城区义务教育阶段学校划片招生免试就近入学工作方案（听证稿）》听证（第3号）



(略) 关于

《 (略)

划片招生免试就近入学工作方案（听证稿）》

(略)

（第3号）

根据《 (略) 人民政府关于重大决策听证制度实施办法》（广政发﹝ * ﹞ * 号）的规定， (略) 于 * (略) 了《 (略) 划片招生免试就近入学工作方案（听证稿）》听证会，现将听证情况整理如下：

* 、听证会准备情况

按照《 (略) 人民政府关于重大决策听证制度实施办法》(广政办发〔 * 〕 * 号)的有关要求，为保证《 (略) 小学升入初中免试就近入学实施方案（听证稿）》听 (略) ，提高听证效力， (略) 作了如下准备：

（ * ） (略) 。 * 日， (略) (略) 、 (略) 发布了 (略) (略) 《 (略) 划片招生免试就近入学工作方案》 (略) （第1号）， (略) （第1号），公告了听证事项、听证陈述人（听证代表）名额及产生方式、听证时间、听证地点等内容。

（ * ）确定听证会参会人员。 * 日前，确定了听证主持人和决策发言人，核实确定了 * 名听证陈述人（听证代表），听证陈述人（听证代表）包括人大代表、政协委员、法律工作者、 (略) 、社区领导、家长代表 (略) 门的领导。此外，县 (略) 纪检组、县委政府督查室各安排1位同志作为听证监察员；听证记 (略) 办公室王宏愿和基教股李武林两位同志担任。

（ * ） (略) 。 (略) （第2号）， (略) （第2号）， (略) 听证会的具体时间、地点及听证主持人、决策发言人、听证监察员、听证记录员、听证陈述人（听证代表）人员名单和有关事项。

* 、听证会基本情况

* 日上午8: * — * : * ，听证会在 (略) (略) 。听证会的听证员2名，由 (略) 监审股股长王永恒和监审股工作人员韦启金担任；听证监察员共2名，分别是县纪 (略) 纪检组组长林德贵 (略) 委政府督查室政务督查员代允祥；决策发言人共6名，分 (略) 副局长肖良勇、 (略) 长向树荣、 (略) 长王玉鹍、 (略) 基教县股长 * 光和。本次听证会邀请听证代表 * 人，包括人大代表、政协委员、法律工作者、 (略) 、社区领导、家长代表 (略) 门的领导。有 * 位听证代表到会，两位请假但电话征求了他们的意见。会议由县教 (略) 长 * 光发主持，会议按照 (略) ：

1．听证主持人说明听证主题，介绍听证代表、出席人员及其产生办法，介绍参会领导及受邀人员；

2. 听证记录员核实听证陈述人（听证代表）身份；

3．听证主持人宣读听证纪律及注意事项；

4．决策发言人肖良勇同志对《 (略) 划片招生免试就近入学工作方案（听证稿）》的 (略) 说明；

5．梁义副县长讲话。

6.听证陈述人（听证代表）就《 (略) 划片招生免试就近入学工作方案（听证稿）》进行质询、提问和发表意见；

7.决策发言人对陈述人（听证代表）提 (略) 答复、解答；

8.听证记录员做好书面征求意见表的收集、汇总，同时听证陈述人（听证代表）、决策发言人、听证监察人对听 (略) 审阅并签名；

9.听证主持人总结和归纳各方的主要观点和理由。

* 、听证陈述人（听证代表）的主要意见及理由

参加听证会的听证陈述人（听证代表）对《 (略) 划片招生免试就近入学工作方案（听证稿）》的制定都给予了充分肯定和认可，认为该实施方案符合《中华人民共和国义务教育法》、《 (略) 省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》 (略) 、省教育厅的文件精神。方案制定科学、严密，考虑全面，立足实际，划片合理，符合县情，可操作性强。会上 * 名听证陈述人（听证代表）有1 (略) 发言，共发放听证会征求意见表 * 份，收回 * 份，共有各种意见建议 * 条（含同意方案的意见），针对听证陈述人（听证代表）提出意见和建议，经整理，归纳为 * 条，具体如下：

（ * ）建议的内容

1.由于教育资源的不足才会有今天听证会的产生，除了 * 类特殊人群外， (略) 方案，杜绝说情；

2.报名时需提供的证件再增加 * 条，提供流动人口暂住证作为第 * 点；

3.方案中第 * 项工作职责中第3 (略) 房屋产权登记，抵押登记业务已于 * 年 (略) (略) ；房屋拆迁业务已由县拆迁办办理，涉及停建的将积极配合；建议房屋产权相关证明由 (略) 出具。

