一、项目信息 | ||||||||||||||||
1.项目名称: (略) 2024年超星 (略) 络通识课程采购项目 | ||||||||||||||||
2.拟采购的货物或服务的说明 | ||||||||||||||||
(略) 是一所农林特色鲜明的公办全日制应用型普通本科学校,具有鲜明特色。学校历来重视人才培养工作。学校近年来不断优化办学条件,深化教学改革,强化教学管理,办学质量、办学水平显著提升,我校注重对学生的养成教育,着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力。随着时代的发展,过去专注于培养专门人才的办学理念逐步落后,国际国内关于如何培养复合型人才、提升学生综合素质有非常多的研究。通识教育这一发源于欧美大学又契合中华传统教育思想的教育理念和形式被认为是解决这一问题的重要方案。 学校立足于提高学生综合文化素养、促进学生人格全面发展的目标,贯彻通识教育先进理念,全面扩充学校公共选修课程体系。这其中面临着一些实际问题:一是学校现有的一些公共选修课程不能完全符合通识教育的要求,课程数量上也不能满足学生个性化选课和发展的需要,公共选修课程面临一课难求、选课如打仗的现实尴尬;二是学校可以开课的师资有限,而且教室资源不足,难以支撑学校大量增设公共选修课。 因此,在广 (略) 校经验、 (略) 络课程现状、深入分析教学实际需求之后决定引入一定数量符合同时教 (略) 络课程作为学校课程体系的有效补充。 | ||||||||||||||||
3.拟采购的货物或服务的预算金额:(略)元 | ||||||||||||||||
4.单一来源原因及相关说明 | ||||||||||||||||
网络通识课将极大地丰富学生的课程选择。网络课程不受制于时间空间,可以满足绝大多数学生的选课需要,也可以方便地进行教学组织。 (略) 还可以根据学校的实际情况配备助教老师,有助于锻炼青年教师,推动教学改革创新。选用名校名师名课将极大地促进学生综合素质提升,也为年轻教师发展提供了可借鉴的榜样。因而, (略) 络通识课将给学校带来巨大的有形和无形效益。 北京超星 (略) 的尔雅通识课 (略) 场上选用学校、选修学 (略) 络通识课产品。与同类产品相比,尔雅通识课课程质量高、课程体系完善,最符合通识教育理念。且尔雅通识课具有丰富的教学运行经验,应用6年多以来,有超过1000所学校(略)人次选修,实现教学零事故。根据《中华人民共和国政府采购法》第三十八条规定,申请单一来源方式采购。 | ||||||||||||||||
二、拟定供应商信息 | ||||||||||||||||
1.名称:北京超星 (略) | ||||||||||||||||
2.地址: (略) (略) 上地三街9号C座C1211 | ||||||||||||||||
三、专家论证意见(不少于三名行业技术专家) | ||||||||||||||||
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四、公示期限 | ||||||||||||||||
2024年11月08日09时00分 至 2024年11月14日17时30分(北京时间,法定节假日除外。) | ||||||||||||||||
五、异议反馈时限 | ||||||||||||||||
2024年11月08日09时00分 至 2024年11月14日17时30分 | ||||||||||||||||
六、其他需要公示内容 | ||||||||||||||||
任何供应商对采用单一来源采购方式公示有异议的,可以在公示期内将书面意见(须携带授权委托书原件或委托代理人身份证原件)反馈给采购人、采购代理机构。由法定代表人或其授权代表亲自携带企业营业执照副本原件及本人身份证件(原件)一并提交(邮寄、传真件不予受理),并以质疑函接受确认日期作为受理时间。逾期未提交或未按照要求提交的质疑函将不予受理。 | ||||||||||||||||
七、联系方式 | ||||||||||||||||
1. 采购人信息 | ||||||||||||||||
名称: (略) | ||||||||||||||||
地址: (略) (略) (略) 1号 | ||||||||||||||||
联系人:杜老师 | ||||||||||||||||
联系方式:0376-(略) | ||||||||||||||||
2.财政部门信息 | ||||||||||||||||
名称:/ | ||||||||||||||||
地址:/ | ||||||||||||||||
联系人:/ | ||||||||||||||||
联系方式:/ | ||||||||||||||||
3.采购代理机构信息 | ||||||||||||||||
名称:河南 (略) | ||||||||||||||||
地址: (略) (略) 中乐百花大厦510室 | ||||||||||||||||
联系人:孙一英 | ||||||||||||||||
联系方式:(略)(办) |