普及资源教室设备采购项目采购公告

普及资源教室设备采购项目

询 价 文 件

比 选 人： (略) 市 (略) (略) （盖章）

比选代理机构： (略) 渝 (略) 有限公司（盖章）

* ○ * * 年十 * 月

(略)

各潜在供应商:

普及资源教室设备采购项目，采购人为 (略) 市 (略) (略) ，资金来源为 * 年特殊教育专项资金，现 (略) 询价采购，请合格的供应商按下列要求填报：

* 、询价项目内容

项目名称	项目技术规格、数量及质量要求、商务要求	最高限价 （元）	备注
普及资源教室设备采购项目	详见附件1	* 万元	1、本项目不接受联合体竞选；

* 、竞选人资格要求

竞选人应首先符合以下基本资格条件。

（1）具有独立承担民事责任的能力；

（2）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；

（3） (略) (略) 必需的设备和专业技术能力；

（4）有依法 (略) 会保障资金的良好记录；

（5）法律、行政法规规定的其他条件。

* 、竞选、开标有关说明

1、凡有意参加竞选的竞选人，请于 * 年 * 月 * 日9: * 时至 * : * 时，在 (略) 区棉花地还房 * 号楼（ (略) 渝 (略) 有限公司）报名并缴纳报名费（报名费人民币 * . * 元整）领取采购文件，无论竞选人领取与否， (略) 内容。

2、 (略) 期限及媒介： * 年 * 月 * 日至 * 日；采购公告媒介为 (略) 市 (略) 区 (略) 。

3、竞选地点： (略) (略) 2楼会议室。

4、递交标书开始时间： * 日9: * 时

5、竞选截止时间： * 日 * : *

6、开标时间： * 日 * : *

7、开标地点：同竞选地点

8、本项目招标代理服务费：￥ * . * 元，由中标单位在领取中标通知 (略) 缴纳。

* 、竞选有关规定

（ * ）单位负责人为同 * 人或者存在直接控股、管理关系的不同竞选人，不得参加同 * 合同项（分包）下的采购活动。

（ * ）为采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的竞选人，不得再参加该采购项目的其他采购活动。

（ * ）超过竞选截止时间递交的竞选文件，恕不接收。

（ * ）竞选费用：无论竞选结果如何，竞选人参与本 (略) 有费用均应 (略) 承担。

（ * ）本项目不接受联合体参与竞选。

* 、质疑

竞选人对询价文件中供应商特定资格条件、技术质量和商务要求有异议的，应主要向采购人提出质疑， (略) 代理公司提出质疑。质疑于 * 日的 * 时前书面提交。逾期提出异议的，不予受理。

* 、竞选文件

竞选人应当按照询价文件的要求编制竞选文件，并对询价文件提出的要求和条件作出实质性响应。

（ * ）竞选文件组成

(略) 分：经济文件

竞选文件按照附件2“竞选文件格式”编制。

(略) 分：技术文件

竞选文件按照附件2“竞选文件格式”编制。

(略) 分 商务资格文件

竞选文件按照附件2“竞选文件格式”编制。

（ * ）竞选文件的装订、份数和签署

1、装订：经济文件、技术文件、商务资格文件装订成册。

2、份数：竞选文件 * 式两份，其中正本 * 份，副本 * 份。副本为正本的复印件。

3、签署：本项目竞选文件正本逐页加盖竞选人鲜章。竞选文件中，规定格式的文件应当按要求签字和盖章。若竞选人对竞 (略) 作必要修改， (略) 加盖竞选人鲜章或由法定代表人或法定代表人授权代表签字确认。

4、电报、电话、传真形式的竞选文件概不接受。

5、如果未按 (略) 装订、制作、签署的，竞选文件无效。

（ * ）竞选文件的密封、标记和递交

1、经济文件、技术文件、商务资格文件密封完整，同时在密封袋的封面上注明项目名称、竞选人名称、 (略) 属部分、正本（或者副本）、“不准提前启封”字样， (略) 密封并加盖竞选人鲜章或授权代表签字。

