凯里市第一中学五年发展规划（2021—2025）

发布时间：2022-10-24 12:46:57 来源：凯里一中 作者:klyz 阅读次数：

抓实强内涵建设推动高质量发展

(略) 第一中学五年发展规划

（2021—2025）

(略) 第一中学（以下简称“凯里一中”）系贵州省首批重点中学、贵州省第三所一类示范性普通高中。为抓实强内涵建设，推动高质量发展，现结合学校实际和发展需要，根据中央省州有关政策、文件及《 (略) 第一中学章程》，特制定本规划。

一、学校概况

（一）学校历史沿革。凯里一中是一所具有80多年办学历史、办学成绩显著、具有较高社会知名度的高中学校。学校始建于1941年，从台江 (略) 的贵州省立国民学校师资训练所开始，到凯里江西会馆（现万寿宫）的贵州省立第四国民教育师资训练所、贵州省立炉山师范学校。新中国成立后，学校历经贵州省立炉山初级中学、贵州省炉山民族中学、贵州省凯里民族中学、贵州省凯里第一中学，最后定名为 (略) 第一中学。扎根苗岭，教书育人，桃李满天下。

（二）学校办学条件。学校占地面积*平方米，校园建筑面积*.2平方米，有普通教室131间，理化生实验室共23 间、通用技术教室6间、 (略) 络教室7间、学术报告厅7间、国学馆1间，地理、历史、VR、创客、书法、录播、校园电视台等功能室齐全。现有90个教学班、学生4328人，学校生均校园面积50.45平方米；有图书馆1座，馆藏图书*册，报刊杂志203种，生均藏书37.98册，有足够数量的电子图书、专业杂志；有400米环形跑道、100米直跑道标准足球场；篮球场12个、排球场5个、羽毛球场7个和乒乓球桌22张。

（三）学校师资水平。学校在职教职工466人，其中中共党员192人、硕士研究生86人、享受省政府津贴1人、省管专家1人、正高级教师9人、高级教师151人、特级教师7人、省级工作室主持人6人、省级教学名师15人、省级骨干教师22人、州级教学能手14人、州级名师16人、州级名班主任6人、州级名师名班主任工作室主持人9人、州级骨干教师58人。

二、规划背景

（一）成绩与经验

十三五期间，学校工作按计划开展、有序实施、有效推进，

师生拼搏奋进，学校办学品质不断提升。

1.学校管理规范，校园校风纯正。学校实行扁平化管理，

凝练“艰苦奋斗、自信自强、敢于亮剑、追求卓越”的校园精神，形成“知行合一、奋发有为”的优良校风。

2.德育成效显著，教学业绩喜人。学生志存高远、勤奋刻苦、求实进取、阳光向上、充满活力。学校荣获黔东南州教学质量*等奖，被清华大学授予“优质生源中学”， (略) 校输送应届学生一本4396人、二本以上5933人。2021年高考，全省前十名2人、前一百名17人、600分以上243人，位居贵州省前列。—本上线人数共1149人，二本以上上线1670人。录取北京大学7人、清华大学4人、香港中文大学2人、复旦大学4人、上海交通大学7人、浙江大学2人、南京大学6人、中国科学技术大学3人、同济大学9人。2102班41名同学全部超过600分，全班平均分达643分，其中最高分689分，成为省内有名的学霸班。

3.教师发展优质，教研实绩突出。有11名教师评上正高级教师，有6名教师评上特级教师，有5名教师评上省教学名师5人，有10名教师评上省级骨干教师，有50名教师评上高级教师；建立了6个省级名师工作室、9个州级名师名班主任工作室，学校形成“名师+团队”的教师专业发展模式。

4.体艺活动出彩，示范带动明显。学校田径队、篮球队、足球队参加省级比赛荣获第一名6次、第二名11次、第三名7次。学校舞蹈队、合唱团、民乐团荣获省一等奖4次、州一等奖4次。学校组织教师先后到台江民中、施秉一中、麻江一中、凯里三中、凯里实验高中、黔东南州振华民中等开展教育帮扶； (略) 州开展送培送教活动。在台江民中建有5个乡村工作站。

