校园普法情景剧委托节目制作项目采购公告

内蒙古广播电视台

校园普法情景剧委托节目制作项目

采购公告

内蒙古广播电视台采用竞争性谈判采购方式，采购校园普法情景剧委托节目制作项目，欢迎符合资格条件的供应商前来报名参加。

一、项目概述

（一）项目名称：内蒙古广播电视台校园普法情景剧委托节目制作项目

（二）预算金额：#元

（三）项目概述及技术要求：

内蒙古广播电视台少儿节目制作传播中心《阳光下的成长》（第5季）校园普法系列情景剧。此剧除常规的电视播出以外，还将运用新媒体手段将短剧剪辑为短视频在奔腾融媒、抖音、 (略) 进行传播。

内容涵盖《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国家庭教育促进法》《 (略) 络保护条例》《民法典》等和未成年人相关的法律法规，旨在宣传、推动内蒙古的未成年人法治教育。本着“小成本，大情怀，正能量”的创作方向。节目共制作8集，每集20分钟。

项目实施日期：2024年12月1日——2025年2月30日

项目实施地点： (略) 及周边旗县

1.主题要求：

（1）围绕 (略) 络保护条例相关主题展开

（2）围绕未成年人身心健康建设展开

（3）春节期间融入相关主题和元素

（4）涉及与未成年人相关的各类法律条款。其中新修订的《未保法》《未成年人预防犯罪法》《民法典》及2022年元月一日实施的《家庭教育促进法》《 (略) 络保护条例》等和未成年人相关的法律法规。

2.内容设定说明：

（1）以抖音快手短视频的思维方式、摄制手法及传播特性进行创作。

（2）每集短视频时长3-4分钟左右，每期《说法班会》约包含4—5条，8期节目大约包括32-40个短视频，将多集短视频以串场方式串联在一起，即成为一期完整的《说法班会》；而其中单独任 (略) 以新媒体短视频方式播出。串场主要内容为：以不同法律话题类别为话题或畅谈拍摄普法剧时的感受。

（3）以正剧结合喜剧的方式在真实的生活场景中，以艺术夸张的方式展现有关未成年人权益被侵害、触犯法律、有违道德、触及心理伤害的某一个或某几个生活小故事。 (略) 请检察官对涉及的法律知识点做出解答、解读以及提示。

（4）角色：除解读法律知识的检察官为固定角色外，本季普法剧剧中角色不再固定化，大约每4—5集为一个主题，在同一主题下每集的情节、人物均单独成篇。以使内容和题材更加丰富，更符合新媒体短视频传播特性。

（5）话题涉及：《 (略) 络保护条例》共7章60条， (略) 络素养促进、网络信息内容规范、 (略) 络保护、网络沉迷防治等方面作出了规定。其主要内容如下：

第一集：围绕《 (略) 络保护条例》总则：明确了条例的制定依据，即根据《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人 (略) 络安全法》《中华人民共和国个人信息保护法》等法律制定。

规定 (略) 络保护工作应坚持党的领导，以社会主义核心价值观为引领，坚持最有利于未成年人的原则，实行社会共治。确 (略) 信部门、相关部门以及县级以上地方人民政府及其有关部门的职责，同时明确了各类团体、组织协助做好 (略) 络保护工作的责任。 (略) 络产品和服务提供者等应履行 (略) 络保护义务，接受监督，建立投诉举报渠道等。

案例一： (略) 的责任与担当

小明是一名 13 岁的初中生，他 (略) 时， (略) 络欺凌。 (略) 上发布对他的侮辱性言论和恶意图片，这让小明感到非常痛苦和困扰。

根据《 (略) 络保护条例》， (略) (略) 络产品和服务提供者，有义务履行 (略) 络保护义务。平台在接到小明及其家长的投诉举报后，立即展开调查。依据条例规定，平台应以社会主义核心价值观为引领，坚持最有利于未成年人的原 (略) 理。

平台通过技术手段迅速锁定了发布不良信息的用户账号，并对其进行 (略) 理。同时，平台对小明的账号采取了特殊保护措施，限制陌生人的私信和评论功能，为小明营造了一个相 (略) 络环境。此外，平台还加强了对内容的审核机制， (略) 络欺凌等不良行为的监测和打击力度，以防止类似事件再次发生。

