明光市2021年智慧学校建设与安装评审细则及技术参数招标公告

序号

评分因素

分值

评审细则

1

投标人综合实力

* 分

1、投标人具有在有效期内的经中国国家认证认 (略) 认证机构颁发有效的：信息安全管理体系认证证书、信息技术服务管理体系认证证书、环境管理体系认证证书、质量管理体系认证证书，每提供 * 个证书得1分，本条满分4分。（投标文件中提供上述证书扫描件或影印件及中国国家认证认 (略) 网站证书查询截图）

2、投标人具有中国国家认证认 (略) 认证机构颁发的有效的软件能力成熟度等级证书（SPCA认证），获得5级得4分，4级得2分，其他不得分，本条满分4分。（投标文件中提供证明材料扫描件或影印件及中国国家认证认 (略) 网站证书查询截图）

3、投标人具有在有效期内的信息系统建设和服务能力评估体系认证证书，获得CS4级得4分，获得CS3级得2分，其他不得分，本条满分4分。（投标文件中提供证明材料扫描件或影印件）

4.投标人具有在有效 (略) 络安全审查 (略) 颁发的信息系统安全集成服务 * 级资质的得2分，本条满分2分。（投标文件中提供证明材料扫描件或影印件）

2

拟派项目负责人

2分

1、本项目拟派项目经理（项目负责人）具有 * 级注册建造师证书（机电工程专业或通信与广电工程专业，且注册单位为投标单位）和安全生产考核合格证（B证），得2分。

2、社保证明材料要求：项目经理（项目负责人） (略) 保部门出具的本单位为其缴纳的投标前近 * 个月内任意 * 个月的养老保险证明（ (略) 在线打印件，证明文件两个月内有效）。

3

(略)

6分

1、拟派技术负责人具有高级工程师及以上职称（通信与广电工程类专业或机电工程专业或建筑电气类专业），得2分。
2、拟派专业项目实 (略) （除项目负责人外）需配备：注册安全工程师、注册信息安全工程师CISE（中国信 (略) 颁发）、软件设计师、数据库系统工程师、高级系统架构设计师。此项满分4分，每缺少 * 类人员扣1分，扣完为止。
注：1.投标文件中提供以上证书原件扫描件；2. (略) (略) 保部门出具的本单位为其缴纳的投标前近 * 个月内任意 * 个月的养老保险证明（ (略) 在线打印件，证明文件两个月内有效）3.同 * 人有多个证书的，按 * 个证书计算同 * 人员不得兼任多个岗位；

4

企业业绩

6分

投标人自 * 日至今，提供类似“智慧教育”或“智慧校园”或“ (略) ”项目的业绩，单个合同金额大于等于 * 万元的，每提供 * 个得3分，满分6分。其他情况不得分。

注：投标文件中须同时提供①中标通知书中标通知书需 (略) (略) 门（或公 (略) (略) 门）公章（或见证备案章），并提供公共资源 (略) 发布 (略) (略) 址链接。；②业绩合同，业绩确认时间以合同签订时间为准，业绩确认金额以合同签订金额为准。投标单位需提供上述要求材料原件彩色扫描件，若上述材料中无法体现签订时间、供货内容等关键评审因素的，须同时提供业主（合同 * 方）证明材料原件彩色扫描件。本项同 * 项目不重复计分。

序号

评分因素

分值

评审细则

1

规格、技术性能参数及使用要求

* 分

(略) 文件中技术规格及参数要求的响应情况:

1、所有 (略) 满足没有负偏离的得满分 * 分。

2、带有★项为关键参数，每有1项负偏离的扣2分。扣完为止。

3、其余参数，每有1项负偏离的扣1分。扣完为止。

技术标投标文件中须能充分有效反映出本评分项内容，包括要求提供的相关证书、检测报告、证明材料的原件扫描件，若未按技术参数载明的要求提供相关证书、检测报告、证明材料的，视为技术参数负偏离。

2

技术实力

8分

1、 (略) (略) 商具有安全可控的云计算解决方案，且该方案获 (略) 及其下属单位的官方认证， (略) (略) 门出具的安全可控云计算解决方案类认定证书或检测报告，得3分，否则不得分。（投标文件中提供证明材料扫描件或影印件）注:提供任 (略) 商即可。

2、 (略) (略) 商属于国家级教育大数据分析研究项目的承担单位或成员单位，投标文件中提供国家 (略) 门出具的证明材料（加 (略) 门公章）的扫描件或影印件，得3分，否则不得分。注:提供任 (略) 商即可。

3、 (略) (略) 商具有对文本、图片及音视频的不良或 (略) 安全监控的技术，需在投标文件中提供第 * 方权威评测机构（具有“CMA”和“CNAS”认证资质的检测机构）出具的检测报告，得2分，否则不得分。（投标文件中提供证明材料扫描件或影印件）注:提供任 (略) 商即可。

3

技术方案

3分

投标人应对本项目提供详细的技术方案：

1、综合评价投标人对本项目理解程度，根据方案的适用性、先进性和准确性等方面综合考评。对整体技术方案内容是否完整、描述是否清晰、资料是否齐全， (略) 提 (略) 横向比较。（本项满分3分。优秀得3分， * 般得2分，差的1分，没有提供不得分。）

4

实施方案

3分

根据各投标人提供的项目实施方案和保障方案(包括工期进度、人员配备、质量管理、安全管理、文明施工、供货安装、调试验收、培训计划内容及合理化建议等)的完整性、 (略) 综合性评定。

（1）实施方案和保障方案完整性好得2（不含）-3（含）分；

（2）实施方案和保障方案基本完整得1（不含）-2（含）分；

（3）实施方案和保障方案不完整或未提供得0（不含）-1（含）分。

注：投标文件须能反映本细则规定的评审内容。

5

售后服务方案

3分

投标人提供完善的售后服务方案（内容包括投标人提供免费售 (略) 电话、响应时间、现场服务支持能力、售后巡检、质量保证期限及范围等），安装调试验收合格后能安排专人负责维保。

1、技术支持及售后服务（提供详细的地点和 * 小时服务热线），包括服务标准、服务流程、服务内容、响应时间等内容。描述清晰，得1分；表达模糊得0.5分；没有不得分。

2、售后服务方案内容完整。描述清晰，得1分；表达模糊得0.5分；没有不得分。

3、技术培训方案全面、合理、满足使用需求，方案中具备售后服务计划、服务体系内容、服务承诺。表达清晰得1分；表达模糊得0.5分；没有不得分。

序号

评分因素

分值

评审细则

1

报价

* 分

采购人设置投标报价最高限价，各投标人有效报价不得高于最高限价，否则，其投标文 (略) 理。

1.价格扣除比例

（1）对小型和微型企业产品的价格给予6%的扣除后参与评审；其评审价=投标报价* * %；

（2）联合体投标的，小型、微型企业的协议合同金额占联合体协议合同总金额 * %以上的，价格给予联合体2%的扣除后参与评审；其评审价=投标报价* * %；联合体各方均为小型、微型企业的，联合体视同为小型、微型企业，其评审价按（1） (略) ；（本条不采用）

（3）对监狱企业、残疾人福利企业产品的给予6%的扣除后参与评审；其评审价=投标报价* * %。

如同时为小型和微型企业和监狱企业、残疾人福利企业只给予6%的扣除。

中小型 (略) 《政府采购促进中小企业发展管理办法》（财库﹝ * ﹞ * 号）号文件，若上述企业中标，中标价（合同价）以其有效投标报价为准；上述 (略) 依据投标人相关承诺、声明及提供的材料认定。

