南泉中学节水型单位创建预中标结果

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* 、节水技术标准（ * 分）
序号指标计算方法评分规则分值
1★水计量率水计量器具计量水量/总水量× * %用水单位水计量率达到 * %，次级用水单位水计量率达到 * %，分别达到得8分，有 * 项达不到不得分。8
2★节水器具普及率节水设备器具数量/总用水设备器具数量× * %节水设备、器具数量占总用水设备、器具数量的比例低于 * %不得分，每高1个百分点得2分（不到1个百分点，按 * 舍 * 入计算），满分8分。8
3人均用水量单位全年用水量/用水总人数1） (略) 地区公共机构（市级机关）单位人均用水量平均值（下称标准值）：
无食堂、无中央空调标准值： * m3/人.年；
有食堂、无中央空调标准值： * m3/人.年；
无食堂、有中央空调标准值： * m3/人.年；
有食堂、有中央空调标准值： * m3/人.年；
2）单位人均用水量≤0.9×标准值，得8分；
0.9×标准值<单位人均用水量≤标准值，得6分；
标准值<单位人均用水量≤1.1×标准值，得3分；
1.1×标准值<单位人均用水量≤1.2×标准值，得1分；
1.2×标准值<单位人均用水量，得0分。8
4用水器具漏失率漏水件数/总件数× * %用水器具漏失率≤5%得8分，否则每高1%扣2分，直至扣完。8
5锅炉冷凝水回收率年蒸汽冷凝水回收量/年蒸汽蒸发量× * %锅炉冷凝水回收率大于 * %得3分，每低2%扣1分直至扣完；没有配备锅炉的单位不参与此项评分。3
6中央空调冷却补水率中央空调冷却塔补水量/中央空调冷却塔总循环量× * %中央空调冷却补水率≤1%得5分；没有配备中央空调的单位不参与此项评分。5
* 、节水管理标准（ * 分）
序号指标考核方法评分规则分值
7规章制度查看文件和相关资料1）建立计量、统计、定期维修等节水管理规章和制度得3分；
2）编写用水计划实施方案并落实下达的用水计划得2分， (略) 节水指标得2分；
3）明 (略) 门和节水管理人员得2分；
4）制定节水目标责任制和考核制度得2分；
5）两年内未受 (略) 罚得2分。 *
8计量统计查阅有关资料，核实数据1）根据《公共机构能源资源计量器具配备和管理要求》（GB/T *** 2），用水计量器具的配备按分户、功能分区、主要设备实现 * 级计量，得5分，实现按分户、功能分区计量得3分，实现分户计量得1分；
2）有原始用水记录和统计台账得2分。 7
9节水技术推广与改造查阅节水改造资料和设施建设材料、核对节水器具清单，现场查看1）节水设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用得3分；
2）实施食堂用水设施、中央空调冷却塔、 (略) 和耗水设施等节水改造和节水设施建设，每实施 * 项得1分，满分3分；
3）铺设透水地面或地面采取透水措施得1分；
4）所用节水设 (略) 为列入《节能产品政府采购清单》的节水产品得5分；
5）景观用水、泳池、浴 (略) 理再利用装置，每项得1分，满分2分；
6）绿化采用高效浇灌方式得1分； *
* 管理维护查阅相关资料，现场抽查1）定期巡护和维修用水设施设备且记录完整得3分；
2）无擅自停 (略) 为得2分；
3） (略) 图得3分；
4）有 (略) 络图得3分；
5）开展水平衡测试得2分，5年内有水平衡测试报告书得2分。 *
* 节水宣传查阅相关资料、现场查看1）编制节水宣传材料得2分；
2）开展节水宣传主题活动、主题培训、讲座等，每开展 * 次得1分，满分3分；
3） (略) 所和器具显著位置张贴节水标示得2分。 7
* 非常规水源利用查阅相关资料，现场查看1）建设雨水集蓄设施或再生水利用系统并有效利用得1分；
2）绿化、景观用水等采用非常规水源（雨水、循环使用水），每项得1分，总共2分。3
* 、加分项
序号指标考核方法评分规则分值
* 合同节水查阅相关资料，现场查看与节水服务机构签订合同，以节约用水效益分享方式回收投资和获得合理利润。5