隆安县人民政府办公室关于印发隆安县贯彻落实教育提质振兴三年行动计划（2021—2023年)实施方案的通知

各乡镇人民政府、华侨管理区管委会，县直各有关单位：

经县人民政府同意，现将《隆安县贯彻落实教育提质振兴三年行动计划（2021—2023年）实施方案》印发给你们，请结合实际，认真组织实施。

2022年4月12日

隆安县贯彻落实教育提质振兴三年行动计划（2021—2023年）实施方案

为贯彻落实《南宁市人民政府办公室关于印发南宁市贯彻落实教育提质振兴三年行动计划实施方案（2021—2023年）的通知》（南府办函〔2021〕 (略) ）要求，促进我县教育高质量发展，办好人民满意的教育，制定本方案。

一、总体目标

到2023年，更高水平普及各级各类教育，学前教育毛入园率达 *** %，九年义务教育巩固率达96%以上，高中阶段毛入学率达98%，全县优质教育资源更加丰富，教育质量进一步提高，教育治理能力进一步提升。

二、重点任务

（一）实施新时代立德树人发展工程。

1.坚持把党的政治建设摆在首位。 (略) 党组织领导的校长负责制， (略) 得到贯彻落实。 (略) 党建标准化行动，推动基层党组织100%达到标准化规范化要求，80% (略) 打造成组织生活质 (略) ，加强经费保障，落实党组织活动经费和党员活动经费，培育一批“先锋引领?校园党旗红”党建促教品牌。实施“先锋引领+”工程，持续打造“送教助学”志愿服务品牌。建 (略) ， (略) 成为涵养师德师风的重要平台。（牵头单位： (略) ；配合单位： (略) 、 (略) ，团县委）

2.促进学生德智体美劳全面发展。深化中小学思想政治教育改革，促进课程思政各学段全覆盖。加强和改进中小学德育工作， (略) (略) ，遴选推荐2节中小学德育微课教学“精彩一课”。 (略) 民族团结进步教育， (略) ，不断铸牢师生中华民族共同体意识。全面加强劳动和实践教育，创建劳动教育示范校。深化体教融合， (略) 大课间活动，全力推广和普及校园足球、篮球、排球等活动，积极发展民族体育项目，推动每名学生至少掌握一项运动技能。 (略) 美育工作，配齐美育教师，改善场地器材建设配备。注重校园文化环境育人作用，加强美育教研科研工作，推进美育评价改革。支持中小学建设健 (略) ， (略) 兼职卫生老师的技能培训， (略) 医务室（保健室）建设，培养学生的健康意识与公共卫生意识，建立比较完善的健康管理体系。加强食品安全管理，建立健全学生常见病多发病预防控制和视力健康干预体系。 (略) 心理健康辅导室的建设，健全青少年心理健康干预机制。开好心理健康教育课，心理辅导活动课每月不少于2课时，每学期不少于8课时，推动心理健康教育工作的规范化、制度化和常态化。开展“三生教育”（生命教育、生活教育、生涯教育）工作，教育引导学生增强生命意识，热爱生命，珍爱生命；对少数有心理困扰或障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，同时采取有效措施，帮助学生恢复健康心理状态。（牵头单位： (略) ；配合单位： (略) ，团县委， (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) ，各乡镇人民政府、华侨管理区管委会）

3. (略) 社会协同育人机制。强化家庭育人基本责任，引导家长注重言传身教、注重传承良好家风。家校协同加强中小学学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，促进学生健康成长。 (略) 、家长委员会、家长会等途径密切家校合作，形成家校协同育人机制。（牵头单位： (略) ；配合单位：县妇联，各乡镇人民政府、华侨管理区管委会， (略) 区）

（二）实施学前教育优质普惠发展工程。

1.保障普惠性学前教育资源供给。制定隆安县实施第四期学前教育行动计划，健全覆盖城乡、布局合理、优质普惠的学前教育公共服务体系。支持公办学前教育不足的区域新建公办幼儿园，完善城镇化小区配套幼儿园建设任务，支持3万以上人口的大镇建设2—3所公办幼儿园，规划建设“那城”幼儿园和 (略) 幼儿园。健全我县普惠性民办园奖补政策， (略) 会力量举办普惠性民办幼儿园，扶持一批普惠性民办幼儿园发展，全面提升普惠性民办幼儿园办学水平。深化学前教育保教改革，坚持以游戏为基本活动，加强幼小科学衔接，全面推进县 (略) 化办园模式改革。加大示范幼儿园创建力度，2022—2023年推动县第二幼儿园、宝塔幼儿园、德润幼儿园、 (略) 幼儿园创建市级示范幼儿园。深化幼儿园课程改革，支持隆安县幼儿园争创自治区级幼儿园课程基地。（牵头单位： (略) ；配合单位： (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) ）

