高邮市残联康复中心感统训练室训练器械购置项目更正公告

序号

品名

单位

数量

参数

1

儿童整合运动训练室

套

1

外观尺寸：不小于4M*4M*2.62M，训练最大承重：150KG

1.蹦跳袋：篷布总体外轮廓尺寸不小于4m×4m，弹力床区域约2.5m×2.5m，四条导索分别固定于四根立柱滑块上，滑块位置通过止动销锁定，拉动分度销可调滑块位置。因此碰跳袋水平放置时，通过调节滑块位置，即可实现碰跳床的高度调整：其次，也可通过将四个立柱上的滑块两两置于不同高度，即可实现碰跳床倾斜角度，儿童可以在斜坡上攀爬及滑行。提高儿童对触觉压力感的反馈，以及自身对本体的感知能力，同时可以强有力的刺激前庭感觉

2.攀爬网：网索为优质涤纶绳编制而成。促进儿童平衡系统（位置、力量和运动感觉）感知能力，保证四肢得到充分的锻炼

3.攀岩墙:宽不小于2.3m、高不小于2.5m，岩壁抓手有各种动物图形石英砂/树脂构成，M10六角螺丝固定。攀爬训练，指关节腕关节及身体协调性训练

4.滑杆:长不小于2.50米，直径32mm钢管，表面喷塑。提高儿童耐力及全身协调训练。

5.滑梯肋木:木质爬梯，可竖直放置，也可倾斜成任意角度，通过调整把手。可用于攀爬训练，又可做倾斜做平衡训练。

6.秋千滚筒:滚筒由胶合板、发泡材料、滚筒支撑架、优质皮革组成，两滚筒间距可调，回转自由灵活。儿童从外侧穿过，随着滚筒的转动到另一侧，同时上滚筒有滚压作用，提高儿童自身对本体感觉感知及协调运动能力的训练。

7.拳打器:外覆优质涤纶面料，内部填充软型材料。可用于发泄放松训练。

8.★智能平衡板（现场样品演示）：约90×70×22cm，面板摆动角度-13°～+13°，额定载荷不小于135kg，无线数据传感器1只，多媒体触摸平板电脑1台：10寸多点触控面板；平板电脑操作系统版本要求安卓， 运动方向模式： 水平，滚转，俯仰，设置训练幅度：5-90°，功能：偏瘫、脑瘫等运动失调患者进行平衡、协调训练，具有情景互动功能，增加趣味

2

儿童互动训练桌

套

1

一、主要功能：

系统包括认知学提供个别化的训练。教师建立学生档案，为已建立档案的学生做评估，评估方向包含语言评估、认知评估、适应行为评估等，教师通过评估，了解学生发展概况，并根据评估结果选择对应的版块训练，训练完成后可自动生成训练记录，并记录每次训练的结果对比，教师可通过查询训练记录，更全面的了解孩子的训练情况，参照学生实时训练的情况及时调整训练方式及教学目标，最大程度的提升特殊需要儿童的认知能力、生活自理能力、社会适应能力、记忆力等。

1.基础认知：特殊儿童认知能力受个体本身发育以及生活环境的影响，大部分特殊儿童具有认知方面的问题。认知能力不单指认识实物的能力，认知能力包括记忆力、注意力、思维能力和想象力等。认知能力是我们大脑参与、识别和行动的能力，是综合能力的体现。基础认知系统包含对数字概念、视觉记忆、创造运算、数学逻辑、比较大小、找图形、找不同等不少于8个学衡感觉、反射调节、缓解肌痉挛

