2024年宣城市中小学、幼儿园教研员能力提升培训采购

评分内容

评分标准

分值

资质能力

1.供应商具有经中国国家认证认可监督管理委员会认证机构颁发有效的下列认证：

（1）质量管理体系认证（认证范围为教师业务培训），得2分；

（2）环境管理体系认证（认证范围为教师业务培训），得2分；

（3）职业健康安全管理体系认证（认证范围为教师业务培训），得2分。

注：响应文件中提供以上证书扫描件，未提供不得分。

2.供应商拟投入本项目使用的软件或系统，具有计算机软件著作权登记证书的，每提供1个得1分，最多得4分。

注：响应文件中提供计算机软件著作权登记证书扫描件，如非自有，同时提供采购合同或授权使用证明材料扫描件。

10分

培训业绩

自2019年1月1日以来（以合同签订时间或文件通知时间为准），供应商具有下列业绩：

地市级（ (略) ）及以上教育行政主管部门委托的教师培训业绩，每提供一个业绩得3分，最高得15分；

注：响应文件中须提供业绩合同（或教育主管部门文件通知）扫描件或影印件，如合同（或教育主管部门文件通知）中无法体现时间，项目内容等评审内容的，须另附业主盖章的证明材料。

15分

履约评价

上述业绩对应的履约反馈或业主评价优秀（或满意）的，每提供一份得1分，满分5分。

注：提供履约反馈或业主评价或验收报告等，须能体现出评价情况。不提供或业绩不对应的不得分。

5分

培训资源

1.根据供应商为培训项目配备的专家团队数量、结构合理性，由评标委员会进行综合评分：

（1）数量充足、结构合理的，得5分；

（2）数量基本充足、结构基本合理的，得3分；

（3）数量、结构情况有待完善的得1分；

（4）差或未提供的不得分。

2.根据供应商为培训项目配备的专家团队专业全面性，由评标委员会进行综合评分：

（1）专业全面性高的，得5分；

（2）专业全面性较高的，得3分；

（3）专业全面性有待提高的，得1分；

（4）差或未提供的不得分。

10分

培训内容

针对本项目培训需求设计培训课程内容，评委进行综合评价：

（1）培训课程目标定位合理清晰、针对性强，内容详细完整，特色鲜明，模块设置之间的逻辑关系清晰，能有效提高参训学员专业技能和综合素质，得7分；

（2）培训课程目标定位合理，培训内容详细完整，模块设置之间的逻辑关系清晰，有一定的针对性，得5分；

（3）培训课程围绕培训目标和培训内容展开，内容完整，得3分；

注：本大项按档次赋分，最高得7分，未提供不得分。

7分

培训方式

培训方式多样，注重学员参与，新颖，实用，有针对性；注重培训对象需求调研，且有具体举措；培训方案设置训后跟踪指导环节，有举措，可操作，没有不得分。

（1）培训方式、方案深入详细，科学合理的，得5分；

（2）培训方式、方案具有一定实用性，符合项目要求的，得3分；

（3）培训方式、方案一般的，得1分；

注：本大项按档次赋分，最高得5分，未提供不得分。

5分

培训管理

（1)管理制度健全，管理团队不少于25人且具有教师资格证人数至少5人，社保证明齐全（须提供连续三个月的社保证明） (略) 清晰，指标合理全面，能够全面反映学员的学习过程和学习成果。得10分；

（2）管理制度完善，管理团队不少于15人且具有教师资格证人数至少3人，社保证明齐全（须提供连续三个月的社保证明）得7分；

（3）管理制度合理，管理团队不少于5人且具有教师资格证人数至少2人，社保证明齐全（须提供连续三个月的社保证明）得4分；

注：本大项按档次赋分，最高得10分，未提供或不全不得分。

10分

后勤保障

提供项目所需要的后勤服务，内容至少包含：

（1）负责提供学员参训材料（《参与录》、资料袋、水笔、笔记本等）；

（2）为参训学员购买人身意外伤害保险（注：须在投标文件中书面承诺，格式自拟）；

（3）投标供应商自行提供的其他后勤保障方案。

评委会根据为本项目制定后勤服务方案的可行性、优惠性进行综合评分，按5分、3分、1分三档赋分，最高得5分；未提供不得分。

5分

应急预案

供应商培训方案中应急预案，应对措施科学，可实施。

注：此项按3分、2分、1分三档赋分，最高得3分；未提供不得分。

3分

报价分

价格分统一采用低价优先法，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分30分。其他供应商的价格分统一按照下列公式计算：

投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×30％×100

30分