实训软件、BIM应用综合实训软件、建筑工程识图软件招标公告

序号

名  称

产 品 描 述

数量\单位

采购预算

1

土建算量软件

★1、应该有自主开发平台，如基于CAD开发平台，需要提供正版CAD软件

2、要能 (略) 对接，可导入导出BIM模型文件

3、应内 (略) 业清单、定额计算规则，第 * 时 (略) 业动态

★4、要具有CAD导图算量、绘图输入算量、单构件算量等多种算量模式

5、能够导入做好的钢筋模型，减少工作量

6、能够在装修构建中添加墙面材质，更加直观清楚的展现装修

★7、能够支持多种模型导入功能，能够导入CAD图纸、IFC、GFC

8、 (略) 报表反查， * 键查询到具体楼层和相应构件，这样方便对量，查量及修改

9、应具有“查看 * 维扣减图”的功能，数形结合，从 * 维模型上 * 目了然的看出构件扣除了哪些工程量

* 、应具有查看计算式功能，在汇总计算后，选择构件就能看到构件实物量计算式

* 、在输出报表时，要具有各类汇总表

* 、应有 * 维实体模型显示，能够做到全构件显示

* 、保温墙可以通过建 (略) 理多层墙

* 、 (略) 理可以建立矩形和异形墙垛，任意布置

* 、针对拱形过梁，可以设 (略) 处理

* 、工程错层、跃层、夹层等复杂结构，可以采用划分区域的方式，完成复杂结构工程量的计算，提高工作效率

* 、 (略) 有构件自动套用做法功能，快速套取常用做法

* 、应具备工程量明细查看功能

* 、能够相同楼层之间构件复制功能

* 、要具有全功能视频帮助

* 、能够为常用功能设置快捷键，且可以根据 (略) 修改相应的设置

* 、能够直接导入计价软件

* 、采用大数据的云检查功能，随时检查土建工程中的问题

* 节点

*** 元

2

BIM安装算量软件

1、应该包含安装中给排水专业、电气专业、采暖燃气专业、消防专业、通风空调专业、智控弱电专业 * 大专业，可以分别建立不同专业工程，专业要有明显划分

★2、应该有自主开发平台，如基于CAD开发平台，需要提供正版CAD软件

3、要能 (略) 对接，可导入导出BIM模型文件

4、能够支持多种模型导入功能，能够导入CAD图纸、PDF图纸、天正实体

5、应有 * 维实体模型显示，能够做到全构件显示，比如线缆、保温、卡箍等都可以显示为实体

6、 (略) 智能判断安装相关计算规则

7、能够在计算的过程当中看到计算的数量，长度等，可实时查看工程量

8、 (略) 分，要有灵活的报表设置器，可以任意设置出报表格式，且可以反查到绘图中，不可单 * 报表格式。

9、要能设置区域管理，要能按防火分区等区域提量

* 、能够使用Ribbon界面使功能易查找，绘图区更大，人性化的排布显示操作流程，不可基于CAD平台

* 、要具有全功能视频帮助，鼠标跟随实时提醒操作，保证 * 学就会

* 、应该有 * 键 (略) 识别功能，不要只是单独构件 (略) 识别。

* 、应该有表格输入栏，表格输入作为软件算量的 * 个大模块，在没有CAD图的情况下，可以独立完成 * 个工程

* 、应该有多维度检查工程量，漏量检查、漏项检查、碰撞检查、属性检查、设计规范检查

★ * 、 (略) 分，能够反差到绘图后能清楚的显示数值，并且能定位到图元的具体位置，确保工程量的准确

* 、能够在工程过程中按照各种要求、条件出量

* 、 (略) 区域识别， (略) 识别

* 、能够在软件中不管是界面还是功能都尽量做到开放，满足个性化需求

* 、具有构建库的保存， (略) 添加构建，相关属性，相关顺序， (略) 调整

* 、能够在通风空调专业中，风管可自动识别， (略) (略) 识别

★ * 、能够 * 键识别材料表，而不是必须达到CAD图纸 * 定标准时才能使用材料表识别

* 、应具有自动判断选择管道和墙的关系，在相应位置生成需要的套管，不可生成过后看不到墙体