5.建设文明校园，安全保障有力。按照文明校园标准建设学校，坚持安全第一、预防为主、综合治理，把安全生产放在首要位置，明确责任分工，确保师生生命、财产安全。

（二）问题与挑战

1.存在的问题。（1）学校综合实力还不太突显。学校特色课程体系还未建好，缺乏统领学校发展的课题，教师精气神需要进一步提升。（2）学校德育体系还不太完善。“三全育人”和“三位一体”还有欠缺，家校联动、合育力度还需进一步增强。（3）学校校园文化还不太系统。校园绿化、文化、美化缺乏整体规划，需要进一步突出主题，充分发挥文化熏陶作用。

2.面临的挑战。（1）教育改革对学校工作提出新要求。要落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人。（2）内涵建设对学校品质提出新要求。要在校园文化建设、智慧校园建设、课程体系建设、教师队*建设上下功夫。（3）高质量发展对学校治理提出新要求。围绕公平、均衡、协调、全面、创新、优质、持续、安全做好学校工作。

（三）机遇与追求

1.国家鼓励高中多样化发展。党的十九大指出，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。全国教育大会提出，坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队*建设作为基础工作。国家“十四五”规划强调，建设高质量教育体系，鼓励高中阶段学校多样化发展。

2.推进普通高中育人方式改革。国办发〔2019〕29号文件提出，到2022年普通高中新课程新教材全面实施，适应学生全面而有个性发展的教育教学改革深入推进，选课走班教学管理机制基本完善，科学的教育评价和考试招生制度基本建立。教育部等九部门印发的《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，从保生源、强师资、提质量等方面支持县中发展，这些政策的实施为学校未来发展带来了好机会。

3.“三新”改革注入发展新动力。《贵州省人民政府关于印发贵州省高考综合改革实施方案的通知》明确，从2021年秋季入学的高一年级学生开始实施改革，到2024年基本形成分类考试、综合评价、多元录取的高校考试招生模式;健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生体制机制;实现学生成长、国家选才和社会公平的有机统一。

4.做强“学在凯里”提供新机会。 (略) 第十次党代会，提出做强“学在凯里”品牌，办强高中教育，加快普通高中优质特色发展，强化省级示范性高中巩固提质，为凯里一中今后的发展指明方向，抓实内涵建设，推动高质量发展，在“强州府·大凯里”中担当作为。

三、规划目标

（一）指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针,坚守立德树人初心、牢记教书育人使命，坚定理想信念、弘扬伟大建党精神，坚持稳中求进工作总基调，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，融入新发展格局，抓实强内涵建设，推动高质量发展。

（二）基本原则

坚持客观性原则、科学性原则、发展性原则、民主性原则、协调性原则、特色性原则。

（三） (略)

1.紧盯一个任务。紧盯高质量发展，做到公平、均衡、协调、全面、创新、优质、持续、安全发展。

2.做好两个建设。建设“智慧校园、书香校园”。

3.抓住三个重点。抓住“创新、增效、提质”。

4.彰显四个追求。追求“和谐一中、学术一中、质量一中、幸福一中”。

5.力争五个突破。从“党建引领、。遵循“阳光课程、幸福一中”构建学校课程体系，让特优学生全省竞争力更强，向北大、清华等双一流高校输送学生更多， (略) 校输送学生比率逐渐达到90%以上，学生核心素养综合素质更好。

3．教学科研再上新台阶。有统领学校发展进步的省级课题，学科省级名师工作室或省级名师涵盖更全面，至少增加正高级教师6人、特级教师5人、省级名师6人、省级骨干教师8人。常规教研活动主题鲜明更有效，学术成果量增质优助教学，至少有一个统领学校发展的省级研究课题。对外交流内涵特色有影响，教育帮扶助力乡村振兴有作为。

4.学校治理释放新动力。建立健全学校规章制度，完善保障、激励的制度体系。学校治理体系和治理能力现代化建设取得明显成效，管理、年级、班级、学科、社团、项目等团队训练有素、工作有力。

