口腔医学技术实训室更正公告2

(略) (略) 口腔医学技术实训室

更正公告2

原公告的采购项目编号：*

原公告的采购项目名称： (略) (略) 口腔医学技术实训室

首次公告日期：2024年07月25日

二、更正信息

更正事项：采购文件

更正内容：

质疑事项1：

第三章采购需求第九项多功能一体机参数“3.★整机上边框内置智能拼接摄像头，支持清晰度≥1600，视场角≥140度且水平视场角≥139度。可拍摄≥*像素的照片，支持输出8192×2048分辨率的照片和视频，支持画面畸变矫正功能。4.★整机内置2.2声道扬声器，位于设备上边框，顶置朝前发声，前朝向10W高音扬声器2个，上朝向20W中低音扬声器2个，额定总功率60W。整机内置非独立外扩展的8阵列麦克风，*音角度≥180°，可用于对教室环境音频进行采集，*音距离≥12m。10.★整机支持发出频率为18kHz-22kHz超声波信号，智能手机通过麦克风接收后，智能手机与整机无 (略) 域网内，可实现配对，一键投屏，用户无需手动输入投屏码或扫码获取投屏码。（提供第三方检测机构出具的检测报告）12.★整机上边框内置非独立式广角高清摄像头，视场角≥140度且水平视场角≥120度，支持输出4:3、16:9比例的图片和视频；在清晰度为2592x1944分辨率下，支持30帧的视频输出。（提供第三方检测机构出具的检测报告）14.★整机支持上边框内置非独立摄像头模组，同时输 (略) 视频流，同时支持课堂远程巡课、课堂教学数据采集、本地画面预览（拍照或视频录制）。（提供第三方检测机构出具的检测报告）15.★整机支持手笔分离，通过提笔即写唤醒批注功能后，可进行手笔分离功能，使用笔正常书写，使用手指可以操作应用，进行点击操作。（提供第三方检测机构出具的检测报告）20.采用按压式卡扣，无需工具就可快速拆卸电脑模块。和整机的连接采用万兆级接口，传输速率≥10Gbps。”有明显的倾向性。

事实依据：据调 (略) 面上只有希沃的智慧黑板满足，相关拍摄角度分辨率参数采用什么行业标准或者国家标准制定？一台一体机写了多条关于摄像头、音箱功能参数，且以上参数制定在希沃检测报告上均能找到，我们有理由怀疑此参数为希沃量身定制，具有很强排他性。

答：1、关于“3.★整机上边框内置智能拼接摄像头，支持清晰度≥1600，视场角≥140度且水平视场角≥139度。可拍摄≥*像素的照片，支持输出8192×2048分辨率的照片和视频，支持画面畸变矫正功能。12.★整机上边框内置非独立式广角高清摄像头，视场角≥140度且水平视场角≥120度，支持输出4:3、16:9比例的图片和视频；在清晰度为2592x1944分辨率下，支持30帧的视频输出。（提供第三方检测机构出具的检测报告）14.★整机支持上边框内置非独立摄像头模组，同时输 (略) 视频流，同时支持课堂远程巡课、课堂教学数据采集、本地画面预览（拍照或视频录制）。（提供第三方检测机构出具的检测报告）”这些对于摄像头的要求，主要基于我校数字化教学对于课堂教学情况的巡查、教学过程的留痕以及教学情况的记录，都有较高的要求，不仅仅要做到教学资源的保存、反复利用还要做到定期的记录和复盘，以及远程巡课、数据保存。而我校调研发现“芜湖 (略) 双高校多媒体教室智慧化改造项目”中，就有以上参数的类似需求。

2、关于“4.★整机内置2.2声道扬声器，位于设备上边框，顶置朝前发声，前朝向10W高音扬声器2个，上朝向20W中低音扬声器2个，额定总功率60W。整机内置非独立外扩展的8阵列麦克风，*音角度≥180°，可用于对教室环境音频进行采集，*音距离≥12m。”针对声道的要求，主要因为我校该实训室面积较大， (略) 分散在上课时，学生分散在教室的各个位置。教室内声场均匀的设计尤为重要。如果室内声场分布不均匀，功率不够，就会造成听音模糊，影响教学效果，甚至会影响到学生的听觉健康。采用整机内置扬声器的设计，能够有效的避免学生桌椅的阻挡对声波，让整个教学空间声场更加的均匀，包括对于录像时声音的留存采集也更清晰。而我校调研发现“安徽医科大学新医科中心（ (略) ）A2组团教学楼智慧教室（教室第一期提质增效建设）及教室内教学相关软硬件建设采购项目（2次）”中，就有以上参数的类似需求。

