中小学教育质量综合评价、义务教育学业质量监测招标公告



(略) 市教 (略) 拟采取单一来源采购方式采购 (略) 市中小学教育质量综合评价、义务教育学业质量监测项目征求意见公示

一、采购人名称： (略) 市教 (略)

二、采购项目名称： (略) 市中小学教育质量综合评价、义务教育学业质量监测项目

三、采购项目概况：

内容：

项目内容简介：依据《 (略) 关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》（含《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》）， (略) 对中小学教育质量综合评价改革实验区的要求，2015年度 (略) 市“中小学教育质量综合评价”内容包括：学业评价、综合素质评价、发展潜能评价三项实验及此三项评价的结构化合成实验， (略) 会调查问卷。

采购服务内容：测量评价技术、数据采集技术、 (略) 理、撰写分析报告、评价 (略) 、辅助决策等项服务。

用途：

通过对学生的学科学习情况、综合成长情况、潜能 (略) 测量评价与分析，以及各种 (略) 社会问卷调查，形成我市教育质量综合评价的科学机制及其决策建议，基本建立体现素质教育要求、以学生发展为核心、科学多元的中小学教育质量评价制度， (略) 升学率评价中小学教育质量的倾向，促进学生全面发展、健康成长。

技术要求

1.测试工具的信度、效度符合测量学要求；

2. 测试样本的选取应符合科学抽样原则，能够较好地代表不同区（市）县的教育实际情况。

3.教育质量综合评价指标符合《 (略) 关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》及《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》。学业评价符合义务教育学科课程标准，发挥能力评价导向功能，克服教学中重知识传授和技能训练，而轻能力培养的弊端。

4.相关测评报告要求深入分析学生学业、综合素质、潜能各项测量、评价维度和指标之间的关联关系，得出实证性发现和诊断性意见，归因分析准确到位，改进建议科学可靠，务实具体。能够为 (略) 市和区（市）县的教育质量提升提供有效指导，为政策制定和工作改进提供数据支持和科学参考。

采购细目

注：本次施测对象为义务教育阶段小学和初中学生各12000人。

付款

根据项目实施进度分三次付款：完成测评付款50%；完成报告付款30%； (略) 付款20%。

本项目采购预算为：260万元。

四、拟采用的采购方式：单一来源采购方式

五、拟采用单一来源采购方式的理由及专家意见：

项目在 (略) (略) 于 *** 到 *** 发布“ (略) 省 (略) 市教 (略) 中小学教育质量综合评价、 (略) ”，于 *** 发布“ (略) 省 (略) 市教 (略) 中小学教育质量综合评价、 (略) ”，于 *** 发布“ (略) 省 (略) 市教 (略) 中小学教育质量综合评价、 (略) ”。项目在公示期内没有收到任何质疑或投诉。截止开标当日，本项目共收到一家供应商“中国教育学会”报名且缴纳保证金。

本项目又于 *** 发布“ (略) 省 (略) 市教 (略) 小学教育质量综合评价、义务教育学业质量监测政府采购项目（第二次） (略) ”，于 *** 发布“ (略) 省 (略) 市教 (略) 小学教育质量综合评价、义务教育学业质量监测政府采购项目（第二次） (略) ”。项目在公示期内没有收到任何质疑或投诉。截止开标当日，本项目共收到一家供应商“中国教育学会”报名且缴纳保证金。

项目招标文件经专家论证不存在倾向性或歧视性，也不存在不合理条款。

六、拟定供应商名称：中国教育学会

地址： (略) 市 (略) 区西直门北大街32号枫蓝国际B座16层

七、其他事项：

现就此事项向潜在供应商广泛征求意见，如潜在供应商对该项目拟采用单一来源采购方式及其理由有异议的，可在本公示发出之日起五个工作日内，以书面形式（盖公章并注明联系地址、联系人及电话）反馈至 (略) 或 (略) 市教 (略) 。

联系方式：

(略) 门： (略) 政 (略)

电话： *** 联系人：冯老师

采购人： (略) 市教 (略)

地址： (略) 市 (略) 区东马棚街1号

电话： *** *** 联系人：卿子俊 王振