2、如果未按 (略) 密封和标记，竞选文件无效。

3、超过规定时间送达或未按要求密封的竞选文件不予受理。

4、竞选文件 * 经收取不予退还。

* 、开标

（ * ）开标在询价确定的时间和 (略) 。

（ * ）采购人可视采购具体情况，延长竞选截止时间和开标时间，原则上在询价文件要求提交竞选文件的截止时间 * 日前， (略) 。

（ * ） (略) 主持，邀请竞选人 (略) 门代表参加, (略) 门可视 (略) 监督。

（ * ）开标时，由竞选人或者其推选的代表检查竞选文件的密封情况；经确认无误后，由采 (略) 当众拆封，宣布竞选人名称、竞选价格和《开标 * 览表》规定的需要宣布的其他内容。竞选人不足 * 家的，不得开标。

（ * ）未宣读的竞选价格和询价文件允许提供的备选竞选方案等实质性内容等，评标时不予承认。

（ * ）开标过程应由 (略) 指定专人负责记录，并存档备查。

（ * ）竞选人未参加开标的，视同认可开标结果。

* 、评标

（ * ）评标办法

采取最低评标价法确定成交供应商。最低评标价法是指竞选文件满足 (略) 实质性要求且竞选报价最低的竞选人为中标候选人的评标方法。 (略) 满足询价文件实质性要求前提下，依据统 * 的价格要素评定最低报价，以提出最低报价的竞选人作为中标候选竞选人或者中标竞选人的评标方法。

（ * ）评审程序

1、资格审查

询价小组按照询价文件的规定对竞选人提交的 (略) 资格审查。

2、符合性审查

符合性审查资料表如下：

序号	评审因素		评审标准
1	有效性审查	竞选文件装订、签署、密封、标记	符合询价文件要求。
		报价唯 *	只能在最高限价内报价且不得高于最高限价的 * %，只能有 * 个有效报价，不得提交选择性报价。
2	完整性审查	竞选文件份数	竞选文件正、副本数量符合询价文件要求。
3	(略) 分	竞选文件内容	响应 (略) 要求
4	(略) 分	竞选文件内容	响应 (略) 要求

3、通过资格审查和符合性审查的竞选人进入价格评审。

4、确定中标候选人

（1）采用最低评标价法的采购项目，提供相同品牌产品的不同竞选人参加同 * 合同项下竞选的，以其中通过资格审查、符合性审查且报价最低的参加评标;报价相同的，由采购人或者采购人委托询价小组按照询价文件规定的方式确定 * 个参加评标的竞选人，询价文件未规定的采取随机抽取方式确定，其他竞选无效。

非单 * 产品采购项目，在询价文件中载明核心产品。多家竞选人提供的核心产品品牌相同的， (略) 理。

（2）关于技术、商务偏离

2.1、 (略) 分有 * 条及以上不能满足询价文件要求的，竞选人将失去成为中标候选人的资格；

2.2、 (略) 分有 * 条及以上不能满足询价文件要求的竞选人将失去成为中标候选人的资格；

2.3、询价小组认为，排名在前面的中标候选人的竞选报价或者某些分项报价明显不合理或者低于成本，有可能影响服务质量和不能诚信履约的，将要求其在规定的期限内提供书面文件予以解释说明，并提交相关证明材料；否则， (略) 可以取消该中标候选人资格，按顺序由排在后 * 位的中标候选人递补，以此类推。