这一案 (略) 络产品和服务提供者在 (略) 络保护中的重要责任，他们应积极建立投诉举报渠道， (略) 理未 (略) 络中遇到的问题，为未成年人提供健康、 (略) 络空间。

案例二：部门协同共护 (略) 络安全

小红是一名 15 岁的中学生，她在课余时间喜欢玩 (略) 络游戏。然而，这款游戏中存在一些诱导未成年人消费的设置，小红在不知情的情况下多次进行了充值，给家庭带来了一定的经济损失。

(略) 信部门在日常监管中发现了该游戏存在的问题，根据《 (略) 络保护条例》中规定的相关部门职责，网信部门立即联合文化和旅 (略) 场监督管理部门展开调查。

各部门依据职责分工，网信部门负责 (略) 络运营情况进行检查，文化和旅游部门对游戏内容是否符合社会主义核心价值观以及相关文化规定进行审核，市场监督管理部门则对游戏的消费诱导行为进行调查取证。

经过深入调查， (略) 确实存在违规行为。相关部门依据条例规定， (略) 立即整改，删除诱导消费的设置，并退还小红的所有充值款项。同时，对游戏公司进行 (略) 罚，以 (略) 络产品和服务提供者要严格遵守 (略) 络保护义务。

此案例表明，在 (略) 络保护工作中， (略) 信部门、相关部门以及县级以上地方人民政府及其有关部门应协同合作，形成监管合力，共同保障未成年人的合法权益。

案例三：学校与家庭的联动保护

小刚是一名 14 岁的初中生，他最 (略) 络短视频，经常熬夜观看，导致学台采取了一系列措施。

首先，平台根据相关规定，建立了严格的用户身份认证机制。对于未成年人用户，要求他们在注册时必须提供真实的身份信息，并在家长的同意下进行注册。同时，平台通过技术手段对未成年人用户的账号进行特殊标识，以便更好地进行管理和保护。其次，平台加强了内容审核力度，严格禁止发布任何不利于未成年人身心健康的信息。例如，对于涉及暴力、色情、低俗等内容的帖子和视频，平台会立即进行删除，并对发布者进行 (略) 罚。此外，平台还推出了一些适合未成年人的功能和服务。比如，设置了青少年模式，在该模式下，用户只能浏览经过筛选的健康、积极的内容，并且使用时间也会受到限制。平台还开 (略) 络保护软件，帮助未成年人过滤不良信息，保护 (略) 安全。通过这些措施， (略) 有效地履行了对未成年人的保护义务，为未成年人提供了一个安全、 (略) 络环境， (略) 树立了榜样。

第三集：网络信息内容规范：鼓励制作、复制、发布、传播有利于未成年人健 (略) 络信息。明确危害和可能影响未成年人身心健康的信息范围， (略) 络产品和服务提供者不得呈现相关信息。规定以未成年人为服务对象的在线教育产品和服务提供者应根据未成年人特点提供相应产品和服务。禁止对未成 (略) 络欺凌行为， (略) 络产品和服务提供者建立相关预警预防、识别 (略) 置机制。

案例一：传播正能量信息，助力未成年人成长

在一个名为 “阳光小镇” (略) 里，有一群热心的志愿者们成 (略) 络创作小组。他们深知鼓励制作、复制、发布、传播有利于未成年人健 (略) 络信息的重要性，于是积极行动起来。

他们制作了一系列生动有趣的短视频，内容涵盖了科学知识、历史故事、艺术欣赏等多个方面。比如，在一个关于太空探索的视频中，他们用精美的动画和通俗易懂的解说，向孩子们展示了宇宙的奥秘和人类对太空的探索历程，激发了孩子们对科学的浓厚兴趣。

这 (略) 络上广泛传播，受到了当地许多未成年人和家长的喜爱。孩子们通过观看这些视频，不仅学到了知识，还感受到了积极向上的力量。许多家长表示，这些 (略) 络信息让孩子们在课余时间有了更有意义的消遣方式，对孩子的成长起到了很好的引导作用。

