阳泉市郊区职业高级中学校社会文化艺术高水平专业建设项目更正公告

序号

实训室名称

设备名称

数量

单位

备注

1

舞蹈实训室

钢琴

1

台

详细技术参数及服务要求见采购文件

鞋柜

2

组

移动把杆

1

套

表演服装

8

种

衣柜

6

组

移动合唱台

1

套

2

陶艺工作室

DD直驱拉坯机

4

台

修坯机

1

台

陶艺工作台

1

套

真空练泥机（双轴）

1

台

双轴泥板机

1

台

升降式打浆机

1

台

陶瓷滚压成型机

1

套

陶瓷滚压成型机

1

套

电动喷釉柜

1

台

高温实验电窑

1

台

高温气电窑炉

1

台

陶艺教学工具包

1

套

3

幼教实训室

多媒体教学 * 体机

1

台

幼儿园教具

1

套

幼儿园玩具

8

套

幼儿图书

*

套

幼儿积木

8

套

幼儿桌子

8

张

幼儿椅子

*

把

幼儿作品墙的创设和材料

1

面

班务栏的创设和材料

1

面

活动区的创设和材料

1

套

空白墙面的创设和材料

1

套

家园联系栏、卫生保健栏的创设和材料

1

套

钢琴

1

台

储物柜

1

个

书柜

1

个

植物角

1

套

动物角

1

套

玩沙区

1

套

角色游戏区

1

套

益智区

1

套

盥洗室

1

间

寝室

1

间

4

钢琴室

钢琴

*

台

5

美术实训室

高清投影仪

1

套

电脑

1

套

6

开发优质教学资源

数字化教学资源建设

4

门

专业资源管理平台

1

套

7

深化教育教学改革

内涵建设

1

套

校本教材

2

本

师资培训

1

套

8

(略) 会服务能力

内涵建设

1

套

9

建立质量保障体系

内涵建设

1

套

云评价系统

1

套

高水平专 (略)

1

套

序号

实训室名称

设备名称

数量

单位

备注

1

舞蹈实训室

钢琴

1

台

详细技术参数及服务要求见采购文件

鞋柜

6

组

移动把杆

1

套

表演服装

8

种

衣柜

6

组

移动合唱台

1

个

2

陶艺工作室

高温电窑

1

台

拉坯机

*

台

真空双轴练泥机

1

台

双轴泥板机

1

台

变速打浆机

1

台

球磨机

1

台

3

幼教实训室

多媒体教学 * 体机

1

台

幼儿园教具

*

套

幼儿园玩具

*

套

幼儿图书

*

套

幼儿积木

*

套

幼儿桌子

*

张

幼儿椅子

*

把

幼儿作品墙的创设和材料

1

面

班务栏的创设和材料

1

面

活动区的创设和材料

1

套

空白墙面的创设和材料

1

套

家园联系栏、卫生保健栏的创设和材料

1

套

钢琴

1

台

储物柜

1

个

书柜

1

个

植物角

1

套

动物角

1

套

玩沙区

1

套

角色游戏区

1

套

益智区

1

套

盥洗室

1

间

寝室

1

间

4

钢琴室

钢琴

*

台

5

美术实训室

高清投影仪

1

套

电脑

1

套

6

开发优质教学资源

数字化教学资源建设

4

门

专业资源管理平台

1

套

7

深化教育教学改革

内涵建设

1

套

校本教材

2

本

师资培训

1

套

8

(略) 会服务能力

内涵建设

1

套

9

建立质量保障体系

内涵建设

1

套

云评价系统

1

套

高水平专 (略)

1

套

序号

实训室名称

设备名称

技术要求

数量

单位

1

舞蹈实训室

※钢琴

外观尺寸： 长≥ * cm×宽≥ * cm×高≥ * cm;

产品规格： * 型或以上规格立式钢琴;

* 金件：钢琴外观可见的 * 金件采用非铜质的不易氧化的银色合金类金属;

声学品质：标准音a1为 *** Hz范围内；全音域均匀、连贯、无杂音；音准稳定性（c1-b1）≤4音分。演奏性能：白键下沉深度 * .0- * .0mm范围内；白键下沉偏差≤0.5mm；琴键下降负荷0. * -0. * N范围内；回升负荷0. * -0. * N范围内；琴键负荷超标数为零。

铁板：砂铸铁板，铁板高度≥ * cm。

音板：实木音板。

肋木：使用与音板相同材质木材，数量不少于 * 根。

琴弦：圆型弦（截面为正圆形），原装镀锡防锈钢线。1#弦有效弦长不低于 * .5cm。

弦码：榉木层叠弯压结构，最大保留木材原有纹路，利于音的传导。

弦轴板：由多层硬木交错拼接而成。

弦槌：传统工艺制作的黄色芯毡弦槌，。

击弦机：转击器、联动杆、制音杆采用坚硬细密的优质鹅耳枥木制作；缩调档实木（非多层）制作，无金属包裹；顶杆采用自润性强的高强度ABS材料。

中盘：实木制作，不加装除螺丝外的金属加固或金属链接结构。

琴键：实木键板，性能稳定；

键盘： * 度音程白键宽度 *** mm范围内；白键前端长度 * .0- * .0mm范围内；黑键长度 * .0- * .5mm范围内；黑键高度（前端距白键面） * .0- * .0mm范围内；白键间隙0.8-1.2mm范围内； (略) 距地面高度不低于 * mm。

背柱：实木制作，不少于 * 根背柱， (略) 张力分布而不等距设计，背柱截面尺寸≥ * * * mm。

缓降器：安装在钢琴侧臂内的隐藏式缓降器，非外露摆杆式。

踏瓣系统：采用拉杆结构和框架式疏扶档；踏瓣杠杆及踏瓣横梁均使用实木制作。

脚轮：双轮脚轮。

1

台

鞋柜

软体可坐鞋柜，单个尺寸≥2m，鞋柜层数2层，鞋柜中间分格。

2

组

移动把杆

优质实木把杆，高度升降 * cm— * cm，长度≥3m，金属支架，加重底座，数量≥6组。

1

套

表演服装

舞蹈专用表演服装，款式定制。

8

种

衣柜

两层 * 门，尺寸：长≥ * cm，深≥ * cm，高≥ * cm，材质：实木颗粒板材。

6

组

移动合唱台

尺寸定制，优质加厚钢材，加强承重，结构安全稳定，台面：多层胶合板，加绒板面；台阶≥3层，台阶宽度≥ * cm。

1

套

2

陶艺工作室

DD直驱拉坯机

1、尺寸：L * *W * *H * -H * (±2%，单位mm，高度可调节)，电压：≥AC * v ；功率：≥ * W；转盘转速：≥0～ * r/min ；转盘直径：≥ * mm；电机噪音：≤ * . * dB；重量：≈ * kg；负载≥ * KG，扭力≥3n(r/min)；

2、采用DD直驱电机，加减速无延时。可通过控制器和主控面板双向调节，可急启急停，可根据负载自动补偿扭矩，扭矩补偿最大输出功率≥ * W；

3、面板框架使用ABS塑胶料，内嵌金属钢板支撑架，采用凹陷结构设计，表面哑光，拉坯机脚采用外 * 字斜度脚设计。不少于 * 个不同档位高度调节，分别高度为 * mm±2%、 * mm±2%、 * mm±2%；

4、使用无卡位磁吸式水盆，可旋转 * 度；

5、脚踏板采用铝合金材料，其中铝材质占比 * %以上。底部采用硅胶防滑垫。踏板下踏板上开有磁铁插入孔，磁铁插入孔为矩形并与霍尔元件固定座相邻；

4

台

修坯机

1.长宽高≈1.2* * * * ≈ * cm重 * 公斤左右

2.电压 *

3.功率： * W

4.转盘转速：0～ * r/min

5.转盘直径： * mm

6.整机噪音：≤ * dB

7.重量：≈ * kg

8.负载： * kg

9.电机：采用碳刷电机，电机功率 * W,额定电流 1. * A.测得整机噪音限值≦ * db.大扭力输出，电机经过5万小时使用寿命测试，质量可靠稳定。

* .控制系统：采用PWM控制实现可移动脚踏板调速，可实现0- * r/min变速调节，节能省电

* .工艺： 修坯机框架采用DC * 冷轧板，采用数控折弯机 * 次成型，有效控制折弯精度

1

台

陶艺工作台

实木拉坯凳 6个 高 * ×长 * ×宽 * （mm）厚度 * mm 松木材质

揉泥凳1张尺寸：L * *W * （mm），上高 * mm，下高 * mm，呈倾斜状。

采用 (略) 度实木作为主要材料，木板厚度 * mm。

倾斜式设计，揉泥更省力。整体尺寸： * cm* * cm* * cm，桌面5cm 2张

桌面材质：实木板，桌 (略) 理 (略) 理，防止潮湿和高温环境下开裂。 (略) 理，防止和泥料釉料中的金属元素发生反应。

实木陶艺凳 8个

尺寸：长 * ×宽 * ×高 * （mm）

凳面采用松木火烧木材质 ， (略) 理 (略) 理，防止潮湿和高温环境下开裂。

1

套

真空练泥机（双轴）

外形尺寸：L * *W * *H * （mm）输入电压：AC * V；出泥口直径： * mm；总功率：1. * KW；螺旋片送料轴转速：0～ * r/min无极变频调速；抽真空度：-0. * Mpa；练泥产量：0～ * KG/H；重量：≈ * kg备注

1.标配切泥凳1个。

2.客户另购：切泥器。

3.练泥机减速系统，采用 * 相异步电机驱动，该电机具有高效节能，启动转矩大，噪音低，结构合理，运行可靠，外形美观大方的特点。电机防护等级IP * ,额定功率1.1KW,满载时电流2.9A，效率 * .0%，功率因素（cos￠)0. * .额定转矩7.5N.m。

4.练泥机框架采用国标优质钢材；混泥箱采用优质铝合金 * 体成型，练泥轴采用 * 不锈钢材质，。投泥口采用高强度亚克力板与高分子材料材料加工而成。出泥口采用质地柔软、密封好的高分子材料制作而成，安全保湿、方便实用。

5.练泥机框架喷涂采用高温金属烤漆技术，表面具备色泽美观、安全可靠、附着力强的特点，同时具备耐磨性高、耐候性强的特性。

6.练泥机泥桶采用铝合金材料 * 体成型，有效保持泥桶强度。其中铝材质占比 * %以上， 铝合金材质具有质地轻、耐腐蚀、氧化性要求高、加工性佳的特性，使练泥机泥桶结构坚固耐用。储泥箱封盖使用高分透明材料加工成型，光线透过率为 * %以上，耐电绝缘力达到 * V/MM。

7.产品采用全封闭设计，安全性高、体积小、重量轻、噪音低。

1

台

双轴泥板机

外型尺寸： * * * （mm）泥板厚度：0~ * mm手轮直径： * mm重量：≈ * ㎏ 颜色：灰白色采用封闭式机械盒，安全美观备注：标配：1块压泥布0. * *1.2米

1.泥板机框架采用DC * 冷轧板，采用数控折弯机 * 次成型，有效控制折弯精度，使得整体结构 * 体化，有效防水，结构稳定。通过除油去 (略) 理，使机身能在高低温环境中具备良好的焊接和喷涂性能，表面喷涂经过高 (略) 理，使结构表面呈现哑光高级质感，不藏灰易打理，防掉漆。

2.平台采用耐抗冲强度和耐候性高的高分子板材，在- * ℃抗冲击强度达到 * J/M. 该材料具有高流动性、光洁性、抗高温性佳的特性，使平台表面光滑平整，易于快速清洗。

3.泥板机框架喷涂采用静电粉末喷涂技术，喷涂面厚度 * - * UM, 涂层面具有色泽艳丽、安全可靠、附着力强的特点，同时具备节能高效、安全可靠的特点。

4.产品采用上下双滚轴设计，利用 (略) 传动设计，使传动更加顺畅，装有压泥厚度调节器，厚度0- * MM可调（附有厚度标尺）。采用大手轮驱动，运转时轻松省力，安全顺畅。支脚采用可拆卸式安装，并且增加了不锈钢可调节脚杯，可适应不同地面环境。

1

台

升降式打浆机

L * mm*W * mm*H * mm重量： * KG电压：AC * V 功率： * W变频电机 电机转速：可变速度0～ * 转/min料桶尺寸：直径D * mm*高度H * mm料桶材质： * 不锈钢桶搅拌额定容量： * L升降车外形尺寸：L * *W * *H( * mm- * mm)升降车额定载重量： * KG升降车重量： * kg

1.打浆机电机采用超静音 * 相交流变频电机，电机在 * HZ、1 * R/min转速下空载运转平稳后，测得噪音限值≦ * db.速度控制系统采用PWM控制实现可移动脚踏板调速，可实现0- * W变速调节，大扭力输出，电机经过5万小时使用寿命测试。

2.搅拌机框架采用DC * 冷轧板，采用数控折弯机 * 次成型。

3.打浆桶和搅拌杆采用 * 不锈钢材质制作，其中镍含量≥8%，铬含量≧ * %。

4.防漏电插头、防水开关、可升降推车、超大容量搅拌桶。

5.螺带式搅拌器的叶片数量为 * 根，被安装于搅拌器中央的螺杆，适用于层流状态黏度高的液体和拟塑性的流体的混合搅拌。

1

台

陶瓷滚压成型机

外形尺寸(mm)： * * * 生产能力： * - * 寸 5-7/min 5-5.5寸 * /min碗类成型范围（mm): * 盘类成型范围（mm): * 滚头轴功率（kw):4级0. * 机轮轴功率（kw):4级2.2变速箱功率（kw):6级0.7.5总功率（kw): 3.5机重（kg): * KG.含滚压头 * 件，砂锅盖子石膏模具 * 个0- * 度生产能力： 5-7/min件上模滚压头转速：定速范围 * /min，下模滚压头转速：定速范围 * ~ * r/min，工艺要求：

1.双电机驱动， (略) ，方便生产省时省力。

2.品牌电机。

3.配前后可移位的装置,方便灵活,能压制更多种的杯盘，适用于压制多种规格的盘、碗、碟类陶瓷制品。

1

套

陶瓷滚压成型机

外形尺寸（mm）长*宽*高 * * * 生产能力（件/分）1-3碗类成型范围（mm）直径≤ * 盘类成型范围（mm）直径≤ * 总功率（kw）4. * 机重（kg） * 含滚压头 * 件，砂锅石膏模具 * 个0- * 度生产能力： * - * S/件上模滚压头转速：定速范围 * ~ * r/min，下模滚压头转速：定速范围 * ~ * r/min，工艺要求：

1.双电机驱动， (略) ，方便生产省时省力。

2.品牌电机。

3.配前后可移位的装置,方便灵活,能压制更多种的杯盘，适用于压制多种规格的锅、盆、罐类陶瓷制品。

1

套

电动喷釉柜

外形尺寸：W * *D * *H * (cm)框架材质：不锈钢+玻璃电压： * V电机转速： * 转电机功率： * W风机功率：0. * KW风机风量： * m3/H水泵功率：0. * kw转盘材质：铝合金转盘转速：0- * 转/分

1.隐藏式流水管，外型美观

2.安全漏电保护插头、漏电自动断电保护，使用更安全

3.采用水帘式循环除尘方式，并采用品牌大功率排风扇。

4.采用电动铝合金转盘，可匀速转动，施釉更均匀，操作更轻松

5.增加水流调速开关，出水管道，水流回路易清洗

6.采用 * 体式开关，使用更简单

7.带万向转轮，移动方便

1

台

高温实验电窑

1.外尺寸:W * *D * *H * (mm)±2%，炉膛尺寸:W * *D * *H * (mm)±2%，棚板尺寸: ≥棚板 * cm* * cm：8块（8层）马脚5cm： * 个马脚8cm： * 个马脚 * cm： * 个马脚 * cm：8个，容积：≥0. * m3，重量：≤ * kg，开门方式：侧开门，电压:≥AC * v，电流:≥ * A，额定功率: ≥8KW，最高工作温度：≥ * ℃；

2.炉丝：合金电阻丝，最高温度≥ * 度；采用内嵌式结构；

3.保温砖：窑炉内衬采用不低于莫来石JM * 砖，氧化铝含量 * %±5%；

4.温控器采用可触摸式液晶屏，内部预设不少于 * 个程序，可 * 键烤花、低温、中温、高温烧制等，全程实时监控数据，并可用USB将数据导出；

5.炉体材质：板材厚度≥1.2mm,门板材厚度≥2.5mm；

6.铰链结构：采用铝合金开门把手，窑门左右两侧配有不少于 * 个紧锁铰链，可以根据窑炉长时间烧制后热胀冷缩情况调节窑炉 * 个角与窑体的密闭性，使得窑炉保温性能更佳；

7.窑炉外壁：设空气隔热层；

1

台

高温气电窑炉

外形尺寸：长 * mm宽 * mm高 * mm。炉膛尺守：宽 * mm*深 * mm*高 * mm。长度加窑车架子 * mm*宽度加控制器 * mm*高 * mm。输入电压：AC * V。班率: * kw。电流 * A。窑炉的工作温度： * ℃。棚板 * * * cm： * 块（9层）马脚5cm： * 个（3层）马脚8cm： * 个（6层）马脚 * cm： * 个（5层）马脚 * cm： * 个(3层)马脚 * cm：6个（2层）

性能特点：1、窑炉整体外观结构釆用国标 * 不锈钢板材，板材厚度不低于1.5nun,耐高温可达到 *** 度，耐侵蚀性工业大气的侵蚀。表面经 (略) 理工艺， (略) 机械抛光、除油除尘等工序，呈现规则纹理的外观效果。

2、铰链结构：采用铝合金开门把手，窑门左右两侧配有不少于 * 个紧锁铰链，可以根据窑炉长时间烧制后热胀冷缩情况调节窑炉 * 个角与窑体的密闭性，使得窑炉保温性能更佳；

3.窑炉整体改变了传统的耐火砖加石棉结构，炉内采用全砖结构，保温层由轻质耐火砖和高品质节能的背衬隔热材料组成，外加空气隔热层使炉体外表面的温度保持在 * 度以下。

4.控制台操作板可以 * 度旋转，摇臂可以 * 度摆动。

5.温控器采用可触摸式液晶屏，内部预设不少于 * 个程序，可 * 键烤花、低温、中温、高温烧制等，全程实时监控数据，并可用USB将数据导出；

6.采用特制的合金电阻丝，最高温度可达 * 度,使用寿命长、表面负荷高、抗氧化性能好；采用内嵌式结构，更安全耐用。炉丝以国标电热合金丝为原料，富含 * .8%的铬和1.8%的钼金属含量，具有抗高温、升温快、热效应高的效果，使得窑炉工作温度可达 *** °C，可延长使用寿命。炉丝线径4.0MM；成型工艺采用计算机软件精准控制炉丝每段的毫米级功率，并且通过自动高 (略) 高温快速 * 次性缠绕成型。

7.炉底安装手动无极调节进气阀，可加快炉膛空气流动，从而达到快速排气和快速冷却的效果。

8.窑炉底端带 * 个万象轮。

9.配置还原烧成1套两组气烧火枪，氧化?还原烧成皆可。

1

台

陶艺教学工具包

磨底机产品功率： * W产品正反转：可正反转电压： * V数显重量： * KG转盘转速： * 转/分产品转盘： * mm产品材料：钢板折弯产品尺寸： * * * * *

制壶工具包 * 件紫砂工具套装，木搭子，转台，捏雕工具，泥板拍，喷壶，刮片，割线，卡尺等2套

分腿式围裙尺寸： * cm* * cm采用的是纯棉材质，优质面料，吸湿透气，穿着舒适美观。采用的是纯棉材质，优质面料，吸湿透气，穿着舒适美观6条

拉坯圆垫板—密度板尺寸：ф * 材质：竹木纤维

多功能收纳盒尺寸： * X * X * (mm)材质：塑料可用于收纳工具，盛水等5个

拉坯标准工具包1双袖套、1条吸水毛巾、1套拉坯工具8件套初级、1套木柄海绵5套

修坯辅助工具包1套修坯套筒、1套修坯工具 * 件套1套

烧制工具包5双高温手套、1桶氧化铝粉（2.5kg）、1瓶硼板砂（ * ml）、2瓶 (略) 砂（ * g）、 * 块氧化铝饼（ * cm）、 * 块氧化铝饼（8cm）、1块多孔耐火垫、1盒支钉、4层吊烧架、2米钨丝（1mm）、2米钨丝（2mm）、2米钨丝（3mm）、2把铲刀、2盒 * 瓷胶、1台角磨机、1副防护眼镜1套

