序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额 (万元) | 拟面向中小企业预留 | 预计采购时间 (填写到月) | 备注 |
1 | 红色文化研究智慧工作室 | 1.培训、研讨、会议需求:研究人员参加“周末理论大讲堂”等线上培训、进行学术交流研讨、参加在线学术会议的需要。 2.外宣需求:为突出红色文化研究的区域特色,对红色文化研究基地的研究成果进行数字化展示、对外宣传的需要。 3.资料信息建设需求:《 (略) 哲学社会科学研究基地管理暂行规定》中“通过建立图书资料库、成果数据库、专家资料库和专业 (略) 络等,实现信息资源共享,成为本研究领域权威的资料信息中心”的要求,收集国内红色文化研究成果并进行分类、相关纸质及电子资源。 项目主要功能包含:信息资源共享、集体研讨、双向视频会议、线上直播等 重点设备包括:红色文化研究图书、红色文化专题数据库、双向会议系统等 科研资源库建设要求:从地方志资源中抽取红色文化领域相关的志书条目,将地方志资源内容碎片化,以栏目为单位进行资源组织,按照栏目主要内容对志书条目数据进行分类标引,具有红色头条、红色基地、红色记忆、红色事迹、红色人物、红色文物等多个资源系列,红色资源数据动态更新,数据库功能实现资源数据的检索、阅读、下载服务。 建设目标: (略) 黄河口红色文化研究基地建设的基础上,聚集和培养优秀学术人才,围绕山 (略) 的发展战略,针对红色文化教育前沿和社会经济发展中的重大理论与实践问题,组织高水平研究;通过建立科研资料库、成果数据库、专家资料库和专业 (略) 络等,实现信息资源共享,成为区域红色文化研究权威的资料信息中心;在产出创新成果、 (略) 、红色文化资源建设、黄河口红色文化对外宣传等方面发挥重要作用。 | 22 | 否 | 2024年09月 | |
2 | 单片机实验室扩容项目设备采购项目 | 1、目标:新购入20套实验箱作为补充,缓解实验箱数量紧张的问题 2、基本功能要求(1)、功能模块化。实验箱需采用母板+扩展子板两层架构,除了基本常用的键盘、显示、开关量的产生、开关量的指示、直流电机、步进电机、继电器输出,音频放大,RS232接口 (略) 集成于母板上,其他的CPU,PIO(并行IO)、AD/DA,RTC, I2C, 传感器等所有其他功能模块均通过扩展子板实现。 (2)、 (略) 需包括: (略) (提供12V电源,5V电源,3.3V电源)、动态扩展键盘和 (略) (4*4矩阵键盘、6位LED数码管及动态扫描7 (略) ,支持自主扫描);静态扩展键盘和 (略) (3 个独立式键盘,1个五向开关,2 位LED数码管支持BCD码静态显示);电 (略) (1步进电机,1直流电机),霍尔元件 (略) (有直流电机测速机构);开关 (略) 电路(10A以上 (略) );交通 (略) ;开关量的产生 (略) ;单声道音 (略) 及8Ω2W扬声器; (略) ;2路 RS232接口。提供LCD及LE (略) ; (3)、 全开放式信号连接 实验箱所有功能模块的控制信号线均需采用开放式杜邦线连接, (略) 连接的自由性,便于用户设计硬件连接方案。 (4)、 需支持多类型单片机 可以通过更换接口统一的CPU子板,支持MCS-51系列(包括兼容的STC系列)单片机、 (略) 的AVR系列、ARM Cortex-M3内核的STM32嵌入式处理器、TI TMS320F2812 DSP等。能够满足一机多用。 | 6 | 否 | 2024年04月 | |
3 | 微格教室(1、2)设备采购项目 | 1.本项目拟采购微格教室所需设备,用于开展师范专业学生叫法类和技能训练类课程的学习和研究,实现教学过程音视频同步录制、点播视频教学资源学习等。 2.本项目共分为2个教室建设采购内容:包括微格录制一体机2套、微格系统软件2套、控制面板2台、高清云台摄像机6台、跟踪摄像机4台、*音设备16台、智能混音器2台、液晶触控导播台2台、直播点播服务器2套、 (略) 2套、智慧黑板2套、定制教师讲桌2台、配套机柜2台、配套导播桌2台。具体详见招标文件。 3.供应商应负责必要的环境改造、供货、安装、调试至正常使用,并经采购人验收合格。交付地点:采购人指定地点;质保期:硬件不得少于两年,软件不少于三年,质保期自供货安装调试完毕并经验收合格之日起开始计算。接采购人通知之日起60日内安装完毕并调试运行至正常使用。 | 94.352 | 否 | 2024年06月 | |
4 | 大数据与 (略) 学院计算机组成原理实验建设项目设备采购项目 | 1、采购的设备能满足计算机组成原理实验的教学,本次采购的设备主要包括以下设备: (1)TEC-9计算机组成原理与仿真实验系统 60 套, (2)多媒体功放音响 1 套 2、采购的设备符合国家标准和行业标准,具有可靠的性能和安全的使用保障。 | 40 | 否 | 2024年09月 | |