《今日柯达伊：音乐教育的认知方法》译著出版项目单一来源公示

采购部门：中小学艺术国家教材建设重点研究基地

采购项目名称：《今日柯达伊：音乐教育的认知方法》译著出版项目

采购内容：《今日柯达伊：音乐教育的认知方法》译著出版

采购预算金额：人民币含税价(略)元（含设计、排版、打样、制作、材料、印制、编辑等一切相关费用）（大写：(略)(略)(略)万元整）

供应商： (略) (略)

供应商地址： (略) (略) (略) 20号

提供的货物或服务说明：

一、技术要求

《今日柯达伊：音乐教育的认知方法》隶属由余丹红主编的“ (略) 校音乐教育专业系列教材?音乐教育理论研究论丛”，该系列丛书自2011年(略)续推出，已经正式出版五十余种图书。这套聚焦音乐教育专业的系列图书，涵盖了专业教材、理论著述、翻译作品、实践教材、会议论文集等各种类型。其中的音乐教育理论研究论丛子系列，涵盖了专著、译著两种主要类型。该系列图书的出版，对我国音乐教育专业的定位、理念、发展、实践等方面均产生了深刻的影响，有些已经成为常用教材与必备参考书。

《今日柯达伊：音乐教育的认知方法》英文版由牛津大学出版社于2015年出版，该书主要从柯达伊教学法为研究视角，涉及柯达伊概念构建音乐课程框架，如何为课堂选择歌曲，通过歌唱、动作和乐器演奏在小学课堂上发展创造性表达，培养视听能力的技巧，从声音到符号，一至五年级节奏与旋律概念及教学策略，在课堂上发展音乐技能，柯达伊教室中的技能，柯达伊概念在初级合唱中的运用，课程计划，高年级音乐技能的教学，评价体系，小学课堂教学资源整合等多个角度。该书中译本的出版，将对柯达伊教学法在中国及当代视角下的实践运用提供多元的解读与拓展。

《今日柯达伊：音乐教育的认知方法》译著作为系列图书之一，考虑到译著的特殊性，需要专业人士做好相应的翻译工作，方能进入出版流程。此外，还需严格把关图书出版质量，精细审读，关注译著的意识形态内容，必须符合国家新闻出版署对图书出版质量的总体要求。

图书装帧要求：内文采用高档书纸印刷，整体装帧采用平装辅以UV等工艺，以符合本书丰富的文字、图表、谱例等部件的完整呈现。开本为16开，净尺寸190*260，篇幅约600面，总字数约(略)字。

二、商务要求

1. 交付（实施）的时间（期限）：2027年6月

2. 交付（实施）的和地点（范围）： (略)

3. 付款条件（进度和方式）：合同签订后一次性付款

4. 包装和运输：外包装如在运输过程中有破损，由供应 (略) 理、解决

5. 售后服务：如该书目出版后发现 (略) ，由供应商承担重新制作、印刷的相关费用

单一采购理由：

一、对采购需求是否有限制性、歧视性条款的论证意见

无

二、对供应商唯一性的论证意见

2011年以来，“ (略) 校音乐教育专业系列教材”由 (略) (略) 出版发行，已经正式出版五十余种图书，这一系列已经成为具有一定品牌效应且较为成熟的图书。为了延续系列图书的优良品质与维护具有上音特色的图书品牌，维持同一家出版社以统一规格出版是非常必要的。

此外， (略) 出版社在该系列图书出版上经历了多年的钻营与经验积累，对每种图书尤其是专著、译著类的出版内容要求十分明确，在装帧设计、印刷质量等方面亦有套系书的统一要求，在图书内容与印制两个方面均能够严格把控图书的出版质量。

三、其他补充意见

(略) (略) 是一家以音乐类学术出版为主的 (略) 下属的出版单位，“ (略) 校音乐教育专业系列教材”的出版除了依托 (略) 音乐教育教学研究基地主任余丹红教授的主编组稿能力以外，还需要一家符合其学术方向、研究领域和专业水平的出版社完成最终的出版工作。作为丛书之一的《今日柯达伊：音乐教育的认知方法》需要这样一家符合其学术规格、内容的出版社持续地、专业地达成出版工作，而 (略) 出版社正是具备这样的条件与优势的，是该系列最理想的出版单位。

鉴于上述原因，该项目按单一来源采购方式进行采购，选择 (略) (略) 作为采购供应商。

公示起止时间（5个工作日）：2024年9月23日至2024年9月27日16：00

若对此单一来源采购方式有异议，可以在本公示期内将书面意见反馈至招投标中心

联系人：周老师

地址： (略) 教学大楼316室

联系电话：(略)