江城哈尼族彝族自治县人民政府办公室关于印发《云南省江城县2021年国家义务教育质量监测实施工作细则》的通知

江政办发[ * ] * 号

(略) 哈尼族彝族自治 (略) 关于印发《 (略) 县 * 年国家义务教育质量监测实施工作细则》的通知

各乡（镇）人民政府，县属各有关单位：

为全面做好我县 * 年国家义务教育质量监测工作，根据《 (略) 省人民政 (略) 办公室关于印发 * 年国家义务教育质量监测 (略) 省实施方案的通知》要求，结合我县实际，特制定《 (略) 县 * 年国家义务教育质量监测实施工作细则》，现印发给你们，请 (略) 。

附件： (略) 县 * 年国家义务教育质量监测实施工作细则

(略) 哈尼族彝族自治县人民政府

* 日

为做好 * 年国家义务教育质量监测工作， (略) 监测 (略) ，根据《 (略) 市人民政府教育督导室转发 (略) 省人民政 (略) 办公室关于参加 * 年国家义务教育质量监测的通知》及 * 年国家义务教育质量监测组织工作相关要求，特制定本实施工作细则。

* 、监测目的

深入贯彻落实中共中央、 (略) 《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素， (略) 教育教学提供参考。 (略) 会树立正确的教育质量观， (略) 和学生唯 * 标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。

* 、监测时间

* 年国家义务教育 (略) 测试时间为5月 * 日全天和5月 * 日上午。 (略) 次与时间安排如下：

* 、监测对象

* 年春季学期义务教育阶段 * 年级和 * 年级学生， (略) 校长， * 年春季学期 * 年级和 * 年级数学、体育、心理健康教育和班主任教师。

* 、监测内容

义务教育阶段学生数学学业质量、体育与健康状况、心理健康状况（试点），以及课程开设、条件保障、教师配备、 (略) 管理等相关影响因素。

数学学业质量：重点测查数与代数、图形与几何、统计与概率，知识的了解、理解和运用，学习兴趣、学习信心和学习习惯等。

体育与健康状况：重点测查身高、体重，视力、肺活量，力量、速度、耐力，体育兴趣与态度， (略) 为习惯等。

心理健康（试点）：重点测查学生情绪、自我、人际交往、 (略) 为、 (略) 为等。

* 、监测工具

（ * ）学生数学测试卷（纸笔测试，题卡分离）： * 年级、 * 年级各6套题本，分别对应6套填答卡。

（ * ）学生心理健康测试卷（纸笔测试，题卡合 * ）： * 年级、 * 年级各1套题本。

（ * ）学生问卷（纸笔测试，题卡合 * ）：包括学生数学相关因素问卷， * 年级、 * 年级各1套题本；学生心理健康相关因素问卷， * 年级、 * 年级各1套题本；学生体育相关因素问卷， * 年级、 * 年级各1套题本。

（ * ） (略) 测试记录卡（纸笔填写，在线录入）：用于记录学生身高、体重、握力、视力、肺活量、 * 米跑、立定跳远、 * 米折返跑共计8个测试项目的测试数据（测试结束后将数据录入相应系统，并上传）。

（ * ）校长与教师问卷（在线填答）：包括公共问卷、校长问卷、班主任问卷、数学教师问卷、体育教师问卷和心理健康教育教师问卷（教师依据自 (略) 对应问卷作答，担任多个职位的 (略) 对应的多个问卷）。

* 、监测样本

* 年国家义务教育质量监测范围为全国 * 省（自治区、直辖市）和 (略) 生产建设兵团（以下简称“省”）。 (略) 会经济发展状况和教育事业发展水平，采取分层不等概率的抽样方式，全国共抽取样本县（市、区）（以下简称“样本县”） * 个；原则上，每个样本 (略) 样本小学、8所样本初中，每个样本校抽取 * 名学生。被抽中的学生及每个样本校的校长和该校 * 年春季学期 * 、 * 年级数学、体育、心理健康教育和班主任教师均参加此次监测。 (略) 如下：

小学( * 所):

