20 (略) 小学和初中信息科技教学论文评审已结束,本次评审共收到小学组47篇、初中组22篇论文。根据《 (略) 教学研究评比办法》( (略) 发【2020】13号)文件精神,经专家评审, (略) 一等奖:小学组7篇、初中组3篇;市二等奖:小学组11篇、初中组5篇;市三等奖:小学组17篇、初中组8篇,其余篇数淘汰。现公示如下,公示日期2024年8月26日—8月31日。如有疑义,请致电 (略) 办公室0580—*。
附件1:小学组拟获奖名单(以区域+姓名为主次关键词排序,不代表评分高低)
姓名 | 所属学校 | 论文标题 | 拟获奖 |
陶思晨 | 南海惠民桥小学 | 引·构·拓·评:劳动教育背景下小学生计算思维培 (略) 径探索——以《身边的算法》一课为例 | 市一等奖 |
王芳芳 | 南海实验小学 | 小学信息科技跨学科教学的实践探究——以“*模拟红绿灯”实验教学为例 | 市一等奖 |
关健 | 嵊泗洋山镇学校 | 创境·重构·促思:基于BOPPPS模型的小学信息科技课堂实践与思考 | 市一等奖 |
孙惟逸 | 沈家门第四小学 | 大单元视角下信息科技项目化教学的设计和实践——以六年级下“控制系统中的运算”为例 | 市一等奖 |
邬毕鲁 | 城北小学 | 基于项目化的跨学科实验教学实践 ——以“芦*鸡孵化箱”为例 | 市一等奖 |
陈薇 | 白泉中心小学 | 实验教学在小学信息科技概念建构课的实践探索 | 市一等奖 |
贝佳磊 | 岱山县高亭小学 | 以海为“贝”——基于海岛场景的算法建模 | 市一等奖 |
黄小容 | 沈家门第一小学 | 浅谈素养导向下的大单元教学设计——以“信息科技实验板设计灯的控制系统”为例 | 市二等奖 |
徐慊蔚 | 六横镇中心小学 | 基于项目化学习的小学信息科技核心素养培养的研究 ——以“猜数字游戏”专题为例 | 市二等奖 |
郑林伟 | 六横镇台门学校 | 编程教学中抽象思维培养——以“智能农场管理系统”为例 | 市二等奖 |
陈巧 | 干览中心学校 | 大单元视域下的小学信息科技算法教学实践——以“算法的控制结构”单元教学为例 | 市二等奖 |
姜焕霆 | 海滨小学 | 枚举算法:由浅及深的激发孩子逻辑思维的教学之旅 | 市二等奖 |
孔舟琼 | 城西小学 | 高参与度的过程性评价在小学信息科技课程中的应用研究 | 市二等奖 |
刘安伦 | 山潭中心小学 | 多元多级评价——以教学评一致性打造高效学习闭环 | 市二等奖 |
娄琼尹 | 柳行中心小学 | “大单元教学”视角下的小学信息科技教学设计与实践 ——以浙教版“获取在线资源”为例 | 市二等奖 |
宋妍伊 | 小沙中心学校 | 逆向思维引航Python大单元教学的创新航程 | 市二等奖 |
唐光辉 | 舟嵊小学 | 游戏化学习视角下的小学生Python语言教学实践研究 | 市二等奖 |
汤舟琼 | 岱中中心小学 | “抽象几多,建模几何”——学生计算思 (略) 径探析 | 市二等奖 |
李栋 | 舟山第一小学 | 精准把握教学目标,聚焦单元做设计 —以《算法的实现》为例 | 市三等奖 |
孙凤燕 | 舟山一小北校区 | 基于小学信息科技课程跨学科主题学习错误实践案例的研究分析 | 市三等奖 |
王蜜雯 | 南海实验小学 | 基于精准教学的小学信息科技实验教学初探 | 市三等奖 |
余丹春 | (略) 第二小学 | 小学信息科技学科命题的创新设计与实践探究 | 市三等奖 |
