咸阳职业技术学院高等职业教育人才培养质量年度报告公示

咸 (略)

高等职业教育人才培养质量年度报告

（ * ）

(略) 概况

咸 (略) 始建于 * 年， * 年9月经 (略) 省人民政府批准， (略) 备案成立，教学业务接受 (略) 省教育厅领导。 * 年 * 月，学院成功入选中国特色高水平专业群建设单位。

(略) 全国 (略) 市发展方式为主题的国家级新区——西咸新区，现有全日制在校生 * 3人。占地面积 * 亩，总建筑面积 * .4万平方米，固定资产总值9.5亿多元，教学仪器设备值1.5亿元。建有 (略) 2个，省级高职 (略) 3个， (略) * 个， (略) * 个。馆藏图书 * . * 万册。现设管理机构 * 个， (略) 部 * 个， (略) 7个。

开设 * 年制高职专业 * 个，有“双高计划”支持建设高水平专业群1个，国家专业示范点1个，国家骨干专业3个，中央财政支持提升专业服务发展能力建设项目1项， (略) 省“ * 流专业”建设项目2项， (略) 省“ * 流专业”培育项目5个；省级专业综合改革项目3个，省级重点专业5个，院级专业综合改革项目7个，院级重点专业 * 个。现有省级精品课程1门，院级精品在线开放课程 * 门，院级精品资源共享课程 * 门，院级精品课程 * 门，院级重点课程 * 门。获国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖6项，院级教学成果奖 * 项。

学院现有在编教职工 * 人，专任教师 * 人，兼职教师 * 人。副教授以上职称教师 * 人，硕士以上学位教师 * 名，双师素质教师 * 名。省级 (略) 1支，院级 (略) 7支，全国优秀教师、优秀辅导员1名，省级高校教学名师5名，省级高职教学名师4名，院级教学名师 * 名，专业带头人 * 名，有市级重点实验室1个，市级 (略) 2支，院级 (略) 9支， (略) 市突出贡献专家学者4名， (略) 市“ * * ”人才 * 名，市级新世纪学术技术带头人7名。设有职 (略) 点 * 个。先后获得全国、全省职业技能竞赛奖 * 项，其中国赛获奖 * 项、省赛获奖 * 项。累计培养毕业生 * 0余名，平均就业率 * %以上，毕业生深受用人单位欢迎。

建院以来，在省委、省政府，省委高教工委、省教育厅和 (略) 市委、市政府的坚强领导和大力支持下，学院秉承厚德强能、育人惠民的校训，发扬艰苦创业、奋进图 (略) 精神，知难而进，迎难而上，各项事业蓬勃发展，人才培养质量显著提高，综合办学实力显著增强，社会知名度显著扩大。学院先后荣获第 * 届全国文明单位、全国绿化模范单位、 (略) 省文明校园、 (略) 省平安校园、 (略) 省园林式单位、 (略) 省绿色文明示范单位、 (略) 省绿化模范单位、 (略) 省创先争优先进基层党组织、 (略) 毕业生就业工作先进集体、 (略) 省第 * 届黄炎培职业教育奖先进集体等荣誉。学 (略) 现代学徒制第 * 批试点验收，省级 (略) 校建设项目验收，获批立项中国特色高水平和专业建设计划， (略) 成功入选“ * (略) 校影响力 * 强”、“ * (略) 校世界竞争力 * 强”。

图1-1 学院获 * (略) 校影响力 * 强证书

2学生发展

2.1招生情况

* 年，学院根据 (略) 省深入推进普通高等职业教育分类考试制度有关规定，继续坚持单独考试招生和普通高考招生相结合，共投放招生计划 * 人，录取 * 人，实际报到 * 人，报到率为 * . * %，其中，单独考试招生计划 * 人，网上申请报名人数 * 2人，网报人数连续 * 年位列全省第 * ,最终录取 * 人，报到注册 * 人，报到率为 * . * %；普通高考计划招生 * 人，实际录取 * 人，实际报到 * 人，报到率为 * . * %。 * 年“高职扩招”专项报到 * 年预留计划 * 人，圆满完成招生计划。

表2-1近 * 年招生录取报到情况 * 览表

表2-2近 * 年生源分布情况 * 览表（单位：人）

在招生规模稳步扩大的同时，生源质量也保持稳中有升。 * 年，普通高考招生文史类录取最低分 * 分，超出省控线 * 分，文史类录取分数线位列陕 (略) 校第1位；理工类最低分 * 分，超出省控线 * 分，理工类录取分数线位列陕 (略) 校第2位， (略) 以来最好成绩。

表2-3近 * 年在陕普招录取分数线（单位：分）

（注：括号内数字为 (略) 省招办当年第 * 次公布的省控线）

2.2就业质量

* 年在新冠肺炎疫 (略) 压力叠加的影响下，毕业生就业形势异常严峻。学院积极贯彻落实党中央、 (略) 及 (略) 省委、省政府“ * 稳”“ * 保” (略) 署，秉承“厚德强能，育人惠民”的办学宗旨和“像嫁爱女 * 样安置每 * 位毕业生”的就业工作理念，以促进学生充分就业、优质就业为目标，扎实推进 * 届毕业生就业工作。 * 届毕业生共 * 人，就业人数 * 人，就业率 * . * %。理 (略) 医类专业相关度 * . * %，雇主满意率 * %，母校满意率 * %。