（3）推荐中标候选人名单。

推荐竞选文件满足 (略) 实质性要求，竞选报价按照由低到高的顺序排名前 * 的竞选人为中标候选人，其中排名第 * 的竞选人为第 * 中标候选人。

评标结果按竞选报价由低到高顺序排列，若出现两个及以上相同最低报价的， (略) 随机抽取方式决定中标候选人顺序。

十、无效竞选条款

竞选人或其竞选文件出现下列情况之 * 者，应为无效竞选：

1、竞选报价超出采购最高限价的；

2、未按照询价文件的规定提交竞选保证金的；

3、竞选文件未按询价文件要求签署、盖章的；

4、不具备询价文件中规定的资格要求的；

5、竞选人组成联合体竞选的；

6、竞选文件含有采购人不能接受的附加条件的；

7、竞选人串通竞选的；

8、法律、法规和询价文件规定的其他无效情形。

十 * 、终止询价采购条款

出现下列情形之 * 的，采购人或者采购代理机构应当终止询价采购活动， (略) 并说明原因，重新开展采购活动：

1、因情况变化，不再符合规定的询价采购方式适用情形的；

2、出现影响采购公正的违法、 (略) 为的；

3、在采购过程中符合竞争要求的供应商或者报价未超过采购预算的供应商不足3家的；

十 * 、中标人变更

中标人因不可抗力或者自身 (略) 合同的，第 * 中标候选人的报价与第 * 中标人报价差额在5%（5%含）以内，可顺延为中标人，以此类推到第 * 中标候选人。否则，将重新组织采购。

十 * 、联系方式

采购代理机构： (略) 渝 (略) 有限公司

联 系 人：牛莎莎

联系电话： ***

采购人： (略) 市 (略) (略)

联 系 人：郑老师

联系电话： ***

附件1： (略) 分 (略) 分要求

* 、 (略) 分要求

（ * ） 招标项目采购清单 * 览表

序号	产品名称	数量	单位	备注
1	普及资源教室设备采购项目	3	间	单间： *** 元 合计： *** 元

（1）资源教室的作用背景

(略) 随班就读工作的关键支撑，对全面提高特殊教育普及水平具有不可替代的重要作用。根据《义务教育法》和《残疾人教育条例》的有关规定，按照教育规划纲要和特殊教育提升计划的有关要求， (略) 特殊教育资源教室的建设和管理， (略) 残疾学生提供特殊教育、 (略) 的重要作用， (略) 随班就读工作。

（2）资源教室的功能

资源教室是为随班就读的残疾学生及其他有特殊需要的学生、教师和家长，提供特殊教育 (略) 所，应具备如下主要功能：

1、开 (略) 、测查、评估、建档等活动。

2、进行学科知识辅导。

3、进行 (略) 会适应性训练。

4、进行基本的康复训练。

5、提供支持性教育环境和条件。

6、开展普通教师、学生 (略) 区工作人员的培训。

（3）适应对象/范围

随班就读的特殊教育需要学生

（4）资源教 (略)

资源教室应当优 (略) (略) 。 (略) ， * 般应设立资源教室。不足5人的，由所 (略) 政部门统筹规划资 (略) ， (略) 有随班就读学生，实现共享发展。

（5） (略) 地和环境

资源教室应有 (略) 所， * 般选择教学楼 * 层，位置相对安静、进出方便。其面积应不小于 * 平方米，若由多个房间组成，应安排在 * 起。 (略) ，可以结合需要适当扩大。所附基础设施要符合《无障碍环境建设条例》《无障碍设计规范》《 (略) 建筑设计规范》中的有关规定。

（6）资源教室的区域设置

专业的资源教室应设置包括办公接待区、学习训练区、资源评估区、康复训练区等基本功能区。

①办公接待区：主 (略) 理日常工作事务及开展相关管理工作，接待校内学生、教师、家长等来访者。

②学习训练区：主要用于以个别或小组形 (略) 学科学习辅导，以及相关的认知、情绪、社交发展方面的训练。根据学生的需求， (略) 学习训练交流等。

③评估干预区：主要用于对学生自身情况评估，根据评估报告作出相应康复训练等，便于老师更准确掌握学生情况，帮助学生改善补充训练。

④心理支持干预区：提供 * 个舒适独立的安抚空间， (略) 各种心理、生理功能基本测查和评估支持等。

⑤康复训练区：主要用于 * 对 * 康复训练，为各类随班就读学生提供OT、PT、感统、益智、身心发展等基本康复设施。根据每个学生个体需求，进行针对性训练，促进学生健康成长。