练习用泥5袋 * KG高白泥、5袋 * KG精陶泥、5袋 * KG紫砂泥

彩绘颜料基础包 1套釉上彩 * 色套装（ * g/瓶）、1 瓶 * g青花料（现代）、1 瓶 * g青花料（元代）、1 套釉下彩浓缩色剂 * 色（ * g/瓶）1套颜色釉标准包（ * 色）2.5kg/桶，共 * 色 单色釉 * 色：中国红、宝石蓝、晶曜黑、松石绿、浮萍青、蜜橘黄、雏菊黄、淡雅粉、晴空蓝、晶莹白、橄榄绿、青柠绿；无光釉8色:无光青柠绿、无光层云白、无光曜石黑、无光藕荷紫、汝窑晴空蓝、无光海军兰、无光薄荷绿、汝窑鹅卵白；裂纹釉5色:：透明裂、曜灰裂、紫荷裂、青柠裂、鎏金裂；花釉5色：云里雾里、海天 * 色、枯树生花、红尘 * 梦、莫奈残荷；结晶釉3色：紫夜星空、子夜幻影、漪水浮萍；金属釉2色：金光璀璨、乌褐沙金

透明釉 * kg/桶

1

套

3

幼教实训室

※多媒体教学 * 体机

* 、硬件要求：

1.屏幕尺寸：对角线≧ * 英寸。

2.显示比例： * :9; 显示分辨率：约 * 。

3. 防撞击：中间区域屏幕采用钢化玻璃，使用1. * kg钢球， (略) 自由落体撞击整机液晶显示屏幕的钢化玻璃，产品无损伤破裂，功能无异常。

* 、 (略) 分：

1. 采用红外触控技术，支持在Window (略) * 点触控。

2. 触摸分辨率：3 * ；

3. 触摸屏具有防遮挡功能，触摸接收器在单点或多点遮挡后仍能正常书写。

4. 触摸屏系统通讯端口：全速USB。

5. 触摸框免驱：Windows XP、Windows 7、Windows 8、Windows 8.1、 Windows * 、Linux、Mac OS系统外置电脑操作系统接入时，无需安装触摸框驱动。

6. 触摸屏具有防光干扰功能，在照度 * K lux环境下可以正常工作。

* 、电视机整机设计要求

1. 整机采用全金属外壳 * 体设计，外部无 (略) 功能模块连接线。

2. 整机具备前置按键，方便老师快速开关机、调出中控菜单、进入安卓系统等操作。

5. 前置扬声器：≥2* * W；

6. 智能亮度调节：屏幕亮度可以随环境光的变 (略) 自动亮度调节。

7.整机内置非独立外扩展的摄像头，支持 * 维码扫码识别，可拍摄 * 万像素的照片。

8. 整机可通过前置物理功能按键 * 键启用减滤蓝光模式。

9. 整机具备全触控功能：在任意通道中可以无需通过物理按键，通过手势可以调出智能互动功能菜单，可实现图像模式、通道切换、频道切换、亮度、音量、对比度调节功能。

* . 设备支持通过前置物理按键 * 键启动录屏功能，可将屏幕中显示的课件、音频内容与老师人声同时录制。

* . 整 (略) 络模块，无任何外接、 (略) 卡 (略) 络连接。

* . 整机可通过同 * 电源物理按键完成Android系统和Windows系统的开机、节能熄屏、关机操作；关机状态下轻按按键开机；开机状态下轻按按键实现节能熄屏/唤醒，长按按键实现关机。

* . 为满足不同身高老师使用需求，可支持半屏模式，实现屏幕显示窗口下移， (略) 触控批注。

* 、模块电脑

1.采用抽拉内置式模块化电脑，PC模块可插入整机，可实现无单独接线的插拔。

2.采用按压式卡扣方式，无需工具即可快速拆卸电脑模块。

3.内置电脑采用CPU Intel i5，内存≥4G 硬盘≥ * G固态 。

4.电脑上至少具备3个USB3.0 TypeA接口。

5.输出端口：≥1路HDMI 。

6.具有标准PC防盗锁孔，确保电脑模块安全防盗。

* 、白板软件：

1.备授课 * 体化，具有备课模式及授课模式，且操作界面根据备课 (略) 景不同而区别设计，符合用户使用需求。

2．支持课件云存储，无需使用U盘等存储设备， (略) 登录即可获取云课件。

3．支持用户在软件中打开pptx格式文件，且用户可在软件中自由编辑原文件中的图片、文字、表格等元素，并支持修改原文件中的动画。方便老师利用软件互动功能在原有PPT基础上修改课件。

4．课件背景：提供不少于 * 种以上背景模板供老师选择，支持自定义背景。

5．文本框：支持文本输入并可快速设置字体、大小、颜色、粗体、斜体、下划线、上角标、下角标、项目符号，方便指数、化学式等复杂文本的输入。可对文本的对齐、缩进、 (略) 设置。

6．艺术字：提供不少于 * 种以上预设艺术字效果供选择，方 (略) 美化。

7．高级图形：支持对话框、 * 角星、大括号、旗子等特殊图形绘制，同时支持自定义绘制复杂的任意多边形及曲边图形。

8．图形编辑：支持对 (略) 颜色、边框、阴影、倒影、透明度等属性设置。

9．快捷抠图：无需借 (略) 理软件，即可在白板软件中对导 (略) 快捷抠图、去背景，处理后的图片主体边缘没有明显毛边，可导出保存成PNG格式。

1

台

幼儿园教具

蒙氏教具数学教育 * 件套。

1

套

幼儿园玩具

卡纸*1包（每包 * 张， * 色，4K）， * 色超轻黏土*1包，胶棒，美工刀，儿童安全剪刀。

8

套

幼儿图书

幼儿图书，按学校需求采购。

*

套

幼儿积木

优质木材，环保水性漆，多层印刷，防止吞咽。

8

套

幼儿桌子

材质：塑料，尺寸：≥ * * * * * cm。

8

张

幼儿椅子

材质：塑料，圆角设计，椅面尺寸：≥ * cm* * cm* * cm

*

把

幼儿作品墙的创设和材料

幼儿作品主题文化墙创设，尺寸：定制；材质：亚克力及其它材料。

1

面

班务栏的创设和材料

班务栏主题文化墙创设，尺寸：定制；材质：亚克力及其它材料。

1

面

活动区的创设和材料

活动区主题文化墙创设，尺寸：定制；材质：亚克力及其它材料。

1

套

空白墙面的创设和材料

空白墙面创设，尺寸：定制；材质：亚克力及其它材料。

1

套

家园联系栏、卫生保健栏的创设和材料

家园联系栏、卫生保健栏主题文化墙创设，尺寸：定制；材质：亚克力及其它材料。

1

套

※钢琴

规格： * 型或以上立式钢琴

外观尺寸：长≥ * mm，宽≥ * mm，高≥ * mm

声学品质：标准音 *** Hz；音准稳定性各音误差数不大于3。

铁板：砂铸铁板。铁板高度≥ * cm

弦槌：精选国产优质纯羊毛毡制造，木芯用优质鹅耳枥木制作。

制音毡：毛毡。

琴弦：圆形弦（截面为正圆形），镀锡防锈钢线；最大有效弦长不少于 * cm。

击弦机：运动木制件为优质鹅耳枥木制作。

缩调档：实木（非多层）制作，无金属包裹

连接顶杆：高强度ABS材料制作。

中盘：实木制作，中盘上面不能使用金属结构加固。

音板：加强型实木音板。

肋木：使用与音板相同材质木材，数量不少于 * 根。

弦码：榉木多层板制作。

弦轴板：由多层坚硬的榉木交错拼接而成；弦轴直径6. * -6. * mm范围内。

键盘材质：实木键板；亚光黑键。

键盘精度：白键前端长度 * .5- * .0mm范围内； * 度音程白键宽度 * mm±0.5mm范围内；黑键上端面宽度 * .0- * .5mm范围内；黑键下端面宽度 * .5mm±0.3mm；黑键长度 * .0- * .5mm范围内；琴键间隙1mm±0.2mm范围内。

音头纽：采用高强度ABS制作，不容易变形。

背柱：实木制作， * 背柱设计，且背柱截面尺寸≥ * * * mm

演奏性能：白键下沉深度为 * .5- * .5mm范围内；琴键下降负荷0. * -0. * N范围内；回升负荷0. * -0. * N范围内；琴键负荷超标值为0；弱音踏瓣与延音踏瓣之间的负荷差≤4.5N。

1

台

储物柜

带背板储物柜，尺寸：≥ * * * * * cm。

1

个

书柜

实木儿童组合书架，尺寸：≥ * * * * * 。

1

个

植物角

仿真绿植植物角按实训室规划尺寸定制。

1

套

动物角

仿真动物角按实训室规划尺寸定制。

1

套

玩沙区

参数：沙地尺寸规格：≥ * * * * * cm ，沙池深浅适中，PE材质， * 体吹塑成型。

1

套

角色游戏区

幼儿园塑料仿真游戏屋， (略) ，材质塑料，尺寸：≥ * * * * * cm

1

套

益智区

蒙氏儿童益智玩具感官教育 * 件套，通过视觉，触觉，听觉，嗅觉等方面学习，通过反复训练，提高对事物的观察力，理解力，辨别力。

1

套

盥洗室

（盥洗盆，洗手镜，毛巾，毛巾架，拖布池，儿童便池，儿童马桶，）*1套。

1

间

寝室

（家具：幼儿单层小床，尺寸：长≥ * cm，宽≥ * cm，高≥ * cm，）*1套；

（床上用品：被褥，被套，枕套，枕头，床单，毛巾毯，毛巾被，室温表）*1套。

1

间

4

钢琴室

※钢琴

外观尺寸： 长≥ * cm×宽≥ * cm×高≥ * cm;

产品规格： * 型或以上规格立式钢琴;

* 金件：钢琴外观可见的 * 金件采用非铜质的不易氧化的银色合金类金属;

声学品质：标准音a1为 *** Hz范围内；全音域均匀、连贯、无杂音；音准稳定性（c1-b1）≤4音分。演奏性能：白键下沉深度 * .0- * .0mm范围内；白键下沉偏差≤0.5mm；琴键下降负荷0. * -0. * N范围内；回升负荷0. * -0. * N范围内；琴键负荷超标数为零。

铁板：砂铸铁板，铁板高度≥ * cm。

音板：实木音板。

肋木：使用与音板相同材质木材，数量不少于 * 根。

琴弦：圆型弦（截面为正圆形），原装镀锡防锈钢线。1#弦有效弦长不低于 * .5cm。

弦码：榉木层叠弯压结构，最大保留木材原有纹路，利于音的传导。

弦轴板：由多层硬木交错拼接而成。

弦槌：传统工艺制作的黄色芯毡弦槌。

击弦机：转击器、联动杆、制音杆采用坚硬细密的优质鹅耳枥木制作；缩调档实木（非多层）制作，无金属包裹；顶杆采用自润性强的高强度ABS材料。

中盘：实木制作，不加装除螺丝外的金属加固或金属链接结构。

琴键：实木键板，性能稳定；

键盘： * 度音程白键宽度 *** mm范围内；白键前端长度 * .0- * .0mm范围内；黑键长度 * .0- * .5mm范围内；黑键高度（前端距白键面） * .0- * .0mm范围内；白键间隙0.8-1.2mm范围内； (略) 距地面高度不低于 * mm。

背柱：实木制作，不少于 * 根背柱， (略) 张力分布而不等距设计，背柱截面尺寸≥ * * * mm。

缓降器：安装在钢琴侧臂内的隐藏式缓降器，非外露摆杆式。

踏瓣系统：采用拉杆结构和框架式疏扶档；踏瓣杠杆及踏瓣横梁均使用实木制作。

脚轮：双轮脚轮。

*

台

5

美术实训室

高清投影仪

投影机

1、显示技术：DLP显示技术；

2、分辨率: ≥ * ；

3、亮度：≥ * 流明；

4、对比度：≥ * 0：1（超级节能模式）；

5、接口：HDMI 1.4输入: x1，RGB(输入): Db- * (x2),视频接口: x1, RS * 控制口 : DB-9 (x1), USB mini B :x1, 3.5mm 音频输入x1; RGB(输出)x1, 3.5mm 音频输出x1；

6、灯泡寿命：≥ * 0小时（超级节能模式）；

7、功耗：低功耗设计，标准亮度模式工作功率≤ * W，待机功率≤0.5W；

8、工作噪音：经济模式≤ * dB；标准模式≤ * dB；

9、宽高比设置，至少具备4:3/ * : * /2. * :1 * 种比例，方便用户使用遥控器快速设定；

* 、多种图像模式，至少具备标准、照片、电影、高亮 * 种图像模式，方便用户 (略) 景来选择应用；

* 、具备3x Fast input 功能，可于菜单内设置开启关闭此功能，开启功能 (略) 理的时间差，画面无延迟，游戏，竞技体育，电影等快速的画面不会出现卡顿/割裂等信号延迟的现象；

* 、3D功能: HDMI 1.4数字接口,支持蓝光3D格式；

投影幕布

1、尺寸： * 寸；

2、比例： * : * ；

3、幕面材质：玻珠。

1

套

电脑

1.处理器：≥英特尔i5 十代；

2.内存：≥4G DDR4 ；

3.硬盘：≥ * GB固态硬盘；

4.显卡：集成显卡；

5.网卡：主板集成 * M (略) 卡；

6.声卡/音箱：主板集成声卡，主机内置扬声器；

7.键盘/鼠标：原厂USB键盘和鼠标；

8.机箱接口：前置不低于2个USB接口， * 个耳机和麦克风组合插孔；后置不低于2个USB接口， * 个音频输入 * 个音频输出接口；

9.系统：出厂预装正版win * 操作系统；

* .机箱：标准立式机箱；

* .显示器：≥ * .5寸宽屏 * :9，LED背光液晶显示器。

1

套

6

开发优质教学资源

数字化教学资源建设

（ * ）资源建设类型及数量要求

(略) 提供的原始资料，开发《幼儿心理学》《学前儿童卫生保健》《简笔画》《音乐基础》4门核心课程的数字化教学资源，资源类型及数量如下：

《幼儿心理学》：教学课件优化1门、教学视频5个、微课6个、交互课件2个、交互试题 * 道；

《学前儿童卫生保健》：教学课件优化1门、教学视频5个、教学动画3个、微课6个、交互课件2个、交互试题 * 道；

《简笔画》：教学视频6个、教学动画3个、微课6个、交互课件1个、交互试题 * 道、立体教材1门；

《音乐基础》；教学课件优化1门、教学视频5个、微课6个、交互课件2个、交互试题 * 道；

（ * ）技术要求

1、教学课件优化

学校教师提供原始课件，供应商提供技 (略) 优化。

1） (略) 用的软件版本不低于Microsoft Office * 。

2）课件在模板的适当位置标明课程名称、模块（章或节）序号与模块（章或节）的名称。

3）课件整体设计美观大方、 (略) 合理、多个页面均有的相同元素，如背景、按钮、标题等，使用幻灯片母版来实现。

4）课件制作要求教学目标清晰、重点难点突出，启发引导性强，有利于激发学生主动学习。

5）课件优化避免使用与背景色相近的字体颜色，色彩搭配合理，视觉效果要好，符合视觉心理。

6）课件中的文字、图片、音、视频、动画需符合教学主题，和谐协调，配合适当。

7）课件标题 (略) 表现的内容,字体大小可以根据 (略) 调节,文字要醒目，画面简洁清晰，界面 (略) ，操作简单,根据教学内容的需求，设计较强的交互功能且交互要合理设计。

2、教学视频

（1）视频品质要求

视频压缩采用H. * （MPEG-4E Part * ：profile=main，level=3.0）编码方式，码率3M以上，帧率不低于 * fps，分辨率不低于 * （ * :9）

（2）视频画面要求

视频类素材每帧图像颜色数不低于 * 色或灰度级不低于 * 级

视频图像清晰，播放时没有明显的噪点，播放流畅

彩色视频素材每帧图像颜色均为真彩色

音频与视频图像有良好的同步， (略) 分应符合音频素材的质量要求

（3）视频内容要求

视频内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议，若其中包含少数名族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使 (略) 处理。

3、教学动画

学校提出动画制作需求及思路，供应商负责开发和实现。

（1）统 * 使用Animate CC * 及 (略) 开发制作；

（2）交互动画格式为.swf、.exe、html5，情景动画、MG动画格式为.mp4；

（3）动画音频流格式默认为原始。音频事件：原始， * KHz，立体声；

（4）动画帧频设置 * 帧速率，动画设定片头、片尾，醒目标题。

（5）常规制作动画的尺寸为 * 像素；

（6）根据动画内容的不同，动画呈现形式有：情景动画、原理动画、交互动画、MG动画、小游戏 * 种类型。

1）情景动画：时长不超过 * 秒； (略) 策划、风格设计、角色造型设计、场景设计等。

2）原理动画：制定统 * 的导航 (略) 操作，可控制音频声音，可任意调整播放进度；

3）交互动画：根据教学内容的实际需求，交互设计合理、易操作、易辨识、易触发；

4）MG动画：时长不超过 * 秒；采用扁平画风，配音采用飞碟说风格，画面简洁、节奏感强。

5）小游戏：交互性强，操作中有评价、判断反馈，根据教学内容的实际需求，交互设计合理、易辨识、易触发；

6）交互脚本语言选择AS3.0或JavaScript。

（7）动画资源的内容呈现符合学习者阅读习惯，界面设计简洁大方、配色合理，交互设计合理、易辨识、易触发；

（8）根据教学内容的实际需求，设计较强的交互功能，促进学习者参与学习，交互合理设计；

（9）动画中的图片素材 * 般以矢量图的形式出现，若需要位图素材，则位图必须清晰，无水印；

（ * ）动画流畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性。

（ * ）如有解说，配音采用标准的普通话、美式或英式英语配音，特殊语言学习和材料除外；使用适合教学的语调，声音清晰，无噪声；音量适当，快慢适度，并提供控制解说的开关；背景音乐音量不宜过大，音乐与动画内容相符，并提供控制开关；

（ * ）动画合理运用镜头语言（远、全、中、近、特、推、拉、摇、移），有节奏感，不平淡；

（ * ）人物造型准确，与场景的设定风格要求统 * ，色彩搭配合理，且人物动作流畅自然，符合剧本意图。

（ * ）动画内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议。

（ * ）动画具备以下特点：教育性，通过 * 维动画演示能帮助学生更好的理解产品的工作过程；科学性，无穿帮镜头，无科学性错误；技术性，动画色彩造型和谐，帧和帧之间的关联性强。

（ * ）字幕要求：

1)字幕的字数要求：画幅比为 * ：9的，每行不超过 * 个字；

2) (略) 数要求： (略) 唱词；

3)字幕的位置：保持每屏唱词出现位置 * 致；

4)字幕中的标点符号：只有书名号及书名号中的标点、间隔号、连接号、具有特殊含意的词语的引号可以出现在唱词中，在每屏唱词中用空格代替标点表示语气停顿，所有标点及空格均使用全角；

5)字幕的断句：不简单按照字数断句，以内容为断句依据；

6)字幕中的数学公式、化学分子式、物理量和单位，尽量以文本文字呈现；不宜用文本文字呈现的且在视频画面中已经通过PPT、板书等方式显示清楚的， (略) 唱词；

7)字幕文字：中文。如有需要，除制作中文唱词外，可另外制作英文唱词。

8)字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

4、微课

* 、开发要求

1．单个微课时长

单个微课时长在 * 分钟以内，以讲解单个知识点为主。

2.课程形式

成片统 * 采用统 * 视频形式。

3.录制方式及设备

（1）录音设备：使用专业级录音设备。

（2）后期制作：使用先进的非线性编辑系统。

* 、后期制作要求

1.片头片尾

每节微课都包含有片头片尾且片头片尾总时长不超过 * 秒， (略) 名称、微课名称、主讲教师等信息，。

2．技术指标

（1）视频信号源

1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变， (略) 图像稳定。

2）信噪比：图像无明显信噪比，无明显杂波。

3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄 (略) 无明显色差。

（2）音频信号源

1）声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道,则录于第2声道）。

2）电平指标：-2db-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

3）音频信噪比不低于 * db。

4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。

5）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。 (略) 声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