2.评标基准价=所有效投标人的最低报价（含扣除后价格）；其得分为满分；

3.其它报价得分=评标基准价/投标报价（含扣除后价格）* * 分，小数点后保留两位小数，第 * 位 * 舍 * 入；

4.本项 (略) 负责组织计算。

序号

系统名称

数量

单位

备注

1

智慧课堂系统

互动终端硬件设备

*

台

2

互动终端系统软件

*

套

3

教师教学系统

*

套

4

教师移动终端设备

*

台

5

学生学习系统（核心产品）

*

套

6

学生移动终端设备（核心产品）

*

台

7

移动充电柜

*

台

8

新高考走班排课系统

高考选科系统

4

套

9

智能排课系统

4

套

*

智能考务管理系统

4

套

*

班级多媒体系统

* 寸交互式触控 * 体机（核心产品）

*

台

*

交互式教学软件系统

*

套

*

壁挂式视频展台

*

台

*

教学讲台

*

个

*

推拉黑板

*

块

*

项目集成服务

1

项

序号

学段

学校名称

智慧课堂建设班级数（个）

教师终端建设数量（台）

智慧课堂学生终端数量（台）

班级多媒体系统（套）

新高考走班排课系统（套）

1

教学点（1）所

(略) 市自来桥春蕾小学

1

2

8

2

小学（ * ）所

(略) 小学

*

3

(略) 小学

*

4

(略) 小学

*

5

(略) 小学

*

6

(略) 市实验小学

3

9

*

*

7

(略) 市逸夫小学

3

9

*

8

(略) 小学

4

*

*

9

(略) 南小学

4

*

*

*

(略) 市第 * 小学

4

*

*

*

*

(略) 市工人子弟小学

4

*

*

*

(略) 小学

4

*

*

*

(略) 小学

4

*

*

*

(略) 小学

4

*

*

*

*

明 (略) 小学

4

*

*

*

(略) 小学

4

*

*

*

*

(略) 小学

4

*

*

*

(略) 小学

4

*

*

*

(略) 小学

4

*

*

*

(略) 小学

4

*

*

*

(略) 市抹山小学

4

*

*

*

明 (略) 小学

4

*

*

*

*

明 (略) 小学

4

*

*

*

(略) 小学

4

*

*

*

*

(略) 小学

4

*

*

*

*

(略) 小学

4

*

*

6

*

(略) 市 * 界镇老 * 界小学

4

8

*

*

(略) 小学

4

*

*

*

(略) 小学

4

*

*

*

*

(略) 小学

4

*

*

*

*

(略) 市 (略) 乡中淮小学

4

*

*

*

(略) 市新生小学

4

*

*

*

*

明 (略) 小学

4

*

*

*

明 (略) 小学

4

*

*

*

中学（ * ）所

(略) 市司巷中学

0

9

*

(略) 市紫阳中学

0

*

*

(略) 省 (略) 中学

1

3

*

1

1

*

(略) 市包集中学

3

9

*

5

*

(略) 西中学

3

9

*

3

*

(略) 市古沛中学

3

9

*

9

*

(略) 市嘉山集中学

3

9

*

*

(略) 市嘉山中学

3

9

*

*

(略) 市涧溪中学

3

9

*

*

(略) 市津里中学

3

9

*

*

*

(略) 市旧县中学

3

9

*

9

*

(略) 市涝口中学

3

9

*

*

(略) 市柳巷中学

3

9

*

*

(略) 市潘村中学

3

9

*

*

*

(略) 市桥头中学

3

9

*

*

(略) 市 * 关中学

3

9

*

3

*

(略) 市 * 界中学

3

9

*

5

*

(略) 市石坝中学

3

9

*

*

(略) 市苏巷中学

3

9

*

*

(略) 市魏岗中学

3

9

*

*

(略) 市张 * 岭中学

3

9

*

9

*

(略) 市自来桥中学

3

9

*

7

*

(略) 市第 * 中学

6

*

*

1

*

(略) 市第 * 中学

6

*

*

*

1

*

(略) 中学

6

*

*

*

1

*

(略)

7

*

*

*

(略)

7

*

*

8

*

(略)

7

*

*

9

*

(略)

7

*

*

*

(略)

7

*

*

*

(略)

7

*

*

总计

*

*

*

*

4

序号

项目内容

主要功能要求

数量

单位

智慧课堂系统

1

互动终端硬件设备

1、CPU： (略) 理器，主频≥3.2GHz；
2、运行内存≥4G DDR4；
3、 存储容量≥ * G SSD；
4、分辨率支持：需最小支持HDMI： * ；VGA: * ；
5、工作频段：需支持2.4GHz和5GHz频段；
6、射频数量：需支持 * 路2.4GHz射频和两路5GHz射频；
7、无线速率：需支持 * . * ac Wave 2标准，整机速率不小于 * Mbps；
8、终端连接：需支持不少于 * 个终端同时接入使用；
9、接口要求：HDMI不少于1个、VGA不少于1个、MIC-IN & AUDIO OUT不少于1个、USB 2.0不少于2个 、USB3.0不少于2个、RJ * 不少于1个。

★ * 、 (略) 投产品的3C认证证书、无线电发射设备型号核准证。（投标文件中提供上述证书扫描件或影印件）

*

台

2

互动终端系统软件

1、采用自研技术和投屏软件，能够在不采用第 * 方Miracast或AirPlay等投屏器设备或者第 * 方投屏软件的条件下，无需任何设置和切换，实现主流的智能设备跨平台屏幕投射；实现板书书写、课件讲解、图片批注等教学内容的投屏展示；
2、需实现投屏自愈功能， (略) 络故障而导致的 (略) 络恢复后自动恢复投屏；
3、需提供根据教师需求调整投屏的清晰度和声音播放（提供音响 (略) 板的播放切换）；提供教师教学内容全屏幕的展现，并实现投屏的即时暂停与恢复；
4、需提供以教室为单元的 (略) 度无 (略) 署， (略) 络、 (略) 络的兼容；提供2.4GHz、5GHz射频，实现多个教室设备的集中管理功能；所投产品具有计算机软件著作权登记证书或第 * 方权威机构出具的检测报告，证书或检测报告名称中能体现出课堂物联管理功能，投标文件中提供证书或检测报告的扫描件或影印件。
5、需提供对多个无线SSID（网络名称）、信道的自定义功能，实现安全密码管理、加密和移动设备MAC地址的绑定等功能；
6、需提 (略) (略) 接入及流量控制；
7、需提供教 (略) 、 (略) 的情况下，有效保证教师正常教学活动不受影响：课件的正常播放、任意书写、白板讲解、图片批注、实物投影、微课录制，师生互动等，保证无线投屏正常应用；
8、需提供对教学过程中产 (略) 存储、定时清理， (略) 上传，保证教学数据不丢失，提供客户端静默升级；
9、需提供设备远程集中管控，可实现设备远程和定时开关机、 (略) 络安全管理， (略) 络白 (略) 络访问日志查看、提供设备智能故障告警、设备状态监测、 (略) 控制。所投产品具有计算机软件著作权登记证书或第 * 方权威机构出具的检测报告，证书或检测报告名称中能体现出远程控制管理功能，投标文件中提供证书或检测报告的扫描件或影印件。
课堂数据分析
1、班级学生学情分析
（1）班级学生综合表现：提供按周、按月、按学期， (略) 有学生练习得分率、练习提交率、平均完成时长、获表扬次数的排名情况；
（2）班级学生课堂数据分析：提供最近7次作业得分率分布，包含每次作业提交率、平均得分率、最高得分率数据统计分析；
（3）班级学生课后练习分析：提供按班级查看近7天、近 * 天班级平均每天练习耗时，了解学生练习负担；提供查看各学科练习平均提交率、练习完成平均时长、练习完成累计时长。
2、学生个体学情分析
（1）学生课堂表现：提供按日历模式和按日模式记录学生日常线上练习成绩和课堂表现数据，并可分享至家长；
（2）学生个体画像：提供查看每位学生各学科作业结果走势及与班级平均得分率对比图；提供依据课堂表现数据和线上练习数据为每名学生生成个人画像。
（3）学生作业分析：提供查看学生 * 段时间内的练习提交情况、练习完成平均时长、各学科作业累积用时；提供根据学科查看学生练习效率分析；
3、教师教学分析
（1）学校 (略) 榜：提供统计教师使用应用系统产生的数据，包括备课、授课次数、表扬次数、互动次数、布置练习次数、资源分享次数、资源引用次数，提供按照学科筛选各学科教师数据分析；
（2）教师个人数据概览：提供查看教师授课、表扬、互动、布置作业次数与校平均值对比图；提供根据教师授课、备课、练习批改等数据生成教师优秀特质；
（3）教师授课分析：提 (略) 景、时间、年级和学科查询教师使用应用系统的授课记录；提供统计每节课使用应用系统数据，包括：互动次数、表扬次数、出题次数，并形成课堂类型分布，辅助教师教学教研。
4、管理者数据系统
（1） (略) 管理者查看全校智慧课堂总体使用数据，包括：智慧课堂授课总节数、使用智慧课堂的活跃师生数、资源引用次数、学校精品课堂；
5、学校数据监管系统(以下每 * 小条作为 * 个评分点)
（1）系统需支持统计全校智慧课堂班级数量、有效教师数、有效学生数， (略) 管理者掌握系统应用状况；

（2）需支持条件筛选查看数据分析：支持维度包括按时间、按照年级、学科筛选统计分析数据， (略) 管理者按照需求筛选、查看系统应用数据。

（3）备课及资源引用分析：需支持 (略) 备课的次数； (略) 教师引用备课资源的次数；

（4）课堂授课及互动分析：需支持教师统计分析使用系统授课的次数，教师使用系统互动次数；

（5）学科工具应用分析：需支持学科工具应用统计分析，统计维度包括学科工具、学科应用、通用工具使用次数等内容；

（6）作业布置应用分析：需支持统计预习资源推送，内容包括教课前预习资源的次数和资源总条数；需支持统计复习资源，支持统计教师分享课后复习资源的次数和资源总条数；支持课后作业统计包含布置作业的次数和作业总题数；