表2-4近 * 年毕业生就业率 * 览表

表2-5毕业生用人单位满意度情况 * 览表

2.3创新创业

学院全面贯彻落实《 (略) (略) 创新创业教育改革的实施意见》，重视和加强创新创业教育，学院成 (略) ，全面负责创新创业教育理论与实践，系统指导创新创业课程教学与创业实践工作。 * 年，学院持续完善“ (略) +”创新创业竞赛工作机制，全面实施学生创新创业训练计划，增强学生创新创业意识和创新创业能力，培育和孵化创新创业优秀项目。

(略) * 年“ (略) +”大学生创新创业大赛工作要求， (略) 推选创新创业项目 * 项， (略) 级“ (略) +”大学生创新创业项目 * 等奖8项、 * 等奖 * 项、 * 等奖 * 项。遴选8项参加第 * 届中国国际“ (略) +”大学生创新创业大赛 (略) 赛区省级复赛，获金奖1项，银奖3项，铜奖2项，学院获职教赛道优秀组织奖。

在第十届京东未来“挑战杯” (略) 生创业 (略) 获金奖1项，银奖2项，铜奖3项，学院获“优秀组织单位”荣誉称号。

图2-1 “ (略) +”大赛 (略)

图2-2 学院获优秀组织奖

表2- (略) 大学生创新创业大赛获奖 * 览表

2.4素质教育

2.4.1思想政治教育

学院全面贯彻落实党的十 * 大、十 * 届 * 中全会精神和习近平总书记系列讲话重要精神，坚持以习近平新时 (略) 会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为引领，通过思想政治理论课、道德讲堂、法制教育、安全教育、国防教育等形式，加强对学生的理想信念教育、爱国主义教育、集体主义教育 (略) 会主义教育，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的民 (略) 会责任感。

学院根据《高校思想政治理论课建设标准》，按照师生1： * 比例配齐配足思想政治课教师，按照生均 * 元标准足额落实思想政治理论课专项经费。 (略) 有关文件要求，制定思想政治课教学质量提升计划，召开思想政治课创新座谈会，举办课程思政专题培训会，落实思想政治课听评课制度、集体备课制度，学院领导带头讲思想政治课，提升思想政治课教学质量，增强思想政治课育人实效。学院充分利用国家重大节日、重大历史事件组织开展形式多样的思想教育活动，营造思想政治教育的良好氛围，学院以党的十 * 大、十 * 届 * 中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神， (略) 会热点问题，开展专题教育活动，提高学生的思想认识。党委书记刘聪博为师生做《 * 场 (略) 的特殊战争》《中国共产党 (略) 中的担当与作为》等专题报告。学院组织师生先后观看了国家宪法日教育系统“宪法晨读”活动直播，脱贫攻坚主题教育影片《秀美人生》。学院开 (略) “孝心学子”、“最美青年”、“十佳团支书”、“自强之星”评选活动， (略) 级“孝心学子” * 名；“最美青年” * 名；“十佳团支书” * 名；“自强之星” * 名。 (略) 张泰淋同学通过层层选拔相继获国、省“自强之星”荣誉称号。

图2-3 学院领导做形势与政策报告

图2-4 课程思政专题培训会

图2-5 思想政治课创新座谈会

2.4.2心理健康教育

学院高度重视心理健康教育工作，认真贯彻落实中省相关工作的方针政策，坚持科学性与实效性相结合、普遍性与特殊性相结合、主导性与主体性相结合、发展性与预防性相结合，构建了教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预“ * 位 * 体”的心理健康教育工作机制，开设心理健康教育课程，建立了校、院、班级、寝室 * 级心理健康教育体系。有 (略) 室、团体心理辅导室、心理宣泄室开展心理健康教育活动， (略) 顺 (略) 过省级心理 (略) 标准化验收。

图2-7 心 (略) (略) 验收工作会

学院为心理健康老师、新任辅导员、班主任配发《辅导员心理健康工作指导手册》《心理委员工作手册》《大学生心理健康教育优秀案例》等心理健康学习资料。开展以心理健康教育为主题的视频、征文、朗诵、手工等丰富多彩的活动，累计参与 * 余人次。举办了第 * 届校园心理情景剧原创剧本大赛活动。 (略) “ (略) 生心理健康宣传季”活动，以“3. * （善爱我）—5. * （我爱我）”大学生心理健康宣传季为契机，开放心理功能室，累计 * 余名新生进入参观。制定《咸 (略) * 级新生心理健康测评实施方案》，对全体 * 级新生实施心理健康测评，并对可能存在心理问 (略) 约谈。

图2-8 心理教育活动剪影

* 年，学院不断加大心理健康教育的宣传工作，聘请校内心理健康 (略) 大学 (略) 、 (略) 全体 (略) 生心理健康讲座。发放心理健康知识宣传单 * 余份。 (略) 、 (略) 、微信平台，公寓宣传栏、美篇等窗口普及心理知识， (略) 报刊载心理健康教育文章。

学院在全省高校第 * 届心理育人征文活动中获 * 等奖2项，学院心理学教师在 (略) 高校首届心理健康课程教学大赛中获 * 等奖1项。

2.4.3职业能力培养

学院鼓励支持学生积极参加国省技能大赛。学院承办了 (略) (略) 校技能大赛信息安全管理与评估赛项、工业设计技术赛项、学前教育专业教育技能赛项，为学生提供了展示技能的平台。