4.由于教育资源有限，片区划分可能 (略) ，不过建议划分方案需保持相对稳定， (略) 会稳定。

5. (略) 文化建设， (略) 管理及教育教学质量，打消家长顾虑。

6. (略) 的承办能力，建议对片区内适龄入学 (略) 常态化的监控。

7. (略) 乡教育差距过大，导致选校问题较为突出， (略) 建设， (略) 乡教育差距， (略) 区教育资源压力。

8. (略) 建设中有积极参与征地工作、 (略) (略) 就读，以获得老百姓的积极支持。

9.建议划片区内单位子女随父母就近入学。

* .建议对滇南鞋服工人子女入学问题做好充分的调研。

* .建 (略) 门应加强督促方案的具体实施， (略) 间的团结。

* .建 (略) 门要做好条件不完全符合的学生的入学安排工作。

* . (略) 的 (略) (略) 理，保证就近入学工作方案取得实效。

* . (略) 专题宣传片，利用各大宣传阵地加大宣传， (略) 形像。

* .报名条件中提供学籍证明 * 份，没实质性作用，建议取消。

* . (略) 务工人员堕迁子女报名办法的两条并为 * 条。

（ * ）提出的问题

1. 是否可以考虑政府 (略) 就学？

2.划片招生， (略) 区 * 、 * 、 (略) 中小学提供了大量的教育用地，他们的子女是 (略) 中学就学？

3. 户籍证明提供有困难，有的人以投亲靠友为名打证明，难以核实。

4. 按照文发〔 * 〕 * 号文件要求，社区不再出具居民的产权证明，只能出具居住证明，所以我们不出具产权证明，只出具居住证明。

5.因非法买卖土地建盖房屋，有房子但无房产证，社区如何给予出具证明？

6. (略) * 、 * 、 * 小学生招满后，剩下的学生 * 小是否都容纳得下？

7. (略) 上学，教师是 * 小的老师去授课吗？是否考虑老师安全？

（ * ）需要明确定义的内容

1.为突出方案的延续性， * 般用 * 年，建议将“ (略) 划片招生免试就近入学工作方案”中的 * 年删除。

2.在“在职教师子 (略) 在单位就学”前加上 “ (略) ” * 个字。

（ * ）建设性意见

1. 通过划片招生，目前只是治标不治本， (略) 新校，缓解就学压力。

2. 学生、 (略) 实际上是选择教师， (略) 、学校抓好对教师的培训，提高教师责任心和业务能力，教师水平提高了，选校的矛盾就可能缓解 * 些了。

3. 在实际实施中认真研 (略) 在区域与实际居住区域不符的问题。出现择校矛盾， (略) 的师资配备、教学条件、环境等问题的差异造成的，因此应当注重以上问题的解决。 (略) 理好有关人员打招呼的问题。实施方案的实施有很多打破了过去的常规，实施中肯定有很多方面需要解决， (略) 门要有思想准备。

* 、决策发言人的答辩

1．租住房时间截止 * 日。

2． (略) 优质资源的需求问题是全国性的问题， (略) 条件，尽量提供优质资源。

3．关于人在户不在的问题， (略) 工作人员在落实不了户口的情况下，只有让父母去公安打户籍证明。

4． * 、 * 、 * 小满后能保证都到 * 小就读。

5．关于户籍证明问题：社区做了大量工作，“承诺书”如果是假的，孩子不得在该校入学，若有举报， * 经查实则取消在该校入学的资格；有实际住房，但没有房产证的可出具证明在该片区就读。

6．关于购房合同问题：若购房合同不能说明问题，要求同时提供购房契税票据。

7．关于 (略) 区义务教育阶段划片招生免试就近入学工作方案中的 * 年的删除问题，不能删除因为 * 年、 * 年随着学生的变动，需要重新调整工作方案。

* 、听证意见的采纳情况

针 (略) 提出的意见和建议， (略) 进行了认真研究，对多数意见和建议予以吸收采纳，并根据意见建议对《 (略) 划片招生免试就近入学工作方案》作进 * 步的修改和完善。采纳的意见和建议汇总如下：