* 、视、音频文件压缩格式要求

1.视频压缩格式及技术参数

（1）视频压缩采用H. * 格式编码。

（2）视频码流率：动态码流的最高码率不高于 * Kbps，最低码率不得低于 * Kbps。

（3）视频分辨率：采用标清 * :9拍摄，设定为 * ；

（4）视频画幅宽高比：在同 * 课程中，各讲应统 * 画幅的宽高比，不得混用。

（5）视频帧率为 * 帧/秒。

（6）扫描 (略) 扫描。

2.音频压缩格式及技术参数

（1）音频压缩采用H. * 格式编码。

（2）采样率 * KHz。

（3）音频码流率 * Kbps(恒定)。

（4）采用双声道。

* 、字幕添加要求

1.字幕清晰美观，能正确有效地传达信息，字幕尽可能少，在微课的停留时间以能看清楚为准。

2.字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字、错别字，字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其它要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

* 、其他要求

应学校老师要求在开发微课过程中根据实际情况加入动画资源。

5、交互课件

学校提出交互课件制作需求及思路，并提交交互课件脚本（脚本模板由供应商提供），供应商负责开发和实现。

1、统 * 使用Storyline 3及 (略) 开发制作；

2、成品格式为最新 * 代的多媒体互动技术格式HTML 5；

3、交互课件支持翻转学习、碎片化学习、移动学习等多种学习方式，在电脑、笔记本、网络课程平台及移动设备上或更多领域都可互动学习，满足不同终端的学习需求；

4、交互课件中通过设置障碍，学 (略) 有知识点，才可以进入测试从而达到精熟的教育理念；

5、测试过程中随时反馈学生成绩，能够保证测试 (略) 络课程平台接口对接，实现在线评价与管理；

6、跟踪与报告：Storyline发布的交互课件符合SCORM、AICC标准的内容；

7、发布时满足如下要求：

（1）选择LMS, 远程教育标准为SCORM 1.2；

（2）选择发布格式为HTML 5；

（3）发布质量默认标准为：视频质量5，音频 * kbps，图像质量 * %

（4）报告、跟踪：已浏览的幻灯片数量和测验结果（ * 选 * ）；

（5）LMS报告状态成功/失败；

8、常规制作交互课件的尺寸为 * x * 像素；

9、交互课件界面 (略) 、操作简单；根据教学内容的需求，设计较强的交互功能且交互方式设计合理、符合用户习惯；

* 、交互课件内容：

（1） * 套标准的交互课件模板应包括：首页、内容页、试题页、测试反馈、课程帮助；

（2）交互课件整体设计美观大方、 (略) 合理、多个页面若均有相同元素，如背景、标题等，使用幻灯片母版来实现。在模板的适当位置标明课程名称、模块（章或节）序号与模块（章或节）的名称；

（3）课件标题 (略) 表现的内容，字体大小可以根据 (略) 调节，文字要醒目；

（4）课件制作要求教学目标清晰、重点难点突出，启发引导性强，有利于激发学生主动学习；

（5）课件优化避免使用与背景色相近的字体颜色，色彩搭配合理，视觉效果要好，符合视觉心理；

（6）课件中的文字、图片、音、视频、动画需符合教学主题，和谐协调，配合适当；

（7）有配音的情况下，解说配音需标准，无噪音，快慢适度；

（8）按钮音效的音量不易过大，与课件内容相符；

（9）在课件中不同位置使用的导航按钮风格 * 致或使用相同的按钮。

6、交互试题

学校提出交互试题制作需求及思路，并提交交互试题脚本（脚本模板由供应商提供），供应商负责开发和实现。

1、统 * 使用Storyline 3及 (略) 开发制作；

2、成品格式为最新 * 代的多媒体互动技术格式HTML 5；

3、交互试题支持翻转学习、碎片化学习、移动学习等多种学习方式，在电脑、笔记本、网络课程平台及移动设备上或更多领域都可互动学习，满足不同终端的学习需求；

4、交互试题在测试过程中随时反馈学生成绩，能够保证测试 (略) 络课程平台接口对接，实现自动化评价与管理；

5、跟踪与报告：Storyline发布的交互试题符合SCORM、AICC标准的内容；

6、发布时满足如下要求：

（1）选择LMS, 远程教育标准为SCORM 1.2；

（2）选择发布格式为HTML 5；

（3）发布质量默认标准为：视频质量5，音频 * kbps，图像质量 * %

（4）报告、跟踪：已浏览的幻灯片数量和测验结果（ * 选 * ）；

（5）LMS报告状态成功/失败；

7、常规制作交互试题的尺寸为 * x * 像素；

8、交互试题界面 (略) 、操作简单；根据教学内容的需求，设计较强的交互功能且交互方式设计合理、符合用户习惯；

4

门

※专业资源管理平台

数字化教学资源平台支持学生自主学习，方便教师根据需要搭建课程并组织教学，提供线上与线下学习过程的管理与服务，帮助用户自主有效学习，充分发挥数字化资源优势，明显提升教与学的效果。

平台功能要求

资源管理：

（1）支持多种类型和格式的资源上传，包括文本、图片、动画、视频、音频等，并能够根据类型自动分类存储。

（2）支持资源“先审后发、批量审核、分级审核”，能够通过设定不同审核方式与流程保证资源质量，资源审核责任可追溯，审核流程支持自定义。

（3）强大的资源检索功能，支持按照专业、课程、应用类型、媒体类型、名 (略) 快速查找，能够按照上传时间、浏览量、下载量等对 (略) 自动排序。

（4）资源上传支持批量上传、拖拽上传，并附带上传预览功能。

（5）资源上传可以根据进度条明确各资源文件上传进度。

（6）各种资源都支持上传时自动截取封面图。

（7）支持资源的在线预览，在线下载。

★供应商须具有自主研发能力，所提供的产品具有自主知识产权， (略) 之日前的资源平台相关 (略) 颁发的《计算机软件著作权登记证书》。

1

套

7

深化教育教学改革

内涵建设

1.提供人才培养方案、课程体系改革方案、教学模式改革方案等模板；

2.对人才培养模 (略) 培训指导；

3. (略) 制定人才培养方案；

4. (略) 完善课程体系；

5. (略) (略) * 建设规划方案；

6. (略) (略) * 培训制度；

7. (略) 对相关过程性材料整理、排版、归档。

1

套

校本教材

(略) 编写《键盘乐器演奏基础》《舞蹈》2门特色校本教材

2

本

师资培训

根据本专业各类教师的培训需求，提供相应的培训服务及培训内容。

1

套

8

(略) 会服务能力

内涵建设

1. (略) (略) 会服务建设方案；

2. (略) (略) 会培训的过程记录资料；

3. (略) (略) 会服务总结报告；

4. (略) 对相关过程性材料整理、排版、归档。

1

套

9

建立质量保障体系

内涵建设

1. (略) 完善专业教育教学管理制度；

2.提供人才培养方案模板， (略) 撰写专业人才培养方案；

3.提供专业课程标准模板， (略) 制定专业教学标准；

4. (略) 构建多元化考核评价体系；

5. (略) 对相关过程性材料整理、排版、归档。

1

套

※云评价系统

云评价系统

教师端

用户管理： (略) (略) 管理。

部门管理： (略) (略) 管理， (略) 门下级可以无限极添加， (略) (略) 门权限。

我的组织： (略) (略) 门角色以及个人用户信息的管理，对部 (略) 门权限，对个 (略) 门角色权限。

指标管理

模板指标：实现了对指标信息的管理，学校可以用模板指标，不能修改和添加模板指标。

自定义指标：学校也可以自己添加自定义指标以及修改自定义指标。

问卷管理

实现对问卷信息的管理：

1、创建问卷： (略) 添加、编辑、删除、查看、复制问卷

2、设置维度：根据 (略) 设置维度，维度可设置权重值

3、设置指标：将 (略) 添加指标

4、评价关系：设置评价组、评价人、被评价人等信息，建立评价关系

5、发布问卷：发布问卷后系统自动生成评价 * 维码

6、统计分析：

（1） (略) 统计某 * (略) 榜

（2）个人评估：查看参与问卷人的个人成绩及维度雷达图

评价项目

1、创建项目：项目中设置维度及选择创建好的问卷，设置权重值；

2、项目统计：选择项目 (略) 项目整体数据统计，各维度统计、 (略) 榜的统计；

评价端

登录： (略) 后台管理员创建的，学校后台新增问卷成功后，评价人可以扫描问卷 * 维码或者直接访问链接地址，使用评价人账号和初始 (略) 问卷评价。既可以使用手机，也可以使用电脑评价

问卷列表：评价人查看问卷列表，可以分状态展示为：未开始的、未完成的、已完成的和已结束的。每 * 份问卷可以看到参评是多少人，参评里面已经评价了多少人。还可以看到每份问卷的开始时间和结束时间。如果未到问卷开始时间，状态就是未开始；已到开始时间，但未评价的状态是未完成；已到开始时间并且已经评价过状态就是已完成；已过问卷结束时间，状态就是已结束；已结束的问卷和已经评价过的问卷不能再次评价

问卷详情：评价人进入问卷详情界面，可以选择显示受评人，所有受评人名称均会展示；

当存在多个受评人时， (略) 评价，评价完成后受评人姓名右上角会标识绿色圆点，就不能再次评价。 (略) 后台问卷管理中的统计分析会生成对应的分析图表以及得分情况

分享链接：评价人登录后可以分享评价链接，让其他评价人访问评价

1

套

高水平专 (略)

高水平专 (略)

根据示范校建设项目及任务书要求，规划建设示范校建 (略) ，用于展示示范校建设思路及成果。 (略) (略) 站资源（佐证验收要点中的资源），并将项目建设内容、建设动态、组织结构、特色项目等内容的 (略) 统 * 上传与管理。

网站功能要求

首页、通知公告、组织结构、申报资料、政策文件、佐证资料、成果展示、建设动态。

格式完全符合文件要求，包括页面大小、资源格式、在线浏览、佐证分组、文件类型等。

大量佐证材料可自动生成目录结构无需 * * 上传。

备注： (略) 实际情况而定

1

套

序号

实训室名称

设备名称

技术要求

数量

单位

1

舞蹈实训室

※钢琴

外观尺寸： 长≥ * cm×宽≥ * cm×高≥ * cm;

产品规格： * 型或以上规格立式钢琴;

* 金件：钢琴外观可见的 * 金件采用非铜质的不易氧化的银色合金类金属;

声学品质：标准音a1为 *** Hz范围内；全音域均匀、连贯、无杂音；音准稳定性（c1-b1）≤4音分。演奏性能：白键下沉深度 * .0- * .0mm范围内；白键下沉偏差≤0.5mm；琴键下降负荷0. * -0. * N范围内；回升负荷0. * -0. * N范围内；琴键负荷超标数为零。

铁板：砂铸铁板，铁板高度≥ * cm。

音板：实木音板。

肋木：使用与音板相同材质木材，数量不少于 * 根。

琴弦：圆型弦（截面为正圆形），原装镀锡防锈钢线。1#弦有效弦长不低于 * .5cm。

弦码：榉木层叠弯压结构，最大保留木材原有纹路，利于音的传导。

弦轴板：由多层硬木交错拼接而成。

弦槌：传统工艺制作的黄色芯毡弦槌，。

击弦机：转击器、联动杆、制音杆采用坚硬细密的优质鹅耳枥木制作；缩调档实木（非多层）制作，无金属包裹；顶杆采用自润性强的高强度ABS材料。

中盘：实木制作，不加装除螺丝外的金属加固或金属链接结构。

琴键：实木键板，性能稳定；

键盘： * 度音程白键宽度 *** mm范围内；白键前端长度 * .0- * .0mm范围内；黑键长度 * .0- * .5mm范围内；黑键高度（前端距白键面） * .0- * .0mm范围内；白键间隙0.8-1.2mm范围内； (略) 距地面高度不低于 * mm。

背柱：实木制作，不少于 * 根背柱， (略) 张力分布而不等距设计，背柱截面尺寸≥ * * * mm。

缓降器：安装在钢琴侧臂内的隐藏式缓降器，非外露摆杆式。

踏瓣系统：采用拉杆结构和框架式疏扶档；踏瓣杠杆及踏瓣横梁均使用实木制作。

脚轮：双轮脚轮。

1

台

鞋柜

软体可坐鞋柜，鞋柜层数2层，鞋柜中间分格。

6

组

移动把杆

优质实木把杆，高度升降 * cm— * cm，长度≥3m，金属支架，加重底座，数量≥6组。

1

套

表演服装

舞蹈专用表演服装，款式定制。

8

种

衣柜

两层 * 门，尺寸：长≥ * cm，深≥ * cm，高≥ * cm，材质：实木颗粒板材。

6

组

移动合唱台

尺寸定制，优质加厚钢材，加强承重，结构安全稳定，台面：多层胶合板，加绒板面；台阶≥3层，台阶宽度≥ * cm。

1

个

2

陶艺工作室

高温电窑

工作电压/功率：AC * V；功率：≥ * KW。

工作温度： * 摄氏度。

外形尺寸：≥深度 * mm；宽度 * mm；高度 * mm。

炉膛尺寸：≥深度 * mm；宽度 * mm；高度 * mm。

棚板尺寸：≥ * * * 每层2块，带窑车。棚板尺寸：≥ * * * ： * 块

马脚5cm：≥ * 个

马脚 * cm：≥ * 个

马脚 * cm：≥8个

1.合金炉丝采用国标电热合金丝为原料，富含 * .8%的铬和1.8%的钼金属含量，炉丝线径4.0MM。

2.窑炉内衬采用低导热率、低热容及低杂质 含量的高品质莫来石砖，氧化铝含量 * %，体积密度0.8g/cm3，常温耐压强度≥2MPa。

3.集温控器、人机界面触摸屏功能为 * 体的控制系统，具有操作简便，温度控制精确，数据详尽直观，智能化程度高等特点。烧制设置。程序配方 * 组，每组 * 段：4种基本烧成程序，可存储8个自制烧成程序。采电阻触屏操作界面，可设定定时功能。

4.采用国标Q * 冷轧板，板材厚度≥1.2mm,门板材厚度≥2.5mm，内 (略) 理，耐热防锈，坚固稳定。表面采用两遍底漆两遍面漆的加工工艺，防锈耐高温。

1

台

拉坯机

外型尺寸：≥W * *L * *H * ～ * （mm）

转盘转速：0～ * 转

转盘直径：≥ * mm

功率：≥ * w

转盘盘面上下跳动≤0. * mm

整机噪音 ≤ * dB

1. 电机：采用超静音 * 相交流变频电机，电机在 * HZ、1 * R/min转速下空载运转平稳后，测得噪音限值≦ * db.速度控制系统采用PWM控制实现可移动脚踏板调速，可实现0- * W变速调节。

2. 工艺：框架采用DC * 冷轧板，采用数控折弯机 * 次成型。

3. 水盆：采用流动性好和耐候性高的工程注塑成型，在- * ℃抗冲击强度达到 * J/M. 具有抗腐蚀性、耐用性、抗变形，水盆外侧质感磨砂，抓力适度，提高拆卸安装的手感。

4.铝盘：直径≥ * mm，采用铝合金材质，防水防晒，拉坯用工具操作时不易产生划痕且拉坯手心触摸转盘平面不会产生摩擦划伤手心，平整光滑。

5.脚踏板:采用铝合金材料压铸开模，通过压铸机 * 体成型，有效防水。底部采用硅胶防滑垫利于操作，不易脱离工作区造成误操作。

6..安全性：防漏电插头、防水开关、防水电机罩、密封圈设计，使用过程安全放心。

*

台

真空双轴练泥机

外形尺寸：≥L * *W * *H * （mm）

输入电压：AC * V

出泥口直径：≥ * mm

总功率：≥1. * KW

螺旋片送料轴转速：0～ * r/min无极变频调速

抽真空度：-0. * Mpa

练泥产量：0～ * KG/H

备注：标配接泥凳1个

1. 减速系统：采用 * 相异步电机驱动，电机防护等级IP * ,额定功率1.1KW,满载时电流2.9A。

2.工艺：混泥箱采用优质铝合金 * 体成型，结构稳定，练泥轴采用 * 不锈钢材质。投泥口采用高强度亚克力板与高分子材料加工而成，出泥口采用质地柔软、密封好的高分子材料制作而成。

3.泥桶：采用铝合金材料 * 体成型。

4. (略) 系统采用变频器驱动电机

1

台

双轴泥板机

外型尺寸：≥ * * * （mm）

泥板厚度：0~ * mm

手轮直径： * mm

重量：≈ * ㎏

颜色：灰白色

采用封闭式机械盒，安全美观

标配：1块压泥布≥0. * *1.2米

产品采用上下双滚轴设计，利用 (略) 传动设计，装有压泥厚度调节器，厚度0- * MM可调（附有厚度标尺）。

泥板厚度：0~ * mm

手轮直径：≥ * mm

重量：≈ * ㎏

颜色：灰白色

采用封闭式机械盒，安全美观

标配：1块压泥布≥0. * *1.2米

产品采用上下双滚轴设计，利用 (略) 传动设计，装有压泥厚度调节器，厚度0- * MM可调（附有厚度标尺）。

1

台

变速打浆机

外形尺寸：≥宽W * *深D * *高H * mm

电压：AC * V

功率： * W直流电机

容积：≥ * 升

料筒尺寸：≥直径 * mm*高度 * mm

材质为 * 不锈钢桶

电机转速：0～ * 转无级调速

备注：标配打浆桶

1. 打浆机电机采用直流电机驱动，可实现0- * 转无极调速，节能省电，大扭力输出，电机经过5万小时使用寿命测试，质量可靠稳定。

2. 搅拌机框架采用DC * 冷轧板，采用数控折弯机 * 次成型.

3. 打浆桶和搅拌杆采用 * 不锈钢材质制作。

4. 打浆机驱动及速度控制系统采用无极变速，电机0～ * 转的无级调速控制.