案例二：守护 (略) 络净土

(略) 一直秉持着为未成年人提供健康游戏环境的理念。他们严格按照要求， (略) 络产品和服务中不呈现危害和可能影响未成年人身心健康的信息。

在游戏开发过程中，公司设立了专门的内容审核团队。对于游戏中的场景、角色形象、对话内容等都进行了严格的把关。例如，在一款面向儿童的冒险游戏中，原本设计的一个黑暗洞穴场景可能会让一些孩子感到恐惧，审核团队经过讨论后，对场景进行了重新设计，使其变得更加明亮和友好。同时，公司还加强了对用户上传内容的监管。一旦发现有用户试图发布不良信息，立 (略) 理，包括警告、封禁账号等措施。通过这些努力，该游戏公司为未成年人打造了一个纯净、 (略) 络游戏空间，让孩子们能够在快乐游戏的同时，免受不良信息的干扰。

案例三：个性化在线教育服务，关爱未成年人成长

在在线教育蓬勃发展的时代，一家名为 “智慧学园” (略) 脱颖而出。他们专注于为未成年人提供个性化的教育产品和服务，充分考虑到未成年人的特点。

对于年龄较小的孩子，他们推出了互动式的启蒙课程。课程中采用了大量的动画、儿歌和游戏元素，让孩子们在轻松愉快的氛围中学台则提供了丰富多样的课程选择，并根据学生的学，也让学生和家长更加重视个人信息保护。

案例三： (略) 保护未成年人私密信息

(略) 拥有大量的未成年用户，为了加强对未成年人私密信息的保护，平台采取了一系列严格的措施。
平台规定，个 (略) (略) 理未成年人的个人信息时，必须严格设定访问权限。只有经过特殊授权的审核人员，在必要的情况下才能 (略) 理未成年人的私密信息，并且这些操作都会被记录下来进行合规审计。
例如，当有用户举报涉及未成年人私密信息泄露的情况时，平台的审核人员会在严格的监督下进 (略) 理。有一次，一位用户发现有一个账号在未经授权的情况下发布了一些包含未成年人隐私的照片。平台接到举报后，迅速采取行动。审核人员首先核实了举报信息的真实性，然后根据访问权限记录，找到了相关的责任人。原来是一个新入职的员工在操作过程中出现了失误，误将一些未加密的私密信息发布了出去。
平台立即对该员工进行了 (略) 理，并对泄露的信息进行了紧急删除和封锁。同时，平台向受到影响的未成年人及其监护人道歉，并加强了对员工的培训和管理，进一步完善 (略) 理流程和安全机制。通过这些措施， (略) 有效地保护了未成年人的私密信息，为未成年人提供了一个安全可靠的社交环境。

案例四： (略) 的身份核验机制

在一 (略) 上，为了确保未成年人的权益和安全，建立了严格的真实身份信息动态核验机制。
一天，一位名叫小丽的 14 (略) 上注册成为主播。在注册过程中，平台要求她提供真实的身份信息，并进行人脸识别验证。小丽按照要求上传了自己的身份证照片和进行了人脸识别。
平台的系统立即对她提交的信息进行了审核。通过与公安系统的数据库进行比对，确认了小丽的身份信息真实有效。同时，系统还对小丽的年龄进行了判断，发现她是未成年人。
(略) 的规定，对于未成年人注册主播，需要额外获得监护人的同意。平台自动向小丽预留的监护人手机号码发送了一条验证短信，告知监护人小丽的注册申请情况，并要求监护人在规定时间内进行确认。
小丽的妈妈收到短信后，与小丽进行了沟通，了解了她想要成为主播的想法。妈妈认为小丽 (略) 于学台收到监护人的回复后，拒绝了小丽的注册申请，并向小丽说明了原因。同时，平台还向小丽推荐了一些适合她这个年龄段的学时活泼开朗的学生小王最近总是精神萎靡，上课注意力不集中。李老师凭借培训所学的知识和经验，猜测小王可 (略) 络。课后，李老师找小王谈心，小王一开始还支支吾吾，不愿意说实话。李老师耐心地引导，告诉 (略) 络的危害，并表示会帮助他解决问题。最终，小王承认自己最近晚上经 (略) 络游戏，导致睡眠不足，影响了学台还积极开展用户教育活动。每逢节假日或特殊时期， (略) 时，都会看到一个温馨的弹窗提示，上面写着：“亲爱的用户，让我们一起共同维 (略) 络环境，不传播不良信息， (略) ，从你我做起。” 平台还会定期发送站内信，向 (略) 络文明和信息安全知识，用生动有趣的案例和简洁明了的文字，引导用户 (略) 络规则。