5.校园文化展现新活力。做好校园绿化、文化、美化，突显立志文化、民族文化、社团文化，建设智慧校园、书香校园，师生文明礼貌、行为儒雅。

6.后勤保障提供新动能。提高综治、膳食、后勤的现代化和智能化水平，服务更加精细，解困更加精准，保障更加精心，主动性更强，有效性更高。

7.特色特长呈现新成效。以劳动教育带动德育、智育、体育、美育实现“五育并举”。发展学生科技、人文、体育、艺术、书法、演讲等特长，促进学生全面而有个性发展。

四、任务措施

（一）抓实十大工程

1.党建示范引领工程。坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，立德树人，为党育人，为国育才，抓实党建示范引领，推动学校全面发展。

任务要点：（1）开展作风建设，抓好党风廉政建设，抓实师德师风建设，重视意识形态领域。（2）抓好教师业余党校，落实“双培养”机制；开展“争优创先”活动，发挥党支部战斗堡垒作用、党员先锋模范作用。（3）通过党建促帮扶，开展教育帮扶，参与教育一体化，实施校农结合，做好学生资助，开展社区服务。（4）依托党建带团建，做好班团一体化建设，抓好业余团校，开展社团活动，开展志愿者服务。（5）传承红色基因，认真开展党史学，提升向高校输送高水平运动员的能力。（2）抓好艺术特长生培养，提高师生艺术创作水平，提升向高校输送艺术学生的能力。（3）抓好民乐团、合唱团、舞蹈队建设，提高学生的表演能力。（4）开展综合实践活动，抓好研究性学。（5）开展丰富的社团活动，要求每个学生至少参加一个社团。（6）开展学生发展指导。

7.智慧校园建设工程。积极推进智慧校园建设，综合利用人工智能、云计算、大数据、虚拟现实等技术，推动学校管理现代化水平，助推教育教学改革，创新工作方式方法，促进学校工作提质增效。

任务要点：（1）科学编制《凯里一中智慧校园建设规划》，运用好现代信息技术，增加带宽， (略) 速，整合资源。（2）建 (略) ，用好教育教学管理系统、网站、微信公众号、抖音等。（3）建好学校数据库，包括基本信息库、电子图书馆、试题库、资源库等。（4）完善高清监控、智能门禁、电子班牌、行为感知仓、体温监测点等基础设施建设， (略) ，用好大数据。

8.书香校园建设工程。将校园建设成师生读书的乐园，培养阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本书，让读书学化管理，做到科学、规范、高效。

具体措施：（1）加强党对学校工作的全面领导，以党建引领助推学校高质量发展。（2）充分发挥校党委的政治核心作用、纪委的纪律监督作用和教代会的民主监督作用，充分发挥群团组织的桥梁纽带作用。做好校务公开，执行“三重一大”制度。（3）科学制定学校量化考核方案，建立支持学校、团队、个人协调发展的评价体系，修订完善《凯里一中制度汇编》。（4）注重师德建设，促进教师团结，多说有利于团结的话，多做有利于团结的事，多正面宣传学校。（5）以党建引领、项目管理、量化考核为抓手，抓实师德师风、安全稳定、高考质量、舆情管控四条底线。（6）做好学校校刊、 (略) 站、 (略) 建设，发出好声音，传播正能量。

2.落实立德树人。德育工作要加强理想信念教育，引导学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观，增强“四个自信”。厚值爱党爱国爱人民思想情怀，立志听党话、跟党走，铸牢中华民族共同体意识，做到“培根铸魂”、“启智润心”。

具体措施：（1）落实“全员、全过程、全方位”育人，围绕“安全、纪律、卫生、感恩、诚信、立志”开展德育主题教育和德育实践活动。高一认识自我，开展“立志”主题教育；高二完善自我，开展“抗挫”主题教育；高三超越自我，开展“励志”主题教育。（2）探索培养学生自主教育、自主管理、自主发展，发挥校团委、校学生会、团支部、班委会、校长助理团职能，继续实施“德育导师”制。（3）构建完善“学校、家庭、社会”三位一体的德育工作体系，建立家庭教育指导服务站，发挥家长委员会作用，做好“家长接待日”，办好“家长学校”，有计划组织教师进行家访活动。（4）重视班主任队*建设，有计划对学生进行思想政治教育，认真实施学生综合素质评价，抓实卫生健康、食品安全工作。（5）认真做好关工委工作，建设“五好”关工委，充分发挥“五老”在教育、引导、关爱、保护青少年方面的独特优势和重要作用。