( * ）针对《 (略) 划片招生免试就近入学工作方案》予以采纳的意见、建议

1.关于特殊人群招生中的“在职教师子 (略) 在单位就学”，改为“ (略) 就学”。

2.报名办法中“学籍证明 * 份。 (略) （幼儿园）提供学生学籍证明”无实质性作用建议取消，给予取消本条。

3.进城务工人员随迁中的“提供《居住证》、提供实际居住地的（租房合同）、租住房证明、出租房户主及租住人承诺书等有关材料。”改成“提供《居住证》或者提供实际居住地的（租房合同）、租住房证明、出租房户主及租住人承诺书等有关材料。”

4.拆迁户子女报名办法的两条并为 * 条“签订回迁协议住户：提供父母（或者其他监护人）身份证、户口簿及房屋 (略) 报名”；“签订货币补偿协议的住户：提供父母（或者其他监护人）身份证、户口簿， (略) 报名”，合并为“拆迁户子女：提供父母（或者其他监护人）身份证、户口簿及房屋征 (略) 报名， (略) 报名”。

5.有关要求中：“公办中小学不得擅自跨区域招生。”改成“公办中小学不得擅自跨区域招生，若有违返规定擅自招生者， (略) (略) 的主要领导 (略) (略) 理。”

（ * ） (略) 的教育管理和发展等方面的内容，如“ (略) 教育资源有限，片区划分可能 (略) ，建议划分方案需保持相对稳定， (略) 会稳定； (略) 文化建设， (略) 管理及教育教学质量，打消家长顾虑”；“ (略) 的承办能力，建议对片区内适龄入学 (略) 常态化的监控”；“ (略) 乡教育差距过大，导致选校问题较为突出， (略) 建设， (略) 乡教育差距， (略) 区教育资源压力”等建议， (略) 将在今后的工作中不断加强和完善， (略) 管理水平， (略) 乡教育差距， (略) 教育教学环境。

（ * ）针对《 (略) 划片招生免试就近入学工作方案》不予以采纳的意见、建议

1.针对“报名时需提供的证件再增加 * 条，提供流动人口暂住证作为第 * 点”的意见。不符合国家有关法律规定，不予采纳。

2. 针对“建议划片区内单位子女随父母就近入学”；“ 是否可以考虑政府 (略) 就学”等意见和建议，因特殊人群过多，体现不了教育公平，不予采纳。

3. 针对为突出方案的延续性， * 般用 * 年，建议将“ (略) 划片招生免试就近入学工作方案”中的 * 年删除。不能删除，因 (略) 教育资源紧缺且在不断变化，到 * 年、 * 年若变化较大， (略) 实时调整，故不予采纳。

附： (略) 划片招生就近入学工作方案（修订稿）

(略)

* 日

附件：

(略)

划片招生就近入学工作方案（修订稿）

根据《中华人民共和国义务教育法》、《 (略) 省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》、《 (略) 关于进 * 步做好小学升初中免试就近入学工作实施意见》、《 (略) 省人民政府关于统筹 (略) 乡义务教育 * 体化改革发展的实施意见》（云政发〔 * 号）、《 (略) 省教育 (略) 办公厅关于做好 * 年义务教育招生入学工作的通知》（云教函〔 * 〕 * 号）、《 (略) 转发关于做好 * 年义务教育招生入学工作的通知》（文教基〔 * 〕 * 号）、《 (略) 办公厅关于做好 * 年普通中小学招生入学工作的通知》（教基厅〔 * 〕5号）、《 (略) 小学升入初中免试就近入学实施方案》（广政办发〔 * 〕 * 号）和《 (略) 区小学免试就近入学实施方案》（广政办发〔 * 〕 * 号）文件精神，坚持依法治教， (略) (略) 为，维护正常的教育 (略) 会稳定，促进义务教育均衡、和谐、可持续发展，结合实际，特制订本方案。

* 、招生原则

（ * ）坚持划片、就近、免试的入学原则。 (略) (略) 划片招生； (略) 采取自主招生，不受划片招生限制；小学适龄儿童和小学毕业生按服务区相对就近入学。 (略) 均不得采取任何形式的考试方式选拔学生、录取新生；不得以考试成绩、各类竞赛证书或考级证明作为招生依据。