(略) 哈尼族彝族自治县思源实验中学（ (略) ）

(略) 哈尼族彝族自治县民族小学

(略) 哈尼族彝族 (略) 完小

(略) 哈尼族彝族自治县康平镇勐康小学

(略) 哈尼族彝族自治县康平镇两棵树小学

(略) 哈尼族彝族自治县康平镇瑶家山小学

(略) 哈尼族彝族自 (略) 完小

(略) 哈尼族彝族自治县整董镇象庄小学

(略) 哈尼族彝族自治县整董镇曼滩小学

(略) 哈尼族彝族自 (略) 完小

(略) 哈尼族彝族自治县曲水镇整康坝明德小学

(略) 哈尼族彝族自 (略) 小学

初中(8所)：

(略) 哈尼族彝族自治县第 * 中学（ (略) ）

(略) 哈尼族彝族自治县思源实验中学( (略) ）

(略) 哈尼族彝族自治县康平镇中学

(略) 哈尼族彝族自治县整董镇中学

(略) 哈尼族彝族自治县宝藏中学

(略) 哈尼族彝族自治县曲水镇中学

(略) 哈尼族彝族自治县嘉禾乡中学

(略) 哈尼族彝族自治县国庆乡中学

* 、组织领导

按照 * 年国家义务教育质量监测工作要求， (略) 县成立“ * 年国家义务教育质量监测实施工作领导小组”，各样本校成立“ (略) 实施工作领导小组”，负责统筹协调、组织实施 * 年义务教育质量监测工作。

（ * ）县级实施工作领导小组与工作职责

1.县级实施工作领导小组

组长：郭春 (略) 人民政府副县长

副组长：蔡琨 (略) 副主任

李龙县委教育工委书记、 (略) 党组书记、局长

成员：李雪芳县人民政府教育督导室专职副主任

李保平 (略) 副局长

李 (略) 副局长

邱 (略) 副局长

白鹤 (略) (略) 长

田翔 (略) (略) 副局长

卢　燕 (略) 副局长

白忠 (略) 委 (略) 副局长

杨国 (略) 副主任

(略) (略) 长

(略) (略) 副

经理

段 (略) (略) (略) 长

领导小组负责统筹协调本县国家义务教育质量监测实施工作。领 (略) 在县人民政 (略) ，办公室主任由县人民政府教育督导室专职副主任李雪芳担任，具体负责领导小组日常工作。办公室成员由县人民政府教育督导室和 (略) 相关股室负责人组成。办公室设联络员 * 名，由 (略) 督导室主任杨旭担任， (略) 的联系沟通及本县测试工作的组织协调；设信息员 * 名，由 (略) 基础教育股股长高江友担任，负责本县的信息审核报送、反馈 (略) 络问卷填答的进度管理。

2.领导小组主要职责

（1）组长负责统筹协调本县 * 年国家义务教育质量监测实施工作；副组长负责本县义务教育质量监测的组织实施工作，对本县测试数据的真实性、监测过程的规范性、监测工具的保密性和组织实施过程中的防疫工作负责；各成 (略) 门职责负责国家义务教育质量监测涉及的相关工作。

（2）宣传国家义务教育质量监测工作的目的、意义和要求，统 * 思想，提高认识。

（3） (略) 选派测试工作人员：每所样本校配备1名责任督学，负责全面监督样本校的测试工作。配备1名主监测员，负责按要求完成学生数学测试、学生心理健康测试、各学科相关因素问卷填 (略) 测试的具体组织工作。配备2名体育监测员，负责配合主监测员完成 (略) 测试的组织工作，保证学生的安全；按要求测试并如实记录学生测试数据，协助信息员将体育测试数据录入到系统中，核查体育测试数据录入的准确性。

（4）组织本县测试相关 (略) 培训， (略) 有测试工作人员掌握测试规范，明确各自工作职责，做好各项准备。

（5）督促和指导样本校按规定安排校内测试工作人员，包括：监测员、信息员、保密员、司时员、医护人员、安保人员等。

3. (略) 主要职责

（1）为做好疫情防控常态化下的监测工作，县级实施工作领导小组根据当地政府现阶段的疫情防控工作制度与要求，建立监测期间疫情防控工作 (略) 置机制，明确职责任务，制订县级实施工作细则、防疫工作方案及应急预案，安排测试工作人员。