在一次用户反馈调查中， (略) 留言说：“ (略) 上和朋友们交流，因为这里很干净，没有那些让人不舒服的东西。谢谢你们！” 看到这样的留言，平台的工作人员们感到无比欣慰，他们深知自己的努力没有白费，也更加坚 (略) 络净土的决心。

案例三：保护未成年人个人信息的行动

在一家充满创新与责任的在线教育机构里，保护未成年人个人信息的工作如同一场精密的守护战，每一个环节都严谨而细致，严格遵循着《 (略) 络保护条例》的相关规定。

机构建立了一套犹如坚固堡垒般的个人信息保护制度。对于收集到的未成年人个人信息，首先进行严格 (略) 理，这些信息被转化为一串串复杂的代码，如同被锁在一个神秘的宝箱中，只有拥有特殊钥匙（授权）的工作人员才能打开。访问权限的设定更是层层把关，就像一道道关卡，只有经过授权的工作人员，在确有必要的工作场景下，并且按照规定的严格流程，才能 (略) 理这些珍贵的信息。而且，每一次操作都像是在历史的长河中留下足迹，详细的记录被妥善保存，以便随时进行合规审计，确保一切操作都在阳光下进行。

然而，有一天，一场突如其来的风暴打破了平静。由于系统遭遇了罕见的故障，部分学生的个人信息面临着安全风险。那一刻，机构里的气氛瞬间紧张起来。工作人员们迅速行动，犹如一支训练有素的消防队。他们第一时间暂停了相关服务，避免风险进一步扩大。同时，紧急通知学生和家长，让他们知晓情况并做好防范措施。技术团队则全员出动，日夜奋战，他们的眼睛紧紧盯着屏幕上的代码，不放过任何一个可能的漏洞。在紧张的抢修过程中，团队成员们互相协作，不断尝试各种解决方案。有的成员负责分析故障原因，犹如侦探一般寻找线索；有的成员则专注于修复漏洞，他们的手指在键盘上飞快地敲击，仿佛在弹奏一首激昂的战歌。

经过连续几天几夜的努力，系统终于恢复正常，个人信息安全得到了保障。机构并没有因此而放松警惕，他们对此次事件进行了全面而深刻的反思。不仅进一步加强了系统的安全防护措施，增加了多重备份和加密机制，还加强了员工的信息安全培训。培训会上，专家通过一个个真实的案例，向员工们强调保护个人信息的重要性，让每一位员工都深刻认识到自己肩负的责任重大。机构负责人坚定地表示：“保护未成年人的个人信息是我们的神圣使命，我们将不惜一切代价，确保孩子们的信息安全。”

案例四： (略) 络不良信息侵害的合力

在一个平凡的周末午后，小明，一名初中二年级的学生，正坐在电脑前认真地查阅学时了解到的投诉渠道， (略) 络产品和服务提供者发送了投诉邮件。在邮件中，他详细描述了小明遇到的情况，并附上 (略) 站链接和截图，强烈要求他们 (略) (略) 理，防止更多的孩子受到不良信息的侵害。同时，爸爸 (略) 信部门的举报电话，向工作人员详细说明了情况。为了让举报更有说服力，爸爸还整理了一些相关的证据， (略) 站的页面截图和小明的描述记录。