（7）课前预习统计分析：需支持统计预习学习次数、预习时长；

（8）课堂互动统计分析：需支持统计学生在课堂上获取表扬的总次数与互动参与人次；

（9）学生课后学习分析：需支持统计学生完成课后作业的人数，课后作业完成时长；

（ * ）学生安全管控统计分析：需支持统计学生机数量，学生拍照总次数，观看、评论微课总次数；需支持统计电子化教材次数，学生笔记次数，作业完成总次数；

（ * ）教学成果统计：需支持统计校本资源分享次数，学校参与建设教师数；

（ * ）校本微课统计：需支持统计校本微课数量，支持统计校本微课总时长，教师录制微课总次数。

*

套

3

教师教学系统

备课
1、提供云端提供备课资源服务，资源服务满足要求：
（1）备课资源符合国家课程标准、相关法律法规和其它有关规定；
（2）备课资源与各地教材相配套（其中小学语文、道德与 (略) 统编教材），提供全学段、全学科纸质教材电子化，提供小、初、高全学段，所有学科按照章节提供配套同步的教学资源，资源类型包括课件、文本、图片、音频、视频、动画等。
（3）提供教学资源配套清单，具备资源目录开放功能。
★（4）每节课时至少包含有 * 条可 * 次加工的成品PPT课件。提供PPT小工具，提供教师在制作PPT课件时可插入教学互动活动，如分类、连线、卡片、画廊、思维导图、语言学科评测练习，丰富课件制作多样性；提供教师制作课件时，插入与课程相关的云端资源、个人资源库资源。
（5）提供配套的语文、英语、音乐等学科教材的教学语音资源，语文、英语、音乐学科提供点读、带读功能，提供分字、词、句、段、 (略) 点读。
（6）提供按照教材、年级、学科、 (略) 筛选。
2、实现省平台资源（含国家平台资源，省平台已与国家平台打通，能够获取国家平台资源）、本地资源和其它渠道资源的接入，教师根据教材、年级、学科、知识、类型等选定需要备课的知识，系统自动获取并推送不同渠道相应知识的备课资源。推送的资源可按下载次数倒序排列，提供资源浏览、下载和插入等操作，方便教师使用。提供教师备课过程中从本地添加的教学资源类型包括文本文档（如.txt）、文档（如.docx）、表格文档（如.xlsx）、演示文稿（如.pptx）、图片（如.jpg、.bmp）、视频（如.mp4、.flv、.avi、.rmvb、.wmv）及音频（如.mp3、.wma、.wav）；
3、产品提供教师在备课过程中实现资源同步功能，通过云端将备课的资源同步至电子化教材对应章节目录，无需拷贝；
4、产品提供该知识前序知识或章节的学生掌握情况和课前预习情况的分析结果，为教师备课提供支撑。
5、实现本地的教学设计、微课、课件和试题等资源上传至省平台教师个人空间，实现对备课资源保存至个人资料库、分享至校本、删除操作。
6、通过云端提供试题和作业服务：
小学作业：
（1）试题和作业符合国家课程标准、相关法律法规和其它有关规定；
（2）试题和作业与各地教材相配套，覆盖小学语文、数学、英语等学科，到学科到教材到章节满足日常教学需要；
（3）提供按照教材、年级、学科、知识、题型、难 (略) 筛选，提供多种题型。
（4）提供全学科自由出题布置练习，教师可上传任意题目内容、添加微课等学习资料、自主设定答题卡、设置标准答案、设置答案公布时间，答题卡需提供选择、判断、填空（需提供 * 题多空、 * 空多答案）、简答类常见题型，学生通过移动端作答后，客观题系统自动批改、主观题提供教师手动批阅留痕、打回、标记典型操作，批改完成后系统即时生成作业分析报告；所投产品具有计算机软件著作权登记证书或第 * 方权威机构出具的检测报告，证书或检测报告名称中能体现出作业布置批改及数据统计分析功能，投标文件中提供证书或检测报告的扫描件或影印件。
（5）提供教师布置每日阅读、每日运动、每日习字等类型的打卡任务助力良好习惯养成，提供灵活设置打卡频率、周期，学生可上传文字、图片、 (略) 打卡，提供教师查阅班级打卡进度、总览、 (略) 、每日班级打卡详情、每人历次打卡详情， (略) 作业语音、文本点评、标记优秀作业；
（6）提供全学科综合实践类作业，提供教师以图片、文字、音视频方式布置多样化作业，并提供添加微课等学习资料、设置作业是否相互可见，学生可以通过图片、文字、音视频方式提交作业，提供学生相互鉴赏、互动评价，提供教师对 (略) 图片批注、语音、文本方式点评，提供教师标记典型、优秀的作业供课上讲解，提供作业打回重做以及学生自主撤销重做；
（7）提供英语听说练习，提供教师按教材、章节目录选择同步的单词、课文内容布置作业，单词练习提供发音评测、听音选择、中英互译、补全单词等题型，情景对话需创设人机对话、角色互换的口语练习环境；
（8）提供小学教师布置经典诵读作业，提供 * 本以上的经典国学书籍，提供教师按照书本、章节目录、段落选择内容布置作业，提供标准示范带读、朗读评测；
（9）提供数学和语文学科的在线同步练习，系统提供主流教材配套的同步题库，提供教师按照教材、章节、题型、难度从同步题库中选择、预览题目并布置给学生，作业提交后，系统即时批改并生成作业分析报告，系统提供学生即时自主订正错题，教师可以查看错题订正情况。
（ * ）提供语文在线报听写， (略) 编版教材配套的生字词，提供教师按照教材、章节选择同步的字词或选择自主录入生字词布置给学生，学生根据系统报听写内容在纸质上完成报听写，拍照提交并标记错误字词，系统即时生成班级与个体分析报告、自动统计高频错词；
（ * ）提供英语在线报听写，系统提供人教pep版、外研版等 * 余本教材配套的单词、短语，提供教师按照教材、章节选择同步的字词或选择自主录入单词、短语布置给学生，学生根据系统报听写内容在纸质上完成报听写，拍照提交并标记错误字词，系统即时生成班级与个体分析报告、自动统计高频错词；
中学作业：
（1）试题和作业符合国家课程标准、相关法律法规和其它有关规定；
（2）试题和作业与各地教材相配套，覆盖中学语文、数学、英语、化学、生物、地理、物理等学科，到学科到教材到章节，满足日常教学需要；
（3）提供按照教材、年级、学科、知识、题型、难 (略) 筛选，提供多种题型。
（4）提供教师使用Web端或移动端通过题库选题完成布置练习、批改练习的功能，Web端提供教师以word格式下载已布置的练习原题；提供学生通过移动端完成并提交练习、查阅批改详情等；提供作答数据、批改数据云端同步，实时更新；
（5）提供教师通过上传图片、Word、PPT、PDF、Excel文件的形式自由发布练习任务，提供添加微课等学习资料， (略) 错题统计。提供教师在线编辑答题卡，答题卡提供题型包括选择题、填空题、判断题、简答题。。
（6）提供中学教师通过话题、书面表达形式、来源筛选作文题目，布置英语作文作业。系统自动将手写作文图片识别为印刷体并转换为电子文本，自动批改并智能打分；系统自动分析作文的优缺点，及时反馈作文作 (略) 标注，辅助教学活动开展；系统可自动生成智能批改报告，包括学生个人报告和班级典型错误报告。为保证英语作文自动批改的实用性及准确性， (略) 商的英语作文自动评分相关技术，需在市级及以上正式英语考试中实际应用，并提 (略) 门提供的应用证明材料。（投标文件中提供证明材料扫描件或影印件）
（7）提供教师根据教材章节布置英语单词和英语课文听说练习，其中单词练习涵盖单词跟读、听音选词、拼写、中译英、英译中 * 种练习形式；课文涵盖课文朗读、情景对话两种形式；学生提交听说练习作业后，系统可自动批改并检测学生英语口语水平，对 (略) 打分评价，并输出准确度、流畅度、完整度的评价指标。
（8）提供教师布置中文朗读作业，提供自定义输入字词、 (略) 评测。需提供系统自动对学生提 (略) 评测，字词将从合格、不合格、优秀、 (略) 评价分析，文章将从完整度、流畅度、声韵分、 (略) 评价分析。