（ * ） (略) 在地和实际居住地“两个统 * ”的原则。即适龄儿童、少年户籍与父母（其他法定监护人）户籍在 * 起，并单独立户，适龄儿童、少年户籍与实际居住地 * 致，符合“两个统 * ”的适龄儿童、 (略) 入学。户籍情况特殊者，由父母（其他法定监护人）提供有关证明， (略) 审查核实后，视情况安排入学。

（ * ）坚持片区优先、统筹协调的原则。各中小学招生必须优先招收服务区范围内的适龄儿童、少年；居 (略) 区但不符合“两个统 * ”条件的学生， (略) 入学， (略) 核实后， (略) 可容纳空间统筹安排入学，但不提供择校。

（ * ）坚持公开、公平和公正的原则。认真落实招生“阳光工程”，实行“ * 公开”制度，即公开招生政策、公开招生计划、公开招生范围、公开招生程序、公开入学方式、公开入学结果（仅限儿童、少年姓名）。通过各种途 (略) 会公布招生入学信息，为家长、 (略) (略) 指导和服务。

* 、招生对象及条件

（ * ）招生对象

小学：户籍在 (略) 、 (略) 、 (略) 、北坛、南秀、 (略) 、菜园、 (略) 区（村委会）， (略) 服务区内年满6周岁（ * 日前出生）的适龄儿童；进城务工人员、外来经商随迁子女中的适龄儿童。

初中：户籍在 (略) 、 (略) 、 (略) 、北坛、南秀、 (略) 、菜园、 (略) 区（村委会）， (略) 服务区内并接受完小学 * 年教育的适龄少年；进城务工人员、外来经商随迁子女中的适龄少年。

（ * ）招生条件

1.学校服 (略) 在地与实际居住地 * 致的适龄儿童、少年， (略) 报名。 (略) 区户籍拆迁户适龄儿童、少年，持房屋征 (略) 报名， (略) 报名。

2. (略) 户籍与居住地不 * 致的以实际居住地为准划片招生，同时提供现在居住的房产证和户籍证明。 (略) 区户籍拆迁户适龄儿童、少年，持房屋征 (略) 报名， (略) 报名。

3. (略) 区，但不能提供监护人房屋产权证或不动产证的适龄儿童、少年， (略) 报名。

4.外来务工、经商人员随迁子女。持租房协议、 (略) 报名。

5.户籍情况特殊者，由父母（其他法定监护人）提供有关证明， (略) 审查核实后，视情况安排入学。

6. (略) 之日以前。

7.所有租住房屋的学生家庭， (略) 公示之日以前。

* 、毕业生情况

（ * ）幼升小

(略) 区内幼儿园符合进入小学 * 年级人数 * 人， (略) 务工人员随迁子女及经商人员子女约 * 人，小学 * 年级学生数共计约 * 人左右。

（ * ）小升初

莲花圈小学毕业生 * 人，其中， * 小 * 人、 * 小 * 人、 * 小 * 人、 * 小 * 人， (略) （含下属完小） * 人， (略) * 人， (略) （含下属完小） * 人， (略) * 人。

* 、 (略) 、招生计划及服务区划分

（ * ） (略)

1.小学： (略) * 小、 * 小、 * 小、 * 小、莲城小学、莲花小学、 * 品小学、 (略) （ (略) ）；

2.初中：广 * 中、莲城初中、 (略) （ (略) ）。

（ * ） (略) 中小学招生计划

1.小学计划招生 * 人

(略) * 小 * 人、 (略) * 小 * 人、 (略) * 小 * 人、 (略) * 小 * 人、 (略) * 人、莲花小学 * 人、 * 品小学 * 人、 (略) （ (略) ） * 人。

2.初中计划招生 * 人

广 * 中 * 人、 (略) （ (略) ） * 人、莲城初中 * 人。

（ * ） (略) 中小学招生服务区划分

1.小学

根据《 (略) 区小学免试就近入学实施方案》（广政办发〔 * 〕 * 号）文件要求，结合各校实际情况， * 年秋季学期幼升小工作作适当调整。

(略) * 小： (略) 区、 (略) 区广南 * 中以北片区内的适龄儿童，城 (略) 小学招生 (略) 路为界为准， (略) 区小学划片招生示意图为准。 (略) 实际情况，招收户籍在片区内和户籍不在片区内但登记有房权证、土地证两类适龄儿童。户籍及房产证不在片区内的，租住房屋的 (略) 区 * 小负责招生。