3.加强队*建设。注重队*梯队建设，打造“四有”“三者”教师队*、团结协作管理队*、敬业爱岗后勤队*，全校教职工心往一处想，劲往一处使。

具体措施：（1）形成“合格教师→骨干教师→学科带头人→名师名班主任→专家型教师”的 (略) 径，构建“学。

4．坚定质量立校。学校教学工作抓实课堂教学改革，积极实施“激情课堂”，提高课堂教学的效果、效益、效能。 具体具体措施：（1）成立教学质量监测管理领导小组，做好学分认定工作，坚持学生修满学分才能颁发高中毕业证，实施选课走班。（2）抓实教学常规管理，做到有检查、有通报，检查结果与教师的量化考核挂钩。（3）教师要认真上好每一节课，积极探索基于情景、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学，注重“因材施教”，提高作业设计质量，精心设计基础性作业，适当增加探究性、实践性、综合性作业。（4）做好学情研究，加大学方米，校园建筑面积*.2平方米，有普通教室131间，理化生实验室共23 间、通用技术教室6间、 (略) 络教室7间、学术报告厅7间、国学馆1间，地理、历史、VR、创客、书法、录播、校园电视台等功能室齐全。现有90个教学班、学生4328人，学校生均校园面积50.45平方米；有图书馆1座，馆藏图书*册，报刊杂志203种，生均藏书37.98册，有足够数量的电子图书、专业杂志；有400米环形跑道、100米直跑道标准足球场；篮球场12个、排球场5个、羽毛球场7个和乒乓球桌22张。

（三）学校师资水平。学校在职教职工466人，其中中共党员192人、硕士研究生86人、享受省政府津贴1人、省管专家1人、正高级教师9人、高级教师151人、特级教师7人、省级工作室主持人6人、省级教学名师15人、省级骨干教师22人、州级教学能手14人、州级名师16人、州级名班主任6人、州级名师名班主任工作室主持人9人、州级骨干教师58人。

二、规划背景

（一）成绩与经验

十三五期间，学校工作按计划开展、有序实施、有效推进，

师生拼搏奋进，学校办学品质不断提升。

1.学校管理规范，校园校风纯正。学校实行扁平化管理，

凝练“艰苦奋斗、自信自强、敢于亮剑、追求卓越”的校园精神，形成“知行合一、奋发有为”的优良校风。

2.德育成效显著，教学业绩喜人。学生志存高远、勤奋刻苦、求实进取、阳光向上、充满活力。学校荣获黔东南州教学质量*等奖，被清华大学授予“优质生源中学”， (略) 校输送应届学生一本4396人、二本以上5933人。2021年高考，全省前十名2人、前一百名17人、600分以上243人，位居贵州省前列。—本上线人数共1149人，二本以上上线1670人。录取北京大学7人、清华大学4人、香港中文大学2人、复旦大学4人、上海交通大学7人、浙江大学2人、南京大学6人、中国科学技术大学3人、同济大学9人。2102班41名同学全部超过600分，全班平均分达643分，其中最高分689分，成为省内有名的学霸班。

3.教师发展优质，教研实绩突出。有11名教师评上正高级教师，有6名教师评上特级教师，有5名教师评上省教学名师5人，有10名教师评上省级骨干教师，有50名教师评上高级教师；建立了6个省级名师工作室、9个州级名师名班主任工作室，学校形成“名师+团队”的教师专业发展模式。

4.体艺活动出彩，示范带动明显。学校田径队、篮球队、足球队参加省级比赛荣获第一名6次、第二名11次、第三名7次。学校舞蹈队、合唱团、民乐团荣获省一等奖4次、州一等奖4次。学校组织教师先后到台江民中、施秉一中、麻江一中、凯里三中、凯里实验高中、黔东南州振华民中等开展教育帮扶； (略) 州开展送培送教活动。在台江民中建有5个乡村工作站。