二、产品配置：

2个圆形的球

1个脚踏板

三、主要技术指标和参数

1) 规格：40×30×22

2) 重量（kg）：0.9/1

7

平衡步道（4条/套）

套

1

一、产品用途

适用于儿童进行爬、走、跑、跳动作，刺激儿童脚底神经及全身触觉感官的发展。

二、产品配置

组件：平衡步道由塑横杆组成，每组4串4种颜色，可相互串联，组合变化多。

三、主要技术指标和参数：

单片外形尺寸（长×宽×高）：：147×30×3cm

8

踩踏石（三对）

盒

1

一、产品用途

适用于儿童进行平衡能力训练，提高逻辑思考能力。

二、产品配置

共3对6个，备红、黄、蓝3色，附绳可装卸。

三、主要技术指标和参数：

外形尺寸（长×宽×高）：18×13×64cm

重量（kg）：1.2

9

圆形转转台

个

1

一、产品用途

专为儿童设计，可坐、可站、可做前庭感觉训练

二、产品配置：

转台一个

扶手四个

三、主要技术指标和参数

规格：Ф66cm

10

平衡踩踏车

个

1

一、产品用途

扶手可拆装，高刺激脚踏车，训练儿童关节，肌肉讯号输入，加强儿童协调能力及信心

二、产品配置：

扶手两个

脚踏板两个

车轮四个

三、主要技术指标和参数

1) 规格：65×45×80cm

2) 重量（kg）：4

11

平衡触觉板（平曲各四对）

套

1

一、产品用途

平衡功能训练

二、产品配置：

1) 8块曲线触觉板

2) 8块直线触觉板

3) 4块方砖触觉板

三、主要技术指标和参数

规格：49×13.5×7cm

组件：由8片曲线+8片直线+四块方砖，触觉板组合成步道，触点提供神经刺激讯号，加强儿童触觉学衡动作训练。

12

圆形滑车

套

1

一、产品用途

适用于训练儿童的前庭平衡，儿童可站、可坐，促进动作协调能力。

二、产品配置

圆形滑车一辆、拉绳一根、脚轮四个

三、主要技术指标和参数

外形尺寸（直径）：Ф52cm

13

万象组

组

1

一、产品用途：

通过单件进行基础训练，可促进孩子基本动作发展，混合使用则能增进较多变化的身体协调统合，基础训练达标后可进行更高层次的运动。组件种类多，兼顾儿童感官、肌体、前庭平衡，精细动作及创作游戏互动等各种能力开发需要。

二、产品配置

主要由半砖12块，全砖8块，平衡桥4片35cm，体能棒16支，70cm体能棒8支，棒夹12个，环夹12个，豆袋10个，彩色手脚印花12对（手6对，脚6对），使用指导手册1本等组成。

三、主要技术指标和参数

收*袋外形尺寸（长×宽×高）： 71.5×81×15cm

14

训练浪桥

套

1

一、产品用途

平衡功能训练

二、产品配置：

1) 浪桥支撑架两个

2) 铁链5根

3) 座椅3种

三、主要技术指标和参数

1) 规格：150×120×200cm

2) 材质：优质型材

3) 主要材质规格：圆钢φ8/φ10/φ40；尼龙棒φ30;冷板5mm；焊管φ48*2.5；φ38*6；

15

蒙特梭利（134件套）

套

1

一、产品配置

134件套

1）感觉教具27件：

插柱圆柱体、棕色梯、粉红塔、彩色圆柱、红棒、色板3盒、铁质几何嵌板、几何立体组、构成三角形、圆柱体阶梯、嗅觉筒、手眼协调掷圈、立体四子棋、三项式、触觉板、味觉瓶、几何体支柱、二项式、重量板、音筒、圆圆板、温量板、 三色游戏、粉红塔投影卡、棕色梯投影卡、彩色圆柱投影卡、几何立体组投影卡、

2）数学教具47件：

数字与筹码、数棒、数字拼板、数数看、彩色小数棒、算数尺、数数棒组、1公分方块组、接龙减龙、黑白串珠、灰色串珠、彩色串珠、塞根板、纺锤棒箱、1-100板、砂数字板、乘除法板、加减法板、立方体、大计算架、邮票游戏、平方珠链、二倍数、分数小人、体积组、三倍数、分解几何盘、不规则拼盘、图形分数版、几何图形板、几何体阶梯、组合几何盘、1-9000大数字卡、1-9000小数字卡、1-10数字卡、数字与筹码投影卡、四方拼盘、分数小人投影卡、点的练衡能力、缓解肌张力，竖放可进行站立训练