（ * ）项目技术要求

序号	产品名称	产品详细功能参数	数量	单价（元）	总价（元）
* 、办公接待区
1.	等待区沙发	布艺沙发，坐宽2.1m，总深 * px、座高 * px。	1套
2.	茶几	材质：楠竹，规格: * * * * * px。	1张
3.	饮水机	立式温热型饮水机，内胆材质为不锈钢。	1台
4.	办公桌	材质：环保板材，规格≥ * * * * * px。	1张
5.	办公椅	钢架皮艺座椅 规格：坐高 * px，椅高 * px，坐宽 * px。	1张
6.	办公电脑	* .8寸显示器，系统：Windows * ；CPU:英特尔i7- * 0；内存： * GB，硬盘： * 固态硬盘+1TB机械硬盘。	1台
7.	木质文件柜	材质：木质。 规格： * * * px。	1个
8.	档案盒	A4档案盒。	* 个
9.	文件夹	A4文件夹。	* 个
* 、学习训练区
* .	原木 * 人桌	桌子：规格 * * * * * px,柏木 椅子：坐高 * px，柏木，6把	2套
* .	书柜	材质：松木， 规格： * px* * px* * px。	2套
* .	认知学习册 （6册）	1、适用语 言、认知障碍的功能障碍者，帮助语言功 (略) 学习与沟通 。 2、产品组成：认知学习册6册，纸质素材 * 张，塑料素材白卡 * 个。可选不同类别；每册配有主题符号 * 个，辅助符号 * 个；每册配有 * 个磁性素材卡；木质收纳盒。 3、可选分类为主食、蔬菜、水果、动物1、动物2、动物生长、家庭关系、职业、服装、服饰、日用品、交通工具、地方、文具、教具、校内活动、方位、形状、特征、量词1、量词2、事物来源1、事物来源2。	1套
* .	特教专业书籍	特教类相关专业书籍	* 本
* .	儿童书籍	故事绘本等	* 本
* .	蒙台梭利训练区	插座圆柱体、棕色梯、几何立体组及投影片、构成 * 角形、 * 项式、 * 项式、触觉板、温觉板、重量板、嗅觉筒、数棒、纺锤棒箱、十进位法、数字与符号、1- * 连续数字板、加法板及定规、 * 倍数、 * 倍数、印刷字母卡、拼音结构与练习、活动时钟、中国地图嵌板、叶嵌板、花嵌板、 * 指抓、夹的工作、配对工作。	1套
* .	蒙式柜	规格：≥ * * * * * px（附背板） 材质：环保多层板。	2套
* 、评估干预区
* .	资源教室学生评估系统	1.软件分为应用系统和管理系统： 1.1用户管理模块：教务管理：添加及删除教师信息，添加及管理学期、年级和班级。学生管理：添加学生档案信息（姓名、性别、出生日期、监护人电话、障碍类别、障碍程度、残疾信息等）。管理员管理：管理员基本信息及权限分配。 1.2量表管理模块：内置量表查看， (略) 具有不同的量表使用权限。内置量表包括：★培智课程学科评量系统（包涵生活数学、生活语文、生活适应、唱游与律动、劳动技能、绘画与手工、运动与保健）。★教师可自建量表，自建量表同样具有报告生成、导出等功能，可基于单 (略) 多次评估，各次评估结果可以横向对比，以折线图形式展示儿童成长轨迹。 (投标时提供量表截图)。 1.7 ★家长端：家长查看儿童在校的评量结果，方便家长及时了解儿童在校情况，做好家庭康复教育。(投标时提供量表截图)。 星号参数必须完全响应，需提供产品的检验报告作为佐证材料。中标后签订合同前提供样品展示以满足参数要求，否则取消中标资格。	1套