* 、要内置 * S * 图集，根据支架类型自动汇总支架总量， (略) 进行输入

* 、应具有水管通头根据管道的材质、规格，自动生成相应的管件，不 (略) 生成

* 、能够 * 键将电 (略) 识别，之后建立构件， (略) 输入

* 、能够 * (略) 识别

* 、能够为常用功能设置快捷键，且可以根据 (略) 修改相应的设置

★ * 、需配套安装对量单机锁 * 把，具体满足要求如下：（1）能够先总量后分量， (略) 对量。能先出大量对比，再到每个小项量上的对比

（2）能够按照安装专业业务特点，从系统、材质、楼层、构件、图元等层级剖析量差原因

（3）能够将计算设置、楼层设置等对比条件自动匹配

（4） (略) 选择对比条件，分工程信息、楼层设置、属性设置

（5）要有设定对比基准点功能，保证对比工程量的位置 * 致

（6） (略) 对比计算

（7）能够选择需要对比的专业和楼层

（8）结果不同的位置会变为黄色，结果明显

（9）有不同的地方，可直接定位到软件当中指定位置，进行修改

（ * ）能 (略) 对比，示意图、属性、 (略) 对比

★ * 、须与Ma (略) 数据对接，方便教学。

* 节点

*** 元

3

计价软件

1、应内 (略) 业清单、定额计算规则，第 * 时 (略) 业动态

2、能够直接提取土建算量工程量， (略) 手动输入

3、 (略) 定额计价和清单计价两种计价模式

4、能够与BIM软件实现完美对接，承接BIM成本信息信管，实现数据在BIM应用中直接提取应用

5、能够与招投标管理软件实现数据对接

6、能够插入批注功能， (略) 批注内容过滤

7、 (略) 文件需要，也能够满足投标文件需求

8、项目上报时能够在报表栏导出PDF格式文件，防止修改

★9、有配套的审核软件和计价评分软件单机锁 * 把，具体要求如下：

（1）审核软件：

a能够支持送审基础上审核和对比审核两种模式

b能够与 (略) 无缝对接

c能够对比清单和定额两种计价模式

d能够针对表格、单级、 (略) 对比

（2）计价评分：

a自主的 (略) 的开发

b能 * 键式评分

c (略) 配套，对课程中各阶段的 (略) 打分，知晓学生学习成果，快速准确

(略) 设置每个清单项的分数， (略) 设置总分，不做限定必须 * 分

e不限学生文件数量限制，可 * 次评出全班学生成绩

f能够修改评分标准的偏差值，及项目的分数分布

g能 * 键导出评分报告，快速掌握学生的学习情况

h能于 (略) 快速的无缝连接

* 节点

*** 元

4

建筑施工组织 * 维虚拟仿真施工工地系统

1、系统须以 * 套正式出版的工程案例图纸为本系统设计图纸，以公用建筑广联达大厦、钢结构为两大案例，以超高层、民用建筑、深基坑、基础工程、保温工程5大工程为拓展；

2、系统需具备交互式漫游体验，每个知识点需以自动旋转方式呈现构造形态， (略) 部， (略) 到单构件，全方位最大限度展示各施工工 (略) 构造状态；

3、还原 (略) 技术交底编写流程，实训过程中可实时查看交底记录，技术交底编包 (略) 需的工种、工具、材料、机械、作业条件、施工流程、质量验收标准、成品保护等关键因素；

4、软件界面必 (略) 限于工具库、题目库、资料库等内容。其中资料库中可查看仿真项目 (略) 涉及到的图纸、图集、规范、规程等专业知识以及其他文件及视频资料。

5、交互式施工机具选择时，系统需给出多种机具选项，并该机具间相互具有关联性，考察学生分辨能力。需以图、文、视频等形 (略) 必要诠释。

6、菜单形式显示施工任务流程，教学或实训可以以教学计划开展。教学模式顺序展示，可以学习 * 个完整工程的施工全过程仿真模式，实现交互，模拟真实地操作，身临其境真实 (略) ；

7、考评模式完成考核；理论考试与实务操作相结合，更科学，更客观的评价学生对实际知识和技能的掌握情况，考核系统记录学生操作过程，自动核算成绩，并自动生成实训报告，可供教师整理归档；