★（9）所投作业平台产品需通过 (略) (略) 门（如省教育厅、省科技厅等）鉴定，技术水平达到国内领先水平，提供对应的科学技术成果鉴定证书或科学技术研究成果证书等证明材料。（投标文件中提供证明材料扫描件或影印件）
7、提供备课工具:
（1）提供在线和本地资源离线备课功能。其中在在线备课中，提供在线资源（保存链接，资源不在本地）和离线资源插入两种方式。
（2）提供集成备课资源功能，教师通过设置自动获取对应章节和知识的教学资源，方便教师备课时即点即用。
（3）提供必要的学科工具，包含而不仅限于数学学科的常用符号，汉语拼音，以及其他学科的学科符号，方便教师使用。通用工具包括形状（点、线、平面图形、立体图形等）、计时器等。语文学科提供田字格、米字格，英语提供 * 线 * 格，字母卡片；数学学科提供尺规、函数、几何图形。函数提供多种函数，提供自主编辑函数公式生成相应函数图形，直接插入至白板使用，并可随时编辑；数学学科提供数学画板，提供教师教学过程中绘制图形、函数等；提供与教材关联的初、高中物理化学虚拟实验，且提供自定义实验。
（4）提供课件制作常用功能，包含而不仅限于链接、热区、动画等。课件保存格式应提供常见格式。
（5）提供教学设计、微课和课件等可以同步至省平台个人空间的功能。
资源推送
提供教师通过智能终端、电脑等将多渠道提供的资源、个人空间内资源或本机上的资源推送到学生的省平台个人空间内。所投产品具有计算机软件著作权登记证书或第 * 方权威机构出具的检测报告，证书或检测报告名称中能体现出教学资源推送功能，投标文件中提供证书或检测报告的扫描件或影印件。
课堂教学
课堂教学功能要兼顾远程（在线课堂+智慧课堂模式）和本地的智慧课堂教学，教师可以选择本地或多个 (略) 教学。 (略) (略) 的情况，提供离线（仅针对本地智慧课堂）课堂教学，教 (略) 的情况下，可提前生成离线授课资 (略) 域 (略) 教学，教 (略) (略) 后自动上传。所投产品具有计算机软件著作权登记证书或第 * 方权威机构出具的检测报告，证书或检测报告名称中能体现出远程课堂教学功能，投标文件中提供证书或检测报告的扫描件或影印件。
1、产品提供屏幕广播功能。教师将教师移动终端 (略) 有学生移动终端。
★2、产品提供同屏教学功能。提供教师在线打开个人空间内的课 (略) 课堂教学，提供移动终端与班级多媒体设备同屏教学（包含声音和画面）。
3、产品具有锁屏功能。 (略) 有学生移动终端锁屏。
4、产品提供课件批注功能。提供相应的教学工具，实现教学过程 (略) 预览、跳转、书写批注等功能。
5、产品提供课堂过程记录功能。系统根据教师需要备份课件、板书、微课、互动报告等内容，全程有效记录教师的课堂教学重点环节，内容按时序结构化呈现，便于课后教师快速定位查找，完成课后反思教研。提供通过图片智能比对实现任意授课内容（PPT、电子书、网页、文档等）的关键帧的自动提取；提供课堂实录或微课结构化呈现，包括微课视频+关键帧，提供点击关键帧方式快速精准定位视频内容；提供用户增减关键帧大纲视图；提供对微课分类管理和按微课名搜索。所投产品具有计算机软件著作权登记证书或第 * 方权威机构出具的检测报告，证书或检测报告名称中能体现出课堂教学实录功能，投标文件中提供证书或检测报告的扫描件或影印件。
6、产品提供拍照讲解功能。提供对学生作业、试卷、图片等拍照讲评功能； (略) 拍照和从图库调取图片讲解；提供图片旋转、图片裁 (略) 理功能；提供缩略图展示和滑屏浏览功能，点击缩略图可放大成单图模式；提 (略) 批注。
7、产品提供实物展台功能。提供教师移动终端拍摄实时视频，进行同屏显示，提供保存视频并推送给学生。
8、产品提供电子化教材、课件、电子白板、作业讲评多种教学形式，满足教学新授课、复习课、讲评课的多样化需求；
9、产品提供电子化教材教学功能。提供电子化教材授课时 * 键获取备课资源，并下载至课本中辅助教师上课。提供对电子化教材的标注、聚焦、翻页操作；投标文件中提供至少4家正版数字教材版权方授权证明材料的扫描件或影印件。
* 、产品提供课件教学功能。提供ppt、word文档的原生态播放，播放过程中文档不乱码、不重叠、不错位；提供教师教学过程中对p (略) 标注、聚焦等操作；
* 、提供白板教学功能。提供白板书写、放大、缩小、扩展、自由批注、擦除等功能，提供笔迹保存功能；提供将白板内容 * 键推送给学生，提供教师中英文手写转写功能，手写字词、单词、句子转写成印刷体，识别为印刷体后提供朗读、评测，同时提供对电子白板上书写的中文、英文字词、 (略) 网络搜索， (略) 教学扩展；
* 、产品提供作业讲评功能。教师便捷调取 (略) 讲评，提供查看班级全体、学生个体每题的答题情况，同时提供对 (略) 展示、推送；提供多个学生的同屏对比讲评。
* 、产品提供小组学习功能。教师可通过手动或学生 (略) 分组，教师可发送 * 个或多个话题至各小组，学 (略) 分角色讨论学习，可查看话题相关学习文件资源，并由记录员提交学习成果； (略) 临时小组学习， (略) 有话题内容，并自主选择小组及要讨论的话题，开始 (略) 组内在线交流。
* 、产品提供小组 (略) 学习和自主学习、探究学习控制功能。教师可在课堂上根据教学进度开启关闭小组学习和自主学习。
课堂作业辅导
1、产品提供作业互动功能。提供全班作答、分组作答、抢答、随机选人等方式的课堂作业互动活动。
2、产品提供利用已生成 (略) 从自带题库、省平台提供的题库（我公司承诺在该题库建立后，配合完成省平台题库需要的对接工作，具体对接内容以 (略) (略) 要求为准）中随机生成作业，教 (略) 课堂作业辅导。
3、产品提供作业批改功能。
4、产品提供生成作业分析报告功能。
5、产品提供本地作业题导入功能。
6、产品提供分学科分学生分时段生成分析报告功能。
7、产品提供报告推送功能。教师根据需要可将个人分析报告推送到学生个人空间。
课堂互动个性化推题功能（小学）：
1．提供小学3-6年级苏教版数学学科，教师根据互动记录布置个性化练习。教师在布置前，预览每个学生的原错题和变式推荐题。作业提交后，客观题系统自动批改，并生成分析报告。提供教师查看班级个性化练习整体作答报告；提供教师查看已提交和未提交的学生名单、知识点提升个数、班级成绩分布、学生整体知识点掌握情况；提供教师查看个性化练习学生个人报告，包括题目正确率、作业用时、答题情况、知识点掌握情况。
课堂互动个性化推题功能（中学）：
人教版中学数理化学科提供基于互动的个性化推题功能，功能要求如下：
1．提供教师查看班级每个学生的互动错题原题及变式推荐题型； 提供教师在布置前设置练习名称、练习开始时间和截止时间，学生是否要上传客观题作答过程；
2、提供客观题自动批改；作答结束后，需提供教师查看班级个性化练习整体作答报告；提供教师查看已提交和未提交的学生名单、知识点提升个数、班级成绩分布、学生整体知识点掌握情况；
课后作业评价
1、产品提供作业布置功能。提供教师按教材、年级、学科、知识、题型、难易程度从自带题库、省平台提供的题库中选取作业题目，推送给学生个人空间。提供个性化作业功能，教师可分层分类布置作业，也可选择由系统根据前期预习和作业的完成情况智能推送个性化的学习资源和课后作业。
2、产品提供作业批改功能。同课堂作业对应功能。
3、产品提供解题过程录制功能。同课堂教学录制功能。
4、产品提供作业重做功能。教师在批改作业时，可指定学生重做某题或多题。
5、产品提供生成作业分析报告功能。同课堂作业对应功能。报告内容包含班级整体分析、学生个体分析；学生个体分析报告需包括正确率、作答用时、提交时间、订正情况、每题作答情况；班级整体分析报告需包含班级平均正确率、提交人数、平均用时、订正情况、每题的正确率/平均分信息，对应答错学生名单等信息。
6、产品提供报告推送功能。同课堂作业对应功能。
教学评价
1、产品提供根据教 (略) 为数据自动生成分析报告，为教师的教学提供决策支撑，帮助教师精准化、个性化教学。所投产品具有计算机软件著作权登记证书或第 * 方权威机构出具的检测报告，证书或检测报告名称中能体现出课堂分析决策功能，投标文件中提供证书或检测报告的扫描件或影印件。
（1）产品提供根据教师智慧课堂使用数据生成教师数据分析功能，
提供按照课题、时间、年级和学科查询教师使用应用系统的授课记录；提供统计每节课使用应用系统数据，包括：授课次数、互动次数、表扬次数、出题次数，并形成课堂类型分布，辅助教师教学教研。提供按日历模式和按日模式记录学生日常线上练习成绩和课堂表现，并可依据 (略) 筛选，班主任可将学生表现情况通过 * 维码分享给家长；
★（2）产品提供学生各学科作业完成情况分析功能，知识掌握情况，帮助教师认识各学生特征分析，提供按班级、按周、按月查看班级平均每天练习耗时，了解学生练习负担；提供查看各学科练习平均提交率、练习完成平均时长、练习完成累计时长。提供查看 * 个月内每位学生各学科作业结果走势及与班级平均得分率对比图；提供依据课堂表现数据和线上练习数据为每名学生生成个人画像。
（3） (略) 管理者查看全校智慧课堂总体使用数据，包括：系统授课总节数、校本微课总数、使用系统的活跃师生数、资源引用次数，总体把握本校智课使用情况；提供管理者查看按照年级、班级、学科查看学生总体练习成绩和完成时长。
2、提供评价分析报告推送功能。

*

套

4

教师移动终端设备

1、CPU： * 核心CPU，主频≥2.0 GHz;
2、运行内存≥4GB；
★3、存储容量≥ * GB，支持Micro SD（TF）卡扩展，最小支持 * GB；
★4、屏幕尺寸≥ * .1英寸，屏幕分辨率≥ * ；
5、操作系统：Android 8．0及以上；
★6、摄像头：双摄像头，前置≥ * 万，后置≥ * 万；
7、 网络支持：支持WiFi
8、功能支持：Bluetooth 4．0及以上；
9、标配皮套与手写笔。