网信部门接到举报后，立刻高度重视起来。他们迅速组织了一支由专业技术人员和执法人员组成的团队，展 (略) 站的调查。技术人员通 (略) 络追踪技术，试 (略) 站的运营者和服务器所在地。执法人员则依据相关法律法规，准备对违法者进行严 (略) 。经过一番艰苦的努力，他们终于锁定了目标。在公安等相关部门的协同配合下，成功关闭了 (略) 站， (略) 站运营者依法 (略) 理。

小明的学校得知此事后，决定以此为契机，在学校开展一 (略) 络安全教育活动。在周一的升旗仪式上，校长亲自讲述了小明的经历， (略) 络安全的重要性。各班随后组织了主题班会，老师们通过生动的案例分析和互动讨论，再次向同学们传授了遇到不良信息时的正确应对方法，以 (略) 络环境中保护自己的安全。小明也在班会上分享了自己的感受，他说：“这次经历让 (略) 络虽然很精彩，但也有很多危险。我们要学会保护自己， (略) 络。” 通过这次事件，小明不仅自 (略) 络安全意识，也成为了 (略) 络安全小卫士，和同学们一起共同营造一个安全、 (略) 络环境。全校师生都深刻感受到了学校、家长和监管部门在保护 (略) 络权益方面的紧密合作和坚定决心，他们就像一道坚固的防线，守护着 (略) 络世界中的成长。

第七集：平台要加强内容审核，防止不良信息传播；保护用户个人信息；引导用户树立正确价值观；积极配合监管部门工作。

一是未成年人自身辨别能力较弱； (略) 络环境复杂，不良信息容易传播； (略) 监管不力，审核机制存在漏洞；四是家庭、 (略) 络安全教育可能不足。

案例一： (略) 络冒险之旅

小明是个活泼好奇的五年级小学生，对网络世界充满了探索的欲望。一天，他在做完作业后，像往常一样打开了电脑，准备玩一会儿他最喜欢的在线小游戏。他进入 (略) ，却在不经意间点击了一个弹出的广告链接。瞬间，页面跳转到了一个充满奇怪图片 (略) 站，小明立刻感觉到了不对劲，那些内容让他觉得很不舒服。他想起学校老师说过的话，遇到不良信息要马上离开。于是，他赶 (略) 页。小明心里有些害怕，他决定把这件事情告诉爸爸妈妈。爸爸妈妈听后，先是安慰了他，然后告 (略) 在内容审核方面还不够严格，导致不良信息有了可乘之机。他们和小明一起讨论了如何更 (略) 络信息的好坏，还强调了保护个人信息的重要性，比如不能随 (略) 站上填写自己的信息。

从那以后， (略) 时更加小心谨慎了。他还把自己的经历告诉了班上的同学，提醒大家要提高警惕。而这个经历也让小明更加意识到，自己要不断学台收到小红的举报后，立即对该用户进行了 (略) 理。他们发现这个用户是通过虚假身份注册的，并且经常向未成年人发送不良信息。平台加强了对用户注册信息的审核，完善 (略) 理机制，同时也向小红表示了感谢。

经过这件事情，小 (略) 络社交虽然很有趣，但也存在一些风险。她更加珍惜在学校和家庭 (略) 络安全教育，也 (略) 络世界中要保持清醒的头脑，树立正确的价值观，不被不良信息所影响。

案例三：小李的信息泄露危机

小李是个热爱游戏的初二学生， (略) 上都注册了账号。有一天，他突然收到了一封奇怪的邮件，邮件里说他的游戏账号存在安全风险，需要他点击链接进行验证并修改密码。

小李没有怀疑，就按照邮件里的提示点击了链接，并在页面上输入了自己的账号和密码。然而，没过多久，他发现自己的游戏账号里的虚拟货币和装备都不见了，他才意识到自己可 (略) 络诈骗，个人信息也被泄露了。

小李非常着急，他赶紧告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈一边安慰他， (略) 的客服。 (略) 得知情况后，立即展开了调查。他们发现原来是一 (略) 审核机制的漏洞，发送了虚假的邮件来骗取用户的信息。

平台迅速采取措施，加强了安全防护，修复了审核漏洞，并对受影响的用户进行了补偿。同时，他们也提醒小李和其他用户，要注意保护个人信息，不要轻易点击陌生链接，遇到 (略) 联系。