1

台

球磨机

外形尺寸(W*D*H)：≥ * * * * * mm

电压：AC * V

功率：≥0. * KW

球磨罐转速： * r/min

瓷瓶球磨罐数量：≥2个

单个球磨罐可装容量： * KG

重量：≈ * kg

配套2个 * KG球磨罐， * kg 3cm和 * kg 2cm球磨子

1. 电机：采用单相双值电容电机驱动

2.工艺：喷涂采用高温金属烤漆技术，表面具备色泽美观、安全可靠、附着力强的特点，同时具备耐磨性高、耐候性强的特性。球磨罐支架采用聚氨酯球磨辊皮胶套。球墨罐使用高铝净瓷球墨罐。 底部装有4个可以调节高低的不锈钢脚杯，通过调节脚杯可以使机器适合不同的地面。

3.性能：该机能采用湿法或干法的形 (略) 超细研磨或混合。

1

台

3

幼教实训室

多媒体教学 * 体机

* 、硬件要求：

1.屏幕尺寸：对角线≧ * 英寸。

2.显示比例： * :9; 显示分辨率：约 * 。

3. 防撞击：中间区域屏幕采用钢化玻璃，使用1. * kg钢球， (略) 自由落体撞击整机液晶显示屏幕的钢化玻璃，产品无损伤破裂，功能无异常。

* 、 (略) 分：

1. 采用红外触控技术，支持在Window (略) * 点触控。

2. 触摸分辨率：3 * ；

3. 触摸屏具有防遮挡功能，触摸接收器在单点或多点遮挡后仍能正常书写。

4. 触摸屏系统通讯端口：全速USB。

5. 触摸框免驱：Windows XP、Windows 7、Windows 8、Windows 8.1、 Windows * 、Linux、Mac OS系统外置电脑操作系统接入时，无需安装触摸框驱动。

6. 触摸屏具有防光干扰功能，在照度 * K lux环境下可以正常工作。

* 、电视机整机设计要求

1. 整机采用全金属外壳 * 体设计，外部无 (略) 功能模块连接线。

2. 整机具备前置按键，方便老师快速开关机、调出中控菜单、进入安卓系统等操作。

5. 前置扬声器：≥2* * W；

6. 智能亮度调节：屏幕亮度可以随环境光的变 (略) 自动亮度调节。

7.整机内置非独立外扩展的摄像头，支持 * 维码扫码识别，可拍摄 * 万像素的照片。

8. 整机可通过前置物理功能按键 * 键启用减滤蓝光模式。

9. 整机具备全触控功能：在任意通道中可以无需通过物理按键，通过手势可以调出智能互动功能菜单，可实现图像模式、通道切换、频道切换、亮度、音量、对比度调节功能。

* . 设备支持通过前置物理按键 * 键启动录屏功能，可将屏幕中显示的课件、音频内容与老师人声同时录制。

* . 整 (略) 络模块，无任何外接、 (略) 卡 (略) 络连接。

* . 整机可通过同 * 电源物理按键完成Android系统和Windows系统的开机、节能熄屏、关机操作；关机状态下轻按按键开机；开机状态下轻按按键实现节能熄屏/唤醒，长按按键实现关机。

* . 为满足不同身高老师使用需求，可支持半屏模式，实现屏幕显示窗口下移， (略) 触控批注。

* 、模块电脑

1.采用抽拉内置式模块化电脑，PC模块可插入整机，可实现无单独接线的插拔。

2.采用按压式卡扣方式，无需工具即可快速拆卸电脑模块。

3.内置电脑采用CPU Intel i5，内存≥4G 硬盘≥ * G固态 。

4.电脑上至少具备3个USB3.0 TypeA接口。

5.输出端口：≥1路HDMI 。

6.具有标准PC防盗锁孔，确保电脑模块安全防盗。

* 、白板软件：

1.备授课 * 体化，具有备课模式及授课模式，且操作界面根据备课 (略) 景不同而区别设计，符合用户使用需求。

2．支持课件云存储，无需使用U盘等存储设备， (略) 登录即可获取云课件。

3．支持用户在软件中打开pptx格式文件，且用户可在软件中自由编辑原文件中的图片、文字、表格等元素，并支持修改原文件中的动画。方便老师利用软件互动功能在原有PPT基础上修改课件。

4．课件背景：提供不少于 * 种以上背景模板供老师选择，支持自定义背景。

5．文本框：支持文本输入并可快速设置字体、大小、颜色、粗体、斜体、下划线、上角标、下角标、项目符号，方便指数、化学式等复杂文本的输入。可对文本的对齐、缩进、 (略) 设置。

6．艺术字：提供不少于 * 种以上预设艺术字效果供选择，方 (略) 美化。

7．高级图形：支持对话框、 * 角星、大括号、旗子等特殊图形绘制，同时支持自定义绘制复杂的任意多边形及曲边图形。

8．图形编辑：支持对 (略) 颜色、边框、阴影、倒影、透明度等属性设置。

9．快捷抠图：无需借 (略) 理软件，即可在白板软件中对导 (略) 快捷抠图、去背景，处理后的图片主体边缘没有明显毛边，可导出保存成PNG格式。

1

台

幼儿园教具

幼儿园教育教学教具

*

套

幼儿园玩具

卡纸*1包（每包 * 张， * 色，4K）， * 色超轻黏土*1包，胶棒，美工刀，儿童安全剪刀。

*

套

幼儿图书

幼儿图书，按学校需求采购。

*

套

幼儿积木

优质木材，环保水性漆，多层印刷，防止吞咽。

*

套

幼儿桌子

材质：塑料，尺寸：≥ * * * * * cm。

*

张

幼儿椅子

材质：塑料，圆角设计，椅面尺寸：≥ * cm* * cm* * cm

*

把

幼儿作品墙的创设和材料

幼儿作品主题文化墙创设，尺寸：定制；材质：KT板、亚克力或其它材料。

1

面

班务栏的创设和材料

班务栏主题文化墙创设，尺寸：定制；材质：KT板、亚克力或其它材料。

1

面

活动区的创设和材料

活动区主题文化墙创设，尺寸：定制；材质：KT板、亚克力或其它材料。

1

套

空白墙面的创设和材料

空白墙面创设，尺寸：定制；材质：KT板、亚克力或其它材料。

1

套

家园联系栏、卫生保健栏的创设和材料

家园联系栏、卫生保健栏主题文化墙创设，尺寸：定制；材质：KT板、亚克力或其它材料。

1

套

钢琴

规格： * 型或以上立式钢琴

外观尺寸：长≥ * mm，宽≥ * mm，高≥ * mm

声学品质：标准音 *** Hz；音准稳定性各音误差数不大于3。

铁板：砂铸铁板。铁板高度≥ * cm

弦槌：精选国产优质纯羊毛毡制造，木芯用优质鹅耳枥木制作。

制音毡：毛毡。

琴弦：圆形弦（截面为正圆形），镀锡防锈钢线；最大有效弦长不少于 * cm。

击弦机：运动木制件为优质鹅耳枥木制作。

缩调档：实木（非多层）制作，无金属包裹

连接顶杆：高强度ABS材料制作。

中盘：实木制作，中盘上面不能使用金属结构加固。

音板：加强型实木音板。

肋木：使用与音板相同材质木材，数量不少于 * 根。

弦码：榉木多层板制作。

弦轴板：由多层坚硬的榉木交错拼接而成；弦轴直径6. * -6. * mm范围内。

键盘材质：实木键板；亚光黑键。

键盘精度：白键前端长度 * .5- * .0mm范围内； * 度音程白键宽度 * mm±0.5mm范围内；黑键上端面宽度 * .0- * .5mm范围内；黑键下端面宽度 * .5mm±0.3mm；黑键长度 * .0- * .5mm范围内；琴键间隙1mm±0.2mm范围内。

音头纽：采用高强度ABS制作，不容易变形。

背柱：实木制作， * 背柱设计，且背柱截面尺寸≥ * * * mm

演奏性能：白键下沉深度为 * .5- * .5mm范围内；琴键下降负荷0. * -0. * N范围内；回升负荷0. * -0. * N范围内；琴键负荷超标值为0；弱音踏瓣与延音踏瓣之间的负荷差≤4.5N。

1

台

储物柜

带背板储物柜，尺寸：≥ * * * * * cm。

1

个

书柜

实木儿童组合书架，尺寸：≥ * * * * * 。

1

个

植物角

仿真绿植植物角按实训室规划尺寸定制。

1

套

动物角

仿真动物角按实训室规划尺寸定制。

1

套

玩沙区

参数：沙地尺寸规格：≥ * * * * * cm ，沙池深浅适中，PE材质， * 体吹塑成型。

1

套

角色游戏区

幼儿园塑料仿真游戏屋， (略) ，材质塑料，尺寸：≥ * * * * * cm

1

套

益智区

儿童益智玩具感官教育 * 件套，通过视觉，触觉，听觉，嗅觉等方面学习，通过反复训练，提高对事物的观察力，理解力，辨别力。

1

套

盥洗室

（盥洗盆，洗手镜，毛巾，毛巾架，拖布池，儿童便池，儿童马桶，）*1套。

1

间

寝室

（家具：幼儿单层小床，尺寸：长≥ * cm，宽≥ * cm，高≥ * cm，）*1套；

（床上用品：被褥，被套，枕套，枕头，床单，毛巾毯，毛巾被，室温表）*1套。

1

间

4

钢琴室

钢琴

外观尺寸： 长≥ * cm×宽≥ * cm×高≥ * cm;

产品规格： * 型或以上规格立式钢琴;

* 金件：钢琴外观可见的 * 金件采用非铜质的不易氧化的银色合金类金属;

声学品质：标准音a1为 *** Hz范围内；全音域均匀、连贯、无杂音；音准稳定性（c1-b1）≤4音分。演奏性能：白键下沉深度 * .0- * .0mm范围内；白键下沉偏差≤0.5mm；琴键下降负荷0. * -0. * N范围内；回升负荷0. * -0. * N范围内；琴键负荷超标数为零。

铁板：砂铸铁板，铁板高度≥ * cm。

音板：实木音板。

肋木：使用与音板相同材质木材，数量不少于 * 根。

琴弦：圆型弦（截面为正圆形），原装镀锡防锈钢线。1#弦有效弦长不低于 * .5cm。

弦码：榉木层叠弯压结构，最大保留木材原有纹路，利于音的传导。

弦轴板：由多层硬木交错拼接而成。

弦槌：传统工艺制作的黄色芯毡弦槌，。

击弦机：转击器、联动杆、制音杆采用坚硬细密的优质鹅耳枥木制作；缩调档实木（非多层）制作，无金属包裹；顶杆采用自润性强的高强度ABS材料。

中盘：实木制作，不加装除螺丝外的金属加固或金属链接结构。

琴键：实木键板，性能稳定；

键盘： * 度音程白键宽度 *** mm范围内；白键前端长度 * .0- * .0mm范围内；黑键长度 * .0- * .5mm范围内；黑键高度（前端距白键面） * .0- * .0mm范围内；白键间隙0.8-1.2mm范围内； (略) 距地面高度不低于 * mm。

背柱：实木制作，不少于 * 根背柱， (略) 张力分布而不等距设计，背柱截面尺寸≥ * * * mm。

缓降器：安装在钢琴侧臂内的隐藏式缓降器，非外露摆杆式。

踏瓣系统：采用拉杆结构和框架式疏扶档；踏瓣杠杆及踏瓣横梁均使用实木制作。

脚轮：双轮脚轮。

*

台

5

美术实训室

高清投影仪

投影机

1、显示技术：DLP显示技术；

2、分辨率: ≥ * ；

3、亮度：≥ * 流明；

4、对比度：≥ * 0：1（超级节能模式）；

5、接口：HDMI 1.4输入: x1，RGB(输入): Db- * (x2),视频接口: x1, RS * 控制口 : DB-9 (x1), USB mini B :x1, 3.5mm 音频输入x1; RGB(输出)x1, 3.5mm 音频输出x1；

6、灯泡寿命：≥ * 0小时（超级节能模式）；

7、功耗：低功耗设计，标准亮度模式工作功率≤ * W，待机功率≤0.5W；

8、工作噪音：经济模式≤ * dB；标准模式≤ * dB；

9、宽高比设置，至少具备4:3/ * : * /2. * :1 * 种比例，方便用户使用遥控器快速设定；

* 、多种图像模式，至少具备标准、照片、电影、高亮 * 种图像模式，方便用户 (略) 景来选择应用；

* 、具备3x Fast input 功能，可于菜单内设置开启关闭此功能，开启功能 (略) 理的时间差，画面无延迟，游戏，竞技体育，电影等快速的画面不会出现卡顿/割裂等信号延迟的现象；

* 、3D功能: HDMI 1.4数字接口,支持蓝光3D格式；

投影幕布

1、尺寸： * 寸；

2、比例： * : * ；

3、幕面材质：玻珠。

1

套

电脑

1.处理器：≥英特尔i5 十代；

2.内存：≥4G DDR4 ；

3.硬盘：≥ * GB固态硬盘；

4.显卡：集成显卡；

5.网卡：主板集成 * M (略) 卡；

6.声卡/音箱：主板集成声卡，主机内置扬声器；

7.键盘/鼠标：原厂USB键盘和鼠标；

8.机箱接口：前置不低于2个USB接口， * 个耳机和麦克风组合插孔；后置不低于2个USB接口， * 个音频输入 * 个音频输出接口；

9.系统：出厂预装正版win * 操作系统；

* .机箱：标准立式机箱；

* .显示器：≥ * .5寸宽屏 * :9，LED背光液晶显示器。

1

套

6

开发优质教学资源

数字化教学资源建设

（ * ）资源建设类型及数量要求

(略) 提供的原始资料，开发《幼儿心理学》《学前儿童卫生保健》《简笔画》《音乐基础》4门核心课程的数字化教学资源，资源类型及数量如下：

《幼儿心理学》：教学课件优化1门、教学视频5个、微课6个、交互课件2个、交互试题 * 道；

《学前儿童卫生保健》：教学课件优化1门、教学视频5个、教学动画3个、微课6个、交互课件2个、交互试题 * 道；

《简笔画》：教学视频6个、教学动画3个、微课6个、交互课件1个、交互试题 * 道、立体教材1门；

《音乐基础》；教学课件优化1门、教学视频5个、微课6个、交互课件2个、交互试题 * 道；

（ * ）技术要求

1、教学课件优化

学校教师提供原始课件，供应商提供技 (略) 优化。

1） (略) 用的软件版本不低于Microsoft Office * 。

2）课件在模板的适当位置标明课程名称、模块（章或节）序号与模块（章或节）的名称。

3）课件整体设计美观大方、 (略) 合理、多个页面均有的相同元素，如背景、按钮、标题等，使用幻灯片母版来实现。

4）课件制作要求教学目标清晰、重点难点突出，启发引导性强，有利于激发学生主动学习。

5）课件优化避免使用与背景色相近的字体颜色，色彩搭配合理，视觉效果要好，符合视觉心理。

6）课件中的文字、图片、音、视频、动画需符合教学主题，和谐协调，配合适当。

7）课件标题 (略) 表现的内容,字体大小可以根据 (略) 调节,文字要醒目，画面简洁清晰，界面 (略) ，操作简单,根据教学内容的需求，设计较强的交互功能且交互要合理设计。

2、教学视频

（1）视频品质要求

视频压缩采用H. * （MPEG-4E Part * ：profile=main，level=3.0）编码方式，码率3M以上，帧率不低于 * fps，分辨率不低于 * （ * :9）

（2）视频画面要求

视频类素材每帧图像颜色数不低于 * 色或灰度级不低于 * 级

视频图像清晰，播放时没有明显的噪点，播放流畅

彩色视频素材每帧图像颜色均为真彩色

音频与视频图像有良好的同步， (略) 分应符合音频素材的质量要求

（3）视频内容要求

视频内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议，若其中包含少数名族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使 (略) 处理。

3、教学动画

学校提出动画制作需求及思路，供应商负责开发和实现。

（1）统 * 使用Animate CC * 及 (略) 开发制作；

（2）交互动画格式为.swf、.exe、html5，情景动画、MG动画格式为.mp4；

（3）动画音频流格式默认为原始。音频事件：原始， * KHz，立体声；

（4）动画帧频设置 * 帧速率，动画设定片头、片尾，醒目标题。

（5）常规制作动画的尺寸为 * 像素；

（6）根据动画内容的不同，动画呈现形式有：情景动画、原理动画、交互动画、MG动画、小游戏 * 种类型。

1）情景动画：时长不超过 * 秒； (略) 策划、风格设计、角色造型设计、场景设计等。

2）原理动画：制定统 * 的导航 (略) 操作，可控制音频声音，可任意调整播放进度；

3）交互动画：根据教学内容的实际需求，交互设计合理、易操作、易辨识、易触发；

4）MG动画：时长不超过 * 秒；采用扁平画风，配音采用飞碟说风格，画面简洁、节奏感强。

5）小游戏：交互性强，操作中有评价、判断反馈，根据教学内容的实际需求，交互设计合理、易辨识、易触发；

6）交互脚本语言选择AS3.0或JavaScript。

（7）动画资源的内容呈现符合学习者阅读习惯，界面设计简洁大方、配色合理，交互设计合理、易辨识、易触发；

（8）根据教学内容的实际需求，设计较强的交互功能，促进学习者参与学习，交互合理设计；

（9）动画中的图片素材 * 般以矢量图的形式出现，若需要位图素材，则位图必须清晰，无水印；

（ * ）动画流畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性。

（ * ）如有解说，配音采用标准的普通话、美式或英式英语配音，特殊语言学习和材料除外；使用适合教学的语调，声音清晰，无噪声；音量适当，快慢适度，并提供控制解说的开关；背景音乐音量不宜过大，音乐与动画内容相符，并提供控制开关；

（ * ）动画合理运用镜头语言（远、全、中、近、特、推、拉、摇、移），有节奏感，不平淡；

（ * ）人物造型准确，与场景的设定风格要求统 * ，色彩搭配合理，且人物动作流畅自然，符合剧本意图。

（ * ）动画内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议。

（ * ）动画具备以下特点：教育性，通过 * 维动画演示能帮助学生更好的理解产品的工作过程；科学性，无穿帮镜头，无科学性错误；技术性，动画色彩造型和谐，帧和帧之间的关联性强。

（ * ）字幕要求：

1)字幕的字数要求：画幅比为 * ：9的，每行不超过 * 个字；

2) (略) 数要求： (略) 唱词；

3)字幕的位置：保持每屏唱词出现位置 * 致；

4)字幕中的标点符号：只有书名号及书名号中的标点、间隔号、连接号、具有特殊含意的词语的引号可以出现在唱词中，在每屏唱词中用空格代替标点表示语气停顿，所有标点及空格均使用全角；

5)字幕的断句：不简单按照字数断句，以内容为断句依据；

6)字幕中的数学公式、化学分子式、物理量和单位，尽量以文本文字呈现；不宜用文本文字呈现的且在视频画面中已经通过PPT、板书等方式显示清楚的， (略) 唱词；

7)字幕文字：中文。如有需要，除制作中文唱词外，可另外制作英文唱词。

8)字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

4、微课

* 、开发要求

1．单个微课时长

单个微课时长在 * 分钟以内，以讲解单个知识点为主。

2.课程形式

成片统 * 采用统 * 视频形式。

3.录制方式及设备

（1）录音设备：使用专业级录音设备。

（2）后期制作：使用先进的非线性编辑系统。

* 、后期制作要求

1.片头片尾

每节微课都包含有片头片尾且片头片尾总时长不超过 * 秒， (略) 名称、微课名称、主讲教师等信息，。

2．技术指标

（1）视频信号源

1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变， (略) 图像稳定。

2）信噪比：图像无明显信噪比，无明显杂波。

3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄 (略) 无明显色差。

（2）音频信号源

1）声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道,则录于第2声道）。

2）电平指标：-2db-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

3）音频信噪比不低于 * db。

4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。

5）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。 (略) 声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

* 、视、音频文件压缩格式要求

1.视频压缩格式及技术参数

（1）视频压缩采用H. * 格式编码。

（2）视频码流率：动态码流的最高码率不高于 * Kbps，最低码率不得低于 * Kbps。

（3）视频分辨率：采用标清 * :9拍摄，设定为 * ；

（4）视频画幅宽高比：在同 * 课程中，各讲应统 * 画幅的宽高比，不得混用。

（5）视频帧率为 * 帧/秒。

（6）扫描 (略) 扫描。

2.音频压缩格式及技术参数

（1）音频压缩采用H. * 格式编码。

（2）采样率 * KHz。

（3）音频码流率 * Kbps(恒定)。

（4）采用双声道。

* 、字幕添加要求

1.字幕清晰美观，能正确有效地传达信息，字幕尽可能少，在微课的停留时间以能看清楚为准。

2.字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字、错别字，字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其它要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