图2-9 工业设计技术赛项开幕式

图2- * 信息安全管理预评估赛项开幕式

学 (略) * 参 (略) 校技能大赛，获 * 等奖1项；参加 (略) (略) 校技能大赛，共获奖 * 项，其中， * 等奖 * 项、 * 等奖 * 项、 * 等奖 * 项，居于 (略) 省第2位。学院被 (略) 省教育厅授予为 (略) (略) 校技能大赛优秀组织奖。

表2-7近 * 年职业技能大赛获奖情况 * 览表（单位：项）

图2- * (略) 省技能 (略) 剪影

学院 (略) * 参加 * (略) 生数学建模竞赛， (略) * 获奖，其中国家级 * 等奖1项、省级 * 等奖8项、省级 * 等奖7项，学院获 (略) 赛区优秀组织工作奖，获奖级别和获奖数量均为历史最好成绩。

学院深化复合型技术技能人才培养培训模式改革，全面落实1+X证书制度， (略) 1+X证书考试——全国物流管理“1+X”职业技能等级认证考试、全国1+X财务数字化应用职业技能等级证书（初级）、1+X业财 * 体信息化应用职业技能等级证书（中级）、1+ (略) 策划与管理（EEPM）职业技能等级证书（初级）， * 级会计、物流管理、旅游管理 * 个专业的 * 名学生参加考试。

2. (略) * 建设

学院认真贯 (略) * 号令《 (略) (略) * 建设规定》，制订《咸 (略) 辅导员（班主任）队 * 建设管理办法（试行）》《咸 (略) (略) 内岗位职级晋升评聘办法（试行），修订《咸 (略) 辅导员（班主任）培训工作实施办法》《咸 (略) 辅导员（班主任）素质能力大赛实施办法》等制度。坚持“请进来，走出去”的培训形式， (略) 暑期培训、学生管理工作业务提升培训；选派多名辅导员参加中省高校辅导员骨干专题培训；先后为辅导员班主任发放《新时代高校辅导员工作室建设指导手册》等学习资料， (略) 络培训班，提升了辅导员工作能力， * 年获省高教工委项目立项1项，2名辅导员获第 * 届 (略) 高校“优秀辅导员”称号。

图2- * 辅导 (略)

2.6校园文化活动

(略) 会主义核心价值观为引领，着力提升校园文化活动水平和层次，打造系列品牌活动，3月，学院开展了“学雷锋”系列活动，紧紧围绕疫情防控，引导团员青年在做好自身防护的前提下， (略) 区、村镇等基层疫情防控 * 线参加疫情防控工作。在疫情防控期间，涌现出了 * 批“抗疫 (略) 年”“防疫小卫士”。学院采用线上方式开展第十 * 届校园文化艺术节活动，举办第 * 届“闪耀青春杯”校园短视频大赛，第 * 届“乐动青春杯”校园歌手大赛和第 * 届“中华诗词大赛”等活动，举办“党在我心中”庆祝中国共产党建党 * 周年音乐会。举办学生组织联 (略) 团文艺汇演活动；举办第十 * 届篮球赛，丰富学生的校园生活。

学院利用智慧校园“辅导猫”APP，线上组织开展“ * 走”促“ * 早”活动，引导学生“ (略) 络、走出宿舍、 (略) ”，以“ * 走”活动督促引导学生“早起床、早锻炼、早读书”坚持每天6: * 集合积极参加阳光晨跑， (略) (略) 。

学院坚持主题教育活动常态化，围绕“清明”、“ * * ”、“端午”、“ * * ”、“中秋”、“国庆”、“重阳”、“国际志愿者日”等重要节庆日，开展丰富多彩的主题教育活动 * 余项；开展“新冠肺炎”疫情防控、劳动教育、社会主义核心价值观教育、“厉行节约 反对餐饮浪费”等主题教育活动4个，切实起到了思想引领灵活化，素质教育载体化。

图2- * 庆祝中国共产党成立 * 周年音乐会

图2- * “新冠肺炎”疫情防控

3教学改革

3.1“双高计划”全面推进

学院紧紧围绕“双高计划”项目建设这 * 重点工作，坚持学习与创新并举，建立机制，动态跟进，确保“双高计划”各项工作顺利开展。学院设立“双高计划”建 (略) ，建立“月清、季报、年结”机制，全面了解工作进展，组织“双高计划”建设任务工作安排会议2次、“双高计划”推进会3次、参加 (略) 省“双高计划”研讨会7次。制定《 (略) 和专业建设计划项目绩效考核奖励办法（试行）》，依据 (略) “双高计划”项目绩效考核。开展双高建设存在问题调研1次、收集问题 * 余条、提出建议 * 余条，提高了项目实施的针对性和实效性。 (略) “双高计划”项目建设推进情况、重大事项、 (略) 内《双高简报》刊发， (略) 信息交流，已刊发 * 期，内容涵盖专业群建设研讨会、 (略) 签约成立、校企 (略) 等方面。 (略) 范围内开展“双高计划”典型案例征集工作，对3 (略) 级“双高计划”典型案例给予奖励。对 * （含 * ）年度“双高计划”建设成果及 (略) 实时统计，目前已统计收集 * 余项成果及重大工作事项。

