计算机和多媒体设备等技术服务竞争性磋商公告

项目概况

德宏师范高等专科学校计算机和多媒体设备等技术服务 采购项目的潜在供应商应在云南 (略) （云南 (略) (略) 5号）获取采购文件，并于2025年01月16日 09点00分（北京时间）前提交响应文件。

一、项目基本情况

项目编号：YNLYZB-2025-02

项目名称：德宏师范高等专科学校计算机和多媒体设备等技术服务

采购方式：竞争性磋商

预算金额：14.# 万元（人民币）

最高限价（如有）：14.# 万元（人民币）

采购需求：

最高限价：#.00元/年。每个工作日派两名技术熟练的人员到采购人所在地驻场，完成德宏师专 (略) 内计算机机房、语音教室、多媒体教室、教师教育技能实训中心等教学设备、办公电脑及打印机等设备巡检及维护、日常工作、对常用系统易损配件进行备品备货、维护资料制作、维保提案、设备使用、维护培训等工作。

服务标准：严格遵守学校各项规章制度，服务内容满足采购人需求。

合同履行期限：本项目为一采三年项目，合同一年一签，本次为一采三年第一年。

本项目( 不接受 )联合体投标。

二、申请人的资格要求：

1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；

2.落实政府采购政策需满足的资格要求：

（1）本项目不属于专门面向中小企业采购的项目；

（2）本项目需要落实的政府采购政策：《政府采购促进中小企业发展管理办法》（财库〔2020〕46号）、《关于进一步加大政府采购支持中小企业力度的通知》（财库〔2022〕19号）、《财政部 民政部 中国残疾人联合会关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》（财库〔2017〕141号）、《关于政府采购支持监狱企业发展有关问题的通知》（财库〔2014〕68号）、《关于印发环境标志产品政府采购品目清单的通知》（财库〔2019〕18号）、《关于印发节能产品政府采购品目清单的通知》（财库〔2019〕19号）、《财政部 发展改革委 生态环境部 市 (略) 关于调整优化节能产品、环境标志产品政府采购执行机制的通知》（财库〔2019〕9号）等。

3.本项目的特定资格要求：无。

三、获取采购文件

时间：2025年01月06日 至 2025年01月13日，每天上午8:30至12:00，下午14:30至18:00。（北京时间，法定节假日除外）

地点：云南 (略) （云南 (略) (略) 5号）

方式：现场获取 （1）法定代表人获取磋商文件的，需携带法定代表人身份证明书和身份证。 （2）委托代理人获取磋商文件的，需携带法定代表人身份证明书、授权委托书和委托代理人身份证。

售价：￥200.0 元（人民币）

四、响应文件提交

截止时间：2025年01月16日 09点00分（北京时间）

地点：云南 (略) （云南 (略) (略) 5号）

五、开启

时间：2025年01月16日 09点00分（北京时间）

地点：云南 (略) （云南 (略) (略) 5号）

六、公告期限

自本公告发布之日起3个工作日。

七、其他补充事宜

1.相关费用：中标服务费以单个项目（或标段）成交通知书的成交金额为计费基数，由成交单位支付。

2.保证金

供应商须缴纳项目保证金人民币：#仟#佰元整（￥#）；

截止时间：同响应文件提交截止时间

保证金交纳时间从发布公告之日起至磋商截止时间止，为确保保证金到指定账户，建议在响应文件递交截止时间前2个工作日内，从供应商的基本账户汇入指定账户并保证在递交响应文件截止时间前必须到账。

磋商保证金交纳方式：可以采用“银行转账”、“银行保函”、“保证保险”任一方式，其中采用“银行转账”方式的，供应商以支票、汇票、本票、网上银行支付等非现金形式汇入指定账户：

户名：云南 (略)

账号：# # #

开户行： (略) 农村 (略) 营业部

财务室联系电话：0692-#

3.公告发布媒体

本公告在《中国 (略) 》（网址：http://**)上发布，我公 (略) 站或媒体转载的公告及公告内容不承担任何责任。

4.其他要求：本项目执行政府采购促进中小企业发展、支持监狱企业、促进残疾人就业、扶持不 (略) 、少数 (略) 和优先采购节能、环保产品等政府采购政策。

5.监督电话

纪检监督电话：0692-#

八、凡对本次采购提出询问，请按以下方式联系。

1.采购人信息

名 称：德宏师范高等专科学校　　　　　

地址：云南 (略) 拉怀村德宏师范高等专科学校　　　　　　　　

联系方式：李统亚#　　　　　　

2.采购代理机构信息

名 称：云南 (略) 　　　　　　　　　　　　

地　址：云南 (略) (略) 5号　　　　　　　　　　　　

联系方式：叶杨、张辉 0692-#、#　　　　　　　　　　　　

3.项目联系方式

项目联系人：叶杨、张辉

电　话：　　#、0692-#