小李从这次经历中吸取了教训， (略) 络环境虽然丰富多彩，但也隐藏着许多危险。他更加 (略) 络安全知识，提高自己的防范意识， (略) 能够加强内容审核和信息保护，为用户提供一个更加安 (略) 络环境。

案例四： (略) 络学台要完善内容审核机制：一利用技术手段自动识别和过滤不良信息；二是加强人工审核团队建设，提高审核效率和质量；三是建立用户举报机制， (略) 理举报信息；四 (略) 的监督 (略) 罚力度。可以减少不良信息对未成年人的干扰，避免他们接触有害内容；有利于未成年人形成正确的价值观、道德观； (略) 络欺凌等伤害事件的发生频率，为未成年人营造健康、 (略) 络氛围，促进他们身心的健康成长。

案例一：“智慧护盾” (略) 民

(略) 络世界里，有一个叫做 “欢乐小镇” (略) 。 (略) 上有好多小朋友一起玩耍、学台可是下了大功夫呢！他们利用超厉害的技术手段，打造了一个像护盾一样的自动识别和过滤系统。这个系统就像一个聪明的小卫士，能够快速地发现那些不良信息，比如骂人的话、恐怖的图片还有虚假的广告等等，然后把它们统统挡在外面。

有一天，一个 (略) 上发一些不好的信息来捣乱。可是，他刚一发出， (略) 的 “智慧护盾” 发现了，信息瞬间就被拦截了下来。小黑客惊讶得嘴巴都合不拢，他 (略) 这么厉害。

同时，“欢乐小镇” 还组建了一支很厉害的人工审核团队。这些叔叔阿姨们都非常认真负责，他们 (略) 上的内容，确保没有任何不 (略) 。有一次，一个小朋友不小心发了一张有点不合适的图片，人工审核团队马上就发现了，他们赶紧联系了这个小朋友的家长，告诉他们要注意引导孩子 (略) 络。

而且呀，平台还建立了一个用户举报机制。小朋友们如果发现了什么不好的信息，只要轻轻一点举报按钮，平台就会立刻收到消息。有一次，小明在玩游戏的时候，看到一个人说一些不文明的话，他马上就举报了。没过一会儿， (略) 理好了这件事，还表扬了小明呢！

监管部门也会经常来检查 “欢乐小镇” 平台哦。 (略) 的审核机制有没有好好运行，要是发现有问题， (略) 整改，还会根据规 (略) 罚呢。

在 “欢乐小镇” 的努力下，小朋友们在这里玩得开心又安全，他们可以尽 (略) 络带来的乐趣，还能学到很多有用的知识，健康快乐地成长呢！

案例二：“审核超人” 团队的故事

在网络的海洋里，有一个叫做 “知识乐园” (略) ，这里是小朋友们获取知识的好地方。

为了让小朋友们能安心学台有一群厉害的 “审核超人”。他们一部分是技术大神，通过编写超级厉害的程序，让电脑自动识别那些不良信息。比如说，如果有一些包含错误价值观或者不适合小朋友看的内容出现，系统就会像发现宝藏的探测器一样，“滴滴滴” 地响起来，然后把这些信息自动过滤掉。

还有一部分是认真细心的人工审核员叔叔阿姨们。他们每天都要面对大量的信息，但他们从不马虎。有一次，一篇文章里隐隐约约地透露出一些不太积极的思想，人工审核员小李叔叔一下子就发现了。他仔细阅读后，和团队成员们一起讨论，决定把这篇文章进行修改，让它变得更适合小朋友阅读。

平台还鼓励小朋友们和家长们一起参与监督呢！他们建立了一个方便的用户举报机制。有一天，小红在学台收到举报后，迅 (略) 理，很快就把那个视频下架了，还感谢小红和妈妈的细心。

监管部门也时刻关注着 “知识乐园” 平台。 (略) 的运营情况，看看审核机制是否完善。有一次，监管 (略) 的一个小漏洞，虽然还没有造成不良影响，但他 (略) 要尽快修复。平台马上行动起来，组织技术人员加班加点地把漏洞补上了，并且加强了对整个审核流程的检查，确保类似的问题不再出现。