图3-1 “双高计划”项目推进会

图3-2 (略) 省“双高计划”项目研讨会

3.2专业建设全面加强

(略) 和专业建设计划项目为引领，按照“对接产业、集群发展、动态优化、分级建设”的思路，构建“ * ”专业群协同发展机制，整体推动专业集群发展， (略) 专业建设品质，将学前教育专业群建设成为国家级高水平专业群。将护理、计算机应用技术2个专业 (略) 级重点高水平专业群。将机电 * 体化技术、汽车检测与维修技术、物流管理、建筑工程技术、畜牧兽医、石油化工技术等6个专业 (略) 级高水平专业群。

(略) 《专业建设“十 * * ”专项规划》， (略) 专业设置管理办法。 (略) 《关于专业人才培养方案制（修）订工作的实施意见》，制订 * 级 * 年制高职专业及方向人才培养方案 * 个， * 年制高职专业人才培养方案7个，现代学徒制专业人才培养方案5个。积极推进本科专业试点，申报本科层次职业教育试点专业3个，与陕 (略) 联办增设学前教育专业本科教学点。参与 (略) 省教育厅组织的师范教育专业审核备案工作，完成学前教育、英语教育、小学教育、音乐教育、早期教育等5个专业备案工作。进 * 步升级完善护理、建筑工程技术、机电 * 体化技术、汽车检测与维修技术、计算机应用技术、旅游管理、石油化工技术、畜牧兽医专业教学资源库，联建小学教育专业教学资源库。培育 * 年教学成果奖 * 项，其中重点培育成果奖8项。

学院和陕 (略) 首次联合培养学前教育专业本科生，共招录新生 * 名。为确保本科班人才培养质量，制订本科班人才培养方案，优化课程设置，选配优秀师资，创设优良教学条件，确保本科班培养标准不降、质量不减。同时，为本科班学生减免了学费和住宿费，设立了专项奖学金和助学金，开设考研培训班，为学生成长成才创设平台。

学院按照“需求导向、动态调整、避免同质、集群发展、培育重点、突出特色”的专业建设原则， (略) 会发展和产业结构调整对专业人才需求深入调研，充分论证，按照“广泛调研、顶层设计，自下而上、上下结合，充分论证、分步增加优势专业， (略) 于产业发展衰退期、技术上没有升级换代的专业。近 * 年共新增 * 个专业，撤销7个专业。

表3-1 学院近 * 年新增专业 * 览表

表3- (略) 近 * 年撤销专业 * 览表

3.3 1+X证书制度试点工作

在总结 * 年1+X证书制度试点工作经验的基础上，学院遴选专业建设基础好、人才培养质量高、师资实训条件强的专业开展 * 年1+X证书制度试点工作。 * 年参与职业技能等级证书试点共 * 个，覆盖教育类、医药卫生类、电工电子类、加工制造类、机械建筑类、财经商贸类等专业 * 个。各试点专业教师参加1+X证书制度师资培训累计 * 人次，获取培训师证书 * 人，获取考评员证书 * 人。组织申 (略) 点 * 个，其中通 (略) 点 * 个，正 (略) 点1个。组织 * 个证 (略) 次，培训学生 * 人，组织 * 个证 (略) 次，考核学生 * 人。各证书试点制修订融合X证书标准的专业人才培养方案 * 份，课程标准 * 门，参与开发职业技能等级标准3个，主参 (略) ，参与申报1+X证书制度专家1人， (略) 专家1人。学院制订1+X证书制度试点工作相关制度，积极推进各证书培训和考核评价工作。

3.4课程建设持续加强

学院研究制定《课程建设“十 * * ”专项规划》，实施项目化课程改革，开发项目化课程 * 门。实施在线课程建设项目，继续加强《幼儿文学》《正常人体结构》 (略) 级精品在线开放课 (略) 及资源更新工作， (略) 级精品在线开放课程结项验收工作；组织开展 (略) 级精品在线开放课程的申报、评审、立项工作， (略) 级精品在线开放课程 * 门，推评省级精品在线课程 * 门。加强思政课程和课程思政建设，推进思政课程与课程 (略) ，实施课程思政改革，立项课程思政教学改革课程 * 门，开发 * 批课程育人优质教学资源。立项 (略) 省职业教育学会课程思政教学改革研究课题 * 项。制修订专业核心课程标准 * 门。

学院着力丰富教育教学信息化资源， * 续引进智慧树名师名校优质课程 * 门课程资源，供学生修读，学生在线选择课程， (略) 选课程的学习、考核；建成教学资源管理平台及护理、机电、建筑等8个专业的专业教学资源库，方便学生课前预习、课中学习、课后复习。截至目前，护理专业教学资源库上线学员 * 人；建筑工程技术专业上线学员 * 人；机电 * 体化技术专业上线学员 * 人。

* 年春，在新冠肺炎疫情期间，学院贯彻落实中、省有关“停课不停教、停课不停学”的要求，通过线上教学的方式，如期开展 *** 学年第2学期教学工作。学院采用职教云、腾讯课堂、蓝墨云班课等多个在线教学平台， (略) 两个年级 * 3名学生提供在线学习机会，安排 * (略) 线上教学，开设线上课程 * 门，其中，公共必修课7门、公共选修课 * 门，专业课 * 门，各年级各专业平均开课8门左右。2月 * 日，学院首次开课日，线上授课教师 * 人，线上授课课程数为 * 门，教学班级 * 个，在线学习学生数 * 人。教师主动运用信息化手段，实时掌握学生出勤、答疑讨论、作业完成等情况。 (略) 门通过收集分析教学日常数据为教学改革提供依据，将疫情对教学的影响减小到最低。