* .	送教上门箱	1.配套送教上门工作手册：配套送教上门工作手册包含特殊教育送教上门工作实施方案、送教上 (略) * 情况表、送教上门学生基本情况调查表、学年学生个别化教育计划表、特殊教育送教上门服务记录表、学年送教上门学生发展评价表、送教上门工作笔记、送教上门学年工作总结和送教上门服务相关作业或照片。 2.口肌训练器：规格：L * ×W * ×H * CM 塑料+橡胶+帆布,双人游戏，通过吹螺旋训练孩子的呼吸控制能力，特别增强语言表达能力。 3.基础认知系列：含：文具类、电器类、服装鞋帽类、食物类、水果类、交通工具类、蔬菜类、日常用品类、动物类、 (略) 位类塑封5寸 不低于 * 张卡片 +仿真货币 4.手偶：手偶可以调动手、口、眼等感官通道运动，而且手偶的可动性和形象性对幼儿的语言思维和形象描述具有启发作用。 5.串珠玩具：串珠可以促进孩子能力的发展。如发展动作能力、手眼协调能力、认知能力等 6.抓握玩具:抓握玩具能够 (略) 的灵活性及手眼协调能力。 7.叠叠乐玩具:锻炼学生视觉、手眼协调能力。 8.毛毛虫玩具:锻 (略) 动作灵活性以及创造力。 9.手握球:增强手掌握力 * :奖励贴纸:教师学生互动鼓励用品 * .逻辑思维卡片:含：方位词卡、因果关系卡、逻辑思维卡、他们想干什么卡、他们怎么了卡、什么时候做什么、哪里不对了卡。不低于 * 张卡片。 * .趣味儿童点读套装：含交通工具、水果、服饰、颜色、问候语、动物、食物、数字、日常用品等点读。 * .送教上门拉杆箱：铝合金拉杆箱。不小于 * * * * * px。 * .手部功能训练器：含手握球、握力 (略) 功能训练器。 * .口部构音运动训练器：不 (略) 构音运动训练用具。	1套
* 、心理支持干预区
* .	心理沙盘	* 件心理沙盘配套包含： 1、 * 件心理沙具（具按照大类和次类别划分，沙具大类包含：人物、动物、植物、建筑物、交通工具、家居与生活用品、食物果实、天然物品、宗教物品与其它等。） 2、实木标准沙箱1个，技术规格： * px* * px* * px 实木 颜色：内侧天蓝色，外侧自然木纹色。含实木支架1个 3、实木沙具放置架2个，技术规格: * px* * px* * px 5层9阶（充分满足不同类别玩具按不同阶层分类摆放，便于来访者清 (略) 沙具） 4、心理沙盘游戏治疗录像资料选辑1张 5、精选石英砂或天然海沙 * 公斤 6、心理沙盘游戏治疗指导书籍1本 7、心理沙盘档案管理软件1张 8、心理沙盘配套工具1套（含安装工具，沙扒，沙铲，刮沙工具等）	1套
* .	团体活动教具箱 标准版	团体心理训练箱是根据国内知名心理老师以及使用者大数据定制而成，具有高信效果度，适合适合企业，学校，医疗，司法等企事业单位使用，该活动箱里面该设备不仅仅适用于心理辅导，也可 (略) 氛围， (略) 凝聚能力。 产品尺寸： * * * * * px，箱体制作材料为高强度加厚航空铝合金定制而成。手提式设计，受力均匀，提高活动箱使用寿命。 (略) 角，箱体侧边贴 (略) 角，更好的保护箱体不受磨损，包含团体活动道具箱1个，团体活动游戏手册1本。 活动内容包含：红黄牌、鸡飞狗跳、手忙脚乱、办法千千万、 * 分钟的掌声、藏镜人、自信之树、伴我成长、个性发现、价值大不同、信任考验、食指神功、心中有你、热座、强度金沙江、建高塔、穿越雷区、无敌风火轮、蜈蚣翻身、打开记忆的迷宫、授权方式、沙漠奇案、头脑风暴、真情告白、秘密红账、打破舒服圈、大塞车、心理日历、盲人方阵、 (略) 、超级比 * 比、时装表演、美丽景观、俯冲轰炸、瞎子摸号、秘密大会串、人生 * 项等 * 个游戏。	1套