5.建设文明校园，安全保障有力。按照文明校园标准建设学校，坚持安全第一、预防为主、综合治理，把安全生产放在首要位置，明确责任分工，确保师生生命、财产安全。

（二）问题与挑战

1.存在的问题。（1）学校综合实力还不太突显。学校特色课程体系还未建好，缺乏统领学校发展的课题，教师精气神需要进一步提升。（2）学校德育体系还不太完善。“三全育人”和“三位一体”还有欠缺，家校联动、合育力度还需进一步增强。（3）学校校园文化还不太系统。校园绿化、文化、美化缺乏整体规划，需要进一步突出主题，充分发挥文化熏陶作用。

2.面临的挑战。（1）教育改革对学校工作提出新要求。要落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人。（2）内涵建设对学校品质提出新要求。要在校园文化建设、智慧校园建设、课程体系建设、教师队*建设上下功夫。（3）高质量发展对学校治理提出新要求。围绕公平、均衡、协调、全面、创新、优质、持续、安全做好学校工作。

（三）机遇与追求

1.国家鼓励高中多样化发展。党的十九大指出，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。全国教育大会提出，坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队*建设作为基础工作。国家“十四五”规划强调，建设高质量教育体系，鼓励高中阶段学校多样化发展。

2.推进普通高中育人方式改革。国办发〔2019〕29号文件提出，到2022年普通高中新课程新教材全面实施，适应学生全面而有个性发展的教育教学改革深入推进，选课走班教学管理机制基本完善，科学的教育评价和考试招生制度基本建立。教育部等九部门印发的《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，从保生源、强师资、提质量等方面支持县中发展，这些政策的实施为学校未来发展带来了好机会。

3.“三新”改革注入发展新动力。《贵州省人民政府关于印发贵州省高考综合改革实施方案的通知》明确，从2021年秋季入学的高一年级学生开始实施改革，到2024年基本形成分类考试、综合评价、多元录取的高校考试招生模式;健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生体制机制;实现学生成长、国家选才和社会公平的有机统一。

4.做强“学在凯里”提供新机会。 (略) 第十次党代会，提出做强“学在凯里”品牌，办强高中教育，加快普通高中优质特色发展，强化省级示范性高中巩固提质，为凯里一中今后的发展指明方向，抓实内涵建设，推动高质量发展，在“强州府·大凯里”中担当作为。

三、规划目标

（一）指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针,坚守立德树人初心、牢记教书育人使命，坚定理想信念、弘扬伟大建党精神，坚持稳中求进工作总基调，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，融入新发展格局，抓实强内涵建设，推动高质量发展。

（二）基本原则

坚持客观性原则、科学性原则、发展性原则、民主性原则、协调性原则、特色性原则。

（三） (略)

1.紧盯一个任务。紧盯高质量发展，做到公平、均衡、协调、全面、创新、优质、持续、安全发展。

2.做好两个建设。建设“智慧校园、书香校园”。

3.抓住三个重点。抓住“创新、增效、提质”。

4.彰显四个追求。追求“和谐一中、学术一中、质量一中、幸福一中”。

5.力争五个突破。从“党建引领、。遵循“阳光课程、幸福一中”构建学校课程体系，让特优学生全省竞争力更强，向北大、清华等双一流高校输送学生更多， (略) 校输送学生比率逐渐达到90%以上，学生核心素养综合素质更好。

3．教学科研再上新台阶。有统领学校发展进步的省级课题，学科省级名师工作室或省级名师涵盖更全面，至少增加正高级教师6人、特级教师5人、省级名师6人、省级骨干教师8人。常规教研活动主题鲜明更有效，学术成果量增质优助教学，至少有一个统领学校发展的省级研究课题。对外交流内涵特色有影响，教育帮扶助力乡村振兴有作为。

4.学校治理释放新动力。建立健全学校规章制度，完善保障、激励的制度体系。学校治理体系和治理能力现代化建设取得明显成效，管理、年级、班级、学科、社团、项目等团队训练有素、工作有力。

5.校园文化展现新活力。做好校园绿化、文化、美化，突显立志文化、民族文化、社团文化，建设智慧校园、书香校园，师生文明礼貌、行为儒雅。

6.后勤保障提供新动能。提高综治、膳食、后勤的现代化和智能化水平，服务更加精细，解困更加精准，保障更加精心，主动性更强，有效性更高。

7.特色特长呈现新成效。以劳动教育带动德育、智育、体育、美育实现“五育并举”。发展学生科技、人文、体育、艺术、书法、演讲等特长，促进学生全面而有个性发展。

四、任务措施

（一）抓实十大工程

1.党建示范引领工程。坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，立德树人，为党育人，为国育才，抓实党建示范引领，推动学校全面发展。

