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一、采购标段
| 采购计划编号： | 2024NCZ(GY)* | 项目名称： | 西吉县 (略) 2024年中央改善普通高中办学条件补助资金政府采购项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 五标段 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
发起异议
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30.00 | 价格分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价／投标报价）×100%×权重分值。（四舍五入后保留小数点后两位）对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受，视为无效投标。 |
| 2 | 技术标响应情况（技术指标、参数）价 | 25.00 | 1、完全满足招标文件参数要求得20分，标“★”的参数为重要技术指标、参数，投标文件中重要技术指标、重要参数（带“★”）每有一项优于招标文件要求的加1分，投标文件中普通技术指标、参数每有一项优于招标文件要求的加0.5分，两项加至满分为止。标“★”的参数为重要技术指标、参数，投标文件中重要技术指标、重要参数（带“★”）每有一项不完全满足招标文件的减1分，投标文件中普通技术指标、参数每有一项不完全满足招标文件的减0.5分，减完为止，不计负分。 注：1、优于招标文件要求的技术指标、参数须提供生产厂家加盖公章的相关证明材料，并在投标文件中注明具体条目、页码，不提供证明材料或证明材料不能证明参数有效性不加分。 2.（带“★”）须提供生产厂家加盖公章的相关证明材料，并在投标文件中注明具体条目、页码，不提供证明材料或证明材料不能证明参数有效性 3、投标人不得瞒报、虚报技术指标，投标过程中及中标后一经发现存在虚假响应行为即视为无效投标。 |
| 3 | 售后服务 | 10.00 | 投标人售后服务承诺全面具体，售后服务体系完善，售后服务内容详细具体，售后服务流程完善、具体，故障响应及维修方案完善、具体，售后服务人员安排合理、具体的得10分；售后服务承诺相对全面具体，售后服务体系较为完善，售后服务内容较为详细具体，售后服务流程较为完善、具体，故障响应及维修方案较为完善、具体，售后服务人员安排较为合理、具体的得7分；售后服务承诺一般，售后服务体系一般，售后服务内容一般，售后服务流程一般，故障响应及维修方案一般，售后服务人员安排一般的得3分；售后服务承诺不够全面具体，售后服务体系不够完善，售后服务内容不够详细具体，售后服务流程不够完善、具体，故障响应及维修方案不够完善、具体，售后服务人员安排不够合理、具体的得1分；不提供售后服务的不得分。 |
| 4 | 商务标响应情况 | 5.00 | 不能满足招标文件重要商务条款要求的视为无效标书。满足招标文件重要商务条款的得3分，以此为基础，投标人重要商务条款（供货期、质保期、售后服务期、售后服务响应时间）优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加1分，投标人一般商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，有一项加0.5分，两项加分至标准分时为止。 |
| 5 | 实施方案 | 20.00 | 投标人的实施方案要求有供货方案、安装方案及设备及安装人员安排，项目进度排，各 (略) 理预案、培训方案，评委根据以上要求进行综合评审。根据投标供应商项目实施方案进行综合评分。 1.供货方案及安装方案完整、针对性强，各 (略) 理预案、工作措施完善得 5 分，供货方案及安装方案内容一般不完善得 2分，未提供不得分。 2.项目进度计划安排科学合理，时间节点明确得 5分，项目进度计划安排不合理，时间节点不明确得 2 分，未提供不得分。 3.应急预案详细、风险 (略) 置措施可行得5 分；应急预案、风险 (略) 置措施不明确得 2 分，未提供不得分。 4.提供完整的培训方案，包括培训目的、培训计划、培训时长、培训时间、培训时间次数、培训模块、培训课程内容等，培训方案周到全面，培训具体内容符合本项目需求、定位明确、针对性强的得 5分。培训方案基本能满足项目需求得 2 分，培训方案不能满足项目需求或者未提供不得分。 |