3、关于“10.★整机支持发出频率为18kHz-22kHz超声波信号，智能手机通过麦克风接收后，智能手机与整机无 (略) 域网内，可实现配对，一键投屏，用户无需手动输入投屏码或扫码获取投屏码。（提供第三方检测机构出具的检测报告）15.★整机支持手笔分离，通过提笔即写唤醒批注功能后，可进行手笔分离功能，使用笔正常书写，使用手指可以操作应用，进行点击操作。（提供第三方检测机构出具的检测报告）20.采用按压式卡扣，无需工具就可快速拆卸电脑模块。和整机的连接采用万兆级接口，传输速率≥10Gbps。”这些操作功能，主要基于对教师使用和后期维护的支持，教师可以轻松投屏连接使用分享自己手机里的资源信息、课件素材等，更方便教学资源的利用和传播。而手笔分离的功能会让教学过程更加连贯，整机的连接与拆卸对于教师使用更是越流畅、越快捷更好。而我校调研发现“安徽医科大学新医科中心（ (略) ）A2组团教学楼智慧教室（教室第一期提质增效建设）及教室内教学相关软硬件建设采购项目（2次）、安徽省潜山野寨中学校园扩模提格工程- (略) 智慧黑板教学一体机项目”中，就有以上参数的类似需求。

此次采购的技术参数 (略) (略) 口腔医学技术实训室实际需求和教学场景的需要，且兼顾预算费用、建设先进性、实际应用、未来延展性等方面。相关方案进行多次会审，按照严格、专业、先进、实用等要求制定出相关的参数。教学环境具有复杂性、多样性， (略) 口腔医学技术实训室实际场景的需要，如若在书写相关参数时不将拍摄角度，音箱功能这些实际对教学实际场景影响比较大的部分书写的严谨，细致，可能会导致最后中标产品 (略) 实训室的需求，达不到实训室教学覆盖，影响老师教学和学生接收的体验，信息化教学形式日新月异，需要制造商根据教学趋势对功能进行持续更新完善，这要求产品制造商具备较高的信息安全水平和成熟的持续开发能力，产品不断升级，不仅仅体现在核心部件，辅助功能也尤为重要。为了防止部分企业通过成本低廉的硬件以次充好，我校一直坚持按需采购，选择质优产品并要求采购的产品能有效融入实际的教学场景。对于贵司所提质疑，我单位做出相关的信息查询，发现现有很多产品本身技术更新、软硬件配套都很完善，完全可以达到要求，贵司所提出的指向某一品牌可能有失偏颇。

综上，市面上多家产品的技术指标均可满足技术要求，如鸿合、江苏小牛、丽显等品牌，而这些品牌在省内外同类项目招标中都有过中标，因此不存在独家性，排他性。 (略) (略) 场调研，后期探讨研究，结合现实需求，拟定相关参数要求，潜在投标人所投设备如满足或优于招标文件要求，均欢迎参与项目投标。故此项要求不予修改。

更正日期：2024年10月10日

三、其他补充事宜

此更正公告视同招标文件的组成部分，与招标文件具有同等法律效

力。请各潜在投标人及时查看下载。如因投标人不及时查看，造成后果由投标人自行承担。给各潜在投标人带来不便，敬请谅解！

四、凡对本次公告内容提出询问，请按以下方式联系

1.采购人信息

名 称： (略) (略)

地 址： (略) (略) 101 号

联系人：*老师

联系方式：*

2.采购代理机构信息

名 称：安徽佳 (略)

地 址： (略) 港汇中心A座26楼

联系人：毕建华 秦鑫冉

联系方式：0550-*、*、*

3.项目联系方式

项目联系人：*老师、毕建华 秦鑫冉

电话：*、*、*

五、附件

无