3.5师资素质持续提升

学院现有校内专任教师 * 人，其中，副教授以上职称 * 人，硕士以上学位 * 人，兼职教师 * 人。通过学历提高、岗前培训、国内培训、企业实践、网络培训、导师带教、教学比赛等形式，不断提升师德素养、教学能力、科研能力、服务能力、发展能力、信息技术应用能力。开展教师教学能力比赛、“课程思政”教学比赛等活动。选派 * 名教师参加专项培训， * 名教师参加企业实践。实施第 * 期青年教师导师制， * 名青年教师接受导师指导， * 名新任教师参加岗前培训，评选教坛新秀 * 名。培育 (略) 校教学名师3名。参加 (略) 校教师教学能力比赛，获 * 等奖4个， * 等奖2个， * 等奖1个。其中 (略) 入 (略) 校教师教学能力比赛。在 (略) 高校思政课教师“大练兵”现场展示中，1名教师获“教学标兵”荣誉称号，2名教师获“教学能手”荣誉称号。 (略) 被 (略) 省教育厅、 (略) 省教科 (略) 授予“ (略) 省师德 (略) ”称号， (略) 1名教师被授予“ (略) 省师德标兵”称号。在 * (略) 校技能大赛教学 (略) 决赛中获 * 等奖1项。

表3-3近 * 年专任教师职称结构 * 览表

表3-4近 * 年双师教师 * 览表

图3-4 (略) 省教师教学能力大赛

图3-5 (略) 高校思政课教师“大练兵”

图3-6 (略) 省师德建设示范奖牌

图3-7 (略) 省师德标兵荣誉证书

3.6教科研能力不断提升

学院重视和加强教师教科研能力提升，鼓励和支持教师积极开展教学研究、科学研究。 * 年，立项 (略) 省教育厅专项科学研究计划课题5项，省市教科研项目4项，院级教改项目 * 项、科研项目 * 项，院级“双高计划”专项研究项目 * 项。授权国家专利 * 项，发明专利1项，实用新型专利 * 项，外观设计3项。5名教师被任命为 (略) 市“ * 区”科技特派员。全年教师公开发表论文 * 篇，其中核心期刊 * 篇。有 * 篇论文在 (略) 省职教学会 * 年度优秀职教论文评选中获奖，其中 * 等奖1篇， * 等奖6篇， * 等奖7篇；有5篇论文获 (略) 市人民政府第 * 届自然科学优秀论文评选中获奖，其中 * 等奖2篇， * 等奖1篇， * 等奖2篇。 * 年，获得 (略) 省高等教育教学成果奖特等奖1项， * 等奖2项。学院获 (略) 省环境保护科学技术 * 等奖1项。

表3-5 (略) 省科技计划项目

表3-6 (略) 市第 * 届自然科学优秀论文

3.7实践条件持续改善

学院高度重视实践条件改善， (略) 提升工程，持续改善专业实训条件，实践教学经费标准从每生 * 元提高到 * 元。新建改建电子商务实训室、电钢琴实训室、幼儿感觉统合实训室、婴幼儿保育实训室、 (略) 为观察实训室等 * 个校 (略) 。现有校 (略) * 个，建筑面积 *** . * 平方米，教学科研仪器总值 * 3. * 万元，生均教学科研仪器设备值 * . * 元，实践教学工位 * 3个。 (略) * 个，接待实习学生 * 3人次，基地使用时间 * 0天。

3.8信息化教学条件优化

学院根据教育教学和管 (略) 需，建 (略) ， (略) 计算资源由 * 核扩展到 * 核，内存资源由1. * T扩展到3. * T，存储容量由 * .6T扩展到 * .6T，虚拟机可创建数量由 * 台扩展到 * 台，构建了高性能、高可用性、 (略) 全性的服务器系统和存储系统， (略) 智慧校园平台、教务管理、OA办公等业务系统 (略) ； (略) 机房，建成了安全、节能、高效的机房环境。采购华 * H3CS * X系列核心交换机和备份 * 体机，采购山石、深信服等系列安全设备，进行业务系统等级保护测评工作， (略) 业务系统的安全性和可用性；建成校 (略) 络，校园有线信息点由 * 增加至 * 个，无线AP由0增加至 * 个，出口带宽由 * M增加至5.2G，终端接入速度由 * M提升至 * M，达到万兆核心、千兆骨干、千兆终端的建设标准，实现了有线无线统 * 认证、全覆盖、全融合；建成了精品视频录播教室2个、智慧多媒体教室 * 间，建设总控系统、显示系统、云桌面和IP广播等，实现集中管控，为教师提供丰富的信息化教学手段；建设校园安防系统，布设安防监控点位 * 个，各类教室监控点位 * 多个，形成了全方位、立体式校园安全防范系统。 (略) 建设智能虚拟教学训练设备和电子班牌系统，提升教学管理水平； (略) 建设智能机器人实训室、VR实训室、 (略) 理及智能应用实训室、智慧金融实训室等 * 批 (略) ，实现教学、管理和资源的信息化；投资近 * (略) (略) 电子阅 (略) 计算机教室改造，新增教学及电子阅览用计算机 * 余台。