*

台

5

学生学习系统（核心产品）

课前预习功能
1、提供学生查看教师推送的课前预习资源，包括微课视频、音频、ppt、word、excel、pd (略) 在线学习和下载学习，并支持 * 键反馈学习结果，分享学习心得体会，记录学习笔记功能。
2、产品提供学生下载多学科电子教材功能，提供学生下载的电子教材中语文、英语、音乐等语言类学科字、词、句、段和全文的点读功能，朗读的过程中可随意暂停和播放，朗读语音效果自然流畅。（ (略) 提供的电子教材具有合法使用权，不会产生因第 * 方提出侵犯其专利权、商标权或其它知识产权而引起的法律或经济纠纷，投标人须提供声明函加盖公章。）
3、提供学生对教师推 (略) 作答功能。
课堂互动参与功能
1、提供学生通过移动终端完成教师下发的随堂测试题目功能，并提供勾选、拍照、批注作答等方式提交答案，提交后即时生成统计分析报告。
2、提供收藏习题或教师推送的内容。
3、产品提供完成抢答、随机选人、投票、讨论、分组答题等互动任务的功能。
4、实现学生接收 (略) 分享的截图资料，如电子课本、PPT、白板书写内容等截图资料；系统提供学生按学科 (略) 整理，形成课堂笔记；提供学 (略) 批注，并可选择本地存储与云端存储。
课后小学作业
1、提供在线答题功能。学生可在个人空间内查看教师下发的课后作业，并提供勾选、拍照、输入文本的方式提交答案；在任意终端答题后，提供保留答题记录，方便继续答题。
2、查看作业报告功能。学生可查看作业完成的整体情况以及答案和正确答案对比、题目解析，并提供查看教师对学生答案的批注。
3、提供学生对于老师布置的全学科综合实践类作业，学生可以通过图片、文字、音视频方式提交作业，提供学生相互鉴赏、互动评价；
4、提供英语听说练习，学生完成作业提交后，系统能从多维度综合评分，并 (略) 分标注颜色；
5、 (略) 经典诵读作业，作业提交后， (略) 多维度评测，指出声母、韵母存在的问题，以及 (略) 分标注颜色；
6、学生提交作业之后，需提供即时生成作业统计分析报告，报告内容包含班级整体分析、学生个体分析；学生个体分析报告需包括正确率、作答用时、提交时间、订正情况、每题作答情况；班级整体分析报告需包含班级平均正确率、提交人数、平均用时、订正情况、每题的正确率/平均分信息，对应答错学生名单等信息。
课后中学作业
1、提供在线答题功能。学生可在个人空间内查看教师下发的课后作业，并提供勾选、拍照、输入文本的方式提交答案；在任意终端答题后，提供保留答题记录，方便继续答题。
2、查看作业报告功能。学生可查看作业完成的整体情况以及答案和正确答案对比、题目解析，并提供查看教师对学生答案的批注。
3、提供学生通过移动端完成并提交练习、查阅批改详情等；提供作答数据、批改数据云端同步，实时更新；
4、提供学生对于教师布置的练习任务通过客户端上传练习作答记录后，可以查看 (略) 学习反馈及错题标记；
5、提供中学生对于教师布置的英语作文作业，学生线下纸笔作答拍照上传，系统自动批改并智能打分，自动分析作文中的优点和不足，及时反 (略) 标注。系统自动生成班级批改报告，包括学生个人报告和班级典型错误报告。所投产品具有计算机软件著作权登记证书或第 * 方权威机构出具的检测报告，证书或检测报告名称中能体现出英语作文题自动评分功能，投标文件中提供证书或检测报告的扫描件或影印件。
自主学习功能
1、通过云端提供自主学习资源服务：
（1）资源需符合国家课程标准、相关法律法规和其它有关规定；
（2）提供符合学生阅读认知能力的阅读资源；
★（3）提供 (略) 英语单词学习，中英翻译学习等功能，提供学生自主评测练习；
2、实现省平台资源（含国家平台资源）和其它渠道资源的接入。
3、实现学生按照教材、年级、学科、 (略) 选择自主 (略) 学习。提供语文、英语、数学、化学、物理等6门以上学科知识库，包括微课视频、音频、图片、ppt、word等类型资源；
4、中学数学提供几何画板动画资源，中学理化生学科提供实验教学视频，提供学生按专题检索、查看学习。
学生端管控功能：
1、安全登 * ：需具备 * 机 * 号、AI人脸校验，账号异地登录风险提醒等，识 (略) 为，保障账号安全；
2、视力保护：需提供开启蓝光过滤，减少蓝光辐射；需提供使用时间管制，定时休息提醒；
3、后台管理：
（1）学生机管控：提供远程实时获取学生机设备信息和应用安装信息。提 (略) 址白名单、应用白名单；所投产品具有计算机软件著作权登记证书或第 * 方权威机构出具的检测报告，证书或检测报告名称中能体现出学生端设备管控功能，投标文件中提供证书或检测报告的扫描件或影印件。
（2）应用白名单管理：提供管理应用是否允许卸载、更新及应用使用时长；
（3）提供设备功能管控服务，包括蓝牙开关、摄像头、USB、虚拟按键和物理按键的启用禁用等；提供远程关闭学生机或 (略) 设置；
4）提供针 (略) 为分析的违规预警，提供远程查看或删除学生机本地保存文件。
错题本功能
★1、提供错题本功能。 (略) 有题目，自动分学科归纳至错题本，推送到个人空间。所投产品具有计算机软件著作权登记证书或第 * 方权威机构出具的检测报告，证书或检测报告名称中能体现出学生错题本功能，投标文件中提供证书或检测报告的扫描件或影印件。
2、提供查看错题题面、我的答案和正确答案对比、知识、难度和题目解析等。
3、提供智能推送错题对应知识和难度的试题，对应学习资源，以及其它同学的优秀答题结果。
4、提供错题导出功能。

*

套

6

学生移动终端设备（核心产品）

1、CPU： * 核心CPU，主频≥2.0GHz;
2、运行内存≥4GB；
★3、存储容量≥ * GB，支持Micro SD（TF）卡扩展，最小支持 * GB；
★4、屏幕尺寸≥ * .1英寸，屏幕分辨率≥ * ；
5、操作系统： Android 8.0 操作系统及以上；
★6、摄像头：双摄像头，前置≥ * 万，后置≥ * 万；
7、网络支持：支持WiFi
8、功能支持：Bluetooth 4.0及以上；电池容量≥ * mAh锂聚合物电池
9、标配皮套。

*

台

7

移动充电柜

1、兼容平板设备数量不小于 * 台，应具有移动、管理、存储、温控等功能，输出AC * V充电口；

2、前门机械锁单开门；前舱为ABS隔板，具有抗静电、防划伤、隔热、阻燃等性能，用于支撑平板充电；顶盖边角圆弧(≥R * )设计,全方位安全呵护。

3、柜体应采用1.2mm冷轧钢板结构，整体采用微 (略) 理，4层式设计，每层 * 个充电口；

4、配备4个2.5寸万向轮，带刹车，两侧设置ABS工程塑料提手；

★5、具有实时电压、电流以及电度量监测并显示功能，并具有过电压、过电流检测及保护功能（投标文件中提供具有CNAS资质的权威机构出具的检测报告并在报告里体现，提供复 (略) 公章）；

★6、具有短路保护及漏电保护功能（投标文件中提供具有 (略) 出具的漏电防护相关项目的专项检测报告，提供复 (略) 公章）；

7、具有进线插座电气接头温度监测、柜内环境温感烟感监测并显示功能，并能够根据电气接头的温度超标和烟雾报警来实现 * ms内切断总电源的功能；

8、降温风扇，具备温控感应， (略) 温度≥ * ℃（可自定义设置）自动启动风扇；

9、具有充电时间和时长设定和控制功能；

* 、具有智能语音报警功能；

★ * 、具备远程实时监测功能（电脑端云平台系统及手机APP可实时监控，投标文件中提供软件功能截图证明）；

* 、整柜尺寸不大于 * * * * * mm（宽*深*高（含轮高度））；

★ * 、整柜须具有中 (略) （CQC）颁发的3C认证证书，提供复 (略) 公章。

*

台

新高考走班排课系统

8

高考选科系统

1、需提供管理选科规则、选科活动、选科结果，需提供查看选科规则，查看和筛选选科活动。
2、需提供根据各地的新高考改革方案智能推荐默认选科规则，包括“3+1+2模式”、“6选3模式”、“7选3模式”。
3、需提供管理选科规则，自定义选科规则。需提供将 (略) 捆绑为 * 个参选科目。
4、要求创建选科活动时选择多种规则，包括选择选科规则、选科节次、选科时间的起始截止时间、描述活动名称。
5、 (略) 设置改选时间段。
6、需提供选科管理员编辑创建的选科活动。
7、需提供选科管理员查看选科活动进度。
8、需提供选科管理员查看、导出选科活动结果明细，至少包括学生姓名、学籍号、选科结果、选科状态。需提供校级选科管理员调整学生选科结果，使用模板批量导入选科结果。
9、需提供选科管理员查看统计分析，要求至少包括4科、3科、2科和单科的条形图。需提供导出统计图、导出不参与选科的学生名单，需提供生成历届使用相同规则的选科活动统计报告。
* 、需提供学生在规定时间内选择科目组合、修改科目组合，要求有倒计时提醒功能。需提供设置限选组合。
* 、需提供校级管理员新建选师活动，多条件设置包括参选届次、选师开始结束时间、选师活动名称、参选科目及科目对应的老师。
* 、需提供校级管理员查看选师活动，需提供认可教师查看自己参选的选师活动，需提供学生查看需要参与的选师活动。
* 、需提供角色管理员增加、查看、删除选科管理员。
* 、需提供校级选科管理员查看选师活动结果，包括各科任课教师的得票情况列表和投票学生名单，需提供任课教师查看自己的得票数，需提供学生查看自己的选师结果。