* 、其他要求

应学校老师要求在开发微课过程中根据实际情况加入动画资源。

5、交互课件

学校提出交互课件制作需求及思路，并提交交互课件脚本（脚本模板由供应商提供），供应商负责开发和实现。

1、统 * 使用Storyline 3及 (略) 开发制作；

2、成品格式为最新 * 代的多媒体互动技术格式HTML 5；

3、交互课件支持翻转学习、碎片化学习、移动学习等多种学习方式，在电脑、笔记本、网络课程平台及移动设备上或更多领域都可互动学习，满足不同终端的学习需求；

4、交互课件中通过设置障碍，学 (略) 有知识点，才可以进入测试从而达到精熟的教育理念；

5、测试过程中随时反馈学生成绩，能够保证测试 (略) 络课程平台接口对接，实现在线评价与管理；

6、跟踪与报告：Storyline发布的交互课件符合SCORM、AICC标准的内容；

7、发布时满足如下要求：

（1）选择LMS, 远程教育标准为SCORM 1.2；

（2）选择发布格式为HTML 5；

（3）发布质量默认标准为：视频质量5，音频 * kbps，图像质量 * %

（4）报告、跟踪：已浏览的幻灯片数量和测验结果（ * 选 * ）；

（5）LMS报告状态成功/失败；

8、常规制作交互课件的尺寸为 * x * 像素；

9、交互课件界面 (略) 、操作简单；根据教学内容的需求，设计较强的交互功能且交互方式设计合理、符合用户习惯；

* 、交互课件内容：

（1） * 套标准的交互课件模板应包括：首页、内容页、试题页、测试反馈、课程帮助；

（2）交互课件整体设计美观大方、 (略) 合理、多个页面若均有相同元素，如背景、标题等，使用幻灯片母版来实现。在模板的适当位置标明课程名称、模块（章或节）序号与模块（章或节）的名称；

（3）课件标题 (略) 表现的内容，字体大小可以根据 (略) 调节，文字要醒目；

（4）课件制作要求教学目标清晰、重点难点突出，启发引导性强，有利于激发学生主动学习；

（5）课件优化避免使用与背景色相近的字体颜色，色彩搭配合理，视觉效果要好，符合视觉心理；

（6）课件中的文字、图片、音、视频、动画需符合教学主题，和谐协调，配合适当；

（7）有配音的情况下，解说配音需标准，无噪音，快慢适度；

（8）按钮音效的音量不易过大，与课件内容相符；

（9）在课件中不同位置使用的导航按钮风格 * 致或使用相同的按钮。

6、交互试题

学校提出交互试题制作需求及思路，并提交交互试题脚本（脚本模板由供应商提供），供应商负责开发和实现。

1、统 * 使用Storyline 3及 (略) 开发制作；

2、成品格式为最新 * 代的多媒体互动技术格式HTML 5；

3、交互试题支持翻转学习、碎片化学习、移动学习等多种学习方式，在电脑、笔记本、网络课程平台及移动设备上或更多领域都可互动学习，满足不同终端的学习需求；

4、交互试题在测试过程中随时反馈学生成绩，能够保证测试 (略) 络课程平台接口对接，实现自动化评价与管理；

5、跟踪与报告：Storyline发布的交互试题符合SCORM、AICC标准的内容；

6、发布时满足如下要求：

（1）选择LMS, 远程教育标准为SCORM 1.2；

（2）选择发布格式为HTML 5；

（3）发布质量默认标准为：视频质量5，音频 * kbps，图像质量 * %

（4）报告、跟踪：已浏览的幻灯片数量和测验结果（ * 选 * ）；

（5）LMS报告状态成功/失败；

7、常规制作交互试题的尺寸为 * x * 像素；

8、交互试题界面 (略) 、操作简单；根据教学内容的需求，设计较强的交互功能且交互方式设计合理、符合用户习惯；

4

门

专业资源管理平台

数字化教学资源平台支持学生自主学习，方便教师根据需要搭建课程并组织教学，提供线上与线下学习过程的管理与服务，帮助用户自主有效学习，充分发挥数字化资源优势，明显提升教与学的效果。

平台功能要求

资源管理：

（1）支持多种类型和格式的资源上传，包括文本、图片、动画、视频、音频等，并能够根据类型自动分类存储。

（2）支持资源“先审后发、批量审核、分级审核”，能够通过设定不同审核方式与流程保证资源质量，资源审核责任可追溯，审核流程支持自定义。

（3）强大的资源检索功能，支持按照专业、课程、应用类型、媒体类型、名 (略) 快速查找，能够按照上传时间、浏览量、下载量等对 (略) 自动排序。

（4）资源上传支持批量上传、拖拽上传，并附带上传预览功能。

（5）资源上传可以根据进度条明确各资源文件上传进度。

（6）各种资源都支持上传时自动截取封面图。

（7）支持资源的在线预览，在线下载。

★供应商须具有自主研发能力，所提供的产品具有自主知识产权， (略) 之日前的资源平台相关 (略) 颁发的《计算机软件著作权登记证书》。

1

套

7

深化教育教学改革

内涵建设

1.提供人才培养方案、课程体系改革方案、教学模式改革方案等模板；

2.对人才培养模 (略) 培训指导；

3. (略) 制定人才培养方案；

4. (略) 完善课程体系；

5. (略) (略) * 建设规划方案；

6. (略) (略) * 培训制度；

7. (略) 对相关过程性材料整理、排版、归档。

1

套

校本教材

(略) 编写《键盘乐器演奏基础》《舞蹈》2门特色校本教材

2

本

师资培训

根据本专业各类教师的培训需求，提供相应的培训服务及培训内容。

备注：具体培训内容详见附件

1

套

8

(略) 会服务能力

内涵建设

1. (略) (略) 会服务建设方案；

2. (略) (略) 会培训的过程记录资料；

3. (略) (略) 会服务总结报告；

4. (略) 对相关过程性材料整理、排版、归档。

1

套

9

建立质量保障体系

内涵建设

1. (略) 完善专业教育教学管理制度；

2.提供人才培养方案模板， (略) 撰写专业人才培养方案；

3.提供专业课程标准模板， (略) 制定专业教学标准；

4. (略) 构建多元化考核评价体系；

5. (略) 对相关过程性材料整理、排版、归档。

1

套

云评价系统

云评价系统

教师端

用户管理： (略) (略) 管理。

部门管理： (略) (略) 管理， (略) 门下级可以无限极添加， (略) (略) 门权限。

我的组织： (略) (略) 门角色以及个人用户信息的管理，对部 (略) 门权限，对个 (略) 门角色权限。

指标管理

模板指标：实现了对指标信息的管理，学校可以用模板指标，不能修改和添加模板指标。

自定义指标：学校也可以自己添加自定义指标以及修改自定义指标。

问卷管理

实现对问卷信息的管理：

1、创建问卷： (略) 添加、编辑、删除、查看、复制问卷

2、设置维度：根据 (略) 设置维度，维度可设置权重值

3、设置指标：将 (略) 添加指标

4、评价关系：设置评价组、评价人、被评价人等信息，建立评价关系

5、发布问卷：发布问卷后系统自动生成评价 * 维码

6、统计分析：

（1） (略) 统计某 * (略) 榜

（2）个人评估：查看参与问卷人的个人成绩及维度雷达图

评价项目

1、创建项目：项目中设置维度及选择创建好的问卷，设置权重值；

2、项目统计：选择项目 (略) 项目整体数据统计，各维度统计、 (略) 榜的统计；

评价端

登录： (略) 后台管理员创建的，学校后台新增问卷成功后，评价人可以扫描问卷 * 维码或者直接访问链接地址，使用评价人账号和初始 (略) 问卷评价。既可以使用手机，也可以使用电脑评价

问卷列表：评价人查看问卷列表，可以分状态展示为：未开始的、未完成的、已完成的和已结束的。每 * 份问卷可以看到参评是多少人，参评里面已经评价了多少人。还可以看到每份问卷的开始时间和结束时间。如果未到问卷开始时间，状态就是未开始；已到开始时间，但未评价的状态是未完成；已到开始时间并且已经评价过状态就是已完成；已过问卷结束时间，状态就是已结束；已结束的问卷和已经评价过的问卷不能再次评价

问卷详情：评价人进入问卷详情界面，可以选择显示受评人，所有受评人名称均会展示；

当存在多个受评人时， (略) 评价，评价完成后受评人姓名右上角会标识绿色圆点，就不能再次评价。 (略) 后台问卷管理中的统计分析会生成对应的分析图表以及得分情况

分享链接：评价人登录后可以分享评价链接，让其他评价人访问评价

1

套

高水平专 (略)

高水平专 (略)

根据示范校建设项目及任务书要求，规划建设示范校建 (略) ，用于展示示范校建设思路及成果。 (略) (略) 站资源（佐证验收要点中的资源），并将项目建设内容、建设动态、组织结构、特色项目等内容的 (略) 统 * 上传与管理。

网站功能要求

首页、通知公告、组织结构、申报资料、政策文件、佐证资料、成果展示、建设动态。

格式完全符合文件要求，包括页面大小、资源格式、在线浏览、佐证分组、文件类型等。

大量佐证材料可自动生成目录结构无需 * * 上传。

备注： (略) 实际情况而定

1

套

序号

培训内容

课时

1

* 、深度研学《国家职业教育改革实施方案》

1.国家职业教育改革实施方案出台的依据。

2.国家职业教育改革实施方案的总体要求和具体目标。

3.国家职业教育改革实施方案对职业教师的要求分析。

4.国家职业教育改革实施方案的组织实施保障。

* 、“1+X”证书的内涵及其实施路径

1. (略) 、 (略) 推行“1+X”证 (略) 的重要意义。

2.职业技能等级标准如何制定。

3.如何实现与其他国家职业能力标准的比较和对接。

* 、《职业教 (略) 动计划（ * 年）》文件解读，提质培优、增值赋能，办好公平有质量、类型特色突出的职业教育

1.深化职业教育产教融合、校企 (略)

2.职业教育“ * 教”改革攻坚

3.信息技术与教育教学深度融合

≥4

2

* 、打造专业与课程建设成果，提升教学质量

1.分析相关文件精神，深度了解职业教育。

2.专业建设的思路、方法与主要成果打造。

3.课程建设的思路、模式与主要成果落地。

4.创新教学内容的呈现方式支撑有效学习。

* 、信息技术与专业建设深度融合的有效措施

1.利用信息技术推进“评价模式”的有效改革。

2.利用信息技术推进“教学模式”的有效改革。

3.数字化教学资源管理的相关平台建设。

* 、推进“ * 教”改革落地，打造高效的课堂教学

1.构建完整的教学体系，精准高效的培养学生。

2.基于“教学模式与教学方法 * 体化教学体系”。

3.创新教学内容呈现方式，打造多元化学习环境。

4.提炼课堂教学的评价指标，完善教学的评价体系。

* 、 (略) 校专业人才培养方案的制订与实施

1.围绕相关文件，分析人才培养方案的相关要素。

2.人才培养方案对专业带头人的要求。

3.围绕专业规划和制定本专业的人才培养方案。

≥8

3

* 、人才培养与师德师风建设需求

1.《 (略) 校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》关键点解读。

2. (略) 会发展对学生（人才）的要求（职场人应具备的基本职业能力与职业道德）。

3.“思政课程+课程思政” (略) 下，课程思政的实施要求。

4.教师应具备的基本素质（职业理念、职业道德、基本能力及教育教学规律）。

5.师德师风基本素质对标与自诊。

* 、 (略) 之课程思政

1.新时代人才培养对教师素养的提升需求（定位、任务目标、实施方法、教育质量）。

2.课程思政实施的必要性与紧迫性。

3.课程思政实施的关键、方法、途径及案例分享。

4.课程思政教学设计演练：

自主选择课程，现场设计基于课程思政的教学方案，共同梳理思政元素，探讨课程思政的有效路径。

≥4

4

* 、基于多媒体教学模式的理论与技术

1.多媒体教学模式发展的第 * 阶段--多媒体教学法的应用策略。

2.多媒体技术支撑下的其他教学模式（翻转课堂等）改革成效。

3.多媒体教学模式下的备课

【 * 基（基本理论、基本知识、基本技能）、 * 性（思想性、科学性、系统性）、 * 点（重点、难点、疑点）、 * 知（知教材、知学生、知教学）】

4.现代多媒体教学模式下教师在课堂教学中的呈现技巧与方式

* 、基于信息化环境下多媒体教学法的教学设计

1.简易环境（仅有投影仪）的多媒体教学设计与应用。

2.依托于 * 体机环境的多媒体教学设计（交互式课件应用）与课程资源开发

3.智慧教室环境中的教学设计（在课堂中学生与教师互动的设计）

* 、多媒体技术的实际应用与技巧

1.专业个性化的多媒体课件风格设计

2.多媒体课件制作的十大误区和优化措施

3.互动式教学中多媒体使用策略（点名设计、提问设计、音频设计）

4.富媒体资源与教学课件的无缝融合设计（活跃课堂氛围，娱乐化教学的设计）

* 、PPT (略) 景下的设计与案例分析

1.教学课件设计与案例分析

2.汇报类型PPT设计与案例分析

3.微课PPT设计与案例分析

4.大赛类型PPT设计与案例分析

≥ *

5

* 、 (略) 校技能大赛教师教学能力比赛解析

1.从信息化大赛到教学能力比赛的晋级中赛点的变化

2. (略) 校技能大赛教学能力比赛方案解读

3.参加校、市、省赛的注意事项

* 、 (略) 校技能大赛教师教学能力比赛备赛策略

1.课程总体设计的推导思路（选题设计、备赛作品中得分点的设计）

2.教学设计中作品创新思维的构建

3.教学实施报告的撰写要点

4.“2-5”段教学录像节选的思路与方法

5. (略) 的组建与分工

6.参赛作品如何抓住评委关注点

* 、 * 年全国教学能力比赛获奖案例分析

1.国赛 * 等奖实录视频案例分析

2.国赛优秀教学设计案例分析

3.国赛优秀教学实施报告案例分析

* 、 (略) 校技能大赛教师教学能力比赛技巧实战演练

1.绘制设计课程体系推导图

2.绘制设计课程思政 * 线图

≥8

合计

≥ * 课时

序号

实训室名称

设备名称

数量

单位

备注

1

舞蹈实训室

钢琴

1

台

详细技术参数及服务要求见采购文件

鞋柜

2

组

移动把杆

1

套

表演服装

8

种

衣柜

6

组

移动合唱台

1

套

2

陶艺工作室

DD直驱拉坯机

4

台

修坯机

1

台

陶艺工作台

1

套

真空练泥机（双轴）

1

台

双轴泥板机

1

台

升降式打浆机

1

台

陶瓷滚压成型机

1

套

陶瓷滚压成型机

1

套

电动喷釉柜

1

台

高温实验电窑

1

台

高温气电窑炉

1

台

陶艺教学工具包

1

套

3

幼教实训室

多媒体教学 * 体机

1

台

幼儿园教具

1

套

幼儿园玩具

8

套

幼儿图书

*

套

幼儿积木

8

套

幼儿桌子

8

张

幼儿椅子

*

把

幼儿作品墙的创设和材料

1

面

班务栏的创设和材料

1

面

活动区的创设和材料

1

套

空白墙面的创设和材料

1

套

家园联系栏、卫生保健栏的创设和材料

1

套

钢琴

1

台

储物柜

1

个

书柜

1

个

植物角

1

套

动物角

1

套

玩沙区

1

套

角色游戏区

1

套

益智区

1

套

盥洗室

1

间

寝室

1

间

4

钢琴室

钢琴

*

台

5

美术实训室

高清投影仪

1

套

电脑

1

套

6

开发优质教学资源

数字化教学资源建设

4

门

专业资源管理平台

1

套

7

深化教育教学改革

内涵建设

1

套

校本教材

2

本

师资培训

1

套

8

(略) 会服务能力

内涵建设

1

套

9

建立质量保障体系

内涵建设

1

套

云评价系统

1

套

高水平专 (略)

1

套

序号

实训室名称

设备名称

数量

单位

备注

1

舞蹈实训室

钢琴

1

台

详细技术参数及服务要求见采购文件

鞋柜

6

组

移动把杆

1

套

表演服装

8

种

衣柜

6

组

移动合唱台

1

个

2

陶艺工作室

高温电窑

1

台

拉坯机

*

台

真空双轴练泥机

1

台

双轴泥板机

1

台

变速打浆机

1

台

球磨机

1

台

3

幼教实训室

多媒体教学 * 体机

1

台

幼儿园教具

*

套

幼儿园玩具

*

套

幼儿图书

*

套

幼儿积木

*

套

幼儿桌子

*

张

幼儿椅子

*

把

幼儿作品墙的创设和材料

1

面

班务栏的创设和材料

1

面

活动区的创设和材料

1

套

空白墙面的创设和材料

1

套

家园联系栏、卫生保健栏的创设和材料

1

套

钢琴

1

台

储物柜

1

个

书柜

1

个

植物角

1

套

动物角

1

套

玩沙区

1

套

角色游戏区

1

套

益智区

1

套

盥洗室

1

间

寝室

1

间

4

钢琴室

钢琴

*

台

5

美术实训室

高清投影仪

1

套

电脑

1

套

6

开发优质教学资源

数字化教学资源建设

4

门

专业资源管理平台

1

套

7

深化教育教学改革

内涵建设

1

套

校本教材

2

本

师资培训

1

套

8

(略) 会服务能力

内涵建设

1

套

9

建立质量保障体系

内涵建设

1

套

云评价系统

1

套

高水平专 (略)

1

套

序号

实训室名称

设备名称

技术要求

数量

单位

1

舞蹈实训室

※钢琴

外观尺寸： 长≥ * cm×宽≥ * cm×高≥ * cm;

产品规格： * 型或以上规格立式钢琴;

* 金件：钢琴外观可见的 * 金件采用非铜质的不易氧化的银色合金类金属;

声学品质：标准音a1为 *** Hz范围内；全音域均匀、连贯、无杂音；音准稳定性（c1-b1）≤4音分。演奏性能：白键下沉深度 * .0- * .0mm范围内；白键下沉偏差≤0.5mm；琴键下降负荷0. * -0. * N范围内；回升负荷0. * -0. * N范围内；琴键负荷超标数为零。

铁板：砂铸铁板，铁板高度≥ * cm。

音板：实木音板。

肋木：使用与音板相同材质木材，数量不少于 * 根。

琴弦：圆型弦（截面为正圆形），原装镀锡防锈钢线。1#弦有效弦长不低于 * .5cm。

弦码：榉木层叠弯压结构，最大保留木材原有纹路，利于音的传导。

弦轴板：由多层硬木交错拼接而成。

弦槌：传统工艺制作的黄色芯毡弦槌，。

击弦机：转击器、联动杆、制音杆采用坚硬细密的优质鹅耳枥木制作；缩调档实木（非多层）制作，无金属包裹；顶杆采用自润性强的高强度ABS材料。

中盘：实木制作，不加装除螺丝外的金属加固或金属链接结构。

琴键：实木键板，性能稳定；

键盘： * 度音程白键宽度 *** mm范围内；白键前端长度 * .0- * .0mm范围内；黑键长度 * .0- * .5mm范围内；黑键高度（前端距白键面） * .0- * .0mm范围内；白键间隙0.8-1.2mm范围内； (略) 距地面高度不低于 * mm。

背柱：实木制作，不少于 * 根背柱， (略) 张力分布而不等距设计，背柱截面尺寸≥ * * * mm。

缓降器：安装在钢琴侧臂内的隐藏式缓降器，非外露摆杆式。

踏瓣系统：采用拉杆结构和框架式疏扶档；踏瓣杠杆及踏瓣横梁均使用实木制作。

脚轮：双轮脚轮。

1

台

鞋柜

软体可坐鞋柜，单个尺寸≥2m，鞋柜层数2层，鞋柜中间分格。

2

组

移动把杆

优质实木把杆，高度升降 * cm— * cm，长度≥3m，金属支架，加重底座，数量≥6组。

1

套

表演服装

舞蹈专用表演服装，款式定制。

8

种

衣柜

两层 * 门，尺寸：长≥ * cm，深≥ * cm，高≥ * cm，材质：实木颗粒板材。

6

组

移动合唱台

尺寸定制，优质加厚钢材，加强承重，结构安全稳定，台面：多层胶合板，加绒板面；台阶≥3层，台阶宽度≥ * cm。

1

套

2

陶艺工作室

DD直驱拉坯机

1、尺寸：L * *W * *H * -H * (±2%，单位mm，高度可调节)，电压：≥AC * v ；功率：≥ * W；转盘转速：≥0～ * r/min ；转盘直径：≥ * mm；电机噪音：≤ * . * dB；重量：≈ * kg；负载≥ * KG，扭力≥3n(r/min)；

2、采用DD直驱电机，加减速无延时。可通过控制器和主控面板双向调节，可急启急停，可根据负载自动补偿扭矩，扭矩补偿最大输出功率≥ * W；

3、面板框架使用ABS塑胶料，内嵌金属钢板支撑架，采用凹陷结构设计，表面哑光，拉坯机脚采用外 * 字斜度脚设计。不少于 * 个不同档位高度调节，分别高度为 * mm±2%、 * mm±2%、 * mm±2%；