学院坚持把应用作为信息化建设的重点，建立校 (略) ，与 (略) 对接， (略) 数据交换的同时做到历史数据的积累。建立统 * 身份认证，通过单 (略) 各个业务系统平台，方便师生使用，并保护数据拥有者和使用者的数据安全；先后新建完善OA办公、招生管理、教务管理、图书管理等 * 个业务系统，大大提高了教学管理及服务工作的信息化水平。建成招生管理系统，提高招生管理工作的效率，不同维度的 (略) 招生政策的制定提供决策数据。建成智慧迎新系统，将信息采集、缴费、宿舍选取等迎新事宜提前至新生报到前， (略) (略) 办理手续拥挤的问题。建成人事和学工应用，实现教师和学生数据的常态化采集，规范数据源头，确保数据统 * 。建成校园 * 卡通系统，开通校园APP充值，微信和支付宝支付等功能，实现多介质、多源应用数据采集，为 * 卡通的大数据分析提供数据源头。建成PC+ (略) 式办事大厅，上线故障报修等“轻应用” * 多个。 (略) 门的业务流程，借助流程工具，实现各类“轻应用”的开发，实现移动化流程审批，方便师生移动办公和应用。投资2 (略) 运维管理及安全加固建设项目， (略) 络出口入侵防御设备、 (略) 为审计设备、网站WEB应用防护设备及运维审计设备，实现在硬件层面达到信息安全等级保护 * 级要求。

3.9教学管理规范有序

学院全面加强教学管理，健全了教学质量监控体系，严格落 (略) 、教学督导、听评课、学生评教、学业预警、毕业资格审核、成绩分析、教学检查、教学通报、教学 (略) 理等制度，加强教学质量全过程监控。新增修订教学管理制度7项，发布督导通报8期，处理教学事故2起。 * 年3月， (略) 省教育厅印发《 (略) 教学管理工作先进集体和先进个人的通报》（〔 * 〕 * 号）， (略) 获先进集体、1人获评先进个人。

图3-9 督导通报

图3- * 教学管理制度文件

* 年初，为应对新冠肺炎疫情，学院对本学期 (略) 适当调整，统筹安排线上教学和线下教学工作衔接。 (略) 积极组织，通过线上教学“前拉”、线下教学“后延”，运用线上线下混合式教学手段，确保本学期教学秩序不紊乱，教学质量标准不降低，毕业就业时间不推后。学院先后3次组织教师开展线上信息化教学能力培训，引 (略) 上视频会议、线上交流平台、微信群等 (略) 在线教学交流和备课，做好教学准备。 (略) 遴选业务能力强、信息化水平高的教师承担线上教学任务，组织教师扎实开展线上教学平台操作培训，做好线上课程真实环境演练，及时汇总解决问题，制定线上教学应急预案。学发办联系线上学习困难学生，为学生出谋划策，制定学习预案。智慧职教、超星学习通、蓝墨云班 (略) 全 (略) 上答疑，解决各种技术问题。任课教师认真准备线上教学方案，合理安排教学进度。学生积极 (略) 络互动交流，提前熟悉教学工具，有条不紊的完成了各项教学任务。

图3- * 超星学习平台

图3- * 线上教学监控

疫情期间，学院高度重视顶岗实习学生管理工作， (略) 和 (略) 省相关文件精神，下发了《咸 (略) 关于加强疫情防控期间学生顶岗实习管理的通知》，对疫情期间顶岗实习工 (略) 署，实行了疫情防控期间顶岗实习日报制度，及时掌握顶岗实习学生地域分布、健康状况等重要信息，尤其对 (略) 及省外学生重点监控。充分利用

“工学云”学生顶岗实习管理平台，强化了顶岗实习指导教师和学生的联系。

图3- * 顶岗实习线上监控

3. * 双元育人深度推进

学院坚持促进产教融合校企双元育人，推动校企全面加强深度 (略) ，打造 * 批 (略) 。学院与 (略) 、南 (略) (略) 签署校企 (略) 协议；与 (略) 省美容 (略) 共建 (略) ；与 (略) 人民政府、 (略) (略) 签署政校企 (略) 协议；与 (略) 市企业签署新型学徒制校企 (略) 协议。

学院 (略) 到 (略) 、 * 川华润 (略) 华润万家Ole精 (略) 、 (略) 荣宴 (略) 、 (略) 、 (略) 巨子 (略) 、 (略) 创客村 (略) 、 (略) 云计算（ (略) ）基地、 (略) (略) 、京东“亚洲 * 号” (略) 物流园等企业考察交流。在产教融合、校企 (略) 方面与企业达成共识，实现 (略) 落地，对服 (略) 会、 (略) 发展起到了很大帮助。

学院持续提升 (略) 会需求契合度，大力深化 (略) 办学，不断提高人才培养质量的有效举措，先后与 (略) 人民政府、 (略) (略) 签订政校企 (略) 协议；与 (略) 签订战略 (略) 协议；与 (略) 签订政校企 (略) 协议，标志着政校企 (略) 上了新的起点。