（2） (略) 、师生信息的上报审核工作。

（3）召开义务教育质 (略) 署会，由样本校负责人、信息员及相关人员参加。

（4）组织本县测试相关工作人员开展测试程序与工作规范培训， (略) 有测试工作人员明确各自工作职责，熟悉工作内容，掌握测试流程与 (略) 置办法。

（5）县级实施工作领导小组参照《县级测试准备工作自查清单》，组织各样本校做好测试各环节的准备工作，完成对本县测试准备情况的自查，确保各样本校测试准备工作落实到位。

（6） (略) 有样 (略) 测试仪器和文具物品（详见《 * 年国家义务教育质量监测组织工作手册》），最晚于测试前 * 周送达各样本校。

（7）安排责任督学和主监测员，组织并督促各样本校严格按照规定的程序和要求，落实测前准备工作，监 (略) 测试的全过程。

（8） (略) 会监督专线，测试当天要安排熟悉监测组织实施工作的人员值守并做电话记录。

（9）全程监控各样本校测试组织过程，实时掌握各样本校测试进展情况，对监测过程中出现的应急事件及时指 (略) 置。

（ * ）提前做好监测工具接收准备，由专人于测试前 * 周内到 (略) 领取，专车运送至 (略) 保密室，严格按照保密规定存放和保管监测工具，并安排专人值守，做好交接登记。测试后按机要邮件要求，在测试当天由专人专车运送 (略) 门办理邮寄手续， (略) 置及测试完成情况，审核测试生基本信息，最后提交县级实施工作总结。

4. (略) 工作职责

（1）按照 * 年国家义务教育质量监测相关要求，结合本校实际，成立相应组织机构，制订具体实施细则。

（2）按监测期间县级疫情防控方案和应急预案，制定本校的防控方案和应急预案，落实常态化下的疫情防控措施，确保监测工作平稳、有序。

（3）按照要求，真实、客观、准确、及时地上报监测工作的相关信息。

（4）对 (略) 宣传、教育与培训，确保被抽测师生能积极、认真、如实地填答测试卷、问卷。

（5）按照数学笔测试、网络问 (略) (略) 需物品清单（另附）要求，配齐相关物品。

（6）提前做好测试当天教学秩序的调整安排，做到既不影响其他师生正常教学，又能保证监测工 (略) 。测试组织过程中要确保师生的人身安全和监测工具的绝对保密。

（7）在校内显著位置设置“ * 年国家义务教育质量监测点公示栏”，公示测试时间、举报电话等，学生检录后公示测试学生名单。

（8）要求各监测点准备好各种室

① (略) 办公室

各样本校 (略) 办公室，为监测工作专用。 (略) 办公室应靠近测试教室，设在警戒线范围内。

②保密室

各样本 (略) 办公室附近设立保密室，保密室内设双锁保密文件柜（保密文件柜标签样例见附件3-3），用于临时存放监测工具与“学生名册密件及条形码大信封”。（若样 (略) 地条件，可将 (略) 在地设为保密室。）

保密文件柜须坚固且不易损坏，能有效保证监测工具的安全、保密，不得使用玻璃门文件柜作为保密文件柜。保密文件柜应设双锁，钥匙由校长或副校长保管，保密员不得持有。正式测试时，校长、副校长与保密员共同打开保密文件柜，责任督学在旁监督。

测试期间，样本校须安排保密员全程值守，除监测工作相关人员外，其他人员不得入内。

③测试教室

每个样本校须按照疫情防控要求设置 * 间可容纳 * 人的学生测试教室，用于学生纸笔测试。测试教室须不受干扰，教室内外无杂物、纸屑，无与测试学科相关的文字材料，课桌之间保持适当距离。座号纸粘贴在课桌右上角（座号纸样例见附件3-3），按 * - (略) 编排（学生测试教室座位示意图详见附件3-4）。测试当天，在测试 (略) 设置警戒线。