8、以典型工程 (略) 施工工艺流程，根据施工的不同程度，多方位、多视角查看施工状况，语音提示功能，使整 (略) 过程中，更加生动形象，方便教学和实践操作。

★9、软件资源库中,包含该模块的施工全过程动画,并与施工流程 * * 对应， (略) 自主编辑，将老师授课方案编入软件模板；

* 、筑施工“总——分”学习应用。提供整体建筑施工系统的4D展示以及具体施工工艺过程的学习，让学生整体了解施工过程的总体概况，又细化施工工序的实施过程，达到宏观到微观建筑施工知识体系的完整化学习

* 、应遵循分项工程→施工流程→操作步骤的任务表达方式，进入单个任 (略) 学习操作时，操作任务本身需要以某个案例工程为依托，结 (略) 施工工艺流程，最终完成该项施工操作任务体验。

* 、软件交互设计须遵循快问快答—人、才、机选择—动画演示—技术要 (略) 曲，构筑整个节点知识的完整表达，符合循序渐进的教学理念；

* 、任务子阶段须以排序的形式对学生掌握工艺的 (略) 考核，模拟施工过程中，须配有该工艺涉及到的生产事故，并且只有在学生回答问题或操作错误的情况下随机发生；

* 、实训过程，系统需对学生工种、工具、机械、材料、题目、流程、时间、 (略) 全方位考核，考核完毕后须分步骤解析学生实训过程；

★ * 、系统需包含钢结构基坑开挖施工、钢结构夹层屋顶施工、深基坑湿作业成孔锚杆支护、金属钢板防水施工等在内不少于 * 个节点；

* 、以钢结构夹层屋顶为例，该工艺实训流程为：选择工种→弹线定位→清理埋件→夹层钢梁连接件定位→焊接夹层钢梁连接件→夹层钢梁连接→夹层钢梁螺栓终拧→清理焊缝→刷防腐漆。

1套

*** 元

序号

名  称

产 品 描 述

数量\单位

1

Magicad

软件可实现机电专业深化设计；能够实现机电模型参数校核及系统优化。具体体现如下：

★1、软件可支持双平台，适用于AutoCAD平台，也支持Autodesk Revit平台；

2、 (略) * * 维联动深化设计；

★3、 (略) 商的真实产品库，尺寸、参数详尽；

4、能够进行专业化管道水力计算；

5、 (略) 多专业模型碰撞检测；

6、有便捷的预留孔洞功能，实现建筑专业和机电专业配合；

7、可以结合模型出 * 维剖面详图；

8、可以自动创建准确的材料清单有利于改进成本控制、制定安装计划；

9、可以实现管道支吊架的布置，并 (略) 支吊架荷载校核计算，导出计算书；

★ * 、能够导出包含专业信息的BIM模型文件用于招投标阶段同 * 公司的安装算量软件，实现 * 次建模多次利用；

★ * 、能够导出包含专业信息的IFC、GFC文件，用于在BIM模型平台其他专业模型的集成应用，实现 * 次建模多次利用。

★ * 、需配套BIM审图；具体满足要求如下：1)基于自主研发平台，可以读取各专业算量模型，支持国际IFC标准，同时可导入Autodesk Revit、Magi CAD等模型，模型可通过本地或云端导入，可 * 键返回建模软件，方便修改；2)多专业集成应用平台，可选择全专业模型（土建、给排水、消防、采暖、通风、电气）的专业、系统、 (略) 碰撞检测；3)可实现管道间隙检测、净高检测等，计算查找工程中的碰撞点，生成碰撞报告，进行对比分析，快速判断、检查计算结果合理性，提供分析结果；4) (略) 漫游，系统可以指定漫游路径和速度，对指 (略) 漫游查看，可以模拟真实情况进入建筑物内查看， (略) 施工前的虚拟漫游与技术交底。5)支持和建模软件的互导，做到发现问题可以直接定位，修改后可以返回BIM审图快速复查。6) BIM审图不限节点数量。

* 节点

2

BIM5D

★1、软件可导入IFC、GFC、IGMS、E5D、3DS等格式的国际及国内标准的BIM模型文件，实现全专业多方位模型浏览，便于沟通、使用；

★2、无缝对接各专业算量、建模软件，支持国际IFC标准，同时可导入Autodesk Revit、Magi CAD、Tekla、3DS、GCL、GGJ生成的模型，避免重复建模，降低成本；