4、使用无卡位磁吸式水盆，可旋转 * 度；

5、脚踏板采用铝合金材料，其中铝材质占比 * %以上。底部采用硅胶防滑垫。踏板下踏板上开有磁铁插入孔，磁铁插入孔为矩形并与霍尔元件固定座相邻；

4

台

修坯机

1.长宽高≈1.2* * * * ≈ * cm重 * 公斤左右

2.电压 *

3.功率： * W

4.转盘转速：0～ * r/min

5.转盘直径： * mm

6.整机噪音：≤ * dB

7.重量：≈ * kg

8.负载： * kg

9.电机：采用碳刷电机，电机功率 * W,额定电流 1. * A.测得整机噪音限值≦ * db.大扭力输出，电机经过5万小时使用寿命测试，质量可靠稳定。

* .控制系统：采用PWM控制实现可移动脚踏板调速，可实现0- * r/min变速调节，节能省电

* .工艺： 修坯机框架采用DC * 冷轧板，采用数控折弯机 * 次成型，有效控制折弯精度

1

台

陶艺工作台

实木拉坯凳 6个 高 * ×长 * ×宽 * （mm）厚度 * mm 松木材质

揉泥凳1张尺寸：L * *W * （mm），上高 * mm，下高 * mm，呈倾斜状。

采用 (略) 度实木作为主要材料，木板厚度 * mm。

倾斜式设计，揉泥更省力。整体尺寸： * cm* * cm* * cm，桌面5cm 2张

桌面材质：实木板，桌 (略) 理 (略) 理，防止潮湿和高温环境下开裂。 (略) 理，防止和泥料釉料中的金属元素发生反应。

实木陶艺凳 8个

尺寸：长 * ×宽 * ×高 * （mm）

凳面采用松木火烧木材质 ， (略) 理 (略) 理，防止潮湿和高温环境下开裂。

1

套

真空练泥机（双轴）

外形尺寸：L * *W * *H * （mm）输入电压：AC * V；出泥口直径： * mm；总功率：1. * KW；螺旋片送料轴转速：0～ * r/min无极变频调速；抽真空度：-0. * Mpa；练泥产量：0～ * KG/H；重量：≈ * kg备注

1.标配切泥凳1个。

2.客户另购：切泥器。

3.练泥机减速系统，采用 * 相异步电机驱动，该电机具有高效节能，启动转矩大，噪音低，结构合理，运行可靠，外形美观大方的特点。电机防护等级IP * ,额定功率1.1KW,满载时电流2.9A，效率 * .0%，功率因素（cos￠)0. * .额定转矩7.5N.m。

4.练泥机框架采用国标优质钢材；混泥箱采用优质铝合金 * 体成型，练泥轴采用 * 不锈钢材质，。投泥口采用高强度亚克力板与高分子材料材料加工而成。出泥口采用质地柔软、密封好的高分子材料制作而成，安全保湿、方便实用。

5.练泥机框架喷涂采用高温金属烤漆技术，表面具备色泽美观、安全可靠、附着力强的特点，同时具备耐磨性高、耐候性强的特性。

6.练泥机泥桶采用铝合金材料 * 体成型，有效保持泥桶强度。其中铝材质占比 * %以上， 铝合金材质具有质地轻、耐腐蚀、氧化性要求高、加工性佳的特性，使练泥机泥桶结构坚固耐用。储泥箱封盖使用高分透明材料加工成型，光线透过率为 * %以上，耐电绝缘力达到 * V/MM。

7.产品采用全封闭设计，安全性高、体积小、重量轻、噪音低。

1

台

双轴泥板机

外型尺寸： * * * （mm）泥板厚度：0~ * mm手轮直径： * mm重量：≈ * ㎏ 颜色：灰白色采用封闭式机械盒，安全美观备注：标配：1块压泥布0. * *1.2米

1.泥板机框架采用DC * 冷轧板，采用数控折弯机 * 次成型，有效控制折弯精度，使得整体结构 * 体化，有效防水，结构稳定。通过除油去 (略) 理，使机身能在高低温环境中具备良好的焊接和喷涂性能，表面喷涂经过高 (略) 理，使结构表面呈现哑光高级质感，不藏灰易打理，防掉漆。

2.平台采用耐抗冲强度和耐候性高的高分子板材，在- * ℃抗冲击强度达到 * J/M. 该材料具有高流动性、光洁性、抗高温性佳的特性，使平台表面光滑平整，易于快速清洗。

3.泥板机框架喷涂采用静电粉末喷涂技术，喷涂面厚度 * - * UM, 涂层面具有色泽艳丽、安全可靠、附着力强的特点，同时具备节能高效、安全可靠的特点。

4.产品采用上下双滚轴设计，利用 (略) 传动设计，使传动更加顺畅，装有压泥厚度调节器，厚度0- * MM可调（附有厚度标尺）。采用大手轮驱动，运转时轻松省力，安全顺畅。支脚采用可拆卸式安装，并且增加了不锈钢可调节脚杯，可适应不同地面环境。

1

台

升降式打浆机

L * mm*W * mm*H * mm重量： * KG电压：AC * V 功率： * W变频电机 电机转速：可变速度0～ * 转/min料桶尺寸：直径D * mm*高度H * mm料桶材质： * 不锈钢桶搅拌额定容量： * L升降车外形尺寸：L * *W * *H( * mm- * mm)升降车额定载重量： * KG升降车重量： * kg

1.打浆机电机采用超静音 * 相交流变频电机，电机在 * HZ、1 * R/min转速下空载运转平稳后，测得噪音限值≦ * db.速度控制系统采用PWM控制实现可移动脚踏板调速，可实现0- * W变速调节，大扭力输出，电机经过5万小时使用寿命测试。

2.搅拌机框架采用DC * 冷轧板，采用数控折弯机 * 次成型。

3.打浆桶和搅拌杆采用 * 不锈钢材质制作，其中镍含量≥8%，铬含量≧ * %。

4.防漏电插头、防水开关、可升降推车、超大容量搅拌桶。

5.螺带式搅拌器的叶片数量为 * 根，被安装于搅拌器中央的螺杆，适用于层流状态黏度高的液体和拟塑性的流体的混合搅拌。

1

台

陶瓷滚压成型机

外形尺寸(mm)： * * * 生产能力： * - * 寸 5-7/min 5-5.5寸 * /min碗类成型范围（mm): * 盘类成型范围（mm): * 滚头轴功率（kw):4级0. * 机轮轴功率（kw):4级2.2变速箱功率（kw):6级0.7.5总功率（kw): 3.5机重（kg): * KG.含滚压头 * 件，砂锅盖子石膏模具 * 个0- * 度生产能力： 5-7/min件上模滚压头转速：定速范围 * /min，下模滚压头转速：定速范围 * ~ * r/min，工艺要求：

1.双电机驱动， (略) ，方便生产省时省力。

2.品牌电机。

3.配前后可移位的装置,方便灵活,能压制更多种的杯盘，适用于压制多种规格的盘、碗、碟类陶瓷制品。

1

套

陶瓷滚压成型机

外形尺寸（mm）长*宽*高 * * * 生产能力（件/分）1-3碗类成型范围（mm）直径≤ * 盘类成型范围（mm）直径≤ * 总功率（kw）4. * 机重（kg） * 含滚压头 * 件，砂锅石膏模具 * 个0- * 度生产能力： * - * S/件上模滚压头转速：定速范围 * ~ * r/min，下模滚压头转速：定速范围 * ~ * r/min，工艺要求：

1.双电机驱动， (略) ，方便生产省时省力。

2.品牌电机。

3.配前后可移位的装置,方便灵活,能压制更多种的杯盘，适用于压制多种规格的锅、盆、罐类陶瓷制品。

1

套

电动喷釉柜

外形尺寸：W * *D * *H * (cm)框架材质：不锈钢+玻璃电压： * V电机转速： * 转电机功率： * W风机功率：0. * KW风机风量： * m3/H水泵功率：0. * kw转盘材质：铝合金转盘转速：0- * 转/分

1.隐藏式流水管，外型美观

2.安全漏电保护插头、漏电自动断电保护，使用更安全

3.采用水帘式循环除尘方式，并采用品牌大功率排风扇。

4.采用电动铝合金转盘，可匀速转动，施釉更均匀，操作更轻松

5.增加水流调速开关，出水管道，水流回路易清洗

6.采用 * 体式开关，使用更简单

7.带万向转轮，移动方便

1

台

高温实验电窑

1.外尺寸:W * *D * *H * (mm)±2%，炉膛尺寸:W * *D * *H * (mm)±2%，棚板尺寸: ≥棚板 * cm* * cm：8块（8层）马脚5cm： * 个马脚8cm： * 个马脚 * cm： * 个马脚 * cm：8个，容积：≥0. * m3，重量：≤ * kg，开门方式：侧开门，电压:≥AC * v，电流:≥ * A，额定功率: ≥8KW，最高工作温度：≥ * ℃；

2.炉丝：合金电阻丝，最高温度≥ * 度；采用内嵌式结构；

3.保温砖：窑炉内衬采用不低于莫来石JM * 砖，氧化铝含量 * %±5%；

4.温控器采用可触摸式液晶屏，内部预设不少于 * 个程序，可 * 键烤花、低温、中温、高温烧制等，全程实时监控数据，并可用USB将数据导出；

5.炉体材质：板材厚度≥1.2mm,门板材厚度≥2.5mm；

6.铰链结构：采用铝合金开门把手，窑门左右两侧配有不少于 * 个紧锁铰链，可以根据窑炉长时间烧制后热胀冷缩情况调节窑炉 * 个角与窑体的密闭性，使得窑炉保温性能更佳；

7.窑炉外壁：设空气隔热层；

1

台

高温气电窑炉

外形尺寸：长 * mm宽 * mm高 * mm。炉膛尺守：宽 * mm*深 * mm*高 * mm。长度加窑车架子 * mm*宽度加控制器 * mm*高 * mm。输入电压：AC * V。班率: * kw。电流 * A。窑炉的工作温度： * ℃。棚板 * * * cm： * 块（9层）马脚5cm： * 个（3层）马脚8cm： * 个（6层）马脚 * cm： * 个（5层）马脚 * cm： * 个(3层)马脚 * cm：6个（2层）

性能特点：1、窑炉整体外观结构釆用国标 * 不锈钢板材，板材厚度不低于1.5nun,耐高温可达到 *** 度，耐侵蚀性工业大气的侵蚀。表面经 (略) 理工艺， (略) 机械抛光、除油除尘等工序，呈现规则纹理的外观效果。

2、铰链结构：采用铝合金开门把手，窑门左右两侧配有不少于 * 个紧锁铰链，可以根据窑炉长时间烧制后热胀冷缩情况调节窑炉 * 个角与窑体的密闭性，使得窑炉保温性能更佳；

3.窑炉整体改变了传统的耐火砖加石棉结构，炉内采用全砖结构，保温层由轻质耐火砖和高品质节能的背衬隔热材料组成，外加空气隔热层使炉体外表面的温度保持在 * 度以下。

4.控制台操作板可以 * 度旋转，摇臂可以 * 度摆动。

5.温控器采用可触摸式液晶屏，内部预设不少于 * 个程序，可 * 键烤花、低温、中温、高温烧制等，全程实时监控数据，并可用USB将数据导出；

6.采用特制的合金电阻丝，最高温度可达 * 度,使用寿命长、表面负荷高、抗氧化性能好；采用内嵌式结构，更安全耐用。炉丝以国标电热合金丝为原料，富含 * .8%的铬和1.8%的钼金属含量，具有抗高温、升温快、热效应高的效果，使得窑炉工作温度可达 *** °C，可延长使用寿命。炉丝线径4.0MM；成型工艺采用计算机软件精准控制炉丝每段的毫米级功率，并且通过自动高 (略) 高温快速 * 次性缠绕成型。

7.炉底安装手动无极调节进气阀，可加快炉膛空气流动，从而达到快速排气和快速冷却的效果。

8.窑炉底端带 * 个万象轮。

9.配置还原烧成1套两组气烧火枪，氧化?还原烧成皆可。

1

台

陶艺教学工具包

磨底机产品功率： * W产品正反转：可正反转电压： * V数显重量： * KG转盘转速： * 转/分产品转盘： * mm产品材料：钢板折弯产品尺寸： * * * * *

制壶工具包 * 件紫砂工具套装，木搭子，转台，捏雕工具，泥板拍，喷壶，刮片，割线，卡尺等2套

分腿式围裙尺寸： * cm* * cm采用的是纯棉材质，优质面料，吸湿透气，穿着舒适美观。采用的是纯棉材质，优质面料，吸湿透气，穿着舒适美观6条

拉坯圆垫板—密度板尺寸：ф * 材质：竹木纤维

多功能收纳盒尺寸： * X * X * (mm)材质：塑料可用于收纳工具，盛水等5个

拉坯标准工具包1双袖套、1条吸水毛巾、1套拉坯工具8件套初级、1套木柄海绵5套

修坯辅助工具包1套修坯套筒、1套修坯工具 * 件套1套

烧制工具包5双高温手套、1桶氧化铝粉（2.5kg）、1瓶硼板砂（ * ml）、2瓶 (略) 砂（ * g）、 * 块氧化铝饼（ * cm）、 * 块氧化铝饼（8cm）、1块多孔耐火垫、1盒支钉、4层吊烧架、2米钨丝（1mm）、2米钨丝（2mm）、2米钨丝（3mm）、2把铲刀、2盒 * 瓷胶、1台角磨机、1副防护眼镜1套

练习用泥5袋 * KG高白泥、5袋 * KG精陶泥、5袋 * KG紫砂泥

彩绘颜料基础包 1套釉上彩 * 色套装（ * g/瓶）、1 瓶 * g青花料（现代）、1 瓶 * g青花料（元代）、1 套釉下彩浓缩色剂 * 色（ * g/瓶）1套颜色釉标准包（ * 色）2.5kg/桶，共 * 色 单色釉 * 色：中国红、宝石蓝、晶曜黑、松石绿、浮萍青、蜜橘黄、雏菊黄、淡雅粉、晴空蓝、晶莹白、橄榄绿、青柠绿；无光釉8色:无光青柠绿、无光层云白、无光曜石黑、无光藕荷紫、汝窑晴空蓝、无光海军兰、无光薄荷绿、汝窑鹅卵白；裂纹釉5色:：透明裂、曜灰裂、紫荷裂、青柠裂、鎏金裂；花釉5色：云里雾里、海天 * 色、枯树生花、红尘 * 梦、莫奈残荷；结晶釉3色：紫夜星空、子夜幻影、漪水浮萍；金属釉2色：金光璀璨、乌褐沙金

透明釉 * kg/桶

1

套

3

幼教实训室

※多媒体教学 * 体机

* 、硬件要求：

1.屏幕尺寸：对角线≧ * 英寸。

2.显示比例： * :9; 显示分辨率：约 * 。

3. 防撞击：中间区域屏幕采用钢化玻璃，使用1. * kg钢球， (略) 自由落体撞击整机液晶显示屏幕的钢化玻璃，产品无损伤破裂，功能无异常。

* 、 (略) 分：

1. 采用红外触控技术，支持在Window (略) * 点触控。

2. 触摸分辨率：3 * ；

3. 触摸屏具有防遮挡功能，触摸接收器在单点或多点遮挡后仍能正常书写。

4. 触摸屏系统通讯端口：全速USB。

5. 触摸框免驱：Windows XP、Windows 7、Windows 8、Windows 8.1、 Windows * 、Linux、Mac OS系统外置电脑操作系统接入时，无需安装触摸框驱动。

6. 触摸屏具有防光干扰功能，在照度 * K lux环境下可以正常工作。

* 、电视机整机设计要求

1. 整机采用全金属外壳 * 体设计，外部无 (略) 功能模块连接线。

2. 整机具备前置按键，方便老师快速开关机、调出中控菜单、进入安卓系统等操作。

5. 前置扬声器：≥2* * W；

6. 智能亮度调节：屏幕亮度可以随环境光的变 (略) 自动亮度调节。

7.整机内置非独立外扩展的摄像头，支持 * 维码扫码识别，可拍摄 * 万像素的照片。

8. 整机可通过前置物理功能按键 * 键启用减滤蓝光模式。

9. 整机具备全触控功能：在任意通道中可以无需通过物理按键，通过手势可以调出智能互动功能菜单，可实现图像模式、通道切换、频道切换、亮度、音量、对比度调节功能。

* . 设备支持通过前置物理按键 * 键启动录屏功能，可将屏幕中显示的课件、音频内容与老师人声同时录制。

* . 整 (略) 络模块，无任何外接、 (略) 卡 (略) 络连接。

* . 整机可通过同 * 电源物理按键完成Android系统和Windows系统的开机、节能熄屏、关机操作；关机状态下轻按按键开机；开机状态下轻按按键实现节能熄屏/唤醒，长按按键实现关机。

* . 为满足不同身高老师使用需求，可支持半屏模式，实现屏幕显示窗口下移， (略) 触控批注。

* 、模块电脑

1.采用抽拉内置式模块化电脑，PC模块可插入整机，可实现无单独接线的插拔。

2.采用按压式卡扣方式，无需工具即可快速拆卸电脑模块。

3.内置电脑采用CPU Intel i5，内存≥4G 硬盘≥ * G固态 。

4.电脑上至少具备3个USB3.0 TypeA接口。

5.输出端口：≥1路HDMI 。

6.具有标准PC防盗锁孔，确保电脑模块安全防盗。

* 、白板软件：

1.备授课 * 体化，具有备课模式及授课模式，且操作界面根据备课 (略) 景不同而区别设计，符合用户使用需求。

2．支持课件云存储，无需使用U盘等存储设备， (略) 登录即可获取云课件。

3．支持用户在软件中打开pptx格式文件，且用户可在软件中自由编辑原文件中的图片、文字、表格等元素，并支持修改原文件中的动画。方便老师利用软件互动功能在原有PPT基础上修改课件。

4．课件背景：提供不少于 * 种以上背景模板供老师选择，支持自定义背景。

5．文本框：支持文本输入并可快速设置字体、大小、颜色、粗体、斜体、下划线、上角标、下角标、项目符号，方便指数、化学式等复杂文本的输入。可对文本的对齐、缩进、 (略) 设置。

6．艺术字：提供不少于 * 种以上预设艺术字效果供选择，方 (略) 美化。

7．高级图形：支持对话框、 * 角星、大括号、旗子等特殊图形绘制，同时支持自定义绘制复杂的任意多边形及曲边图形。

8．图形编辑：支持对 (略) 颜色、边框、阴影、倒影、透明度等属性设置。

9．快捷抠图：无需借 (略) 理软件，即可在白板软件中对导 (略) 快捷抠图、去背景，处理后的图片主体边缘没有明显毛边，可导出保存成PNG格式。

1

台

幼儿园教具

蒙氏教具数学教育 * 件套。

1

套

幼儿园玩具

卡纸*1包（每包 * 张， * 色，4K）， * 色超轻黏土*1包，胶棒，美工刀，儿童安全剪刀。

8

套

幼儿图书

幼儿图书，按学校需求采购。

*

套

幼儿积木

优质木材，环保水性漆，多层印刷，防止吞咽。

8

套

幼儿桌子

材质：塑料，尺寸：≥ * * * * * cm。

8

张

幼儿椅子

材质：塑料，圆角设计，椅面尺寸：≥ * cm* * cm* * cm

*

把

幼儿作品墙的创设和材料

幼儿作品主题文化墙创设，尺寸：定制；材质：亚克力及其它材料。

1

面

班务栏的创设和材料

班务栏主题文化墙创设，尺寸：定制；材质：亚克力及其它材料。

1

面

活动区的创设和材料

活动区主题文化墙创设，尺寸：定制；材质：亚克力及其它材料。

1

套

空白墙面的创设和材料

空白墙面创设，尺寸：定制；材质：亚克力及其它材料。

1

套

家园联系栏、卫生保健栏的创设和材料

家园联系栏、卫生保健栏主题文化墙创设，尺寸：定制；材质：亚克力及其它材料。

1

套

※钢琴

规格： * 型或以上立式钢琴

外观尺寸：长≥ * mm，宽≥ * mm，高≥ * mm

声学品质：标准音 *** Hz；音准稳定性各音误差数不大于3。

铁板：砂铸铁板。铁板高度≥ * cm

弦槌：精选国产优质纯羊毛毡制造，木芯用优质鹅耳枥木制作。

制音毡：毛毡。

琴弦：圆形弦（截面为正圆形），镀锡防锈钢线；最大有效弦长不少于 * cm。

击弦机：运动木制件为优质鹅耳枥木制作。

缩调档：实木（非多层）制作，无金属包裹

连接顶杆：高强度ABS材料制作。

中盘：实木制作，中盘上面不能使用金属结构加固。

音板：加强型实木音板。

肋木：使用与音板相同材质木材，数量不少于 * 根。

弦码：榉木多层板制作。

弦轴板：由多层坚硬的榉木交错拼接而成；弦轴直径6. * -6. * mm范围内。

键盘材质：实木键板；亚光黑键。

键盘精度：白键前端长度 * .5- * .0mm范围内； * 度音程白键宽度 * mm±0.5mm范围内；黑键上端面宽度 * .0- * .5mm范围内；黑键下端面宽度 * .5mm±0.3mm；黑键长度 * .0- * .5mm范围内；琴键间隙1mm±0.2mm范围内。