④校长与教师问卷填答室

每个样本校按照疫情防控要求设置 * 间教师问卷填答室， (略) 计算机设备， (略) 络问卷填答，原则上须保证填答教 (略) 计算机台数比例为1﹕1。教师问卷填答室可根据实际情况尽量设置在学生计算机教室，如样本校未配备学生计算机教室，则集中安排在 (略) 计 (略) 。设置时，注意教师填答用计算机座位前后左右保持适当间距。若样本校人机比例无法达到1﹕1，由县级实施工作领导小组协调配备。

原则 (略) (略) 络问卷填答， (略) (略) 络问卷填答条件，则安排其在教师问卷填答室内与参测 (略) 填答。若样本校填答用计算机经县级实施工作领导小组调配后人机比仍不能达到1﹕1的要求，则由副校长组织参测教师先后填答，保证全体参测教师在测试当天内完成问卷填答任务。

（9）设置 (略) 地

(略) 地分为室内 (略) 地。其中，身高、体重、握力、视力、肺活量测 (略) ； * 米跑、立定跳远和 * 米折返跑 (略) (略) ，有条件的样本校也可以安 (略) （ (略) (略) 地设置方案及示意图详见附件3-5）。

* 、责任督学、样本校联络员、信息员名单

根据国家义务教育质量监测工作要求，每所样本校配备1名责任督学，每个样本校安排1名联络员、1名信息员。经研究决定， * 年国家义务教育 (略) 县责任督学、样本校联络员、信息员名单如下：

（ * ）责任督学名单

机动人员：杨静 谭芳杨凤仙

（ * ）样本校联络员名单

（ * ）样本校信息员名单

（ * ）主监测员

(略) 教师担任， (略) 测试工作。

* 、监测工作时间节点与工作任务

（ * ）县级监测实施工作节点与主要工作任务

（ * ）样本校监测实施工作节点与主要工作任务

* 、监测工作要求

（ * ）加强组织领导和统筹协调。义务教育质量监测是 (略) 政行为，是国家意志的要求，各乡（镇） (略) 要高度重视，统 (略) (略) 职责，提供必要的条件，确保样本县义务教育质量监测 (略) 。

（ * ）确保监测信息采集的真实可靠。 (略) 负责信息报送的人员，要认真负责、准确无误地填报本校 * 年级、 * 年级学生和相关年级班主任、数学、体育和心理健康教师信息。学校拟报送信息填写完毕后， (略) 监测实施领导小组审核后才能提交，确保准确无误。

（ * ）严格保管监测工具。义务教育质量监测工具使用前、使用后均为国家机密级保密材料，县招考办、 (略) ，要按照机密材料保管使用要求，做好保管、保密工作。监测结束后，不截留、不复制，严格按要求收齐、密封、装袋，如 (略) 基础教 (略) 。

（ * ）严格按照监测程序和规范操作。各样本校要按照 * 年国家义务教育质量监测组织、现场操作、信息上报及抽样系统操作、问卷调查系统操作的要求，按照组织严密、程序规范、操作标准的要求组织实施，高标准、高质量完成监测工作。

（ * ） (略) 正常教学秩序。 (略) 在监测实施过程中，不得影响其他非监测年级和学生的正常教学秩序，更不得停课或加班加点对被监测 (略) 集中复习和辅导，不得因此加重学生的课业负担。

（ * ）加强宣传，正确引导。要利用多种途径加大对义务教育质量监测工作的宣传力度，让社会各界了解监测的目的和意义， (略) 师生消除对监测工作的顾虑。义务教育质量监测结果是政府对常态下教育质量状况的把握，只用于工作研究， (略) 考核评价的依据，不与奖惩挂钩。原始数 (略) 门和个人公开，不对 (略) 任何形式的排名。

（ * ）责任追究。对于失职渎职、督查不力事件，按有 (略) 理并追究相关人员责任。

（ * ）认真做好疫情防控。 (略) 县 * 年国家义务教育质量监测实施工作领导小组的领导下，负责组织、协调、全面做好监测前防控、现场监测 (略) 置等工作，确保师生的健康和安全。

十、处置应急问题与突发事件

对于测试过程中出现的应急问题与突发事件，按照《 * 年国家义务教育 (略) 操作手册》中的“ (略) 置预案”，及时 (略) (略) 置。