因为有了这么完善的审核机制，“知识乐园” 成为了小朋友们真正的知识乐园。在这里，小朋友们可以快乐地学台成立了一个强大的 “正义联盟”。这个联盟的第一项秘密武器就是先进的技术手段，它能够自动识别和过滤各种不良信息。比如，如果有人 (略) 络欺凌的话语或者不良的图片，系统会立刻像超级英雄一样挺身而出，把这些信息 (略) 上，让它们无法伤害到小朋友们。

联盟的第二项武器是一支强大的人工审核团队。这些审核员们就像守护城堡的骑士，时刻保持警惕。有一次，一个用户发了一段文字，表面上看起来没什么问题，但审核员小王姐姐凭借着敏锐的直觉，感觉其中有些不对劲。她仔细研究后，发现这段文字里隐藏着一些不良的诱导信息。小王姐姐马上采取行动，删除了这条信息，并对该用户进行了警告。

而且，“阳光伙伴” 还建立了一个超级方便的用户举报机制，就像一个紧急呼叫按钮一样。小朋友们如果发现了任何不良信息或者不舒服的事情，都可以随时按下这个按钮。有一天，小刚在浏览动态的时候，看到一个人在嘲笑另一个小朋友的外貌，这让小刚觉得很不好。他立刻点击了举报按钮，并把 (略) 。平台收到举报后， (略) 理，不仅对发布嘲笑内容的用户进行了教育，还向小刚表示了感谢，夸奖他做得非常对。

监管部门也是 “正义联盟” 的坚强后盾哦！ (略) 的工作。有一次， (略) 在处理一些举报信息时稍微有点慢， (略) 提出了改进的建议。平台马上进行了调整， (略) 理流程，确保以后能够 (略) 理举报信息，让小 (略) 络世界更加安全。

在 “正义联盟” 的努力下，“阳光伙伴” 平台变得更加美好和安全。小朋友们在这里可以自由地交流、玩耍，不用担心会受到不良信息的干扰，他们可以在健康、 (略) 络氛围中快乐成长，学会尊重他人，树立正确的价值观和道德观，就像一群快乐的 (略) 络的天空中自由翱翔。

案例四：打败不良信息的 “网络小卫士”

在一个充 (略) (略) 里，有一个叫做 “梦想城堡” (略) ，这里是孩子们展示才华、交流梦想的地方。

“梦想城堡” 平台深知不良信息对孩子们的危害，所以他们建立了一套完善的内容审核机制，就像一支训练有素的军队，时刻守护着 (略) 络世界。

首先，他们利用高科技的技术手段，让电脑自动识别和过滤那些不良信息。 (略) 穿上了一层坚固的铠#，任何不良信息想要闯进来，都会被立刻发现并挡在外面。有一次， (略) 上发布一些暴力视频，但是还没等视频完全上传， (略) 的技术系统发现并自动删除了，这个坏家伙气得直跺脚。

其次，平台有一支非常专业的人工审核团队。这些叔叔阿姨们就像火眼金睛的孙悟空，任何细小的问题都逃不过他们的眼睛。他们每 (略) 上的每一个角落，确保没有不良信息隐藏其中。有一次，一个用户在评论里写了一些不太文明的话，虽然看起来很隐晦，但是还是被审核员小张叔叔发现了。小张叔叔马上联系了这个用户，耐心地告诉他这样做是不对的，并且对他进行了教育。

为了让孩子们也能参 (略) 络世界的行动中来，平台还建立了用户举报机制。孩子们如果发现了不良信息，就可以像小卫士一样，勇敢地站出来举报。有一天，小美在看一篇文章的时候，发现里面有一些错误的价值观引导，她马上点击了举报按钮，并把 (略) 。平台收到举报后，非常重视，迅速对这篇文章 (略) 理，并且表扬了小美，鼓励她继续做一个 “网络小卫士”。