★3、可以导入MS project及进度计划软件，实现基于计划时间与实际时间的多维度、多视口4D动画模拟，并导出相应的多视口模拟方案视频；

4、可以实现 * 端 * 云（ * 端：PC端、移动端、Web端）的项目协同应用，云平台必须采用公有云模式，便于升级维护；

5、可实现基于施工组织设计的流水段划分，并基于流水段打断分割进行任务状态统计、构建工程量、清单工程量、质量安全相关信息的查看， (略) 形象进度的管理；

6、可 * 键完成砌体排布方案，可自动考虑构造柱、芯柱、洞口、 (略) 位，精确计算砌体消耗数量，规格尺寸，指导施工；

7、可基于BIM模型进行主体结构施工专项方案的快速查询，指导施工专项方案的编制工作；

8、可实现多视口进度模拟，进行进度计划、实际计划、进度与实际计划的多视口呈现模型，为施工组织及施工过程提供可靠依据，并根据实际计划与进度计 (略) 及时调整进度；

9、可以基于云端实现与手机协同应用，有效掌控控制项目质量、安全、进度等信息；支持安卓及IOS系统，结合 (略) 协同管理，实时更新项目数据;

* 、可以快速生成材料精确采购计划；快速生成进度报表、资金计划；快速生成工程量报表，实现精细化管理；

* 、可以实现基于 (略) 地模型结合的大型工况分析；

* 、可形成5D模型，实现5D虚拟建造，基于5D分析数据，对计划进度与实际进度进行对比，对资金需求提供参考依据； (略) 资源模拟，输出相应物资需求曲线，分析资源消耗量,对资源分配不合 (略) 优化；

* 、可以实现PC 移动端 Web端的项目协同应用，基于PC端集成多专业模型、信息等工程相关信息同步至BIM云端，实现Web端在线查看质量安全、工程形象进度查看、在线模型浏览、多维度查看资金趋势分析、资金应用分析、资源投入查看、指标分析等功能，实现多方协同作业；

* 、可与学校现有的算量软件对接，导入算量模型及数据。

* 、软件需支持导入成本预算与合同预算，实现清单文件与模型的自动匹配及清单关联，实现基于BIM模型的 * 方报量、分包审核等数据的 * 算对比分析。

* 、 (略) 现有钢筋算量软件GGJ模型的数据导入。方便教学。

★ * 、需配套土建对量软件、土建评分软件各单机锁 * 把；土建对量软件满足的功能：1）应该有自主开发平台，如基于CAD开发平台，需要提供正版CAD软件。2）能够与土建 (略) 无缝对接。3）应采用 * 维空间匹配算法，智能建立对比关系。4）能够快速清晰的呈现双方工程量差异。5） (略) 选择对比条件，分工程信息、楼层设置、属性设置。6）能够设定对比基准点，保证对比工程量的位置 * 致。7） (略) 对比，示意图、属性、工程量进行对比。8）对比过程中，有不同的数据 (略) 明显颜色标注9） (略) 对比计算，无需手动输入。 * ）有不同的地方，可直接定位到软件当中指定位置，进行修改；土建评分软件满足的功能：1）自主的 (略) 的开发，能够 * 键式评分。2）要与 (略) 配套，对课程中各阶段的 (略) 打分，知晓学生学习成果，快速准确。3）能够自行设置每个清单项的分数，包括 (略) 设置总分，不做限定必须 * 分。4）不限学生文件数量限制，可 * 次评出全班学生成绩。5）能修改评分标准的偏差值，及项目的分数分布。6）能设置基础分，即为0分的工程给出随机分数。7）应具有 * 键导出评分报告，快速掌握学生的学习情况。8）能对 (略) 得分分析，可只是未画图元，还是未汇总计算。9）要于 (略) 快速的无缝连接。 * ） (略) 评 (略) 用的软件版本号。 * ）能显示所评工程所用的起始时间