先后 (略) 、宝 (略) 、雅 (略) 、 (略) 、 (略) 南 (略) 等 (略) (略) 参观交流。

图3- * (略) (略) 校企 (略) 签约仪式

图3- * (略) 校企 (略) 签约仪式

图3- * 学院与 (略) 签约

图3- * 学院与 (略) 人民政府签约

图3- * 新型学徒制校企 (略) 签约仪式

图3- * (略) 签约仪式

图3- * 雅 (略) 考察交流

图3- * (略) 幼儿师范考察交流

4国际 (略)

4.1国际交流 (略)

* 年，受全球新冠疫情影响， (略) 访问国（境）外团组。学院接待国（境）外院校 (略) 访问4批，召开视频会议3次，目前已签署 (略) 协议2份，审议协议3份。

学院筹办了 (略) 省职教学会国际交流 (略) * 年工作年会。参加了亚洲教育论坛年会、Education+世界职业教育大会暨展览会等国际会议。参加了中国职业技术教育学会对外 (略) (略) 主办的 (略) 校对外 (略) 调研活动。

图4-1 (略) 省职教学会国际交流与 (略) 工作

4.2中外 (略) 办学

学院共接收和培养了来自9个国家的 * 名留学生，实现了招生留学生突破。制定了《来华留学生质量规范》《关于做好疫情防控期间留学生线上教学工作方案》等制度，完善了留学生请假、考勤等管理制度与规定；对 (略) (略) 了相关国际汉语资格证书的培训；建有专门的留学生教室、多功能室及宿舍，为留学生创设了舒适的生活学习环境；以中国传统节日为契机，开展丰富的文化体验活动，培养留学生知华、亲华、爱华情怀。

自疫情发生以来，学院有序开展留学生线上教学各项工作，为来自9个国家的 * 名留学生，开设汉语言文化知识课程，让师生穿越万水 (略) “隔屏相见”，在线实现了“天涯若同窗，师生共学堂”。

学院与菲律宾亚洲 (略) 进行线上签约，正 (略) 成立菲律宾亚洲 (略) “‘ * 带 * 路’ (略) ”。中心将承担为菲律宾等“ * 带 * 路”沿线国家提供工程类专业长、短期培训任务。

在第 * 届中非职业教育国际产教融合研讨会上，学院与坦桑尼亚达累斯 (略) 签 (略) 中坦鲁班工坊、 (略) 共建协议。此外，学院 * 名教师入选创造太阳 (略) 中非国际教育 (略) (略) ， (略) 理事会颁发的“中非教育 (略) 与人文交流优秀单位”，在 * 年世界 (略) 推荐的案例《引进优质国际教育资源中德 (略) 培养技能人才——咸 (略) 中德诺浩 (略) 办学项目纪实》荣获优秀案例。学院也门籍留学生阿里的中文朗诵作品《沁园春·雪》 (略) 语言文字应用管理司举办的全国第 * 届中华经典诵写讲大赛“诵读中国”经典诵读大赛留学生组获优秀奖。

图4-2第 * 届中非职业教育国际产教融合研讨会

图4-3 (略) 与菲律宾亚洲 (略) 举行线上签约暨授牌仪式

5政策保障

5.1各级政府全力支持

(略) 省委、省政府，省委高教工委、省教育厅和市委、市政府十分关心改革和发展、 (略) 的建设。1月3日， (略) 省委教育工委委员、省教育厅副厅长朱晓渭、 (略) (略) (略) 调研。4月 * 日上午， (略) 省纪委监委驻省教育厅纪检监察组组 (略) 5 (略) 督查疫情防控和开学准备工作。6月 * 日， (略) 副部长、 (略) (略) 党委书记、 (略) (略) (略) 调研。6月 * 日，全国十 * 届运动会 (略) 省筹委 (略) (略) (略) (略) 调研 (略) 馆设施建设进度情况。7月1日， (略) 省政协副主 (略) (略) (略) 馆建设及十 * 运筹备工作。7月1日， (略) 省 (略) 副主 (略) 4 (略) 检查指导学生资助工作。8月 * 日，省市机 (略) 检查组 (略) 开展节约型公共机构示范单位验收工作。 * 月9日， (略) 市委常委、副 (略) 调研。

图5-1 (略) (略) 视察

图5-2 (略) 市委常委、副 (略) 调研

5. (略) 治理全面加强

学院严格按照精细化管理工作要求，全面落实“ * 章 * 制”，全面加强党务、院务、教学、学生、人事、科研、财务、资产、后勤、安全等管理，制定岗位设置方案、实施方案及人员聘用方案，分类制定岗位说明书。成 (略) 、 (略) 、西部幼儿教 (略) 、西部幼 (略) 、健康养 (略) 、 (略) 医 (略) 等 * 个新机构，将思想政治 (略) 更名为 (略) ，进 * 步健全了内设机构。全年召开党委常委会 * 次，院务会 * 次，中心组集体学习会 * 次，召开常委（扩大）会议学习十 * 届 * 中全会精神，召开以案促改警示教育会，举办“以案促改正风肃纪大力弘扬 (略) 精神”学习班。学院定期召开教职工代表大会、学生代表大会，充分发挥师生的民主参与作用。 (略) 级领导接待学生制度，设立学生接待日，解决学生学习生活中遇到的困难， (略) 深入学生联系班级活动，充分听取学生意见和建议。