(略) 调查，因 * 小教育资源有限，今年 (略) 烛光楼上课，到 * 年级再 (略) 上课。

(略) * 小：招收 (略) 区（ (略) 片区外）、 (略) 区广南 * 中及以南片区内的适龄儿童， (略) * 小和莲花小学招生范围原则上以铁路为界， (略) 区小学划片招生示意图为准。 (略) 实际情况，招收户籍在片区内和户籍不在片区内但登记有房权证、土地证在该片区内以及在本片区租住的外来务工人员和外来经商人员子女 * 类适龄儿童。但如报名人数超过招生计划，则优先招录户籍、房产在本片区内的适龄儿童，剩余学位在外来务工租住人员和外来经商租住人员子女中抽签排位确定，派位不到的，由 (略) * 小负责招生， (略) 负责实施。

(略) * 小： (略) 区、 (略) 区南秀路以北、 (略) 区桃源路及延长线以东片区内的适龄儿童， (略) 区小学划片招生示意图为准。 (略) 实际情况，招收户籍在片区内和户籍不在片区内但登记有房权证、土地证在该片区内，以及在本片区租住的外来务工人员和外来经商人员子女 * 类适龄儿童。但如报名人数超过招生计划，则优先招录户籍、房产在本片区内的适龄儿童，剩余学位在外来务工租住人员和外来经商租住人员子女中抽签排位确定，派位不到的，由 (略) * 小负责招生， (略) 负责实施。

(略) * 小： (略) 区（除南秀路以北外）、 (略) (略) 片区内的适龄儿童，以及实际居住地在该片区范围内但无法提供房屋产权证的适龄儿童， (略) 区小学划片招生示意图为准。分担 * 年招 (略) 经商、务工人员随迁子女和租住房屋的适龄儿童入学。

莲城小学：招收 (略) 区内的适龄儿童，以及实际居住地在该片区范围内但无法提供房屋产权证的适龄儿童， (略) 区小学划片招生示意图。分担 * 年招 (略) 经商、务工人员随迁子女和租住房屋的适龄儿童入学的适龄儿童。

莲花小学：招收户籍在莲花村委会铁路线以南范围内适龄儿童，以及实际居住地在该片区范围内但无法提供房屋产权证的适龄儿童。分担 * 年招 (略) 经商、务工人员随迁子女和租住房屋的适龄儿童入学的适龄儿童。

* 品小学：招收户籍在 * 品范围内适龄儿童，以及实际居住地在该片区范围内但无法提供房屋产权证的适龄儿童。分担 * 年招 (略) 经商、务工人员随迁子女和租住房屋的适龄儿童入学的适龄儿童。

(略) 小学：招收 (略) 区桃源路及延长线以西片区内的适龄儿童，以及实际居住地在该片区范围内但无法提供房屋产权证的适龄儿童， (略) 区小学划片招生示意图为准。分担 * 年招 (略) 经商、务工人员随迁子女和租住房屋的适龄儿童入学的适龄儿童。

2.初中

根据《 (略) 小学升入初中免试就近入学实施方案》（广政办发〔 * 〕 * 号）文件要求， (略) 实际情况， (略) * 、 * 、 * 、 * 小毕业生由广南 * 中、莲城初中、 (略) 招生，全部免试就近升入初中。

广南 * 中： * 是对口招收居住在南秀、 (略) 、 (略) 、 (略) 区桃园路及延长线以东片区的 * 、 * 、 * 、 * 小毕业生， (略) 区小学划片招生示意图为准。 * 是招收居住在上述片区内小学毕业的外来经商和务工人员随迁子女。

莲城初中： (略) 就读的小学毕业生； * 是招收北坛、 (略) 区广 * 中以北、菜园、莲花、 (略) 、 (略) 区（村委会）在 (略) * 小、 * 小、 * 小、 * 小就读的小学毕业生； * 是是招收居住在上述片区内小学毕业的外来经商和务工人员随迁子女， (略) 区小学划片招生示意图为准。

(略) 初中： (略) 就读的小学毕业生； * 是招收居住在那们、小广南、岜夺、坝汪、细掌、端讽、 (略) 区桃园路及延长线以西7 (略) 区 * 小、 * 小、 * 小、 * 小就读的小学毕业生； * 是是招收居住在上述片区内小学毕业的外来经商和务工人员随迁子女， (略) 区小学划片招生示意图为准。