★ * 、需配套BIM浏览器；具体满足要求如下：1）基于自主研发平台，可以读取各专业算量模型，支持国际IFC标准，可以读取Autodesk Revit、Tekla、Magi CAD等模型，模型可通过本地或云端导入；2）工程项目管理人可以随时随地快速查询BIM模型中楼层、构件属性、模型工程量等相关信息；3）可对模型进行模型测量、模型切面、视点标记基本功能点等应用，便于工程项目管理中的协同与沟通；4）提供手机端与PC、PAD端多种应用模式，多维度，多途径的查看BIM集成模型；5）可以上传工程管理资料数据，数据包括CAD图纸、office文档、PDF文档、压缩包等常用文件。6）BIM浏览器不限节点数量。

* 节点

序号

名  称

产 品 描 述

数量\单位

1

建筑工程识图能力实训评价软件

软件构建客观公正量化的施工图识读能力评价体系，引入工程典型案例，通过对建施图识读能力、结施图识读能力、设施图识读能力和图纸综合识读能力的系统培养，逐步提升学员“基本识读—综合校审—解决问题”的能力层次。 具体体现如下：

1. 单项识图能力训练：学员可从训练题库抽取图纸试题练习，实时反馈练习结果，提供“知识链接”帮助学员学习图纸规范要求，以“边做边学”的形式，培养学员建筑工程图识读能力。

2. 单项识图能力自测：设定标准测试模型，帮助学生评估其识图能力水平，找出薄弱环节；通过“错题重做”巩固其薄弱环节；提供自主抽题测试，供学生有针对性地自查某方面知识的掌握程度，并加以补充学习和巩固练习。

3. 单项识图能力评价：提供严格的考试环境，提供保存、交卷功能以及倒计时、未答题提醒等功能。按照 (略) 识图能力评价，实时反馈答题情况及成绩等各类信息。

4. 错题重做：针对每次测试，统计错题重新组成考卷，供学生重新答题纠错。并提供针对错题的知识链接。

5. 知识链接：对于训练题库，每 * 道题格式图纸，均提供 * * 对应的知识链接，解释说明图纸考点的含义及要求。知识链接总量不低于 * 个。

6. 积分体系：根据学员的练习做题情况，积累积分， (略) 、年级、班级等多维度排名显示，科学趣味学习更得力。（ (略) 截图）

7. 综合识图能力评价：提供严格的考试环境，提供保存、交卷功能以及倒计时、未答题提醒等功能。按照 (略) 综合识图能力评价，实时反馈答题情况及成绩等各类信息。

8. 试题图纸：试题图纸采用真实工程图纸，涵盖各类建筑功能、各类结构形式的典型案例，展现形式为全真矢量图高清图纸，支持整个试卷的多张图纸在 * 个页面内预览，支持高保真放大、缩小、移动。提供高保真矢量SWF格式的图纸展示。（ (略) 截图）

9. 综合试题范围：综合识读能力训练围绕整套工程图纸出题， (略) 区办公楼（框架结构）、办公楼、住宅楼、综合楼、行政楼5套工程图纸。题库中不少于 * 张综合图纸，以覆盖建筑、结构、给排水、 (略) 知识点，拓展学习维度，提供真实项目载体建筑物的图纸正立面图和实物照片为佐证材料。最后提供不少于2套实景照片或效果图。

社区办公楼：框架结构，不含地下室，地上不少于 * 层结构。

办公楼：框架结构，不含地下室，地上不少于 * 层结构。

住宅楼：框架结构，不含地下室，地上不少于 * 层结构。

综合楼：框架结构，含 * 层地下室，地上不少于 * 层结构。

行政楼：框架结构，含 * 层地下室，地上不少于 * 层结构。

* . ★单项试题范围：试题覆盖建筑、结构、给排水、电气及设备。划分为专项能力、能力要素、 * 余个考核项目。题库中不少于 * 张单项训练图纸、约 * 张单项考核图纸，以覆盖建筑、结构、给排水、 (略) 知识点，拓展学习维度。

专项能力：建施图识读能力、结施图识读能力和设施图识读能力。

能力要素：建筑投影知识应用能力、建筑制图规则应用能力、建筑构造知识应用能力、平法制图规则应用能力、结构构造标准应用能力、给排水制图规则应用能力、电气制图规则应用能力。（ (略) 截图）

