珠海城市职业技术学院2023年03月至2023年04月政府采购意向

标的名称：智能制造柔性生产线

标的数量：1

主要功能或目标：本项目主要包括4个部分：智能制造柔性生产线旧设备吊装调试、智能制造柔性生产线虚拟仿真和信息化软件采购、智能制造柔性生产线硬件设备及材料采购、钳工实训室设备采购。 智能制造柔性线软件、硬件为配套设备，是有机整体。 1.智能制造柔性生产线旧设备吊装调试：数车、数铣等机床约29台等。 2.智能制造柔性生产线虚拟仿真和信息化软件采购： （1）多品种小批量智能制造管理平台（MES系统），包含订单、设计、工艺、加工、检测、质量控制等子系统，配套柔性线硬件。 （2）实训教学项目管理系统：柔性线实训项目教学、人员、课程、培训等管理。 （3）EMDC信息化数据采集系统：对全生产线及公共区域的生产设备进行信息采集，信息化管理，数字看板等。 （4）智能制造柔性线虚拟仿真系统：通过虚拟现实、三维建模等技术，构建与实际智能制造实训中心对应的虚拟实训中心，仿真真实生产制造流程，提供虚拟工厂中学台搭建与升级、素材收集与制作；5、焊接实训虚拟仿真系统，包含虚拟焊接仿真软件50个点、焊接实操模拟器（双工位）1套；利用软件配套提供的各种教学及实训案例，可方便地进行实时的焊接仿真，焊接效果逼真，焊接实训案例丰富；除教学功能外，需要具备智能考核功能；焊接实操模拟器（双工位）硬件系统包含主设备柜1台、训练工位2个、多通道高速USB数据采集器(独立驱动)、虚拟现实视觉系统2套，软件系统包含焊条电弧焊模拟训练系统、CO2气体保护焊模拟训练系统、氩弧焊模拟训练系统。

需满足的要求：船舶操纵虚拟仿真实训室主要包括船舶产品三维设计软件，船舶虚拟建造、船厂虚拟漫游、船舶虚拟漫游软件，船舶租船虚拟仿真实训系统，港航数字博物馆搭建升级及素材制作，焊接实训虚拟仿真系统，满足“互联网﹢职业教育”的新需求，在“教法”的改革中突出信息化课堂改革，在真实或仿真的环境中进行教学，深入推进混合式教学改革。

标的名称：工业机器人多功能应用实训室项目

标的数量：1

主要功能或目标：本项目主要包括3部分：工业机器人本体认知工作站和模拟仿真拆装系统采购、多功能工业机器人集成与应用实训平台采购、数字化弧焊焊接设备采购。 1. 工业机器人本体认知工作站和模拟仿真拆装系统采购：工业机器人本体认知工作站2套，工业机器人模拟仿真拆装系统44套，具有三维模型比例、数量、造型、搭接关系与真实机器人一致，满足实际工业机器人拆装工艺，利用专业工具，分步骤解决拆装问题，且要求机器人外壳透明可以看到内部机械结构等。 2. 多功能工业机器人集成与应用实训平台采购： （1）工业机器人多功能应用实训装置，4套，具有三维轨迹绘图模块，搬运模块，码垛模块，装配模块，仓储模块，工艺产品套件等； （2）3D仿真软件4套，仿真软件支持主流机器人品牌离线仿真功能，可实现仿真场景图纸建立和导出以及单台或多台机器人离线程序的导出，为保障学校现有设备和软件的通用性，离线仿真软件需适配现有的软件应用和文件格式。 3. 数字化弧焊焊接设备采购： （1）焊机2套，具有具有普通焊、双脉冲(标准配置) 等功能。适用于不同厚度的碳钢等材料的焊接，可通过电脑升级或加载专家系统软件，具有焊接软件和焊接专家系统等，为保障学校现有设备和软件的通用性，可与学校现有机器人通讯，满足教学。

需满足的要求：教学实训

标的名称：数字营销综合实训与竞赛平台购置项目

标的数量：1

主要功能或目标：系统要面向搜索排名优化、搜索竞价营销、推荐引擎营销等关键工作领域，能够全面考察学生的目标受众分析与定位能力、竞争策略分析能力、营销策划能力、品牌传播能力、数据分析能力，掌握结合 (略) 场数据，可以借助数字媒体平台进行品牌传播，增加网站曝光度，提升品牌认知度的知识与技能。