（ * ）特殊人群子女招生

1. 随军家属子女、烈士子女不受招生范围限制， (略) 就近入学。

2. (略) 在职教师子 (略) 在单位就学。

3. 县人民政府招聘的特殊人才子女不受招生范围限制， (略) 就近入学。

4. 县级及以上人民政府认定的见义勇为人员子女不受招生范围限制， (略) 就近入学。

* 、报名及注册时间

（ * ）各中小学报名时间及地点

1. 报名时间：小学7月 * 日至 * 日， (略) 录取通知书。

2. 报名地点： (略) 。

（ * ） (略) 统筹安排入学的有关事项

1. 登记时间及地点：7月 * 日至 * 日，在 (略) 青少 (略) 登记。

2. 公示时间及地点：7月 * 日（星期 * ）下午， (略) 。

* 、报名办法

（ * ） (略) 服务区， (略) 报名。

1. 父母（或其他法定监护人）身份证；

2. 父母（或其他法定监护人）及适龄儿童户口簿；

3. 在学校招生服务区内的房屋产权证；

4. 已经实际居住，但房产证正在办理中，须提供父母（或其他法定监护人）购房合同（购房时间为公示之日前，同时提供契税发票）。

5. 有实际住房但无法办理房产 (略) 区证明。

（ * ）进城务工人员随迁子女报名办法

1. 父母（或其他法定监护人）及适龄儿童、少年户口簿；

2. 提供《居住证》或者提供实际居住地的（租房合同）、 (略) 区证明、出租房户主及租住人承诺书等有关材料。

（ * ）拆迁户子女报名办法

拆迁户子女：提供父母（或者其他监护人）身份证、户口簿及房屋征 (略) 报名， (略) 报名。

* 、组织机构及职责

（ * ）组织机构

为切实加强对 (略) 区中小学招生工作的领导，成立 (略) (略) 区中小学免试就近入学工作领导小组，其组成人员名单如下：

组 长：梁 义 县人民政府副县长

副组长：黄跃权 (略) 副主任

卢高云 (略) 副书记、县监察委

员会副主任

* 兴发 县教育党工委书记、局长

成 员：肖良勇 (略) 长

涂 (略) (略) 政委

刘巍巍 (略) 长

王建祥 (略) 副局长

张远标 莲城镇人民政府副镇长

林德贵 县 (略) 纪检组组长

李子冲 县教育党工委副书记

高朝禹 (略) 长

向树荣 (略) 长

王玉鹍 (略) 长

(略) 区（村委会）主任

领 (略) (略) 基础教育股， * 兴 (略) 主任，具体负责日常事务。

（ * ）工作职责

1. (略) 。坚持依法治教，大力推进义务教育均衡发展， (略) 整体办学水平，努力办好人民满意的教育。坚持免试、相对就近入学和公开、公正、公平原则，进 * 步规范小学、初中招生工作，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权益。

2. (略) 。依法严格户籍管理，杜绝违规修改适龄儿童、少年身份证号等户籍 (略) 为，保障广大适龄儿童、少年接受义务教育的合法权益。加强居住证管理，建立随迁子女登记制度。

3. (略) （ (略) ）。依法严格房屋产权登记，提供监护人的房屋产权证明、房屋抵押证明或回迁户房屋拆迁的有关证明材料。

4.各社区（村委会）。组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育入学的困难。

* 、有关要求

（ * ）公办中小学不得擅自跨区域招生。若有违返规定擅自招生者， (略) (略) 的主要领导 (略) (略) 理。

（ * ）统 * 招生报名和注册时间。义务教育阶段公办、 (略) 须在规定的统 * 时间内组织招生报名， (略) 不得擅自提前招生。

（ * ）规范入学通知书发放主体。 (略) (略) 发放入学通知书，由其父母（其他法定监护人）向学校提供身份证明、居住证明和户口证明等材料， (略) (略) 审核后，发放义务教育入学通知书。

（ * ）规范编班。 (略) 《中华人民共和国义务教育法》第 * 十 * 条的规定，不得分设重点班和非重点班，也不得以任何理由变相分设重点班和非重点班。

（ * ）加大招生宣传力度。 (略) 成立招生工作领导小组， (略) 处，负责招生入学的政策宣传工作。

咨询地点： (略) 基础教育股

咨询电话： * — ***

举报地点： (略) 监察审计股

举报电话： * — ***

附： (略) 划片招生免试就近入学示意 (略) 区小学划片招生示意图

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