监管部门也会经常来 “梦想城堡” 检查工作哦。 (略) 的审核机制是否运行良好，有没有漏洞。有一次， (略) 的自动过滤系统有一个小瑕疵，虽然还没有造成严重的后果，但是他 (略) 尽快修复。平台立刻行动起来，组织技术人员进行攻关，很快就把问题解决了。

在大家的共同努力下，“梦想城堡” 成为了一个充满阳光和正能量的地方。孩子们在这里可以尽情地追逐自己的梦想，不用担心会受到不良信息的干扰。他们在健康、 (略) 络氛围中茁壮成长，学会了正确的价值观和道德观，就像一棵棵茁壮成长的小树苗，未来一定会成为参天大树，为社会做出贡献。

3.技术参数要求：

根据导演组要求对选定的人物，按照人物方案及人物解说进行剪辑、达芬奇调色、字幕、配乐、配音、合成及特效片头包装。技术要求：剪辑：苹果电脑 final cut pro 像素：# 分辨率：1920?×?1080 配音：（1）一级#等以上普通话标准。（2）音域宽，音色纯正。（2）对文字作品感知能力强。 配音设备：Babyface+纽曼103。

4.案例演示：

供应商现场演示承担过类似该项目的案例，时长5分钟以内。

参数（服务）解答联系人：戈起梅

联系电话：#

二、供应商的资格要求

1.供应商须符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定条件；

2.具有有效的营业执照；

3.根据《财政部关于在政府采购活动中查询及使用信用信息记录有关文件的通知》（财库【2016】125号），通过 (略) 站（http://**.cn）、中国 (略) （http://**.cn）查询信息，对列入“失信被执行人”“重大税收违法案件当事人名单”“政府采购严重违法失信名单”的供应商，拒绝参与采购活动；

4.中国 (略) (http://http://**.cn/）无行贿犯罪记录；

5.供应商须提供参加采购活动前三年内，在经济活动中无重大违法记录的承诺书；

6.供应商须提供近一年任意三个月的纳税凭证；

7.供应商须提供近一年经会计师事务所或审计机构审计的财务报告，或基本开户行出具的资信证明；

8.本项目不接受联合体响应，单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一合同项下的招标活动。

三、获取谈判文件方式

本公告内容为包含所有技术参数与配置，不需要现场报名，供应商按要求直接递交响应文件。

四、响应文件内附资料如下

1.法定代表人身份证正、反面，加盖公章；

2.非法定代表人报名，出具经法定代表人签字、公司盖章的“授权委托书”及本人身份证复印件，加盖公章；

3.营业执照加盖公章；

4.银行开户许可证（银行开户信息）加盖公章；

5.信用中国截图加盖公章；

6.中国 (略) (http://http://**.cn/）无行贿犯罪记录；

7.供应商须提供近一年任意三个月的纳税凭证；

8.供应商须提供参加采购活动前三年内，在经济活动中无重大违法记录的承诺书；

9.供应商须提供近一年经会计师事务所或审计机构审计的财务报告，或基本开户行出具的资信证明；

10.响应文件方案及报价。

以上材料正本一份、副本两份。材料不完整，视为无效投标。

供应商提供营业执照副本扫描件、授权委托书、法定代表人身份证及授权委托人身份证正反面、企业联系单（包括公司名称、联系人、联系电话、电子邮箱、联系地址等），*@*63.com进行报名资料审核（未在上述时间发送资料到指定邮箱的，视为无效报名，不接受其报价），邮件注明：公司名称、项目名称、联系方式。

响应文件需在信封 (略) 粘贴采购公告中指明的项目名称并加盖供应商公章。

开标时，供应商需携带身份证到现场。本项目预算金额即为报价的最高限价，报价超出最高限价的将被视为无效投标。

五、响应文件递交截止时间、开标时间、地点

1、响应文件现场递交截止时间：2024年11月29日9时30分；

2、开标时间：2024年11月29日9时30分；

3、开标地点：内蒙古广播电视台B座13楼1312会议室。

采购单位名称：内蒙古广播电视台

递交地址： (略) (略) 成吉思汗西街1号

邮政编码：#

联系人：吴振兴

联系电话：#

内蒙古广播电视台

2024年11月25日

委托代理协议附件

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