黄玲 | 菜园镇第一小学 | 从一堂课堂教学案例看思维能力在信息科技课堂中渗透 | 市三等奖 |
应存斌 | 菜园镇第三小学 | 多元化评价在我校信息科技课程中的实践与素养提升研究 | 市三等奖 |
乐丹玲 | 沈家门小学 | 项目式学习理念下小学信息科技学科单元整体教学设计 | 市三等奖 |
林珊 | 沈家门小学 | 基于课程标准的小学信息科技大单元教学设计与实施 | 市三等奖 |
罗可昕 | (略) 普陀小学 | 数字游戏:基于Python语言的跨学科教学的设计与实践 | 市三等奖 |
屠海艇 | 城北小学 | 学教评一体:中小学信息科技教学评价的创新与实践 | 市三等奖 |
俞军 | 沈家门小学 | 望远镜视角下计算机解决问题的过程与控制 ——以浙教版小学五下信息科技《控制系统的三个环节》为例 | 市三等奖 |
柯颖瑛 | 沥港中心小学 | 立足单元整体,走向深度学习 | 市三等奖 |
林健 | 小沙中心学校 | “短视频制作”项目教学初探 | 市三等奖 |
刘雨婷 | 檀枫小学 | 小学编程教学中情境支架的运用策略 | 市三等奖 |
刘丹红 | 岱山县秀山小学 | 活化——基于“海岛气象站”项目的信息科技课程探索 | 市三等奖 |
肖先利 | 岱西镇怀慈小学 | 面向计算思维的小学信息科技课程实践与思考 | 市三等奖 |
徐思华 | 高亭中心小学 | 小学信息科技教学评价策略的转变与优化 | 市三等奖 |
附件2:初中组拟获奖名单(以区域+姓名为主次关键词排序,不代表评分高低)
姓名 | 所属学校 | 论文标题 | 拟获奖 |
邬妤婷 | 普陀二中 | 数字化赋能信息科技实验教学 ——以浙教版《信息科技》八下第5课语音识别技术为例 | 市一等奖 |
叶斌辉 | 普陀教师进修学校 | 基于大概念的初中信息科技大单元整体教学设计与实施 | 市一等奖 |
李枫 | 舟山第一初级中学 | 初中人工智能算法教学的实践探究 | 市一等奖 |
李罗琴 | 岱山教师进修学校 | 验证·探究·创新:“实验教学”在信息科技课堂教学的设计与实践 | 市二等奖 |
赵海娜 | 定海区第六中学 | 融合视角:构建智能光控灯的跨学科教学策略 | 市二等奖 |
宋海涛 | 嵊泗县教育研究室 | 指向思维能力:大概念视域下信息科技教学策略转变 | 市二等奖 |
董玲巧 | 舟山第一初级中学 | 真实·逆向·思辨:生成式人工智能赋能项目化编程教学 | 市二等奖 |
沈姿杉 | 舟山绿城育华学校 | 大单元视角下初中人工智能项目化教学设计 | 市二等奖 |
范利军 | 岱山初级中学 | 教?学?评一体化模式下初中信息科技实施策略探析 | 市三等奖 |
乐芬芬 | 高亭初级中学 | 引生活之“源”,赋课程之“意” | 市三等奖 |
叶俊鸣 | 定海二中 | 基于信奥的信息计算思维的培养与实践 | 市三等奖 |
庄蕾 | 定海区第七中学 | 基于大数据的初中信息科技课堂教学研究 | 市三等奖 |
陈欢欢 | 朱家尖初级中学 | 项目化教学在信息科技学科中实践应用的研究 | 市三等奖 |
*哲琴 | 普陀第二中学 | 新课标背景下初中信息科技大单元教学设计初构 ——“ (略) 数据”单元设计以“ (略) 应用中的数据”为例 | 市三等奖 |
郑镓栋 | 普陀第二中学 | 将ASCII码“掰弯”,助力学生算法思维的发展 | 市三等奖 |
周彦汝 | 普陀第二中学 | (略) 初中信息技术项目化教学研究与实践 | 市三等奖 |