大渡口区2021年中小学班主任工作能力提升研训采购

(略) 区 * 年中小学班主任工作能力提升研训

预算金额：￥ ***

采购方式：询比采购

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评审中

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审合同

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待评价

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已完成

项目基本信息

需求描述：

* 、指导思想
以习近平总书记新时 (略) 会主义思想和做“ * 有”好老师为指导，深入贯彻落实中 (略) 《关于全面深化 (略) * 建设改革的意见》（中发〔 * 〕4号）和《中小学德育工作指南》等精神，以区域班主任实际需求为导向，整合培训资源，优化培训内容，精选授课专家，创新研训模式，加强研训管理，确保研训实效。
* 、研训目标
（ * ）开阔参培训人员视野，进 * 步更新班主任思想理念，提升职业道德修养和境界；进 * 步明确新时代班主任工作的新任务、新目标、新重点、新特点、新挑战，新重策略。
（ * ）提升参培人员的相关法律、法规水平、班主任工作理论水平、组织管理和实践操作能力；
（ * ）提升参培人员培训、指导、独特的示范引领和辐射作用，带动、促进全区班主任工作能力整体升；
（ * ）学习借鉴市内外知班主任工作室建设管理及名班主任先进教育思想理念，先进工作经验成果，高质量做好班主任工作，办人民满意的教育打下坚实基础。
* 、研训内容
（ * ）新时代教育改革发展与班主任工作的新任务、新目标、新重点、新特点、新挑战，新策略；
（ * ）班主任工作相关政策法规与正确使用；

（ * ）新时代班级文化建设与管理；

（ * ）班级活动课有效设计与实施；
（ * ）班主任工作艺术与沟通技巧；
（ * ）家校共育理论与实践；
（ * ）班主任工作室建设与管理创新；
（ * ）班主任基本功与自主修炼；
（ * ）《中小学德育工作指南》与班主任专业发展；
（十）中小学生常见心里问题、心理危机心理等着诊断基本方法、引导、干预基本技术。
* 、研训原则
（ * ）坚持职业道德修养与班主任工作能力并重的原则；
（ * ）坚持理论与实践相结合的原则；
（ * ）坚持培训过程质量与实效并重的原则。
* 、研训对象
（ * ）市级班主任工作室主持人；
（ * ） (略) 区名、区级中小学班主任工作室主持人；
（ * ） (略) 级班主任工作室主持人；
（ * ）各中小学分管班主任工 (略) 1名。
* 、研训时间及形式
本次研训包括市外集中研训、区内分组研训、成果汇 (略) 分，共 * 学时。
（ * ）市外集中研训（ * 学时）
1.开班典礼： * 年9月底（时间、地点待定）
2.班主任专业精神、知识和能力等专题研训： * — * 日， (略) 。
（ * ）区内分组研训（ * 学时）
1.时间： * 月
2.地点：各工作室
3.内容：各组自选1个研究方向，由组长组织全组成员自主研训、网络学习、论坛研讨、案例研讨等，形成该研究方向的阶段性成果，并筹备展示内容。
（ * ）成果汇报展示（ * 学时）
1.时间： * 年 * 月（ (略) 通知）
2.地点： (略) （待定）
3.内容：结业典礼；以小组为单位汇报展示研训成果。
?? * 、研训师资组建
本次培训遴选具有优质教师培训资质的机构，联合实施研修。
（ * ）项目负责： (略)
（ * ） (略) ：高校学者+教研专家+ * 线名师
（ * ）项目管理与服务：大 (略) 、 (略) 、具有优质教师培训资质的机构
* 、研训考核及标准
在项目专家的指导下，由项目负责人组织项目管 (略) 共同负责培训活动的全程质量监测任务，主要采用过程性评价和结果性评价相结合的办法，具体如下：
（ * ）应用《学员考勤表》和《学员手册》的管理工具考核学员出勤情况和学习表现，观察与分析学员的学习反应。
（ * ）应用《学员课程评教表》和《学员项目满意度评价表》等评价工具，考核学员对培训教师和项目的满意度。

? （ * ）完成相应课业任务。? ?

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评选方式：综合评分

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服务地址： (略) 市市辖区 (略) 区

服务周期： * 天

资格预审：否

是否多包：否

发布时间： *** * : *

报名截止时间： *** * : *

采购编号： ***

采购人信息

(略)

允许1家中选;

供应商数量：若供应商参与数量不足2家，则采购失败，需重新组织采购。

供应商资格：具有国培、市培资质。

(略) 理项：如有 (略) 采购人，采购 (略) 平台运营 *** 5。