* .	训练桌	1、团体活动桌包含6个扇形桌面、6张椅子。 2、6个桌面为6种不同颜色，可以根据活动需要任意组成S形、X形、圆形、扇形、方形、C形等多种形式。1套可提供6 (略) 活动。桌子外圆直径1.6米。 3、桌子材质：木质多层烤漆面板，金属支架。桌面支架采用直径2.5厘米圆管焊接而成 ，高 * 厘米。 4、椅子材质：椅子带靠背，优质加厚钢管，PU皮革，双层含棉坐垫，6把椅子6种不同颜色。	1套
* 、康复训练区
* .	斜跨平衡台	功能：1.该产品设计了不同高低、颜色的障碍物。 儿童通过跨跃不同难度的障碍提高身体的协调能力，改善前庭失调平衡的作用，应用不同材质可以增强触觉辨别能力。 参数：1、尺寸： * * * mm； 2、优质木材框架结构，环保填充材料及优质PU布构成。最大承重： * KG	1套
* .	训练浪桥	主要技术指标和参数： 外形尺寸（长×宽×高）： * mm× * mm× * mm 产品用途：适 (略) 平衡功能的训练	1套
* .	手功能组合训练箱	外形尺寸/cm： * × * × * 配有木插棍、玻璃球、铁插棍、螺栓、螺母、握力圈、握力器、防盗扣、箱搭扣、模拟插头插座、锁搭扣及挂锁、台锁、窗插销、窗钩等 * 种训练用具。 木插棍外形尺寸（mm）及数量： 大： Φ * ，3根 中： Φ * ，4根 小： Φ * ，5根 玻璃球数量：大（4个）、中（5个）、小（5个） 铁插棍外形尺寸（mm）及数量： 大：Φ8× * 中：Φ6× * 小：Φ4× * ，各 * 个 螺栓外形尺寸（mm）及数量： M8× * （5只）、M6× * （3只） 螺母外形尺寸（mm）及数量： M8（ * 只）、M6（6只） 适用于眼、手协调功能训练。	1套
* .	梯背架	规格： * * * * * px；材质：环保木材，用8根木条连结，底部多重木条支撑，防倒。 训练儿童平衡能力及上下肢关节肌力。	1个
* .	滚桶	1）外形尺寸（直径×长度）/cm：φ * × * 2）外形尺寸（直径×长度）/cm：φ * × * 额定承载： * N (略) 平衡功能及协调功能训练， 主要采用 (略) 度海绵、皮革等。	1套
* .	大龙球	(略) 球上运动，躺、坐、卧、趴…等。提供前庭刺激，加强平衡能力，也 (略) 球上健身运动。 适于推、拍、滚的大型体能球具。规格：Ф * px，环保塑料。	1个
* .	颗粒花生球	1.规格：φ≥ * CM；长 * CM 2.材质：环保塑料	1个
* .	海洋球池	规格：6㎡；材质：海绵PVC皮，含 * px海洋球。	1套
* .	EVA地垫	规格：L * ×W * ×H * .5px，环保材质、无异味	* 张
* 、氛围改造
* .	整体氛围打造	环保乳胶漆墙面，颜色符合氛围打造，吊顶，木地板及窗帘等。	* 平方
* .	单间合计	元