| 6 | 产品功能演示 | 10.00 | 一、投标人须对参与本次投标的智慧黑板、录播主机提供以下演示，演示以实物录制视频短片现场播放的方式演示，演示内容需提供相关证明文件，按演示要求得分，不提供演示或无法演示内容的不得分，为确保演示视频的真实性以及视频演示的效果，要求视频演示文件必须画面清晰，演示内容明确，针对本项目专门录制，需包含:项目名称、项目编号、录制日期。不允许对视频演示画面进行修改,以免导致视频模糊或出现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题。若存在以上问题，将视为不满足演示要求，相关演示项不得分，每符合以下演示要求的一项得 2 分，部分满足得0.5分，不提供演示的不得分，共计10分；具体功能演示要求如下；演示时间不超过 15 分钟。 1、教学白板支持创建云端电子教案，支持创建校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用；提供将Word转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素，方便教师迁移旧教案；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；支持回顾教案历史版本，并支持对历史版本生成副本或进行还原；支持教案格式一键智能优化，支持设置优化规则；支持教案智能一键纠错，针对错误内容可进行一键跳转，并以红色下划线的形式突出显示。演示完全满足得3分，部分满足得1分，不满足不得分。 2、教学设备管理系统支持远程批量磁盘清理（不接受本地软件进行磁盘清理），可根据C盘、D盘、E盘等任意磁盘剩余空间进行设备筛选，可选择清理文件夹、系统盘垃圾、迁移系统盘大文件、格式化磁盘等多种方式，清理系统盘垃圾可选择系统备份、系统缓存、日志文件、临时文件、下载文件、回收站等多个文件类型，迁移系统盘文件可选择将系统盘视频、音乐、图片、文档、下载、桌面等多文件，便于教师远程清理设备垃圾文件，维护设备使用健康。现场演示需展示远程批量清理、设备筛选、清理文件夹、系统盘垃圾、迁移系统盘大文件、格式化磁盘等内容。演示完全满足得3分，部分满足得1分，不满足不得分。 3、白板软件PC端集体备课支持发起视频研讨，可邀请校内外教师共同加入，参与研讨教师通过APP端白板软件即可加入，主备教师可申请参与研讨的教师打开麦克风，并且主备教师可共享集体备课教案及课件画面，参备老师的APP端与主备教师PC端画面实时同步；软件自动录制研讨全过程，会议结束后自动形成视频回放记录，可对视频回放重命名、删除等操作；支持教师查看会议记录，为回放自动生成字幕，对研讨过程中的关键词和对话智能提炼，支持倍速播放，回溯视频研讨数据（包含时长、人数、次数、字数）。演示完全满足得3分，部分满足得1分，不满足不得分。 4、录播主机支持微信扫码登录，无需单独输入账号，使用微信扫描录播主机一体化触控屏上显示的二维码即可登录互动系统，登录后可显示用户头像和用户名。录播主机内置扬声器，支持声音画面检测，通过主机内置扬声器可以播放测试音频，通过主机一体化屏幕进行视频预览时能够同步播放音频，且可控制播放音频音量大小。远程互动软件支持与录播主机绑定，绑定成功后，互动软件提供形状、板中板、计时、思维导图等不少于4个通用工具，提供汉字、拼音、几何、尺规、四线三格、星球、画板、乐器等不少于8个学科工具。软件支持授课过程中支持用户调起乐器工具，提供虚拟键盘琴键，支持在线打开曲库，便于远程音乐课开展。演示完全满足得3分，部分满足得1分，不满足不得分。 5、教学白板软件支持发起线上线下混合集备教研，支持在教研活动开展过程中发起扫码签到，可自定义设置签到时间节点；教师可通过二维码形式分享集备教研活动，参与教师使用微信扫码即可参与集备教研，同时可针对教案、课件等内容进行批注记录；教研活动开展过程中支持资源共享，主备教师可随时上传个人课件、教案、多媒体等素材，参备教师可通过微信扫码上传个人手机端课件、教案、多媒体等素材，方便资源调用共享；集备教研过程中，教师可随时让AI教研助手智能生成研讨摘要及角色摘要，便于教师全面了解教研评论及批注情况；集备完成后生成集备报告，支持集备数据以柱状图的形式统计，并支持通过词云的形式突出高频评论词条；集备终稿会自动上传到校本资源库，教师可在校本资源库获取集备终稿；支持在教学教研管理系统中查看学校集体备课数据并以Excel表格的形式导出数据。演示完全满足得3分，部分满足得1分，不满足不得分。 |
| 合计： | 100.00 | ||
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