海南省教育厅等八部门关于印发《海南省青少年学生读书行动实施方案》的通知

海南省青少年学生读书行动实施方案

为加快推进全省青少年学生读书行动深入开展，促进育人水平提升，根据《全国青少年学生读书行动实施方案》《海南省全民阅读中长期规划（2016—2025年）》《海南省全民阅读工作行动计划（2022—2025年）》等要求，制定本实施方案。

一、总体要求

（一）指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学显著提高，县级以上“书香校园”比例达到100%，助力书香海南建设。

三、主要举措

（一）优化资源配置，丰富学生读书内容

1.优化学校图书馆藏书资源。各地各校要按照学校图书馆、阅览室有关工作规程，以及教育部中小学图书馆馆配书目和教育部中小学生阅读推荐目录增配图书，丰富图书配备，满足学生阅读需求。根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》要求，加强课外读物进校园管理制度和长效机制建设，防止问题读物进入校园，严把“入口关”。每年定期开展审查和清理，及时清理问题读物，持续优化学校图书馆藏书资源，定期更新学校图书馆藏书资源，鼓励学生参与图书推荐和选择，确保青少年学生读物质量。

2.加强数字阅读资源建设。发挥数字化支撑作用，鼓励有条件的地方和学校创建智慧图书馆，并提供数字阅读资源的访问培训，以适应不同学生的数字阅读需求。有效利用 (略) 、“学，积极创设适宜青少年学生读书的校园环境。中小学要认真贯彻落实《海南省中小学阅读空间建设与管理指南》，完善学校图书馆、阅览室、班级图书角等校园阅读场地及设施，改善阅读条件，保障学生基本阅读需要；充分利用教室、走廊、校园等空间，设置图书角、放置图书架、开设书报亭，方便学生即时阅读；鼓励有条件的中小学在家长等候区开设读书角，让家长也有书可读，动员家长做好阅读的榜样。高校要按照“一校区一书店”建设校园实体书店。用好校园广播站、宣传栏、文化墙、黑板报等，营造浓厚阅读氛围，在校园打造随处可见、随时可读的阅读场景，让书香浸润校园的每一个角落。

（二）加强阅读指导，健全读书长效机制

4.倡导广泛全面阅读。各校要根据不同阶段阅读特点和青少年学生成长规律，引导青少年学生充分利用阅读黄金期，博览群书、拓宽视野，从小养成“爱读书、读好书、善读书”的好。实施“书香激扬青春”读书行动，提高大学生创新能力，增强报国本领。实施“我的书屋·我的梦”读书行动，协调新华书店等社会力量向省乡村振兴巩固提升县的中小学校捐赠图书，用好农家书屋阅读空间和藏书资源，各学校可以到附近的农家书屋开展有针对性的读书分享会，提升农村中小学生阅读水平。实施“书香校园”创建行动，不断优化学校阅读环境，打造读书氛围浓郁的校园，实现以书育人、以书启智、以书养德的目的。

9.健全交流激励机制。各地各校应定期举办读书心得分享会和主题班会，组织开展读书征文、手抄报、演讲、朗诵等多种读书活动，鼓励广大青少年学生在广泛阅读基础上开展系列创作活动，推动读书成果持续输出，释放阅读所积蓄的文化内力，展示新时代青少年学生的美好风采。通过学校广播站、 (略) ，广泛展示交流青少年学生阅读成果。鼓励师生积极在国家中 (略) 分享读书作品、导读资源和读书活动案例等，促进各地学校和广大师生互启互鉴，营造更加浓厚的校内外阅读氛围。持续推进中小学“书香校园”创建工作，指导各级各类学校将学生读书工作纳入学校建设与发展整体规划，作为学校传承校园文化、丰富办学特色、促进个性发展的重要抓手，优化学校阅读环境，建章立制、落实保障、长效开展。省教育厅每年在全省范围内征集遴选一批“书香校园”、优秀读书报告、读书标兵等向教育部推荐。

（四）汇聚各方力量，拓宽学生阅读渠道

10.构建家校社协同阅读模式。积极完善学校、家庭、社会多方协作机制，拓宽青少年学生阅读渠道，形成阅读育人合力。各校要通过家长学校、家长委员会等载体，调动家长参与阅读的积极性，开展家庭亲子共读，带动书香家庭建设。把青少年学生读书行动与开展红色教育、科学探究、实践体验、志愿服务等紧密结合起来，有效利用社区图书馆、文化馆、科技馆、社区书屋、农家书屋、青少年活动中心、少年宫等社会公共资源。鼓励高等学校、企业向青少年学生开放参观，引导广大青少年学生既读有字书，又读“无字书”，立志读万卷书、 (略) ，不断拓展读书实际成效，全面提高青少年学生独立思考能力、社会责任感、创新精神和实践能力。

四、实施保障

（一）加强组织领导

实施青少年学生读书行动是贯彻落实党的二十大精神的重要举措，是推进教育现代化、建设教育强国的重要行动，事关青少年学生全面发展健康成长。省教育厅将面向各地选树一批青少年学生读书行动示范区并向教育部择优推荐。各地要将青少年学生读书行动纳入重要议事日程，充分发挥党委教育工作领导小组统筹协调作用，健全工作机制，加强统筹协调，落实经费条件保障。各校要坚持党对青少年学生读书行动的全面领导，书记和校长要亲自抓，“一校一案”认真组织实施。

（二）加强创建评价

各地要充分发挥宣传、网信、文旅、工会、共青团、妇联、科协等部门群团组织优势，把青少年学生读书行动开展情况和实际成效 (略) （校园）创建、学校教育质量评价等的重要内容，推动青少年学生读书行动常态化开展。

（三）营造良好氛围

各地各校要不断探索创新深化青少年学生读书行动的有效途径，及时总结经验，加强宣传引导，加大优秀成果宣传推广力度。要通过召开现场推进会、经验交流会、评比展示等活动，充分利用报刊、电视、广播、网络等新闻媒体和学校各类宣传阵地，积极宣传各地各校开展青少年学生读书行动的好做法、好经验，营造全社会关注、支持、参与青少年学生读书行动的良好氛围，从而推进“书香海南”全民阅读活动开展。