音头纽：采用高强度ABS制作，不容易变形。

背柱：实木制作， * 背柱设计，且背柱截面尺寸≥ * * * mm

演奏性能：白键下沉深度为 * .5- * .5mm范围内；琴键下降负荷0. * -0. * N范围内；回升负荷0. * -0. * N范围内；琴键负荷超标值为0；弱音踏瓣与延音踏瓣之间的负荷差≤4.5N。

1

台

储物柜

带背板储物柜，尺寸：≥ * * * * * cm。

1

个

书柜

实木儿童组合书架，尺寸：≥ * * * * * 。

1

个

植物角

仿真绿植植物角按实训室规划尺寸定制。

1

套

动物角

仿真动物角按实训室规划尺寸定制。

1

套

玩沙区

参数：沙地尺寸规格：≥ * * * * * cm ，沙池深浅适中，PE材质， * 体吹塑成型。

1

套

角色游戏区

幼儿园塑料仿真游戏屋， (略) ，材质塑料，尺寸：≥ * * * * * cm

1

套

益智区

蒙氏儿童益智玩具感官教育 * 件套，通过视觉，触觉，听觉，嗅觉等方面学习，通过反复训练，提高对事物的观察力，理解力，辨别力。

1

套

盥洗室

（盥洗盆，洗手镜，毛巾，毛巾架，拖布池，儿童便池，儿童马桶，）*1套。

1

间

寝室

（家具：幼儿单层小床，尺寸：长≥ * cm，宽≥ * cm，高≥ * cm，）*1套；

（床上用品：被褥，被套，枕套，枕头，床单，毛巾毯，毛巾被，室温表）*1套。

1

间

4

钢琴室

※钢琴

外观尺寸： 长≥ * cm×宽≥ * cm×高≥ * cm;

产品规格： * 型或以上规格立式钢琴;

* 金件：钢琴外观可见的 * 金件采用非铜质的不易氧化的银色合金类金属;

声学品质：标准音a1为 *** Hz范围内；全音域均匀、连贯、无杂音；音准稳定性（c1-b1）≤4音分。演奏性能：白键下沉深度 * .0- * .0mm范围内；白键下沉偏差≤0.5mm；琴键下降负荷0. * -0. * N范围内；回升负荷0. * -0. * N范围内；琴键负荷超标数为零。

铁板：砂铸铁板，铁板高度≥ * cm。

音板：实木音板。

肋木：使用与音板相同材质木材，数量不少于 * 根。

琴弦：圆型弦（截面为正圆形），原装镀锡防锈钢线。1#弦有效弦长不低于 * .5cm。

弦码：榉木层叠弯压结构，最大保留木材原有纹路，利于音的传导。

弦轴板：由多层硬木交错拼接而成。

弦槌：传统工艺制作的黄色芯毡弦槌。

击弦机：转击器、联动杆、制音杆采用坚硬细密的优质鹅耳枥木制作；缩调档实木（非多层）制作，无金属包裹；顶杆采用自润性强的高强度ABS材料。

中盘：实木制作，不加装除螺丝外的金属加固或金属链接结构。

琴键：实木键板，性能稳定；

键盘： * 度音程白键宽度 *** mm范围内；白键前端长度 * .0- * .0mm范围内；黑键长度 * .0- * .5mm范围内；黑键高度（前端距白键面） * .0- * .0mm范围内；白键间隙0.8-1.2mm范围内； (略) 距地面高度不低于 * mm。

背柱：实木制作，不少于 * 根背柱， (略) 张力分布而不等距设计，背柱截面尺寸≥ * * * mm。

缓降器：安装在钢琴侧臂内的隐藏式缓降器，非外露摆杆式。

踏瓣系统：采用拉杆结构和框架式疏扶档；踏瓣杠杆及踏瓣横梁均使用实木制作。

脚轮：双轮脚轮。

*

台

5

美术实训室

高清投影仪

投影机

1、显示技术：DLP显示技术；

2、分辨率: ≥ * ；

3、亮度：≥ * 流明；

4、对比度：≥ * 0：1（超级节能模式）；

5、接口：HDMI 1.4输入: x1，RGB(输入): Db- * (x2),视频接口: x1, RS * 控制口 : DB-9 (x1), USB mini B :x1, 3.5mm 音频输入x1; RGB(输出)x1, 3.5mm 音频输出x1；

6、灯泡寿命：≥ * 0小时（超级节能模式）；

7、功耗：低功耗设计，标准亮度模式工作功率≤ * W，待机功率≤0.5W；

8、工作噪音：经济模式≤ * dB；标准模式≤ * dB；

9、宽高比设置，至少具备4:3/ * : * /2. * :1 * 种比例，方便用户使用遥控器快速设定；

* 、多种图像模式，至少具备标准、照片、电影、高亮 * 种图像模式，方便用户 (略) 景来选择应用；

* 、具备3x Fast input 功能，可于菜单内设置开启关闭此功能，开启功能 (略) 理的时间差，画面无延迟，游戏，竞技体育，电影等快速的画面不会出现卡顿/割裂等信号延迟的现象；

* 、3D功能: HDMI 1.4数字接口,支持蓝光3D格式；

投影幕布

1、尺寸： * 寸；

2、比例： * : * ；

3、幕面材质：玻珠。

1

套

电脑

1.处理器：≥英特尔i5 十代；

2.内存：≥4G DDR4 ；

3.硬盘：≥ * GB固态硬盘；

4.显卡：集成显卡；

5.网卡：主板集成 * M (略) 卡；

6.声卡/音箱：主板集成声卡，主机内置扬声器；

7.键盘/鼠标：原厂USB键盘和鼠标；

8.机箱接口：前置不低于2个USB接口， * 个耳机和麦克风组合插孔；后置不低于2个USB接口， * 个音频输入 * 个音频输出接口；

9.系统：出厂预装正版win * 操作系统；

* .机箱：标准立式机箱；

* .显示器：≥ * .5寸宽屏 * :9，LED背光液晶显示器。

1

套

6

开发优质教学资源

数字化教学资源建设

（ * ）资源建设类型及数量要求

(略) 提供的原始资料，开发《幼儿心理学》《学前儿童卫生保健》《简笔画》《音乐基础》4门核心课程的数字化教学资源，资源类型及数量如下：

《幼儿心理学》：教学课件优化1门、教学视频5个、微课6个、交互课件2个、交互试题 * 道；

《学前儿童卫生保健》：教学课件优化1门、教学视频5个、教学动画3个、微课6个、交互课件2个、交互试题 * 道；

《简笔画》：教学视频6个、教学动画3个、微课6个、交互课件1个、交互试题 * 道、立体教材1门；

《音乐基础》；教学课件优化1门、教学视频5个、微课6个、交互课件2个、交互试题 * 道；

（ * ）技术要求

1、教学课件优化

学校教师提供原始课件，供应商提供技 (略) 优化。

1） (略) 用的软件版本不低于Microsoft Office * 。

2）课件在模板的适当位置标明课程名称、模块（章或节）序号与模块（章或节）的名称。

3）课件整体设计美观大方、 (略) 合理、多个页面均有的相同元素，如背景、按钮、标题等，使用幻灯片母版来实现。

4）课件制作要求教学目标清晰、重点难点突出，启发引导性强，有利于激发学生主动学习。

5）课件优化避免使用与背景色相近的字体颜色，色彩搭配合理，视觉效果要好，符合视觉心理。

6）课件中的文字、图片、音、视频、动画需符合教学主题，和谐协调，配合适当。

7）课件标题 (略) 表现的内容,字体大小可以根据 (略) 调节,文字要醒目，画面简洁清晰，界面 (略) ，操作简单,根据教学内容的需求，设计较强的交互功能且交互要合理设计。

2、教学视频

（1）视频品质要求

视频压缩采用H. * （MPEG-4E Part * ：profile=main，level=3.0）编码方式，码率3M以上，帧率不低于 * fps，分辨率不低于 * （ * :9）

（2）视频画面要求

视频类素材每帧图像颜色数不低于 * 色或灰度级不低于 * 级

视频图像清晰，播放时没有明显的噪点，播放流畅

彩色视频素材每帧图像颜色均为真彩色

音频与视频图像有良好的同步， (略) 分应符合音频素材的质量要求

（3）视频内容要求

视频内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议，若其中包含少数名族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使 (略) 处理。

3、教学动画

学校提出动画制作需求及思路，供应商负责开发和实现。

（1）统 * 使用Animate CC * 及 (略) 开发制作；

（2）交互动画格式为.swf、.exe、html5，情景动画、MG动画格式为.mp4；

（3）动画音频流格式默认为原始。音频事件：原始， * KHz，立体声；

（4）动画帧频设置 * 帧速率，动画设定片头、片尾，醒目标题。

（5）常规制作动画的尺寸为 * 像素；

（6）根据动画内容的不同，动画呈现形式有：情景动画、原理动画、交互动画、MG动画、小游戏 * 种类型。

1）情景动画：时长不超过 * 秒； (略) 策划、风格设计、角色造型设计、场景设计等。

2）原理动画：制定统 * 的导航 (略) 操作，可控制音频声音，可任意调整播放进度；

3）交互动画：根据教学内容的实际需求，交互设计合理、易操作、易辨识、易触发；

4）MG动画：时长不超过 * 秒；采用扁平画风，配音采用飞碟说风格，画面简洁、节奏感强。

5）小游戏：交互性强，操作中有评价、判断反馈，根据教学内容的实际需求，交互设计合理、易辨识、易触发；

6）交互脚本语言选择AS3.0或JavaScript。

（7）动画资源的内容呈现符合学习者阅读习惯，界面设计简洁大方、配色合理，交互设计合理、易辨识、易触发；

（8）根据教学内容的实际需求，设计较强的交互功能，促进学习者参与学习，交互合理设计；

（9）动画中的图片素材 * 般以矢量图的形式出现，若需要位图素材，则位图必须清晰，无水印；

（ * ）动画流畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性。

（ * ）如有解说，配音采用标准的普通话、美式或英式英语配音，特殊语言学习和材料除外；使用适合教学的语调，声音清晰，无噪声；音量适当，快慢适度，并提供控制解说的开关；背景音乐音量不宜过大，音乐与动画内容相符，并提供控制开关；

（ * ）动画合理运用镜头语言（远、全、中、近、特、推、拉、摇、移），有节奏感，不平淡；

（ * ）人物造型准确，与场景的设定风格要求统 * ，色彩搭配合理，且人物动作流畅自然，符合剧本意图。

（ * ）动画内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议。

（ * ）动画具备以下特点：教育性，通过 * 维动画演示能帮助学生更好的理解产品的工作过程；科学性，无穿帮镜头，无科学性错误；技术性，动画色彩造型和谐，帧和帧之间的关联性强。

（ * ）字幕要求：

1)字幕的字数要求：画幅比为 * ：9的，每行不超过 * 个字；

2) (略) 数要求： (略) 唱词；

3)字幕的位置：保持每屏唱词出现位置 * 致；

4)字幕中的标点符号：只有书名号及书名号中的标点、间隔号、连接号、具有特殊含意的词语的引号可以出现在唱词中，在每屏唱词中用空格代替标点表示语气停顿，所有标点及空格均使用全角；

5)字幕的断句：不简单按照字数断句，以内容为断句依据；

6)字幕中的数学公式、化学分子式、物理量和单位，尽量以文本文字呈现；不宜用文本文字呈现的且在视频画面中已经通过PPT、板书等方式显示清楚的， (略) 唱词；

7)字幕文字：中文。如有需要，除制作中文唱词外，可另外制作英文唱词。

8)字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

4、微课

* 、开发要求

1．单个微课时长

单个微课时长在 * 分钟以内，以讲解单个知识点为主。

2.课程形式

成片统 * 采用统 * 视频形式。

3.录制方式及设备

（1）录音设备：使用专业级录音设备。

（2）后期制作：使用先进的非线性编辑系统。

* 、后期制作要求

1.片头片尾

每节微课都包含有片头片尾且片头片尾总时长不超过 * 秒， (略) 名称、微课名称、主讲教师等信息，。

2．技术指标

（1）视频信号源

1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变， (略) 图像稳定。

2）信噪比：图像无明显信噪比，无明显杂波。

3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄 (略) 无明显色差。

（2）音频信号源

1）声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道,则录于第2声道）。

2）电平指标：-2db-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

3）音频信噪比不低于 * db。

4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。

5）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。 (略) 声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

* 、视、音频文件压缩格式要求

1.视频压缩格式及技术参数

（1）视频压缩采用H. * 格式编码。

（2）视频码流率：动态码流的最高码率不高于 * Kbps，最低码率不得低于 * Kbps。

（3）视频分辨率：采用标清 * :9拍摄，设定为 * ；

（4）视频画幅宽高比：在同 * 课程中，各讲应统 * 画幅的宽高比，不得混用。

（5）视频帧率为 * 帧/秒。

（6）扫描 (略) 扫描。

2.音频压缩格式及技术参数

（1）音频压缩采用H. * 格式编码。

（2）采样率 * KHz。

（3）音频码流率 * Kbps(恒定)。

（4）采用双声道。

* 、字幕添加要求

1.字幕清晰美观，能正确有效地传达信息，字幕尽可能少，在微课的停留时间以能看清楚为准。

2.字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字、错别字，字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其它要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

* 、其他要求

应学校老师要求在开发微课过程中根据实际情况加入动画资源。

5、交互课件

学校提出交互课件制作需求及思路，并提交交互课件脚本（脚本模板由供应商提供），供应商负责开发和实现。

1、统 * 使用Storyline 3及 (略) 开发制作；

2、成品格式为最新 * 代的多媒体互动技术格式HTML 5；

3、交互课件支持翻转学习、碎片化学习、移动学习等多种学习方式，在电脑、笔记本、网络课程平台及移动设备上或更多领域都可互动学习，满足不同终端的学习需求；

4、交互课件中通过设置障碍，学 (略) 有知识点，才可以进入测试从而达到精熟的教育理念；

5、测试过程中随时反馈学生成绩，能够保证测试 (略) 络课程平台接口对接，实现在线评价与管理；

6、跟踪与报告：Storyline发布的交互课件符合SCORM、AICC标准的内容；

7、发布时满足如下要求：

（1）选择LMS, 远程教育标准为SCORM 1.2；

（2）选择发布格式为HTML 5；

（3）发布质量默认标准为：视频质量5，音频 * kbps，图像质量 * %

（4）报告、跟踪：已浏览的幻灯片数量和测验结果（ * 选 * ）；

（5）LMS报告状态成功/失败；

8、常规制作交互课件的尺寸为 * x * 像素；

9、交互课件界面 (略) 、操作简单；根据教学内容的需求，设计较强的交互功能且交互方式设计合理、符合用户习惯；

* 、交互课件内容：

（1） * 套标准的交互课件模板应包括：首页、内容页、试题页、测试反馈、课程帮助；

（2）交互课件整体设计美观大方、 (略) 合理、多个页面若均有相同元素，如背景、标题等，使用幻灯片母版来实现。在模板的适当位置标明课程名称、模块（章或节）序号与模块（章或节）的名称；

（3）课件标题 (略) 表现的内容，字体大小可以根据 (略) 调节，文字要醒目；

（4）课件制作要求教学目标清晰、重点难点突出，启发引导性强，有利于激发学生主动学习；

（5）课件优化避免使用与背景色相近的字体颜色，色彩搭配合理，视觉效果要好，符合视觉心理；

（6）课件中的文字、图片、音、视频、动画需符合教学主题，和谐协调，配合适当；

（7）有配音的情况下，解说配音需标准，无噪音，快慢适度；

（8）按钮音效的音量不易过大，与课件内容相符；

（9）在课件中不同位置使用的导航按钮风格 * 致或使用相同的按钮。

6、交互试题

学校提出交互试题制作需求及思路，并提交交互试题脚本（脚本模板由供应商提供），供应商负责开发和实现。

1、统 * 使用Storyline 3及 (略) 开发制作；

2、成品格式为最新 * 代的多媒体互动技术格式HTML 5；

3、交互试题支持翻转学习、碎片化学习、移动学习等多种学习方式，在电脑、笔记本、网络课程平台及移动设备上或更多领域都可互动学习，满足不同终端的学习需求；

4、交互试题在测试过程中随时反馈学生成绩，能够保证测试 (略) 络课程平台接口对接，实现自动化评价与管理；

5、跟踪与报告：Storyline发布的交互试题符合SCORM、AICC标准的内容；

6、发布时满足如下要求：

（1）选择LMS, 远程教育标准为SCORM 1.2；

（2）选择发布格式为HTML 5；

（3）发布质量默认标准为：视频质量5，音频 * kbps，图像质量 * %

（4）报告、跟踪：已浏览的幻灯片数量和测验结果（ * 选 * ）；

（5）LMS报告状态成功/失败；

7、常规制作交互试题的尺寸为 * x * 像素；

8、交互试题界面 (略) 、操作简单；根据教学内容的需求，设计较强的交互功能且交互方式设计合理、符合用户习惯；

4

门

※专业资源管理平台

数字化教学资源平台支持学生自主学习，方便教师根据需要搭建课程并组织教学，提供线上与线下学习过程的管理与服务，帮助用户自主有效学习，充分发挥数字化资源优势，明显提升教与学的效果。