4

套

9

智能排课系统

1、 (略) (略) 需基础数据准备情况， (略) 提示未完善数据的提示和录入。
2、需提供按学年学期和教学周期创建多套排课方案，并提供方案的复制、删除。
3、需提供排课方案发布、多角色课表预览、课表清除。
4、需提供 (略) 在省份选科模式设置资源评估基础数据。需提供管理员设置限制条件，包括班级人数上限、教师最大课时、男女比例均衡。需提供根据分班 (略) 资源评估，包括同班同志愿不拆、定 * 走 * 、大走班。
5、需提供自动生成分班结果，展示学生和教学班信息。
6、 (略) 走班排课资源评估报告，导出PDF格式报告。要求资源评估报告包括：资源评估结论、评估方案对比、资源数据分析和方案评估详情。
7、需提供批量导入和批量调整学生信息并按校区年级等层次查看学生信息，需能够自动检测导 (略) 错误提示。需提供批量设置上课 (略) 需教室类型。需提供按校区年级安排、批量 (略) 政课程任课教师。
8、需提供按校区、年级设置分层课课程安排，设置分层课任课教师。需提供按校区、年级添加、修改或者删除学生各分层课程选择志愿层次和成绩。需提供按校区、年级、 (略) (略) 手动分组，手动预设教学班，预安排学生。以上功能需提供批量导入和系统自动错误提示；
9、需提供可视化统计图展 (略) 有分层课程、分层教师以及学生志愿和教学班信息。要求需能够统计分层排课学生人数、志愿组合种类以及最大、最小分层课时（周课时），各志愿组合人数，分层课程各层次课时、教师 (略) 政班人数，已设置教学班情况。提供管理员在分层管理中， (略) 分层设置， (略) (略) 分层排课。
* 、需提供同班同志愿不拆、定 * 走 * 、大走班等多种分层排课模式。
* 、需提供主副科设置、教案齐头、分散方式、上下午连续、同班无连堂课设置、同班周课时为2的课程至少间隔 * 天设置、全局固定点、合班课设置、单双周设置、连堂课设置、课程排课区域、课程不排课、课程关系设置。（投标文件中需提供功能界面截图）
* 、需提供教师不排课设置、教师课时设置、教师最多连上节次设置、教师互斥设置。
* 、需提供AB班分层设置、教师跨区安排、规则权重设置。
* 、要求按校区、年级展示分层课程排课课表结果。需提供调整分层课程，自动提示相关信息。需能够删除或锁定预排课程。需提供按年级、校区、 (略) 有教学班分层课程信息。提供设置分层排课点位，需提供两种以上模式的智能排课 (略) 分层排课。要求算法 (略) 教学班排教室。需提供自动筛选管理员选中教学班的可用教室和手动调整。
* 、需提供 * (略) 有已排分层课程冲突情况，并提示详细信息。
* 、需提供自动记录管理员调整分层课程操作步骤，撤回、恢复操作步骤。需提供 * 键锁定、解锁已排分层课程。需提供 * 键清除已排分层课程。需提供 * 键清除教学班已安排上课教室。需提供切换分层排课页面主题颜色。需提供切 (略) 景下的分层课程。
* 、 (略) 有学生志愿组合，按需将学生调整至不同的志愿分组中。需提供调整志愿组合中包含的学生。需提供按课程、班级组展示教学班。需提供志愿分组创建教学班。需提供删除志愿分组及教学班。需提供教学班按 (略) 排课，需提供调整教学班的课程上课节次以及任课教师。需提供按照教室类型查看各节次教室使用情况，需提供按课程筛选教师。需提供 * 键分班、排课， (略) ，输出可视化课表。
* 、需提供自动为分层班安排上课教室，需提供手动调整上课教室。
* 、需提供 * 键清 (略) 有排课结果。需提供 (略) 有排课点位。需提供对比多个教师的任课安排。需提供自动对分层 (略) 冲突检测。需提供自动检测教师课程教案齐头。需提供按操作记录顺序倒序撤回、恢复撤回排课操作步骤。需提供刷新课表。需提供自动 (略) 有排课操作。
* 、需提供按照排课模式对分层排课 (略) 分析，展示统计图。需提供按校区、年级自动计算当前分层排课结果各项分层规则满足率百分比，各课程、层次教学班数量、学生数量以及任课教师人数。（投标文件中需提供功能界面截图）
* 、需提供对 (略) 统计。 (略) 政班、教学班筛选查看各学生教学班分班结果。需提供搜索和导出学生分班结果。（投标文件中需提供功能界面截图）
* 、 (略) 有存在上课冲突和无冲突的学生，要求自动推荐调整方案，需提供 * 键重置学生的教学班和恢复。需提供调整通课程无冲突教学分班，要求包括学生姓名、学生选科志愿、所在教学班以及教学班人数。
* 、需提供批 (略) 在教学班，需能够根据信息数据实时更新并提示冲突。需提供锁定学生不被调走和批量解锁。
* 、需提供按校区、 (略) 有行政班排课结果。需提供查看分层课程安排， (略) 政班课程排课位置，自动提示选中课程可排和可互换位置。需提供对早晚自习课程和 (略) 排课安排。需提供特殊要求课程排入期望节次中。 (略) (略) 有开设课程课时。需持选中课程时，教师课表自动展示选中课程任课教师的任课课表。
* 、需提供对 (略) 政 (略) * 键自动排课，并展示可视化课表。 (略) 分年级排课。需提供数据校验、 * 键排课、对结果调整、生成操作记录、教室类型安排、课程锁定、清除未锁定排课结果、切换主题、颜色。所投产品具有计算机软件著作权登记证书或第 * 方权威机构出具的检测报告，证书或检测报告名称中能体现出新高考走班排课功能，投标文件中提供证书或检测报告的扫描件或影印件。
* 、需提供自动校验数据和已设置规则。要求提示问题数据以及冲突规则。需能够悬浮展示冲突信息。要求将排课数据生成多维度课表，需 (略) 学生、教师、教室以及规则的冲突检测。 (略) 政班的空点位补齐本班自习课。要求计算排课规则，并做百分比统计。需提供自动记录调整课程的操作步骤，撤回、回复，刷新课表。需提供按校区、 (略) 有行政班已排课程位置。需提供按校区、 (略) 有行政班已排课程位置。需提供切换排课界面主题颜色。 (略) 政课程配色。
* 、需提供管理员按校区、 (略) 有分 (略) 有无课程安排的学生，并为他们安排自习教室、代课教师。
* 、需提供 * (略) 有分层课程的自习分班。需提供批量导入自习分班数据。需提供按校区、 (略) 有学生自习分班课时统计， * 键导出统计结果。
* 、需提供按校区、 (略) 有班级课表、配置显示内容和导出样式。需提供按校区、 (略) 有教师课表、筛选课表、配置显示内容和导出样式。需提供按类型、年级筛 (略) 有教室课表、查看教室利用率、配置显示内容和导出样式。需提供 (略) 有勾选课程的任课教师课表，配置显示内容和导出课表。
* 、需提供管理员查 (略) 有分层课表、配置课表标题和课程信息。需提供管理员查 (略) 有学生课表、配置课表标题和课程信息。需提 (略) 有班级课表。需提供导出横版、 (略) 课表。需能够无需跳转页面 * 键导出各维度课表
* 、需提供自动记录用户操作记录。需提供多条件筛选操作日志。要求操作日志包括：操作时间、行为、数据来源、操作内容、操作具体数据详情以及操作人信息。
* 、需提供查看、配置、导出以下课表:学校课表、班级课表、教师课表、课程课表、教室课表、全校分层课表、教师任课课表、年级组课表。
* 、根据教师调课需求选择调课周次创建调课，对比选择调课教师。需提供记录、撤回调课操作。需提供自动对管理员 (略) 冲突检测。需提供发布已完成的调课，并发送消息提醒提示调课相关教师课程变化。需提供自动生成调课记录、查看、导出调课记录。需提供任课教师查看教师个人调课记录。
* 、需提供管理员选择需要代课教师及代课周次，为该教师要代课节次安排代课教师。需提供教师推荐、搜索代课教师、发布代课内容、发布消息提醒、生成代课记录。需提供任课教师查看教师个人代课记录。需提供统计、查看、导出任课教师任课课时。
* 、需提供学生、家长、任课教师、班主任分角色查看各自课表、课程详情、配置自己课表的显示内容、调代课记录。

4

套

*

智能考务管理系统

1、需提供通过模板导入选科数据或通过高考选科系统同步选科数据。
2、需提供查看、修改学生选科志愿，自动监测选科志愿异常。
3、 (略) 政班和走班的排考数据。
4、需 (略) 组，需提供选定界别并自动匹 (略) 。
5、需提供选择校区和教室类型， (略) 需教室，需提供实时统计选中的教室数量。
6、需提供自动对选 (略) 编号并 (略) 组，需提供 (略) 组，需提供新增、删除教室。
7、 (略) (略) 名称（编号）、教室名称、所在校区、年级、教室容纳人数、自习人数、考试人数。
8、需提供 (略) 数量和最多容纳考生。
9、需提供对 (略) (略) 编辑， (略) 组名称的更改、考场的排序、 (略) 、 (略) 、自习人数和考生人数的设置。
* 、需提供新建考试，考试信息包括考试名称、学年学期、考试年级、考试类型、考试日期、考试科目。
* 、需提供自动匹配适应界别的选 (略) 组数据。
* 、需提供设定合格考科目，并相应安排自习和考试。
* 、需提供 (略) 政班排考。
* 、需提供对新 (略) 编辑修改，需提供对已 (略) 始排考的考试修改考试名称、学年学期、考试类型、考试日期。
* 、需提供设置主科不走和 * 主 * 副半天不走两种排考模式。
* 、需提供设置科目考试顺序和科目考试时间。
* 、需提供设置老师监考规则，包括单个老师不排考试只排自习、单个 (略) 考试、单个 (略) 考试。
* 、需提供排考规则设置，包括准考证号生成规则、 (略) 及座位规则、监考规则、每场考试或自习监管老师的人 (略) 次。需 (略) 分配按照成绩降序安排座位。
* 、需提供多种监考规则设置，包括不监考本学科、必须监考本学科、语文仅监考语文以及随机安排。
* 、需提供监考统计，自动检测错误及警告并提示。
* 、需提供考务管理 (略) 拖动调整。
* 、需提供在排考页面新增老师，利用颜色区分等级考、合格考以及自习方便考 (略) 教师的调整。
* 、需提供调整人数、修改学生座位安排规则。
* 、需提供多维度考表，包括科目维度考务表、教师维度考务表、学生安排总表、考场分布表、教师个人监考表、学生准考证、座次表、桌贴、门贴。
* 、需提供不同角色对应相应角色权限。

