教育集团在夫小建康路校区围绕期末语文活动化方案设计展开了联合教研。此次联合教研由秦淮区教师发展中心教研员张莉老师指导，两所集团校全体二年级教师全程参与。

活动开始，首先由集团校二年级的教师代表汇报各校二年级的活动化评价方案。方案分别由情境选择依据、结构导图、方案内容以及评价标准几个板块组成。汇报中，各校均能基于文本的知识能力点，设计出能体现学校文化特色，富有情境的活动话方案，得到了教研员张莉老师的肯定。

本次研讨活动是集团内部互相启发、互相学习、互相交流的教研，也是一次落实“双减”政策、提升学生核心素养的实践。不以纸笔论实力，虽无笔墨也飘香。快乐，不只是绽放在孩子们脸上的灿烂笑容，更指向奠定孩子终身发展的生命力。