图5-3以案促改警示教育会

图5-4举办“以案促改正风肃纪大力弘扬 (略) 精神”学习班

5.3办学经费足额落实

* 年，学院经费总收入 * 2. * 万元，其中，财政拨款 * . * 万元， (略) 总收入的 * . * %；学院经费支出 * 6. * 万元， (略) 贷款 * . * 万元，其中，日常教学经费支出 * . * 万元， (略) 经费总支出的 * . * %。

表5- (略) 办学经费收入（单位：万元）

表5- (略) 办学经费支出（单位：万元）

6服务贡献

6.1积极参与疫情防控

新冠肺炎疫情暴发以后，学院 * (略) 积极响应中共 (略) 市委号召， (略) 区疫情防控 * 线， (略) 动为打赢新冠肺炎疫情防控阻击战作贡献。3月，学院全体教职工积极奉献爱心，自愿捐款支持新冠肺炎疫情防控工作，共计捐款 * .4万元， (略) 动为打赢疫情防控阻击战贡献力量。学院为定点扶 (略) 头镇小石村捐助口罩、护目镜、防护服、过氧 * 酸、电动喷雾器、方便面等急需的疫情防控物资，帮助小石村抗击疫情。

图6-1 (略) (略) 区抗击疫情

6.2精准帮扶助力脱贫

学院扎实推进实施“双百工程”。院领导多次深入贫困地区慰问贫困人员，现场解决扶贫过程中存在的问题。学院积极响应中省号召，大力开展消费扶贫，按照省 (略) 署，与 (略) 签订优质农产品购销协议，与 (略) 签订年度优质果蔬购销协议，设立“双百工程”消费扶贫专柜，主要展销 (略) 、 (略) 优质农产品，为决战决胜脱贫攻坚贡献咸职力量。

学院针对 (略) 信息化教学设备落后的问题，投资 * .2万元为其建设计算机教室，为其推送各类优质教育资源。组织教育信息化专家，为其信息化规划建设和应用指导，提升管理能力和应用水平。抽 (略) 计算机专业教师， (略) 教师研讨中职计算机应用技术人才培养方案， (略) 举办计算机应用技术3+2专业。

图6-3 学院领导指导扶贫工作

图6-4 学院领导赴小石村看望贫困户

图6-5 (略) 电商创新发展暨电商助力脱贫攻坚培训会

6.3社会培训深度开展

学院依托专业技术人 (略) ，充分发挥教育教学资源优势，积 (略) 业、面向基层、 (略) 会的继续教育和职业培训。 * 年，学院建设省级、 (略) 4个，组建动物疫病诊断 (略) 1个，开展 * 个项目技能培训工作，先后 (略) 区工作人员、 (略) 市专业技术人员继续教育、退役士兵职业技能、 (略) 师资、 (略) (略) 区工作人员、 (略) 省建筑 * 大员项目、 (略) 养老护理人员、彬 (略) 职工、 (略) 农民工百日线上技能、 (略) 市 (略) 暨归侨侨眷技能、护士 (略) 会培训项目，培训总规模 * 5人次，培训收入 * . * 万元。由于培训工作突出，学院成功获批省级高技 (略) 和技能大师工作室。

图6-7 (略) 区工 (略)

图6-8 (略) 市职 (略) 动培训机构

表6-1 (略) (略) 会培训 * 览表

7面临挑战

* 在 (略) 省委、省政府、省委教育工委、省教育厅， (略) 市委、市政府的正确领导下，学院坚持立德树人根本任务，全力推进“双高计划”项目任务建设，全面加强内涵建设，人才培养工作取得了显著成效。但仍存在 * 些问题，主要表现在：

7.1“双师型”教师素质仍需持续提升

学院“双师型”教师数量虽逐年增加，但大多教师是都来自高校的毕业生，缺少企业生产 * 线的经历，为进 * 步加快“双师型” (略) * 建设，引进和培育 * 批高层次专业领军人物和领航型技术技能带头人，学院今后将加大力度组织教师下企业煅炼，参加企业培训，提升技术技能，尽快建成 * 支高素质“双师型” (略) * 。

7.2智慧校园建设仍需持续加快

目前，学院信息化水平与事业发展进程相比有些滞后，学院将加快实施智慧校园改造提升项目，加快教学楼信息化改造，完成多媒体教室改造升级和运维管理、安全加固项目，不断提升校园信息化水平。

7.3国际交流 (略) 仍需持续深化

学院与坦桑尼亚达累斯 (略) 签 (略) 中坦鲁班工坊、 (略) 共建协议，与菲律宾亚洲 (略) 签约，成立菲律宾亚洲 (略) “‘ * 带 * 路’ (略) ”。国际交流虽取得了 * 些成绩， (略) 校的国际化目标还存在差距，国际交流 (略) 的广度和深度还不够。学院将不断加强与“ * 带 * 路”沿线国家 (略) ，深度推进海外援助计划，打造留学生教育品牌，广泛增进跨国文化交流，全面提高国际化水平。

(略) 在新起点，借助“双高计划”项目建设的“ (略) ”，学院将全面加强内涵建设，不断提高人才培养质量， (略) 领先、国内 * (略) ，为引领推动职业教育改革、贡力支 (略) 发展做出更大贡献！

表1：学生发展

表2：办学条件

表3：教育教学

表4： (略) 会服务

表5：国际交流