需满足的要求：满足学校提供数字营销相关 (略) 场营 (略) 校技能竞赛实训需要。三年内免费升级维护系统。 交货期限：30个工作日。

标的名称：直播营销实训系统购置项目

标的数量：1

主要功能或目标：系统模拟互联网营销师的基本工作内容与业务流程，在给定的经营资金范围内，让学生为店铺做一个周期的直播活动，根据经营目标、 (略) 场现状，进行商品选取与采购、直播策划，制定直播脚本、直播推广计划，根据直播策划在系统内置直播平台进行微店开设、直播售卖、直播展示、直播互动等实训，并对直播效果的数据进行分析，进而优化直播方案。学生通过仿真实训，逐步找到分析问题、解决问题的思路，训练学生的店铺运营、直播策划、直播推广、直播展示及直播运营等能力，掌握电商直播的方法与技巧。

需满足的要求：满足学校提供直播营销相关课程实训与电子商 (略) 校技能竞赛实训需要。三年内免费升级维护系统。 交货期限：30个工作日。

标的名称：智慧物流实训室赛训与技能改造项目

标的数量：1

主要功能或目标：1批（主要设备，包括智能穿戴-手套与智能穿戴-手表各4台，与智能穿戴设备作业软件1套，为整体智能穿戴系统，可进行穿戴拣货作业，解放双手，提高作业效率；电子标签智能拣货台车1台，实现散货拣货；潜伏式AGV搬运机器人3台、充电桩2套、料架2套、播种墙2套及调度系统1套，实现货到人智慧播种拣货作业，体现智慧物流黑科技技术；智慧物流仓储实训软件1套，满足技能竞赛及开展实训课；其他流利货架及综合布线各1项，实现配套实施作业等）,开 (略) 校技能大赛高职组智慧物流 (略) 竞赛；师资培训（ (略) 培）；省级优秀实训基地评选；有效实现课、证、赛、训、创融合。 需满足的要求：提升智慧物流成绩，以赛促学，认知智慧物流信息技术、智慧仓储与配送管理。

需满足的要求：其他服务：满足技能证书：物流管理职业技能等级证书 每年开考2-3次，全年共约360人考证。 岗位实训：仓储配送中智慧入库、组托、上架、拣选实训。 对外培训： (略) 、跨境电商产教联盟等。 交货时限：在 60个自然日内将货物送到用户指定地点，装卸及安装调试并交付使用，三年免费维护升级。

标的名称：AIoT集成电路应用开发实训室

标的数量：1

主要功能或目标：开展AIoT集成电路设计开发测试岗位、课程、竞赛、考证证等相关内容，含7个子模块： (1)智能物联网综合创新实训开发平台 (2)传感器综合应用创新实训开发平台 (3)电子嵌入式技术综合创新应用开发平台 (4)智能可穿戴设备实训开发平台 (5)嵌入式边缘计算软硬件开发 (6)智能家居体验系统 (7)传感网应用开发实训套件

需满足的要求：(1)能提供技术培训 (2)能配套实验文档教程 (3)提供软件功能的全套源码及技术文档，可以进行二次开发 (4)不少于1年免费维护升级（含重大版本升级）

标的名称：大数据专业项目化教学平台项目

标的数量：1

主要功能或目标：软测实训管理系统V2.0 一套： 本系统主要解决软件测试学台以云计算为基础，为教师和学生提供实训管理和实训环境。云实训平台要求操作简单，实训组织方便快捷。教师可快速建立实训课程体系，组织实训内容，创建实训任务，管理实训过程。实训中可以为学生分配独立的、完整的、一致的实训网络环境，进行实训教学，实训结束后可以迅速回收和释放资源，平台要为学校的教学实践活动和实训组织，提供更加高效便捷的服务。 （三）云实训平台 一套： 基于Docker容器编排管理引擎，运用云原生和容器技术构建教学实训环境，支持快速创建实训环境。实现了每个学生的实训环境互相隔离、实训过程互不干扰，教师可以一键操作即可创建一套全新的实训环境供学生实训，方便学生高效的完成实训操作的同时，大幅降低了教师组织实训的难度和成本。 （四）MR+Hive大数据离线分析实训系统 一套： 基于真实大数据项目转化，所有内容均直接使用项目研发过程资料作为素材，能够引导学生从零开始完成一个基于MR和Hive的离线大数据分析的研发工作，匹配真实企业工作流程，包含项目背景、需求分析、解决方案、数据分析、数据模型、数据流转图等，可指导学生全方位了解项目需求、数据模型及目标结果。 （五）Flink大数据实时分析实训系统 一套： 基于真实大数据项目转化，所有内容均直接使用项目研发过程资料作为素材，能够引导学生从零开始完成一个基于Flink的流式实时大数据分析的研发工作，匹配真实企业工作流程。