（三）实施义务教育优质均衡发展工程。

1.推进县域义务教育优质均衡发展。在巩固基本均衡发展成果基础上，稳步推进县域义务教育优质均衡发展。根据《自治区人民政府教育督导委员会关于印发<广西壮族自治区县域义务教育优质均衡发展督导评估计划>的通知》（桂教督导〔2021〕6号）， (略) 布局，科学测算学位需求，扩大学位增量， (略) 标准化建设，基本消除“大班额”。（牵头单位： (略) ；配合单位： (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) ）

2.深化义务教育关键领域改革。 (略) 质量提升行动计划，全面深化教学改革，加强优质教育教学成果推广、应用。制定实施《 (略) 课堂教学改革实施方案》，按照“一年促改革，二年提内涵，三年出成效” (略) ，以实施高效课堂教学改革为重点，探索和推动课堂教学改革有效实施，以各类技能竞赛和教科研活动为抓手，狠抓教风、学风的转变，使各校基本形成以“自主、合作、探究”为核心的符合本校实际的课堂教学模式。2022年，通过探究与推广高效课堂， (略) *** 建设与管理，建立完善规章制度， (略) 基本形成“一校一品一特色”的文化内涵，实现教育质量稳步提升目标。到2023年，经过三年的努力， (略) 课堂教学改革初见成效， (略) 提高。 (略) 常规管理评估， (略) 管理文化。全面落实“双减”工作要求，科学合理布置作业，从严治理校外培训机构，全面开展校内课后服务，进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。（牵头单位： (略) ；配合单位： (略) 、 (略) 、 (略) 、政管办）

3.保障特殊群体受教育权利。加大对各类适龄残疾儿童少年接受义务教育的工作力度， (略) (略) 随班就读；对 (略) 就读；对于需专人护理， (略) 就读但具备接受教育能力的各类重度残疾适龄儿童少年， (略) 开展送教上门服务，做到一个不漏。规划建设特 (略) 和资源教室。（牵头单位： (略) ；配合单位：县委政法委， (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) ，县残联，各乡镇人民政府、华侨管理区管委会， (略) 区）

（四）实施普通高中高品质发展工程。

继续优化 (略) ，扩大普通高中办学资源，加强县域普通高中建设，基本消除“大班额”。推动普通高中常规管理评估全覆盖。深化普通高中育人方式改革。制定实施《隆安县普及高中阶段教育实施方案》，努力将隆安县隆安中学打造成综合创新高中，以培养基础深厚、全面发展的创新人才为主，将学校建成具有高品位文化、 (略) 。同时发挥示范带动作用，带动县内其他高中共同发展，在立德树人、名师培育、教学改革、基础设施等方面要有新突破，形成优质资源区域共享机制。定期开展普通高中办学质量监测和评价，加强对学生的学业水平分析，优化普通高中学生综合素质评价，促进学生自主学习、全面发展。（牵头单位： (略) ；配合单位： (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) ）

（五）实施职业教育提质培优工程。

1.加强职业教育基础能力建设。深化职业教育教学改革，推动构建与行业、企业人才需求相匹配的专业课程体系，建设实训基地。 (略) 在教师配备、校舍面积、实训条件、图书配备等方面的达标建设。（牵头单位： (略) ；配合单位： (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) ， (略) ）

2.健全职业教育产教融合发展机制。 (略) 人才交流机制，推动县创业园区企业工程技术人员、 (略) 教师双向流动。 (略) 深入推进“三教”（教师、教材、教法）改革，通过“岗课赛证”综合育人，提升教育质量。（牵头单位： (略) ；配合单位： (略) 、 (略) 、 (略) ， (略) ）

（六）实施 (略) *** 素养提升工程。

1.加强师德师风建设。提高教师思想政治素质。健全教师理论学习制度，组织广大教师深入学习习近平新时 (略) 会主义思想，引导教师树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，坚 (略) (略) 自信、理论自信、制度自信、文化自信。完善分级分层分类的教师理论学习制度，全面加强理想信念教育。 (略) (略) 建设，选优配 (略) 书记。 (略) (略) (略) *** 建设。弘扬高尚师德，开展多场次师德宣讲活动，全面开展中小学幼儿园教师职业道德考核工作。（牵头单位： (略) ；配合单位： (略) ， (略) ，县委直属机关工委）

2.加快补 (略) *** 。加强中小学教师编制管理。落实中小学教职工编制“总量控制、动态调控”机制。积极落实“编制周转池”政策，加大教职工编制统筹配置力度。探索多种形式和途径补充师资。深化以“双师” (略) 教师准入制度改革。（牵头单位： (略) ；配合单位：县委编办， (略) 、 (略) ）

3.狠抓教师专业素质能力提升。实施 (略) 联建行动，开展全体教师心理健康教育及师德师风教育宣讲活动，推进教学骨干、学科带头人、教坛精英领航等培养工程。实施思政课教师培养计划，培育一批思政课骨干教师。加强教师培训，有序推进“教学骨干育秀工程”“学科带头人深蓝工程”“教坛精英领航工程”“卓越校长培养工程”等4大培优工程和党组织书记（党务工作者）、 (略) 、学科核心素养、乡村骨干教师等4大类专项培训， (略) 有教师每人5年一周期不少于360学时的全员培训，促进全体教师素质的整体提高。加 (略) 辅导员培养。（牵头单位： (略) ；配合单位： (略) 、 (略) ，团县委，各乡镇人民政府、华侨管理区管委会）