* . 标准能力模型：围绕岗位需求，教研与企业共同研讨能力定位，结合教学规律构建出能力评价细则，能力权重按职业能力==>专项能力==>能力要素==>考核项目 (略) 分配。构建既符合教学又切合实际的识图能力评价标准，确保识图能力评价的客观性、科学性、公正性。

测试评价模型：模型依据职业能力==>专项能力==>能力要素逐层计算正确率，通过综合建施图识读能力、结施图识读能力和设施图识读能力的答题正确率划分能力评价等级。等级分为优、良、中、合格、不合格 * 级。（ (略) 截图）

* . ★统计分析：为学生端和教师端提供统计分析。学生端提供能力趋势图，可实时统计答题正确率和做题数量。教师端提供针对学生练习、自测、考试的各种统计分析报告，统计班级成绩分布、综合答题情况、成绩排名分 (略) 。（ (略) 截图）

* . ★软件架构：平台采用J2EE架构开发的B/S模式， (略) 署至windows、linux及unix等操作系统。软件支持在线下载更新包，无需更改任何配置，无缝更新当前软件至最新版本。学生端仅仅使用安装有FLASH插件的浏览器， (略) 有学习、考试等学习任务。 (略) (略) 域网模式访问系统，无地域限制。

* . 权限与角色：软件有灵活的权限划分，包含管理员、教师和学员 * 大角色，系统根据不同角色提供专属的功能操作界面。

* . 错题集：学员在练习过程中错误试题 * 键收藏，便于反复训练、方便及时巩固。

* . 笔记本：学员在练习过程中随时记录做题心得，总结经验教训，迅速提高水平。

1套

2

建筑工程识图教学软件

★含建筑、结构节点大样模型不少于 * 个，反映通用的节点大样施工做法。

资源内容：

（ * ）  (略) 位

1、 基础：基础的埋深、全埋式地下室卷材外防水

2、 墙身：散水和勒脚、混凝土窗台、低窗护栏、凸窗护栏、外墙内外保温（抹灰饰面）、外墙外保温（面砖饰面）

3、 楼地面:细石混凝土楼地面、带保温地砖楼地面、直接式顶棚（带保温）、悬吊式顶棚（不带保温）、高层住宅阳台、混凝土雨篷

4、 屋面：卷材屋面女儿墙泛水、檐沟、卷材平屋面挑檐沟、女儿墙泛水、出屋面管道、出屋面烟道（倒置）、屋面水平出入口、屋面垂直出入口、倒置式屋面、正置式屋面、种植屋面、瓦屋面、金属板屋面

5、 变形缝：金属盖板型墙体变形缝（伸缩缝、沉降缝）、金属盖板型楼地面变形缝（伸缩缝、沉降缝、抗震缝）、金属盖板型屋面变形缝（伸缩缝、沉降缝、抗震缝）

6、 台阶：水泥礓嚓面层坡道、花岗岩板台阶

（ * ） 构件

1、 剪力墙：剪力墙水平分布钢筋构、竖向分布钢筋连接构造、边缘构件纵向钢筋连接构造

2、 柱：KZ、QZ、LZ箍筋加密区范围、QZ、LZ纵向钢筋构造，KZ中柱柱顶纵向钢筋构造、KZ柱变截面位置纵向钢筋构造，KZ纵向钢筋连接构造，KZ边柱和角柱柱顶纵向钢筋构造

3、 梁：楼层框架梁KL纵向钢筋构造
屋面框架梁WKL纵向钢筋构造、纯悬挑梁XL及各类梁的悬挑端配筋构造

4、 板： (略) 支座的锚固构造、 (略) 支座的锚固构造、洞口边长（直径）不大于 * mm、洞口边长（直径）大于 * mm但不大于 * mm

5、 基础：承台、 * 跨基础梁、柱插筋构造、基础 (略) 侧腋构造

★技术要求：

1、提供节点大样 * 维模型，效果逼真、美观，辨识度高，可放大、缩小、旋转观察；

2、节点大样 * 维模型分层显示，可单独点选某 * 层次的对象；

3、提供节点大样对应的 * 维图纸，且与 * 维模型为对应关系，即点击图纸对应标识， * 维模型对应的对象高亮显示，反之选中 * 维模型某 * 层次对象，对应图纸标识也高亮显示。（ (略) 截图）

1套