需满足的要求：（六）工业大数据采集实训系统 一套： 基于真实的工业大数据采集场景转化，所有内容均直接使用项目研发过程资料作为素材，能够引导学生从零开始完成一个工业大数据采集的研发工作，匹配真实企业工作流程。采集生产设备和制造执行系统数据，根据业务需求完成数据质量评估，制定数据清洗策略，构建工业数据仓库。通过利用相关组件采集数控机床的开关机时间、程序起始及结束时间、主轴负载、主轴转速、进给速度、进给倍率、当前运行程序、当前工件加工件数、故障代码、报警内容等数据；采集生产制造过程中的物料供给、订单排产、加工工艺、产品质量、环境状态、能源消耗等数据，将数据进行预处理并存入指定数据文件或数据仓库中，构建工业数据仓库的数据准备区。对设备、产线数据进行分层建模，构建面向数据分析的集成化数据环境，至少包括但不限于数据明细汇总层、 (略) 层、数据应用层，抽取业务系统增量数据，进行清洗转换与汇总 (略) ，方便进行快速的数据分析。 （七）工业大数据分析实训系统 一套： 基于真实的工业大数据分析场景转化，所有内容均直接使用项目研发过程资料作为素材，能够引导学生从零开始完成一个工业大数据分析的研发工作，匹配真实企业工作流程。接收采集的生产制造执行系统数据，完成数据管理、建模和分析，并实现数据可视化展示。监控数控设备加工过程，提取状态特征数据，建立设备磨损状态数据模型，预测设备磨损状态，及时发现并进行预测性维护。分析产线整个生产流程，建立物料、订单、工艺、质量、产量和能耗相关模型，在制造执行过程中预测订单加工工时，对产线设备进行预测性维护，减少停机维护时间。依据工业数据仓库数据明细与汇总层的沉淀数据进行多种维度的组合分析，满足特定的查询及挖掘应用，对数据进行多种图表组合的可视化信息展示。 （八） (略) 校技能大赛大数据技术与应用赛项实训系统 一套： 本系统将提供mapreduce、hive、spark针对某行业数据进行处理和分析的真实案例。案例涉及数据的读取、数据预处理、数据分析代码编写和可视化结果展现等。本案例适合高校大数据教学和比赛，可以作为学生参 (略) 校技能大赛大数据技术与应用赛项实训项目使用，也可作为学习大数据课程后的针对行业的大数据应用实践案例。通过本案例，将有助于学员综合运用大数据课程知识以及各种工具软件，实现大数据开发全流程操作。

标的名称：大数据专业“1+X”实训室升级项目

标的数量：1

主要功能或目标：本系统主要解决软件测试学习实训过程中，实训训练工作能力的问题。通过为学生提供全方位的模拟测试任务，达到贴近实际软件测试工作流程的实训功能。同时能够满足软件测试大赛训练需求。数量：1套 通过实训任务管理以及模拟实训软件的配合使用，能够完成软件产品测试专业需要进行的主要实训项目如B/S结构功能测试实训，性能测试实训，自动化测试实训，白盒测试实训，环境搭建实训，单元测试实训。包括模块： 1 后台管理（管理员角色）系统功能模块 2 教师前台（教师角色）系统功能模块 3 学生前台（学生角色）系统功能模块 4 功能资产管理系统实训模块 5 性能资产管理系统实训模块 6 白盒测试实训资源包 7 测试环境配置及安装实训资源包 8 JUnit单元测试实训资源包

需满足的要求：教学实训