4

套

班级多媒体系统

*

* 寸交互式触控 * 体机（核心产品）

* 、 * 体机硬件参数
1、LED液晶屏体：A规屏，显示尺寸≥ * 英寸，显示比例 * :9，物理分辨率： * 。
2、采用红外触摸感应技术，需支持 * 点触控及同时书写。
3、定位精度： * %区域≤±1mm,边沿区域≤±2mm；触摸高度≤2mm；最小识别直径≤2mm。
4、触摸书写延迟≤ * ms。
5、 (略) 通道切换速度小于等于1秒，通道切换小于等于4秒，切换后即可达到触摸状态。
6、具备书写保障措施：书写区域被手、书本等较大物体遮挡或某 * 条触摸边框完全失灵，仍可以正常书写、操作。
7、屏体亮度≥ * cd/M2,色彩覆盖率不低于NTSC * %，对比度≥ * ：1，最大可视角度≥ * 度。
8、触摸响应时间：≤5ms。
★9、整机外壳需采用金属材质，屏幕需采用4mm防眩钢化玻璃保护，表面硬度不低于铅笔硬度8H，透光率≥ * %，雾度≥5%。
★ * 、背光需采用去蓝光技术，有效抗蓝光、防眩光，需通过莱茵TUV低蓝光护眼认证。（投标文件中提供认证证书扫描件或复印件）
* 、交互平板具备智能护眼功能，兼顾师生视力保护与使用习惯。
★ * 、整机提供前置输入接口，接口不少于1路Touch-USB，不少于1路前置HDMI接口（非转接方式）及4路前置双通道USB3.0接口（主流操作系统均能被识别，无需分区）, ≥1路Type-C，至少支持快充，投屏，反向触控，方便教学操作。（投标文件中提供前置接口图片与第 * 方具有CNAS资质的检测机构出具的证明材料扫描件或复印件）
* 、整机前置按键，包含电源、安卓主页、返回，安卓设置、音量加减。
* 、整机需采用0贴合技术，改善显示效果。（投标文件中提供第 * 方具有CNAS资质的检测机构出具的证明材料扫描件或复印件）
★ * 、整机内置环境监测传感器，包含 * 氧化碳、温湿度和光感传感器；（投标文件中提供第 * 方具有CNAS资质的检测机构出具的证明材料扫描件或复印件）
* 、每台机器需配置≥1支教学智能笔，整机包含2个磁吸充电收纳槽，用于智能笔的收纳和无线充电；（投标文件中提供产品图片与第 * 方具有CNAS资质的检测机构出具的证明材料扫描件或复印件）
* 、需支持内置6麦线性阵列 * 音麦克风， * 音距离不少于 * 米，方便录制教师人声（投标文件中提供第 * 方具有CNAS资质的检测机构出具的证明材料扫描件或复印件）
* 、需支持内置广角摄像头，像素≥ * 万
* 、需提供直接扫描系统提供 (略) 在线客服问题报修
* 、为提高无线信号接发稳定性并避免信号遮挡，整机内置2.4G、5G双频wifi和蓝牙模块，增强信号传输。
* 、 (略) 卡：支持 * . * b/g/n
* 、交互平板具备笔槽设计，前置2* * W扬声器。
* 、 (略) 线，即可满足主流操 (略) 功能需求。
* 、为方便教师应用，后置输入接口具备≥2路HDMI，≥1路VGA，≥1路DP，≥2路USB-A，≥1路USB-B,≥1路AV，≥1路Audio 3.5mm，≥1路RS * ，≥1路RJ * ，≥1路YPBPR；
* 、后置输出接口具备≥1路Audio 3.5mm，≥1路AV，≥1路HDMI，≥1路S/PDIF。
* 、需支持整机大屏开光、电脑开光和节能键 * 合 * ； * 键节能，功耗小于最大亮度下的 * %。
* 、具备供电保护模块，在插拔式电脑未锁定的情况下，不给插拔式电脑供电。
* 、整机符合GB *** 5的能源效率等级1级要求。
* 、交互平板具有防浪涌、防静电、防辐射、防划伤、触摸屏防遮挡等安全保护措施。
* 、交互平板可设置快捷键功能，提供屏幕左右两侧软件快捷键，快捷键可根据教师授课习惯选择左右两侧显示或隐藏，方便教师授课使用。
* 、智能交互平板 Android 主板具备 * 核 CPU。（投标文件中提供第 * 方具有CNAS资质的检测机构出具的证明材料扫描件或复印件）
* 、安卓系统具备文件浏览功能，可实现文件分类，选定、全选、复制、粘贴、删除、 * 键发送、 * 维码分享等功能。
* 、交互平板具有悬浮菜单，可通过两指调用到屏幕任意位置；在任意信号源通道下均可调用悬浮菜单，悬浮菜单具有 * 键启用应用软件、随时批注、擦除，切换信号源等功能，悬浮菜单中的信号源支持自定义修改且可 * 键直达常用信号源。
* 、所投产品标配书写笔具备两种笔头直径，无需切换菜单，可自动识别粗细笔迹，既能够方便教师板书及批注重点，又可以保留真实书。
* 、无信号输入时,自动关机功能，关机的时间间隔可自定义，这样既节能环保又能延长机器使用寿命。
* 、标配智能笔需提供上下翻页，飞鼠和虚拟激光笔功能，需提供与大屏 * 体机实现磁吸充电、 * 键扩音且扩音延迟不能大于 * ms。（投标文件中提供第 * 方具有CNAS资质的检测机构出具的证明材料扫描件或复印件）
★ * 、在教学 (略) 环境下， (略) 书写颜色切换和语音指令等功能。（投标文件中提供第 * 方具有CNAS资质的检测机构出具的证明材料扫描件或复印件）
* 、OPS性能参数要求
1、整机架构:为降低电脑模块维护成本，接口严格遵循Intel相关规范, (略) 业通用≤ * Pin ,与大屏无单独接线；
2、为保证产品安全性，采用螺丝固定，无需工具即可快速拆卸电脑模块。
3、CPU采用Intel第8 (略) 理器；内存：8G DDR4；硬盘： * G SSD；
4、USB接口要求：USB3.0≥3，USB2.0≥3；
5、其他接口要求：网络接口不少于1个，DP输出接口不少于1个，HDMI不少于1个，耳机不少于1个，麦克风输入接口不少于1个；
6、Wifi：需支持 * . * b/g/n；蓝牙需支持Bluetooth 4.2以上；

★7、提供正版软件，正版教育版操作系统；所购序列号产权归属 (略) 所有。（投标时提供正版来源证明文件）。
* 、课堂管家系统
1、需提供课堂教室环境数据展示，包括 * 氧化碳、温湿度等数据；
★2、需提供教学软件 * 键修复、音频源 * 键切换、 * 键磁盘清理、广告弹窗拦截、网络连接状态显示；
★3、需提供智慧窗远程集中管控，可 (略) 状态，可实现设备远程息屏、锁屏；
4、需提 (略) 状态监控，远程开关机、远程系统还原、远程桌面功能；
5、需提供远程课堂巡视与音视频广播功能。

*

台

*

交互式教学软件系统

为确保教学效果及系统稳定性，硬件大屏及教学应用系统软件须为同 * 品牌；需提供 * 键开机后即刻进入教学应用系统界面，无需额外 (略) 应用系统；需提供教师通过 * 维码扫描、账密输入、智能笔磁吸登录方式进入教学应用系统。
★1、配套教学资源：需提供小学、初中、高中学段同步教学资源，不少于 * 个以上学科配套资源，如语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理；配套资源类型包括课件、文本、图片、音频、视频、H5动画；需提供全学科电子化教材，其中语文、英语、音乐 * 大语言类学科提供语言学习资源提供即点即读功能；需提供每位教师下载电子课本的下载数量不低于 * 本；
2、需提供校本资源库，资源格式支持txt、word、excel、PowerPoint、图片（如jpg、bmp）、视频（如mp4、flv、avi、rmvb、wmv）及音频（如mp3、wma、wav）；资源内容需提供按目录检索条件、资源筛选排序，并提供校本资源的预览、下载、存到个人资源库功能，需提供个人的教学资源分享校本资源库。
3、备课功能：需提供通过云端将备课的资源同步至电子课本对应章节目录，无需拷贝；
（1）资源备课：需提供从云端、校本资源库、个人资源库多途径获取资源；
（2）PPT备课工具：需提供制作PPT课件时可插入教学互动活动，如分类、连线、卡片、画廊、 语言学科评测练习、函数等；需提供直接引用与课程相关的云端、校本资源库、个人资源库资源；
4、需 (略) 盘存储与管理个人新建课件、教学互动内容；需提供按照章节目录存储备课资源；需提供教师对个 (略) 上传、存储和管理，需提供教师在个人资源库新建文件夹储存资源，能够将云端资源、校本 (略) 盘；
5、需提供电子课本、课件、电子白板、作业讲评多种授课形式，满足教学新授课、复习课、讲评课的多样化需求；需提供电子课本授课时 * 键获取备课资源，并下载至课本中，提供对电子课本的标注、聚焦、翻页、单双页切换操作；
6、电子白板教学：需电子白板手写中英文实现转写功能，手写字词、单词、句子转写成印刷体，识别为印刷体后提供朗读、评测、生成卡片功能，中文卡片包括拼音、笔顺、部首和结构，英文卡片包括发音、翻译、关联词、常用短语、例句；
（1）学科类工具：需提供通用类工具包括点、线、平面图形、立体图形；数学需提供尺规、平面几何、立体几何、函数工具，函数工具提供自主编辑函数公式，立体几何需提供 * 维旋转、带颜色填充的展开和收起，拓展学科教学；
（2）需提供对电子白板上书写的中文、英文字词、 (略) 网络搜索， (略) 教学扩展；
7、讲评教学：需提供对测试、练习 (略) 对比讲评；提供练习的数据统计和分析，提供对应数据分析报告，进行讲评教学；
8、学科应用教学：需提供语文、数学、英语、理化、地史等7门学科上学科教学应用；需提供自定义中、英文文本朗读，提供教师导出朗读音频；需提供教师选择教材同步内容的单词、生字、词 (略) 课堂检测；需提供与教材关联的初、高中物理化学虚拟实验，且提供自定义实验；
9、微课录课：需提供对教师授课 (略) 录制形成课堂授课实录或微课，需提供分享到班级、校本微课库，提供通过 * 维码分享实录视频，需提供对微课分类管理和按微课名搜索；需提供授课内容（PPT、电子课本、网页、文档） (略) 关键帧提取，需提供通过点击关键帧方式快速精准定位微课内容，能够增减关键帧。