任务要点：（1）开展作风建设，抓好党风廉政建设，抓实师德师风建设，重视意识形态领域。（2）抓好教师业余党校，落实“双培养”机制；开展“争优创先”活动，发挥党支部战斗堡垒作用、党员先锋模范作用。（3）通过党建促帮扶，开展教育帮扶，参与教育一体化，实施校农结合，做好学生资助，开展社区服务。（4）依托党建带团建，做好班团一体化建设，抓好业余团校，开展社团活动，开展志愿者服务。（5）传承红色基因，认真开展党史学，提升向高校输送高水平运动员的能力。（2）抓好艺术特长生培养，提高师生艺术创作水平，提升向高校输送艺术学生的能力。（3）抓好民乐团、合唱团、舞蹈队建设，提高学生的表演能力。（4）开展综合实践活动，抓好研究性学。（5）开展丰富的社团活动，要求每个学生至少参加一个社团。（6）开展学生发展指导。

7.智慧校园建设工程。积极推进智慧校园建设，综合利用人工智能、云计算、大数据、虚拟现实等技术，推动学校管理现代化水平，助推教育教学改革，创新工作方式方法，促进学校工作提质增效。

任务要点：（1）科学编制《凯里一中智慧校园建设规划》，运用好现代信息技术，增加带宽， (略) 速，整合资源。（2）建 (略) ，用好教育教学管理系统、网站、微信公众号、抖音等。（3）建好学校数据库，包括基本信息库、电子图书馆、试题库、资源库等。（4）完善高清监控、智能门禁、电子班牌、行为感知仓、体温监测点等基础设施建设， (略) ，用好大数据。

8.书香校园建设工程。将校园建设成师生读书的乐园，培养阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本书，让读书学化管理，做到科学、规范、高效。

具体措施：（1）加强党对学校工作的全面领导，以党建引领助推学校高质量发展。（2）充分发挥校党委的政治核心作用、纪委的纪律监督作用和教代会的民主监督作用，充分发挥群团组织的桥梁纽带作用。做好校务公开，执行“三重一大”制度。（3）科学制定学校量化考核方案，建立支持学校、团队、个人协调发展的评价体系，修订完善《凯里一中制度汇编》。（4）注重师德建设，促进教师团结，多说有利于团结的话，多做有利于团结的事，多正面宣传学校。（5）以党建引领、项目管理、量化考核为抓手，抓实师德师风、安全稳定、高考质量、舆情管控四条底线。（6）做好学校校刊、 (略) 站、 (略) 建设，发出好声音，传播正能量。

2.落实立德树人。德育工作要加强理想信念教育，引导学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观，增强“四个自信”。厚值爱党爱国爱人民思想情怀，立志听党话、跟党走，铸牢中华民族共同体意识，做到“培根铸魂”、“启智润心”。

具体措施：（1）落实“全员、全过程、全方位”育人，围绕“安全、纪律、卫生、感恩、诚信、立志”开展德育主题教育和德育实践活动。高一认识自我，开展“立志”主题教育；高二完善自我，开展“抗挫”主题教育；高三超越自我，开展“励志”主题教育。（2）探索培养学生自主教育、自主管理、自主发展，发挥校团委、校学生会、团支部、班委会、校长助理团职能，继续实施“德育导师”制。（3）构建完善“学校、家庭、社会”三位一体的德育工作体系，建立家庭教育指导服务站，发挥家长委员会作用，做好“家长接待日”，办好“家长学校”，有计划组织教师进行家访活动。（4）重视班主任队*建设，有计划对学生进行思想政治教育，认真实施学生综合素质评价，抓实卫生健康、食品安全工作。（5）认真做好关工委工作，建设“五好”关工委，充分发挥“五老”在教育、引导、关爱、保护青少年方面的独特优势和重要作用。