二、产品配置：

钻滚筒一个

三、主要技术指标和参数

规格：φ66×86cm

木制架构，外包海绵

外层是彩色塑料包装

17

羊角球 φ56cm

只

1

一、产品用途

用于脑瘫患儿的平衡感觉、反射调节、缓解肌痉挛

二、产品配置：

带2个角的充气球一个

三、主要技术指标和参数

φ56cm

18

巴氏球 φ75cm

只

1

一、产品用途

用于脑瘫患儿的平衡感觉、反射调节、缓解肌痉挛

二、产品配置：

充气巴氏球一个

三、主要技术指标和参数

φ75cm

19

花生球 φ50cm

只

1

一、产品用途

用于脑瘫患儿的平衡感觉、反射调节、缓解肌痉挛

二、产品配置：

花生状的充气球一个

三、主要技术指标和参数

φ50cm

20

圆柱球

只

1

一、产品用途

用于脑瘫患儿的平衡感觉、反射调节、缓解肌痉挛

二、产品配置：

条形状的圆柱球1个

三、主要技术指标和参数

φ66cm

21

钻笼

个

1

一、产品用途

用于爬行训练

二、产品配置：

圆形可折叠钻笼1个

三、主要技术指标和参数

1) 重量（kg）：4

2) 规格：φ68×400cm

3) 不锈钢丝架构

4) 棉布包裹

22

小象滑梯

套

1

一、产品用途

训练儿童的身体协调功能。手眼协调能力

二、产品配置：

1) 篮球框一个

2) 滑梯一个

3) 阶梯四块

4) 支撑滑梯二块

三、主要技术指标和参数

1) 规格：165×88×110cm

2) 塑料制件

3) 带有篮球球框

23

踩踏协力车

辆

1

一、产品用途

能有效的刺激前庭、平衡感、本体感
二、适用儿童

脾气大、胆小不敢表现、爱哭、动作不协调、笨手笨脚、注意力不集中、不寻常移动时动作僵硬、平衡感差，容易跌倒或撞墙、不和群、不喜欢集体运动等。[产品简介]：运用身体与脚的踏踩力量，可以使车子前进或后退。两人共玩时，更需合作与协调，是健身、平衡又好玩的游戏器材。

适用年龄

1岁---10岁

三、产品配置：

踩踏协力车一辆

四、主要技术指标和参数

材质：环保塑料
规格：长66.5cm x宽52.5cm x 71cm高, 踏板：长66cm x 宽19cm

24

团队协力板

套

1

一、产品用途

能有效的刺激前庭、平衡感、本体感
二、适用儿童

脾气大、胆小不敢表现、爱哭、动作不协调、笨手笨脚、注意力不集中、不寻常移动时动作僵硬、平衡感差，容易跌倒或撞墙、不和群、不喜欢与小朋友接触等。

[产品简介]：新型卡栓，使每组安全、稳定、紧密结合，橡胶环扣使儿童脚掌稳定，移动轻松。身体协调训练，极具挑战性运动竞赛。

三、适用年龄

1岁---10岁

二、配置：

团队协调训练板一套

四、主要技术指标和参数

材质：环保塑料
规格：39.5*12.5*2.5

25

弹跳组合

套

1

一、产品用途

能有效的刺激前庭、平衡感、协调性

二、适用儿童

胆小不敢表现、爱哭、动作不协调、笨手笨脚、注意力不集中、不寻常移动时动作僵硬、平衡感差，容易跌倒或撞墙等

三、产品配置：

弹跳组合训练器一套

26

触觉盘

套

1

一、产品用途

能有效的刺激前庭、触觉、平衡感、本体感
二、适用儿童

剖腹产儿童、脾气大、胆小不敢表现、爱哭、粘人、任性、不喜欢陌生环境、动作不协调、笨手笨脚、注意力不集中、不寻常移动时动作僵硬、平衡感差，容易跌倒或撞墙等。

三、产品配置：

触觉盘一套

四、主要技术指标和参数

材质：环保塑料
规格：直径27cm(大),直径11cm(小)

