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各乡镇（街道）学区办，各中心小学、各初中（ (略) ），区直各高中，局机关及 * 层机构各股室：
为了鼓励先进，树立榜样，进 * 步弘扬尊师重教的良好风尚，进 * 步激励广大教师和教育工作者献身教育事业、教书育人的热情，推动我区教育事业健康持续发展，我局决定对 * 年在我区教育、教学工作中作出显著成绩的先进集体和 (略) 评选表彰，并分别授予“ (略) 区教育工作先进单位”、“ (略) 区优秀教师”、“ (略) 区优秀班主任”、“ (略) 区师德标兵”、“ (略) 区先进教育工作者”荣誉称号。
* 、评选范围和对象
(略) 和其他教育机构；
(略) 的 * 线专任教师、区现 (略) 、区中小 (略) 的教师以及区教学研究室的教研员；
(略) 在职班主任；
(略) 在职的班主任、专任教师、德育工作者；
先进教育工作者评选对象 (略) 政部门、 (略) 或其他教育机构的管理人员； (略) 领导、学校校级 (略) 机关及 * 层机构管理人员可参加先进教育工作者评选。
本次评选的优秀教师、优秀班主任、师德标兵原则上应从已获得乡镇、学校奖励的人员中推荐。 * 年以来获得县级及以上党委、政府 (略) 门授予“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“优秀班主任”、“师德标兵”等荣誉的教师原则上不再参加本次推荐，如确有新的突出成绩，可准予推荐，但要从严掌握。
* 、评选条件
（ * ）教育工作先进单位的评选条件
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“ * 个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时 (略) 会主义思想为指导，坚持党的基本路线、方针政策，模范遵守国家法律法规， (略) 会主义办学方向， (略) 党的教育方针和有关教育工作的法律法规；领导班子团结协调，勤政廉政，依法治教，规范管理， (略) * 的思想政治建设和业务素质提升，具有先进的教育理念和开拓创新精神；扎实推进教育教学改革，具有良好校风、教风和学风， (略) 会效益， (略) 会声誉；在学校常规管理综合性督导评估中成绩突出，能够在全区范围内起到表率和引领示范作用。年内 (略) 职工无违反《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等教 (略) 为。
（ * ）优秀教师的评选条件
能认真学习邓小平理论和“ * 个代表”的重要思想，牢固树立科学发展观，深入学习贯彻习近平新时 (略) 会主义思想，遵守国家法律法规；全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，求真务实，积极探索，锐意改革，开拓创新； (略) 岗位职责，勇于奉献，师德高尚，做到立德树人、教书育人、管理育人、服务育人；从事教育工作3年以上，并有相应的合格学历，取得相应教师资格证书的在职教师。同时还要符合下列条件：
1.认真全面贯彻党的教育方针，坚持素质教育，为人师表，教书育人，廉洁从教、热爱学生，关心学生的成长，在培养人才方面成绩显著者；
2.认真完成教育教学任务，积极投身教育教学改革，在教育教学改革，实施素质教育、提高教育教学质量等方面成绩显著者；
3.在教育教学研究、教育科研等方面取得优异成绩和做出积极贡献者；
4.积极参加各级各类继续教育培训并完成规定的学分任务；
5. (略) 精神文明建设，成绩突出者。
（ * ）优秀班主任的评选条件
除了具备优秀教师的基本条件以外，同时必须连续担任班主任工作两年以上的在职班主任，热爱班主任岗位工作，班级管理成绩突出，并符合下列条件：
1.所任职的班级纪律好、学风正，在本校中起到模范作用者；
2.抓学生政治思想工作成绩突出，特别在班级纪律转变和后进学生思想转化工作上耐心细致，学生学业成绩提高快；
3.所任职的班级年度内学生辍学率控制在国家“普 * ”指标内，并低于全区平均水平；
4.减轻学生课业负担，在规范教育收费工作方面起表率作用；
5、积极参加各级各类继续教育培训并完成规定的学分任务；
6.所任职的班级年度无安全事故发生。
（ * ）师德标兵的评选条件
1. (略) 党的基本路线和方针政策，模范遵守法律法规和师德规范，忠诚人民的教育事业， (略) 国家的教育方针；
2.刻苦钻研教育教学业务，遵循教育教学规律，积极推进素质教育，努力提高教学质量。工作态度严谨，兢兢业业，并取得较好的业绩和成果；
3.坚持面向全体学生，与学生建立良好、健康的师生关系，热爱、尊重、关心和严格要求学生，爱生如子，事迹感人；
4.不歧视差生和后进学生，认真帮教，成绩显著，所带班级风气正、学风好，是 * 个健康向上的集体；
5.具有良好的职业道德，自觉遵守教师师德规范，在工作、学习、生活、作风等方面以身作则，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风，为人师表，受到师生、家长、社会的 * 致好评；