*

套

*

壁挂式视频展台

1、★外观为壁挂式钢铁材质结构，展台门板翻开设计，保证安装平整美观。

2、展台像数≧ * 万像素，分辨率： * 。

3、软件支持文档拍，可以复原A4纸张及以下大小试卷、避免书本或文件的缺失边角

3、采用USB供电、高清数据传输，自带磨砂均光罩含6粒补光灯，光线 (略) 亮度补充，为保证补光效果及亮度均匀，补光灯离镜头位置≦4cm，采用 * 级触摸调光设计；

4、支持 * 点批注和擦除功能：软件带画笔标注，魔术笔标注以及图形标注功能，其中画 (略) 笔锋粗细，各种线形及颜色的选择方便老师与多名学生在课堂上实现互动与参与。

5、展台软件应用方便，可以与电脑桌面 * 键自由切换，支持电脑桌面的批注和擦除功能。软件带画笔标注，魔术笔标注以及图形标注功能，其中画 (略) 笔锋粗细，各种线形，各种颜色的选择。带聚光灯功能，可用于突出和强调重点内容，聚光灯透明度可调节，聚光区域可自由拖动，快照，保存。

6、软件带图像冻结功能，照相功能，录像功能，高清与高速模式选择功能，1：1放大功能，屏幕适应功能， * 度旋转功能等。

7、支持聚光灯功能：可用于突出和强调重点内容，聚光灯透明度可调节，聚光区域可自由拖动，快照，保存。

8、★智能对比教学：支持1~ * 个对象的对比展示，用户只需选定对比内容，软件可智能排序对比；对比状态下的展台画面、图像可以自由的批注、缩放以及 * °无极旋转任意同屏对比可以让老师随时调整对比中的重点。

9、软件设置中带亮度调节，对比度调节，饱和度调节，分辨率选择，8种语言选择，多种图片格式选择，多种视频格式选择，启动时横向与竖向图像默认选择等。

* 、展台软件带有简单的白板软件功能， * 键返回Windows桌面，带拖动，标注，擦拭，屏幕快照等功能，同时软件可最小化成 * 个小图标，在Windows桌面任意位置移动，不影响老师其他上课进程视线

* 、★支持展台修复功能：展台软件出现故障可打开修复程序自动检测并修复，保障软件的正常使用，亦可通过移动设备扫 (略) * 键报修，实时查看报修及完修进度。

* 、支持软件设置带亮度、对比度、饱和度调节，分辨率、语言选择，多种图片格式、视频格式选择，启动时横向与竖向图像默认选择等。

★ * 、投标文件提供以下证书复印 (略) 家公章： (略) 商拥有IECQ QC *** 有害物质过程管理体系认证证书、售后服务十星认证证书、全国质量信誉保障产品证书。

*

台

*

教学讲台

1、尺寸：长、宽、高，≥ * mm* * mm* * mm；

2、材料：高档木制桌面+木纹扶手+优质冷轧钢板；

★3、钣金件表面经过除油、除锈、磷化、酸洗、喷塑， (略) 理，坚固耐用，具有防腐蚀性强、防盗、防潮、耐磨等优点；提供主控台（讲台）的证明材料，检测内容需包含（铅，镉，汞，多溴联苯及多溴联苯醚）的有害物质限量测试；

4、分体式设计：上台体长宽高≥ * mm* * mm* * mm，下台体长宽高 ≥ * mm* * mm* * mm，运输方便，不易损坏；

5、人体工程学：讲台左右安装高档木纹扶手，木扶手宽度4.2cm左右，符合人体使用模式；

6、人性化设计：上台体采用卡扣链接，不使用螺栓减少施工量。边角圆弧过渡，讲台周边R * 圆弧设计以最大限度减少对师生的伤害，台面下端倾角收缩设计，更安全、更美观；柜体前后开门，使施工、维护作业更加便捷。

★7、 (略) 家具有 (略) 门颁发的符合GB/T *** 5和SA * 标准的认证证书（认证范围：必须包含多媒体讲台）复 (略) 家公章

*

个

*

推拉黑板

1. 结构：双层结构，内层为两块固定书写板左右各 * 块，中间预留电子产品空间，外层为两块滑动书写板，开闭自如确保 * 体机的安全，支持电子产品居中放置。

2. 尺寸：长度≥ * mm， (略) 配电子产品适当调整，确保与电子产品的有效配套

3. 板面：采用金属烤漆书写板面，亚光、墨绿色/米黄色，厚度≥0.3mm（选填），光泽度≤ * 光泽单位，没有因黑板本身原因产生的眩光，书写流畅字迹清晰、色彩协调可视效果佳，有效的缓解学生视觉疲劳；板面表面附有 * 层透明保护膜，符合GB *** 1《书写板安全卫生要求》。

★4边框：采用高强度香槟色电泳铝合金型材，性能符合GB * * 标准，横框规格≤ * mm× * mm，立框规格≤ * mm× * mm。轨道上置隐藏式滑动系统，杜绝灰尘及杂物进入，结构性解决滑动受灰尘影响的问题。配有宽度≥ * mm的多用槽，多用槽与滑动系统分离，与边框 * 次模具成形，可放置书写笔、教鞭等教具，不影响滑动板滑动，也可用 (略) 理，（提供符合 GB * * 证明材料复印件或扫描件 (略) 家公章）；

★5. 内板：正面左右两侧无边框设计，上下边框高度不超7mm，最大限度的增大书写面。整块内板表面平整，硬度高，没有因黑板本身原因产生的眩光，书写流畅字迹清晰、色彩协调可视效果佳，有效的缓解学生视觉疲劳；板面表面附有 * 层透明保护膜，符合GB *** 1《书写板安全卫生要求》；

6.包角：采用抗老化高强度ABS工程塑料注塑成型，采用双壁成腔流线型设计，黑板品牌标识与包角 * 次模具成型，无尖角毛刺，符合GB *** 7《学生用品的安全通用要求》。

7.限位档： (略) 两侧安装可拆卸限位档，避免滑动板推拉过程中撞击立框及夹手。限位档可反复多次拆装，仅用 * 把螺丝刀即可完成限位档拆装。

8.滑轮：双组高精度轴承上吊轮，下平滑动系统，上下均匀安装，滑动流畅、噪音小、前后定位精确，需提供CNAS (略) * 万次后，轮子转动无卡阻的检测报告复印件或扫描件

9.提供符合GB *** 1（书写板安全卫生要求），GB *** 7（学生用品的安全通用要求），JY *** （教学仪器设备产品 * 般质量要求）的检测报告复印件或扫描件

* .投标文件中提供知识产权管理体系认证证书复印 (略) 家公章：

*

块

*

项目集成服务

1、项目中涉及的安装布线须按照国家有关布线规范施工，电源线应符合国家标准，线缆、管材等辅材，均要求用优质材料。施工依照综合布线标准设计，所有布线，两端要按实际情况留有冗余。

2、须提供分层分批的应用培训服务

（1）合同签订后，结合区域信息化推进的步骤，5年服务期内分阶段分层次开展系列应用培训课程服务。针对师生用户的系统常态化应用，采用分层分阶段逐步实现：

（2）须派有培训资格的培训教师分层分批次组织授课，针对高中、 (略) 提供入校培训，并提供使用和运维培训资料（纸质、电子和微视频等）；提供用于培训的相关设备。培训过程应做到有详细培训方案、有培训通知文件、有进度安排表格、有能力达标考核。通过培训，项目校校长对项目产品的认识和作用有本质的提升；技术管理人员具备 * 定的运维保障能力，能够做 (略) 解决，大问题能够准确识别问题类别或故障设备，做到准确报修；教师能够熟练 (略) 课堂教学。（提供承诺函）

3、须提供与质保期相同期限的运维保障服务

（1）维修响应：供货方在保修期内接到用户电话后，在1小时内响应，4小 (略) ， * 小时以内解决问题，不能修复的必须采取无偿更换设备措施，以保证用户的正常使用。

（2）软件升级：质保期内提供软件免费升级服务。

（3）培训服务：质保期内每学期提供不少于 * 次市级集中培训，提供培训与考核方案。

（4）其他服务要求：中标人应向采购人提供全方位、有效而及时的技术支持和服务；保证设 (略) 需备品备件的及时供应；交付使用第 * (略) 服务，之后每年定期巡访，对产品做全面的检修维护； (略) 相关 (略) 设备使用 (略) 培训，直至其能熟练独立操作及日常维护与保养，简单故障诊断与排除。培训次数与培训范围及考核方案由投标人在投标文件售后服务承诺中写明，最终双方协商确定。

（1-3项，投标人必须完全响应，否 (略) 理。）

1

项