落实教育部“五项管理”规定致家长的一封信招标公告

尊敬的各位家长朋友：

为切实扭转不科学的教育评价导向，全面深化义务教育教学改革，促进义务教育内涵发展和质量提升，推进教育治理体系和治理能力现代化， (略) 门联合印发了《义务教育质量评价指南》 * 项管理规定通知。《评价指南》始终把促进学生全面发展、健康成长作为 * 条红线贯彻始终，省教育厅、 (略) 也先后出台文件要求严 (略) “ * 项管理”规定。

那么，受人关注的“ * 项管理”到底涉及哪 * 个方面？都有哪些具体的内容？下面就让我们 * 起来了解下吧！

* 、严控书面作业总量

学校要确保小学 * 、 * 年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过 * 分钟。

* 、明确学生睡眠时间要求

睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到 * 小时。原则上，走读生早上统 * 到校时间，义务教育阶段不早于7： * ，小学上午上课时间 * 般不早于8： * ，晚上休息时间小学生不晚于 * ： * 。

* 、严格手机管理

原则上学生不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请， (略) 统 * 保管，禁止带入课堂。

* 、加强读物管理

学校要大力倡导学生爱读书，读好书、善读书，可设立读书节、读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。如有违反《出版管理条例》有关规定，或存在下列情形之 * 的，不得推荐或选用为中小学生课外读物：

1.违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；

2.损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；

3.泄露国家秘密、危害国家安全的；

4.危害国家统 * 、主权和领土完整的；

5.存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；

6.存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的；

7.宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；

8.存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的；

9.侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；

* .存在科学性错误的；

* .存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“ (略) 推荐”、“新课标指定”等字样的；

* .其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等， (略) 会不良影响的。家长在为孩子推荐或购买课外读物时，也请依据以上原则选择内容、思想健康向上的读 (略) 阅读。

* 、加强学生体质健康管理

(略) 要通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、 (略) 活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导，让家长和中小学生科学认识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。

开齐开足体育与健康课程。 (略) 要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学 * 至 * 年级每周4课时，小学 * 至 * 年级每周3课时， (略) 每天开设1节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。

* 项管理看上去似乎是小事，实际它直接关系着学生的全面发展和健康成长。请家长仔细阅读以上内容，为学校规范化管理当好“监督员”， (略) 履行好对自己孩子的教育职责，为孩子们的健康成长助力护航。