* 、项目相关要求（ * ）本项目采购内容包括：项目采 (略) 有内容。（ * ）项目技术要求：本项目的材料、设备 (略) 规范及标准规定的要求。详见上述设备主要性能参数要求表。（ * ）技术响应佐证资料（竞选人须按照技术参数要求提供 (略) 投产品的产品说明书（或产品白皮书），未提供或资料不能满足的为无效竞选） * 、中标后不得转包或分包。

* 、 (略) 分要求

（ * ）交货期

中标人应在采购合同签订后 * 个日历日内交货。

（ * ）交货地点

交货地点： (略) 市 (略) (略)

（ * ）验货方式

1、 (略) 后，中标人应在使用 (略) 情况下当面开箱，共同清点、检查外观，作出开箱记录，双方签字确认。

2、中标人应保证货物 (略) 在地完好无损，如有缺漏、损坏，由供应商负责调换、补齐或赔偿。

3、中标人应提供完备的技术资料、装箱单和合格证等，并派遣专业 (略) 现场安装调试。验收合格条件如下

（1）设备技术参数与采购合同 * 致，性能指标达到规定的标准。

（2）货物技术资料、装箱单、合格证等资料齐全。

（3） (略) (略) 出现的问题得到解决， (略) 正常。

（4）在规定时间内完成交货并验收，并经采购人确认。

4、产品在安装 (略) 符合要求后，才作为最终验收。

（ * ）报价要求

本次报价为人民币报价，包含：货物费、运输费、安装调试费、装卸费、培训费、保险费、税费（含关税）等所有费用。

（ * ）付款方式

根据项目实际情况以及合同规定由采购人明确付款方式。

* 、其它要求

（ * ）成交原则：

在符合本次采购要求、质量和服务的前提下，按报价最低的原则确定成交供应商。如出现两个以上相同最低报价的，则以先报价的供应商为中标供应商 。

（ * ） (略) 理

1、供应商对采购文件中供应商特定资格条件、技术质量和商务要求、评审标准及评审细则有异议的，应及时向采购人或代理机构提出。

2、供应商对成交结果或中标结果有异议的，应当在成交预公示发布之日起 * 个日历日内以书面形式向采购人（采购代理机构）提出，并附相关证明材料。

3、采购人、采购代理机构在收到供应商书面异议后两个工作日内，通过补遗方 (略) 答复。

4、对于供应商弄虚作假、恶意中标或 (略) 服务 (略) 为，采购人有权取消其中标资 (略) 保证金。情节严重者，直接列入“ (略) 为名单”公开曝光。

* 、其他商务要求内容

（ * ）竞选人必须在竞选文件中对以上条款和服务承诺明确列出， (略) 文件其他条款的要求。

（ * ）其他未尽事宜由供需双方在采购合同中详细约定。

附件2：竞选文件格式

* 、经济文件

（ * ）开标 * 览表

（ * ）分项报价明细表

* 、技术文件

（ * ）所投各产品的技术参数（或技术指标）

（ * ）技术条款差异表

* 、商务文件

（ * ）竞选函（格式）

（ * ）其他与项目有关的资料（自附，没有则不提供）

* 、资格文件

（ * ）营业执照（副本）或事业单位法人证书（副本）复印件

（ * ）法定代表人身份证明书（格式）

（ * ）法定代表人授权委托书（格式）

（ * ）书面声明（格式）

* 、经济文件

（ * ）开标 * 览表

竞选人名称
分包号	项目名称	竞选报价（小写）
无
竞选报价（大写）：
备注：

竞选人法定代表人或法定代表人授权代表：

（竞选人公章）（签字或盖章）

年 月 日

说明：

1.开标 * 览表按格式填列；

2.开标 * 览表在开标大会上当众宣读，务必填写清楚，准确无误；

（ * ）分项报价明细表

项目名称：

单位：元

序号	名称	品牌、规格型号	数量	单价	小计
1
2
3
4
5
6
7
8			/
9			/
*			/
