根据专业技术职务申报要求,宋志昱等8人符合专业技术职称认定条件,且所申请认定的职称专业与其所从事的工作相近相符,经单位办公会研究决定,拟同意以下同志申请认定专业技术职称,现公示如下:
序号 | 姓名 | 申报学历 | 所学专业 | 毕业 时间 | 现工作岗位 | 主要工作职责 | 现岗位从事时间 | 进入单位时间 | 认定 资格 | 认定专业 | 项目名称 | 项目 角色 | 备注 |
1 | 宋志昱 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 2020.07 | 装备智造中心技术部技术设计技术人员 | 技术设计技术人员,容器设备设计绘图、机械装备拆图 | 2023.10 | 2023.02 | 助理工程师 | 机械设计 | 1、江西蓝 (略) HMDZ污水综合利用项目汽提塔再沸器 2、江西蓝 (略) 新鲜硫酸储罐项目 | 1.技术骨干 2. 技术骨干 | |
金勤琪 | 专科 | 机电一体化技术 | 2018.07 | 装备智造中心生产部生产技术员 | 图纸设计、审核、协助生产 | 2018.09 | 2021.01 | 助理工程师 | 机械设计 | 1、赣南特色文化一条街停车设备项目 2、华友新能源科技(衢州)有限公司三元正极关键材料工程化应用项目 3、内蒙古华 (略) 二期磷酸铁理正极材料项目定压补水水箱项目 | 1.技术骨干 2.技术骨干 3.技术骨干 | ||
喻青青 | 专科 | 环境监测与控制技术 | 2019.07 | 江 (略) 质量技术部分析检验技术人员 | 实验室标准溶液的准备,确保分析工作的准确性和可靠性;对车间化学原材料、中间产品及产品进行含量和杂质检测;对水样、化学原材料的环保指标、外来样、实验样的杂质检测分析。并得出准确的分析测试结果;负责分析化学样品的留样和保管,协助企业标准的制定及备案工作。 | 2019.01 | 2021.01 | 助理工程师 | 化工分析 | 1、高性能氧化钴自备技术研发(2021RD04)2、氨基磺酸钴生产工艺改进研发(费用)RD04 | 1.参与 2.参与 | ||
刘川 | 专科 | 建筑工程技术 | 2020.07 | 实 (略) -福建事业部分析监测技术人员 | 基站环评监测及报告编写,环境监测现场样品采集等 | 2020.11 | 2021.01 | 助理工程师 | 生态环境监测与分析 | 1、福建5G通信基站环评项目 2、鄱阳湖九江水域河道采砂项目评价监测 | 1、主要完成人 2、参与 | ||
马龙周 | 专科 | 建筑工程技术 | 2020.07 | 实 (略) -环境监测与 (略) 分析监测技术人员 | 基站环评监测及报告编写,环境监测现场样品采集等 | 2020.11 | 2021.01 | 助理工程师 | 生态环境监测与分析 | 1、福建通信基站环评项目 2、原赣州南环 (略) 地块土壤污染状况详细调查 | 1、主要完成人 2、参与 | ||
赖志坚 | 专科 | 道路桥梁工程技术 | 2021.07 | 实 (略) -金源公司分析测试技术人员 | 部分仪器的日常维护工作,地质样品的溶融前处理,以及地质样品的检测工作和不断学习新的检测方法与仪器的使用。 | 2018.09 | 2019.01 | 助理工程师 | 地质实验测试 | 1.江西 (略) 化山矿区瓷石矿勘探项目样品检测 2.江西省浮梁县横塘矿区玻璃用白云岩矿详查检测 | 1.参与 2.参与 | ||
邱佳豪 | 本科 | 水土保持与荒漠化防治 | 2022.07 | 实 (略) -水土 (略) 水土保持技术人员 | 负责水土保持方案、水土保持监测及水土保持验收报告编制等 | 2022.12 | 2022.12 | 助理工程师 | 水土保持 | 1.新余仰天岗220千伏输变电工程水土保持方案报告表 2.开封祥符半坡店110千伏输变电工程水土保持设施验收报告 | 1.主要完成人 2.主要完成人 | ||
周姝妍 | 本科 | 环境工程 | 2021.07 | 实 (略) -电磁辐射研究所环境影响评价技术人员 | 环境影响评价、竣工环保验收 | 2023.06 | 2023.06 | 助理工程师 | 生态环境管理与咨询 | 1.新余仰天岗220千伏变电站110千伏配套送出工程建设项目环境影响报告表;2.赣县区韩坊镇100MW农(林)光互补光伏发电项目110k (略) 工程建设项目竣工环境保护验收调查报告表 | 1.项目负责人2.主要完成人 |
公示期为2024年7月9日至2024年7月15日,对以上同志的工作岗位、申报专业、业绩材料等如有异议,请及时向局人事处或者单位人事部门反映。
人事处联系电话:0791-* 邮箱:rsc@http://**.cn
单位人事部门联系电话:*
江西省地质局实验测试大队
2024年7月9日
注:项目角色请按照主持、主要完成人、技术骨干、**专业负责人(排第几)、参与,规范填报。