4.提高教师地位待遇。完善中小学幼儿园教师待遇保障机制。采取多种方式切实提高公办幼儿园非在编教师工资待遇，逐步实现同工同酬。健全义务教育教师工资长效联动机制，核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员实际收入水平，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。落实乡村教师待遇保障机制。全面落实乡村教师生活补助政策， (略) 艰苦边远程度实行差别化的补助标准。 (略) 会地位。提升教师职业荣誉感，定期开展教师评优活动，大力宣传优秀教师先进事迹，因地制宜开展多种形式的尊师活动，营造尊 (略) 会风尚。维护教师依法执教的职业权利。落实中小学教育惩戒规则，支持、监督教师正当履行职务，维护教师合法权益。持续推进中小学教师减负工作，为教师营造安心、热心、舒心、静心从教的良好环境。（牵头单位： (略) ；配合单位： (略) 、 (略) ）

（七）实施教育资源扩容提质工程。

根据区域功能定位和人口变化，调整完善全县 (略) 专项规划，优先留足教育用地，重点解决好热点、难点区域的学位供给矛盾。 (略) 标准化建设， (略) 实验室、图书室、体育艺术场馆、食堂、午托用房等专用教室的建设，提升办学品质。加快建设城北小学、“那城”小学、县实验中学，同步扩 (略) 小学旧校区、隆安中学宝塔校区， (略) 学位供给。 (略) 布局调整， (略) ， (略) (略) ，增加初中学位，迁出撤并偏远、规模小、 (略) 。（牵头单位： (略) ；配合单位： (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) ，各乡镇人民政府、华侨管理区管委会）

（八）实施智慧教育品质提升工程。

统筹推进县域城域网建设，加强信息化终端设备配备与更新， (略) 信息化教学环境全面普及和持续更新。加快推进“专递课堂”建设，利用上级已建成的“三个课堂”管理平台，促进农村特别是村校、教学点有条件共享优质教育资源。继续实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，开展教师信息化教学能力全员培训。（牵头单位： (略) ；配合单位： (略) 、 (略) ）

（九）实施教育服务能力提升工程。

1.提升教育服务水平。实施新时代教育高质量发展工程，促进隆安教育量质齐升。 (略) 会发展对人才能力素质的新要求，统筹设计各学段育人目标、教学标准、培养方案，更新教育理念和教育内容，全面优化创新人才早期培养生态。 (略) 化办学改革。（牵头单位： (略) ；配合单位： (略) 、 (略) 、 (略) ）

2.提升教育服务乡村振兴能力。建立健全巩固拓展教育脱贫攻坚成果长效机制，实现同乡村振兴有效衔接。继续落实中小学教师支教走教、乡村教师生活补助政策，完善职称倾斜等激励制度，加大乡村教师周转宿舍建设力度，稳 (略) *** 。继续实施家庭经济困难学生资助政策和农村义务教育学生营养改善计划，提高精准资助水平。大力推广普及国家通用语言文字，提升乡村和民族聚居区普通话普及水平。（牵头单位： (略) ；配合单位： (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) ，各乡镇人民政府、华侨管理区管委会）

三、组织保障

（一）加强组织领导。

(略) 牵头负责全县推进教育提质振兴三年行动计划的具体实施，每年定期向县委教育工作领导小组报告实施情况， (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 门要按照职责协同推进，建立健全重要任务会商机制，着力解决实施推进过程中遇到的重大问题。

（二）加大教育投入。

认真对接国家、自治区的资金投向，积极争取中央、自治区资金支持。加大教育投入，按照“突出重点、强化统筹、补齐短板、提高质量、绩效优先”原则，优先保障教育投入，支持各级各类教育扩容提质。统筹上级转移支付和本级财力，逐步加大财政资金投入，优先支持行动计划的实施。进一步放宽投资准入，大力推广 (略) 会资本合作（PPP）模式，鼓励企业和个人以提供免费服务、捐赠等形式支持推进行动计划实施。

（三）深化改革创新。

全面落实新时代教育评价改革， (略) 、教师、学生和用人评价等关键领域改革取得实质性突破。持续深化教育领域“放管服”改革，全面推进依法治教，加快形成政府依法宏观管理、学校依法自主办学、社会有序参与、各方合 (略) 。 (略) 内部治理结构， (略) 法律顾问制度，完善师生权益保障和救济机制， (略) 保护，深入开展平安校园建设， (略) 治理现代化水平。

（四）强化督查评估。

县人民政府教育督导委员会要定期组织专项督导，将行动计划推进情况作为督 (略) 门、 (略) 的重要内容，对工作推进不力的单位和个人，按照《教育督导问责办法》予以问责。 (略) 要定期发布实施进展情况， (略) 会监督。

公开方式：主动公开

隆安县人民政府办公室 2022年4月12日印发