27

儿童滑梯

台

1

一、产品用途：

用于儿童感知，心理、平衡功能的训练。

二、产品配置

由滑车、滑坡、平台、阶梯、儿童保护头盔组成。

三、主要技术指标和参数：

1）外形尺寸（长×宽×高）：333×89.5×58 cm

2）滑车额定承载：800N

3）滑梯额定承载：1200N

材质：优质型材，木板

主要材质规格：方管20*20*1.5/40*40*1.5；角铁40*40*4；冷板5mm；

28

社交沟通课程资源B

套

1

社交沟通课程资源主要是为学生提供了模仿并参与社会交往的平台。在游戏中学生逐渐会认识和区分自己与同伴并能正确的处理自己与同伴之间的关系，使社会交往能力得到提高，加快学生社会化过程。课程设计让学生在游戏过程中以合作、互动、情景扮演等形式，培养亲社会行为和社会交往能力，同时提升 学生共同注意力、眼神交流、维持注意力等沟通必备能力，从而帮助学生实现从社交接触者到社交回应者，社交发起者到社交探索者的逐步转变，最终适应课堂适应学校，达到能和一般同学一起快乐学面操作材料：包含32张场景图卡，22个视频，8张故事图卡

2、立体游戏材料：包含15组游戏材料，包含：啄木鸟捉虫、灭虫大战、小兔拔萝卜、情境配对拼图、花瓣鼓、神奇的帽子、揪尾巴背心、我的地盘、寻宝之旅、我爱接龙、北极熊钓鱼、迷宫天地、礼貌小天使、小兔乖乖、拔萝卜。通过15组游戏材料对游戏活动的设计会让 学生感受到参与感的乐趣，可以提升 学生的兴趣与主动性，激发沟通的欲望与动机，提高或发展沟通技巧，有助于发展 学生的相互调控能力，让 学生体会不同感情，从而学会控制自己的情绪。在各种假扮与角色扮演中， 学生的思维转换能力得到锻炼。

★课程资源实施方案：

社交游戏课程、社交技巧课程、课程资源包括了完善的教学流程和教学指导，每个主题都有清楚的目标建议、教学目标以及教学步骤等环节

★符合GB6675-2014标准

注：对★技术参数，须提供符合GB6675-2014《玩具安全》标准质量的CMA检测报告复印件（复印件须加盖生产企业公章）

29

数字OT训练系统（儿童版）

套

1

（1）多媒体一体机(含计算机功能) 1台：多点触摸训练系统，钢化玻璃面板，屏幕43寸，具备与数字关节活动测量表通信的USB接口，能够满足软件工作环境要求； ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （2）数字关节活动测量表2套：能够与计算机连接，无线上传测量数据 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （3）一体机应安装在卧式落地支架，支架可升降，升降范围150mm，显示屏可在0-85度范围调节角度，符合大多数人群站立姿势使用要求。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 软件功能单元（1）量表评估（2）认知训练（3）上肢训练（4）休闲益智（5）档案管理

数字关节活动测量表：外观尺寸：φ77.5mm* 22mm 。液晶显示，具有四个功能按键 。

数字关节活动测量表参数：背光可调节的液晶屏；任意位置起始测量前后180度； 两种测量模式可切换；最近记录可查看功能，USB充电接口；

功能设置：

1：角度显示的小数位数设置：

2：背光设置：

3：休眠时间设置

4：芯片校准设置

5：具有休眠唤醒功能，记录查看功能，实时显示数据。

★提供数字关节活动测 (略) 级计量测试技术研究所提供的检测报告或校准证书复印件（复印件须加盖生产企业公章）。检测报告需明确角度测量示值误差范围0-1度。不满足则作废标处理。

30

EVA地垫

？O

110

一、产品用途

感知、认知功能训练

二、产品配置：

9块拼装的地毯

三、主要技术指标和参数

1) 规格：100×100×2cm

2) 重量（kg）：1.6