3.加强队*建设。注重队*梯队建设，打造“四有”“三者”教师队*、团结协作管理队*、敬业爱岗后勤队*，全校教职工心往一处想，劲往一处使。

具体措施：（1）形成“合格教师→骨干教师→学科带头人→名师名班主任→专家型教师”的 (略) 径，构建“学。

4．坚定质量立校。学校教学工作抓实课堂教学改革，积极实施“激情课堂”，提高课堂教学的效果、效益、效能。 具体具体措施：（1）成立教学质量监测管理领导小组，做好学分认定工作，坚持学生修满学分才能颁发高中毕业证，实施选课走班。（2）抓实教学常规管理，做到有检查、有通报，检查结果与教师的量化考核挂钩。（3）教师要认真上好每一节课，积极探索基于情景、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学，注重“因材施教”，提高作业设计质量，精心设计基础性作业，适当增加探究性、实践性、综合性作业。（4）做好学情研究，加大学习常规管理，加强学习规律研究，优化教学过程，充分调动学生学习的积极性、主动性、创造性。

5.坚持科研强校。加强教育科研，努力建设一支理想信念坚定、业务能力精湛、工作充满激情的高素质、专业化、创新型教师队*。

具体措施：（1）进一步加强学习型、研究型教研组建设，抓实集体备课，每学期组织青年教师上一节汇报课、一级教师上一节公开课、高级教师上一节研究课。（2）围绕“三新”改革中的教育教学重点问题、疑难问题开展课题研究，每个教师必须参与一个校级以上课题研究。（3）抓好数理化生信息等学科竞赛培训，鼓励学生参加作文比赛等学科比赛活动、科技创新活动、研究性学习活动。（4）加强教研组日常教研活动管理，认真组织青年教师教学业务测试，组织教师参加学科优质课评选、对外交流活动，开展同课异构、教育帮扶活动，让教师在上示范课、观摩课、优质课送培送教的过程中，实现教师的专业成长。（5）实行校级领导联系教研组制度，实施教育教学科研成果奖励制度，每年组织评选校级教坛新秀、骨干教师、名师名班主任、卓越教师、功勋教师，每学年对教研组进行考核表彰奖励。

6.彰显以文化校。学校文化建设要弘扬“严爱勤进，追求卓越”的校训，践行“艰苦奋斗、自信自强、敢于亮剑、追求卓越”的校园精神，形成激情核心校园文化。

具体措施：（1）注重物质文化建设，全力打造和谐校园，以优美的校园环境陶冶学生的审美情趣。赋予学校一草一物文化内涵，激起师生对学校的热爱之情。（2）总结学校历史，建设校史馆，大力宣传校友，丰富和拓展学校文化内涵，形成和谐校园环境。（3）精心开展开学典礼、文明班级授旗仪式、毕业典礼、“十大校园文化节”、学生综合素质提升“七个一工程”等活动，提高育人品质。（4）不定期举办“开怀讲坛”、“道德讲坛”、“国学讲坛”、“青年讲坛”，丰富师生学识，扩大师生视野。（5）举办新年音乐会和书画展、高考迎考音乐会。

7.突出以体强生。全面发展学校体育事业，树立健康第一的思想，使体育教学、体育健康、体育技能、体育习惯、体育精神等在校园内得到充分体现。

具体措施：（1）系统规划学校体育工作，建立科学规范的体育课程体系，上好体育课，统筹安排体育大课间活动，组织好校本操、跑操、室内操，开展好课外活动，确保每个学生每天锻炼一小时。（2）科学规划各年级的体育项目模块化教学，实行选课走班，使每个学生在了解健康常识基础上，掌握1-3项体育技能。（3）培育1-2项体育特色项目，形成独特的校园体育文化。（4）认真抓实足球队、篮球队、田径队建设和训练，提升学校体育的竞争力和影响力。（5）“团结拼搏、奋勇争先”的体育精神，在每一个学生身上得到充分彰显。

8.保障身心健康。积极开展心理健康教育，提升教育活动效果，提高学生抗挫能力，促进学生健康成长。

具体措施：（1）积极宣传心理健康教育，普及心理健康知识，定期举办心理健康讲座，开设心理健康教育课。（2）建立心理健康指导中心，开展心理健康测试，建立健全心理健康