6.积极参加各级各类继续教育培训并完成规定的学分任务；
7.在精神文明建设或师德建设工作方面成绩显著。
（ * ）先进教育工作者的评选条件
遵守国家宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的职业道德， (略) 党和国家的教育方针、政策、法规， (略) 会主义办学方向， (略) 岗位职责和义务，有开拓进取和改革创新精神，在献身于人民教育事业中起表率作用，符合岗位的任职条件，并符合下列条件之 * ：
1.贯彻落实《教育法》、《义务教育法》，在推进教育均衡发展工作中，成绩显著者；
2.服务水平高，工作勤恳，埋头苦干，成绩突出，在为教育教学服务方面，学校、师生满意，成绩显著；
3. (略) 建设方面有突出成绩者；
4.管理水平高，有科学的工作方法和踏实的工作作风； (略) (略) 先进水平；
5.积极参加各级各类继续教育培训并完成规定的学分任务。
* 、名额分配
评选表彰“ (略) 区教育工作先进单位” * 个；“ (略) 区优秀教师” * 名；“ (略) 区优秀班主任” * 名；“ (略) 区师德标兵” * 名；“ (略) 区先进教育工作者” * 名。按1∶1比例推荐候选人，名额分配见附表。
* 、评选办法
评选工作要坚持群众路线，采取自下而上，上下结 (略) 。要增加评选透明度，实事求是，切忌弄虚作假，确保评选质量。具体做法如下：
（ * ）先进个人评选推荐名额分 (略) 及 * 层机构、各学区、 (略) ，各单位、各学校按名额推荐上报。
在推荐人选时，各相关单位、 (略) 的情况，做到名额分配合理、适当。优秀教师评选的重点是教学第 * 线的教师， (略) 倾斜。 (略) 长不得参加优秀教师的评选。 (略) 长参加优秀教师评选的推荐名额，必须严格控制在推荐总人数的 * %以内， (略) 长不受此限制。
为了使受表彰人员覆盖面更广，更好激发广大教职工教书育人热情，原 (略) 、教职工只能参加 * 项先进个人评选推荐。
（ * ）教育工作先进单位由各单位、各学校填写推荐表参加推荐，再 (略) 评优工作领导小组初评。
（ * ）要把本通知精神及 (略) 门、 (略) 、教职工，使大家明确评选的意义、范围、条件和方法，积极参加评选活动。
（ * ）推荐和评选程序：
1.自下而上推荐。推荐评选工作要坚持标准、好中选优的原则，采用自下而上逐级评选推荐。 (略) 要认真做好民主推荐工作，各学校要召开教职工大会讨论推荐人选，做到民主评选，公正推荐。初中、小学、幼儿园推荐评选的对象， (略) 在教职工会议讨论基础上签署推荐意见，并呈报本学区办审核推荐。
2.各单位、 (略) 初评筛选，确定推荐人选并签署意见。
3. (略) （单位）内公示5天，广泛征求群众意见，经公示没有异议后，学校签署意见，并将公示材料及评优有关材料送区教育评 (略) 。
4.由区教育评优工 (略) 组织对上报的评选 (略) 初评、审核，通过 (略) 表彰。
* 、时间及要求
（ * ）各学区办、 (略) 、各有关单位要相应成立评选领导机构，切实加强对评优工作的领导和评选推荐工作。
（ * ）评选教育工作先进单位和先进个人是贯彻《教育法》、《义务教育法》、《教师法》，营造尊师重教良好风气，激励广大教师和教育工作者献身教育事业的重要举措，是 * 项十分严肃的工作，具有十分重要的政治意义。各单位要高度重视，切实加强领导，坚持评选条件，坚持正确的政策导向，坚持群众路线，增强工作透明度，把真正先进的单位、先进的个人评选出来，确保评选表彰工 (略) 。
（ * ）严格坚持“师德 * 票否决”制度，凡是有违法违纪、工作严重失职、 * 年度师德考核未达优秀等次的人员， * 律不得列入评优范围。凡是 * 年至今曾被给 (略) 分的人员（含通报批评）以及现被立案审理的人员， * 律不得列入评选范围。凡是 * 年至今曾被给予通报批评的单位， * 律不得列入教育工作先进单位评选范围。
（ * ）严格评选程序，杜绝不正之风，对弄虚作假者，要取消评选资格和荣誉称号，并对有关责任 (略) 分。
（ * ）各单位、学校均须于 * 日前完成推荐工作，并将名册、审批表（各 * 式1份，用A4纸打印） (略) 人事股。
（ * ）上报的优秀教师、优秀班主任、师德标兵、先进教育工作者推荐人选，必须提交以下材料：
1.《 (略) 区优秀教师、优秀班主任、师德标兵、先进教育工作者审批表》纸质材料 * 式 * 份（用A4纸正反面打印）；
2.《 (略) 区优秀教师、优秀班主任、师德标兵、先进教育工作者推荐汇总表》、《 (略) 区优秀教师、优秀班主任、师德标兵、先进教育工作者审批表》电子版 (略) * * .com邮箱。
* 、表彰办法
评为 *** 年先进单位和先进个人的， (略) 在 * 年教师节予以表彰奖励，以精神奖励为主，对获奖单位和个人发给荣誉证书。获奖单位和人员材料分别存入组织和本人档案，作为年度单位评优、个人任职、职称评定和晋升的依据之 * 。
* 日
公开方式：主动公开
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