*	……		/
*	总计

竞选人：法定代表人或法定代表人授权代表：

（竞选人鲜章）（签字或盖章）

年 月 日

注：

1.请竞选人完整填写本表；

2.该表可扩展，并逐页签字或盖章。

* 、技术文件

（ * ）所投各产品的技术参数（或技术指标）

（ * ）技术条款差异表

项目名称：

序号	招标要求	竞选应答	差异说明

竞选人：法定代表人或法定代表人授权代表：

（竞选人公章）（签字或盖章）

年 月 日

注：

1.本表即为对 (略) (略) 列 (略) 比较和响应；

2.该表必须按照询价文件要求逐条如实填写，根据竞选情况在“差异说明”项填写正偏离或负偏离及原因，完全符合的填写“无差异”；

3.该表可扩展；

4.可附相关技术支撑材料。（格式自定）

* 、商务资格文件

(略) 分:商务文件

（ * ）竞选函（格式）

项目名称：

致 (略) 市 (略) (略) ：

（竞选人名称）就参加本次竞选有关事项郑重声明如下：

* 、我方完全理解并接受该项 (略) 有要求。

* 、 (略) 有竞选文件、资料都是准确和真实的，如有虚假或隐瞒，我方愿意承担 * 切法律责任。

* 、我方承诺按照询价文件要求，提供项目的技术服务。

* 、我方按询价文件要求提交的竞选文件为：竞选文件正本1份，副本1份。

* 、我方承诺：本次竞选的竞选有效期为 * 天。

* 、我方竞选报价为闭口价。即在竞选有效期和合同有效期内，该报价固定不变。

* 、如果我方中标， (略) 询价文件中规定的各项要求以及我方竞选文件的各项承诺，按《合同法》及合同约定条款承担我方责任。

* 、我方未为采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务。

* 、我方理解，最低报价不是中标的唯 * 条件。

十、我方同意按有关规定及询价文件要求，缴纳足额竞选保证金。

十 * 、若我方中标， (略) 代理服务费和交易服务费。

（竞选人公章）

年月日

（ * ）其他与项目有关的资料（自附，没有则不提供）

(略) 分：资格文件

（ * ）营业执照（副本）或事业单位法人证书（副本）复印件

（ * ）法定代表人身份证明书（格式）

招标项目名称：

致 (略) 市 (略) (略) ：

（法定代表人姓名）在（竞选人名称）任（职务名称）职务，是（竞选人名称） 的法定代表人。

特此证明。

（竞选人公章）

年月日

（附：法定代表人身份证正反面复印件）

（ * ）法定代表人授权委托书（格式）

招标项目名称：

致 (略) 市 (略) (略) ：

（竞选人法定代表人名称）是（竞选人名称）的法定代表人，特授权 （被授权人姓名及身份证代码）代表我单位全权办理上述项目的竞选、谈判、签约等具体工作， (略) 有关文件、协议及合同。

我单位对被授权人 (略) 责任。

在撤消授权的书面通知以前，本授权书 * 直有效。被授权人在授权书有效 (略) 有文件不因授权的撤消而失效。

被授权人： 竞选人法定代表人：

（签字或盖章）（签字或盖章）

（附：被授权人身份证正反面复印件）

（竞选人公章）

年月日

注：

1.若为法定代表人办理并签署竞选文件的，不提供此文件。

（ * ）书面声明

招标项目名称：

致 (略) 市 (略) (略) ：

（竞选人名称）郑重声明，我公司具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度，依法 (略) 会保障金， (略) (略) 必需的设备和专业技术能力，并随时接受采购人、采购代理机构的检查验证，符合相关法律法规规定的竞选人资格条件。我方对以 (略) 法律责任。

特此声明。

（竞选人公章）

年月日