平台功能要求

资源管理：

（1）支持多种类型和格式的资源上传，包括文本、图片、动画、视频、音频等，并能够根据类型自动分类存储。

（2）支持资源“先审后发、批量审核、分级审核”，能够通过设定不同审核方式与流程保证资源质量，资源审核责任可追溯，审核流程支持自定义。

（3）强大的资源检索功能，支持按照专业、课程、应用类型、媒体类型、名 (略) 快速查找，能够按照上传时间、浏览量、下载量等对 (略) 自动排序。

（4）资源上传支持批量上传、拖拽上传，并附带上传预览功能。

（5）资源上传可以根据进度条明确各资源文件上传进度。

（6）各种资源都支持上传时自动截取封面图。

（7）支持资源的在线预览，在线下载。

★供应商须具有自主研发能力，所提供的产品具有自主知识产权， (略) 之日前的资源平台相关 (略) 颁发的《计算机软件著作权登记证书》。

1

套

7

深化教育教学改革

内涵建设

1.提供人才培养方案、课程体系改革方案、教学模式改革方案等模板；

2.对人才培养模 (略) 培训指导；

3. (略) 制定人才培养方案；

4. (略) 完善课程体系；

5. (略) (略) * 建设规划方案；

6. (略) (略) * 培训制度；

7. (略) 对相关过程性材料整理、排版、归档。

1

套

校本教材

(略) 编写《键盘乐器演奏基础》《舞蹈》2门特色校本教材

2

本

师资培训

根据本专业各类教师的培训需求，提供相应的培训服务及培训内容。

1

套

8

(略) 会服务能力

内涵建设

1. (略) (略) 会服务建设方案；

2. (略) (略) 会培训的过程记录资料；

3. (略) (略) 会服务总结报告；

4. (略) 对相关过程性材料整理、排版、归档。

1

套

9

建立质量保障体系

内涵建设

1. (略) 完善专业教育教学管理制度；

2.提供人才培养方案模板， (略) 撰写专业人才培养方案；

3.提供专业课程标准模板， (略) 制定专业教学标准；

4. (略) 构建多元化考核评价体系；

5. (略) 对相关过程性材料整理、排版、归档。

1

套

※云评价系统

云评价系统

教师端

用户管理： (略) (略) 管理。

部门管理： (略) (略) 管理， (略) 门下级可以无限极添加， (略) (略) 门权限。

我的组织： (略) (略) 门角色以及个人用户信息的管理，对部 (略) 门权限，对个 (略) 门角色权限。

指标管理

模板指标：实现了对指标信息的管理，学校可以用模板指标，不能修改和添加模板指标。

自定义指标：学校也可以自己添加自定义指标以及修改自定义指标。

问卷管理

实现对问卷信息的管理：

1、创建问卷： (略) 添加、编辑、删除、查看、复制问卷

2、设置维度：根据 (略) 设置维度，维度可设置权重值

3、设置指标：将 (略) 添加指标

4、评价关系：设置评价组、评价人、被评价人等信息，建立评价关系

5、发布问卷：发布问卷后系统自动生成评价 * 维码

6、统计分析：

（1） (略) 统计某 * (略) 榜

（2）个人评估：查看参与问卷人的个人成绩及维度雷达图

评价项目

1、创建项目：项目中设置维度及选择创建好的问卷，设置权重值；

2、项目统计：选择项目 (略) 项目整体数据统计，各维度统计、 (略) 榜的统计；

评价端

登录： (略) 后台管理员创建的，学校后台新增问卷成功后，评价人可以扫描问卷 * 维码或者直接访问链接地址，使用评价人账号和初始 (略) 问卷评价。既可以使用手机，也可以使用电脑评价

问卷列表：评价人查看问卷列表，可以分状态展示为：未开始的、未完成的、已完成的和已结束的。每 * 份问卷可以看到参评是多少人，参评里面已经评价了多少人。还可以看到每份问卷的开始时间和结束时间。如果未到问卷开始时间，状态就是未开始；已到开始时间，但未评价的状态是未完成；已到开始时间并且已经评价过状态就是已完成；已过问卷结束时间，状态就是已结束；已结束的问卷和已经评价过的问卷不能再次评价

问卷详情：评价人进入问卷详情界面，可以选择显示受评人，所有受评人名称均会展示；

当存在多个受评人时， (略) 评价，评价完成后受评人姓名右上角会标识绿色圆点，就不能再次评价。 (略) 后台问卷管理中的统计分析会生成对应的分析图表以及得分情况

分享链接：评价人登录后可以分享评价链接，让其他评价人访问评价

1

套

高水平专 (略)

高水平专 (略)

根据示范校建设项目及任务书要求，规划建设示范校建 (略) ，用于展示示范校建设思路及成果。 (略) (略) 站资源（佐证验收要点中的资源），并将项目建设内容、建设动态、组织结构、特色项目等内容的 (略) 统 * 上传与管理。

网站功能要求

首页、通知公告、组织结构、申报资料、政策文件、佐证资料、成果展示、建设动态。

格式完全符合文件要求，包括页面大小、资源格式、在线浏览、佐证分组、文件类型等。

大量佐证材料可自动生成目录结构无需 * * 上传。

备注： (略) 实际情况而定

1

套

序号

实训室名称

设备名称

技术要求

数量

单位

1

舞蹈实训室

※钢琴

外观尺寸： 长≥ * cm×宽≥ * cm×高≥ * cm;

产品规格： * 型或以上规格立式钢琴;

* 金件：钢琴外观可见的 * 金件采用非铜质的不易氧化的银色合金类金属;

声学品质：标准音a1为 *** Hz范围内；全音域均匀、连贯、无杂音；音准稳定性（c1-b1）≤4音分。演奏性能：白键下沉深度 * .0- * .0mm范围内；白键下沉偏差≤0.5mm；琴键下降负荷0. * -0. * N范围内；回升负荷0. * -0. * N范围内；琴键负荷超标数为零。

铁板：砂铸铁板，铁板高度≥ * cm。

音板：实木音板。

肋木：使用与音板相同材质木材，数量不少于 * 根。

琴弦：圆型弦（截面为正圆形），原装镀锡防锈钢线。1#弦有效弦长不低于 * .5cm。

弦码：榉木层叠弯压结构，最大保留木材原有纹路，利于音的传导。

弦轴板：由多层硬木交错拼接而成。

弦槌：传统工艺制作的黄色芯毡弦槌，。

击弦机：转击器、联动杆、制音杆采用坚硬细密的优质鹅耳枥木制作；缩调档实木（非多层）制作，无金属包裹；顶杆采用自润性强的高强度ABS材料。

中盘：实木制作，不加装除螺丝外的金属加固或金属链接结构。

琴键：实木键板，性能稳定；

键盘： * 度音程白键宽度 *** mm范围内；白键前端长度 * .0- * .0mm范围内；黑键长度 * .0- * .5mm范围内；黑键高度（前端距白键面） * .0- * .0mm范围内；白键间隙0.8-1.2mm范围内； (略) 距地面高度不低于 * mm。

背柱：实木制作，不少于 * 根背柱， (略) 张力分布而不等距设计，背柱截面尺寸≥ * * * mm。

缓降器：安装在钢琴侧臂内的隐藏式缓降器，非外露摆杆式。

踏瓣系统：采用拉杆结构和框架式疏扶档；踏瓣杠杆及踏瓣横梁均使用实木制作。

脚轮：双轮脚轮。

1

台

鞋柜

软体可坐鞋柜，鞋柜层数2层，鞋柜中间分格。

6

组

移动把杆

优质实木把杆，高度升降 * cm— * cm，长度≥3m，金属支架，加重底座，数量≥6组。

1

套

表演服装

舞蹈专用表演服装，款式定制。

8

种

衣柜

两层 * 门，尺寸：长≥ * cm，深≥ * cm，高≥ * cm，材质：实木颗粒板材。

6

组

移动合唱台

尺寸定制，优质加厚钢材，加强承重，结构安全稳定，台面：多层胶合板，加绒板面；台阶≥3层，台阶宽度≥ * cm。

1

个

2

陶艺工作室

高温电窑

工作电压/功率：AC * V；功率：≥ * KW。

工作温度： * 摄氏度。

外形尺寸：≥深度 * mm；宽度 * mm；高度 * mm。

炉膛尺寸：≥深度 * mm；宽度 * mm；高度 * mm。

棚板尺寸：≥ * * * 每层2块，带窑车。棚板尺寸：≥ * * * ： * 块

马脚5cm：≥ * 个

马脚 * cm：≥ * 个

马脚 * cm：≥8个

1.合金炉丝采用国标电热合金丝为原料，富含 * .8%的铬和1.8%的钼金属含量，炉丝线径4.0MM。

2.窑炉内衬采用低导热率、低热容及低杂质 含量的高品质莫来石砖，氧化铝含量 * %，体积密度0.8g/cm3，常温耐压强度≥2MPa。

3.集温控器、人机界面触摸屏功能为 * 体的控制系统，具有操作简便，温度控制精确，数据详尽直观，智能化程度高等特点。烧制设置。程序配方 * 组，每组 * 段：4种基本烧成程序，可存储8个自制烧成程序。采电阻触屏操作界面，可设定定时功能。

4.采用国标Q * 冷轧板，板材厚度≥1.2mm,门板材厚度≥2.5mm，内 (略) 理，耐热防锈，坚固稳定。表面采用两遍底漆两遍面漆的加工工艺，防锈耐高温。

1

台

拉坯机

外型尺寸：≥W * *L * *H * ～ * （mm）

转盘转速：0～ * 转

转盘直径：≥ * mm

功率：≥ * w

转盘盘面上下跳动≤0. * mm

整机噪音 ≤ * dB

1. 电机：采用超静音 * 相交流变频电机，电机在 * HZ、1 * R/min转速下空载运转平稳后，测得噪音限值≦ * db.速度控制系统采用PWM控制实现可移动脚踏板调速，可实现0- * W变速调节。

2. 工艺：框架采用DC * 冷轧板，采用数控折弯机 * 次成型。

3. 水盆：采用流动性好和耐候性高的工程注塑成型，在- * ℃抗冲击强度达到 * J/M. 具有抗腐蚀性、耐用性、抗变形，水盆外侧质感磨砂，抓力适度，提高拆卸安装的手感。

4.铝盘：直径≥ * mm，采用铝合金材质，防水防晒，拉坯用工具操作时不易产生划痕且拉坯手心触摸转盘平面不会产生摩擦划伤手心，平整光滑。

5.脚踏板:采用铝合金材料压铸开模，通过压铸机 * 体成型，有效防水。底部采用硅胶防滑垫利于操作，不易脱离工作区造成误操作。

6..安全性：防漏电插头、防水开关、防水电机罩、密封圈设计，使用过程安全放心。

*

台

真空双轴练泥机

外形尺寸：≥L * *W * *H * （mm）

输入电压：AC * V

出泥口直径：≥ * mm

总功率：≥1. * KW

螺旋片送料轴转速：0～ * r/min无极变频调速

抽真空度：-0. * Mpa

练泥产量：0～ * KG/H

备注：标配接泥凳1个

1. 减速系统：采用 * 相异步电机驱动，电机防护等级IP * ,额定功率1.1KW,满载时电流2.9A。

2.工艺：混泥箱采用优质铝合金 * 体成型，结构稳定，练泥轴采用 * 不锈钢材质。投泥口采用高强度亚克力板与高分子材料加工而成，出泥口采用质地柔软、密封好的高分子材料制作而成。

3.泥桶：采用铝合金材料 * 体成型。

4. (略) 系统采用变频器驱动电机

1

台

双轴泥板机

外型尺寸：≥ * * * （mm）

泥板厚度：0~ * mm

手轮直径： * mm

重量：≈ * ㎏

颜色：灰白色

采用封闭式机械盒，安全美观

标配：1块压泥布≥0. * *1.2米

产品采用上下双滚轴设计，利用 (略) 传动设计，装有压泥厚度调节器，厚度0- * MM可调（附有厚度标尺）。

泥板厚度：0~ * mm

手轮直径：≥ * mm

重量：≈ * ㎏

颜色：灰白色

采用封闭式机械盒，安全美观

标配：1块压泥布≥0. * *1.2米

产品采用上下双滚轴设计，利用 (略) 传动设计，装有压泥厚度调节器，厚度0- * MM可调（附有厚度标尺）。

1

台

变速打浆机

外形尺寸：≥宽W * *深D * *高H * mm

电压：AC * V

功率： * W直流电机

容积：≥ * 升

料筒尺寸：≥直径 * mm*高度 * mm

材质为 * 不锈钢桶

电机转速：0～ * 转无级调速

备注：标配打浆桶

1. 打浆机电机采用直流电机驱动，可实现0- * 转无极调速，节能省电，大扭力输出，电机经过5万小时使用寿命测试，质量可靠稳定。

2. 搅拌机框架采用DC * 冷轧板，采用数控折弯机 * 次成型.

3. 打浆桶和搅拌杆采用 * 不锈钢材质制作。

4. 打浆机驱动及速度控制系统采用无极变速，电机0～ * 转的无级调速控制.

1

台

球磨机

外形尺寸(W*D*H)：≥ * * * * * mm

电压：AC * V

功率：≥0. * KW

球磨罐转速： * r/min

瓷瓶球磨罐数量：≥2个

单个球磨罐可装容量： * KG

重量：≈ * kg

配套2个 * KG球磨罐， * kg 3cm和 * kg 2cm球磨子

1. 电机：采用单相双值电容电机驱动

2.工艺：喷涂采用高温金属烤漆技术，表面具备色泽美观、安全可靠、附着力强的特点，同时具备耐磨性高、耐候性强的特性。球磨罐支架采用聚氨酯球磨辊皮胶套。球墨罐使用高铝净瓷球墨罐。 底部装有4个可以调节高低的不锈钢脚杯，通过调节脚杯可以使机器适合不同的地面。

3.性能：该机能采用湿法或干法的形 (略) 超细研磨或混合。

1

台

3

幼教实训室

多媒体教学 * 体机

* 、硬件要求：

1.屏幕尺寸：对角线≧ * 英寸。

2.显示比例： * :9; 显示分辨率：约 * 。

3. 防撞击：中间区域屏幕采用钢化玻璃，使用1. * kg钢球， (略) 自由落体撞击整机液晶显示屏幕的钢化玻璃，产品无损伤破裂，功能无异常。

* 、 (略) 分：

1. 采用红外触控技术，支持在Window (略) * 点触控。

2. 触摸分辨率：3 * ；

3. 触摸屏具有防遮挡功能，触摸接收器在单点或多点遮挡后仍能正常书写。

4. 触摸屏系统通讯端口：全速USB。

5. 触摸框免驱：Windows XP、Windows 7、Windows 8、Windows 8.1、 Windows * 、Linux、Mac OS系统外置电脑操作系统接入时，无需安装触摸框驱动。

6. 触摸屏具有防光干扰功能，在照度 * K lux环境下可以正常工作。

* 、电视机整机设计要求

1. 整机采用全金属外壳 * 体设计，外部无 (略) 功能模块连接线。

2. 整机具备前置按键，方便老师快速开关机、调出中控菜单、进入安卓系统等操作。

5. 前置扬声器：≥2* * W；

6. 智能亮度调节：屏幕亮度可以随环境光的变 (略) 自动亮度调节。

7.整机内置非独立外扩展的摄像头，支持 * 维码扫码识别，可拍摄 * 万像素的照片。

8. 整机可通过前置物理功能按键 * 键启用减滤蓝光模式。

9. 整机具备全触控功能：在任意通道中可以无需通过物理按键，通过手势可以调出智能互动功能菜单，可实现图像模式、通道切换、频道切换、亮度、音量、对比度调节功能。

* . 设备支持通过前置物理按键 * 键启动录屏功能，可将屏幕中显示的课件、音频内容与老师人声同时录制。

* . 整 (略) 络模块，无任何外接、 (略) 卡 (略) 络连接。

* . 整机可通过同 * 电源物理按键完成Android系统和Windows系统的开机、节能熄屏、关机操作；关机状态下轻按按键开机；开机状态下轻按按键实现节能熄屏/唤醒，长按按键实现关机。

* . 为满足不同身高老师使用需求，可支持半屏模式，实现屏幕显示窗口下移， (略) 触控批注。

* 、模块电脑

1.采用抽拉内置式模块化电脑，PC模块可插入整机，可实现无单独接线的插拔。

2.采用按压式卡扣方式，无需工具即可快速拆卸电脑模块。

3.内置电脑采用CPU Intel i5，内存≥4G 硬盘≥ * G固态 。

4.电脑上至少具备3个USB3.0 TypeA接口。

5.输出端口：≥1路HDMI 。

6.具有标准PC防盗锁孔，确保电脑模块安全防盗。

* 、白板软件：

1.备授课 * 体化，具有备课模式及授课模式，且操作界面根据备课 (略) 景不同而区别设计，符合用户使用需求。

2．支持课件云存储，无需使用U盘等存储设备， (略) 登录即可获取云课件。

3．支持用户在软件中打开pptx格式文件，且用户可在软件中自由编辑原文件中的图片、文字、表格等元素，并支持修改原文件中的动画。方便老师利用软件互动功能在原有PPT基础上修改课件。

4．课件背景：提供不少于 * 种以上背景模板供老师选择，支持自定义背景。

5．文本框：支持文本输入并可快速设置字体、大小、颜色、粗体、斜体、下划线、上角标、下角标、项目符号，方便指数、化学式等复杂文本的输入。可对文本的对齐、缩进、 (略) 设置。

6．艺术字：提供不少于 * 种以上预设艺术字效果供选择，方 (略) 美化。

7．高级图形：支持对话框、 * 角星、大括号、旗子等特殊图形绘制，同时支持自定义绘制复杂的任意多边形及曲边图形。

8．图形编辑：支持对 (略) 颜色、边框、阴影、倒影、透明度等属性设置。

9．快捷抠图：无需借 (略) 理软件，即可在白板软件中对导 (略) 快捷抠图、去背景，处理后的图片主体边缘没有明显毛边，可导出保存成PNG格式。

1

台

幼儿园教具

幼儿园教育教学教具

*

套

幼儿园玩具

卡纸*1包（每包 * 张， * 色，4K）， * 色超轻黏土*1包，胶棒，美工刀，儿童安全剪刀。

*

套

幼儿图书

幼儿图书，按学校需求采购。

*

套

幼儿积木

优质木材，环保水性漆，多层印刷，防止吞咽。

*

套

幼儿桌子

材质：塑料，尺寸：≥ * * * * * cm。

*

张

幼儿椅子

材质：塑料，圆角设计，椅面尺寸：≥ * cm* * cm* * cm

*

把

幼儿作品墙的创设和材料

幼儿作品主题文化墙创设，尺寸：定制；材质：KT板、亚克力或其它材料。

1

面

班务栏的创设和材料

班务栏主题文化墙创设，尺寸：定制；材质：KT板、亚克力或其它材料。

1

面

活动区的创设和材料

活动区主题文化墙创设，尺寸：定制；材质：KT板、亚克力或其它材料。

1

套

空白墙面的创设和材料

空白墙面创设，尺寸：定制；材质：KT板、亚克力或其它材料。

1

套

家园联系栏、卫生保健栏的创设和材料

家园联系栏、卫生保健栏主题文化墙创设，尺寸：定制；材质：KT板、亚克力或其它材料。

1

套

钢琴

规格： * 型或以上立式钢琴

外观尺寸：长≥ * mm，宽≥ * mm，高≥ * mm

声学品质：标准音 *** Hz；音准稳定性各音误差数不大于3。

铁板：砂铸铁板。铁板高度≥ * cm

弦槌：精选国产优质纯羊毛毡制造，木芯用优质鹅耳枥木制作。

制音毡：毛毡。

琴弦：圆形弦（截面为正圆形），镀锡防锈钢线；最大有效弦长不少于 * cm。

击弦机：运动木制件为优质鹅耳枥木制作。

缩调档：实木（非多层）制作，无金属包裹

连接顶杆：高强度ABS材料制作。

中盘：实木制作，中盘上面不能使用金属结构加固。

音板：加强型实木音板。

肋木：使用与音板相同材质木材，数量不少于 * 根。

弦码：榉木多层板制作。

弦轴板：由多层坚硬的榉木交错拼接而成；弦轴直径6. * -6. * mm范围内。

键盘材质：实木键板；亚光黑键。

键盘精度：白键前端长度 * .5- * .0mm范围内； * 度音程白键宽度 * mm±0.5mm范围内；黑键上端面宽度 * .0- * .5mm范围内；黑键下端面宽度 * .5mm±0.3mm；黑键长度 * .0- * .5mm范围内；琴键间隙1mm±0.2mm范围内。

音头纽：采用高强度ABS制作，不容易变形。

背柱：实木制作， * 背柱设计，且背柱截面尺寸≥ * * * mm

演奏性能：白键下沉深度为 * .5- * .5mm范围内；琴键下降负荷0. * -0. * N范围内；回升负荷0. * -0. * N范围内；琴键负荷超标值为0；弱音踏瓣与延音踏瓣之间的负荷差≤4.5N。

1

台

储物柜

带背板储物柜，尺寸：≥ * * * * * cm。

1

个

书柜

实木儿童组合书架，尺寸：≥ * * * * * 。

1

个

植物角

仿真绿植植物角按实训室规划尺寸定制。

1

套

动物角

仿真动物角按实训室规划尺寸定制。

1

套

玩沙区

参数：沙地尺寸规格：≥ * * * * * cm ，沙池深浅适中，PE材质， * 体吹塑成型。

1

套

角色游戏区

幼儿园塑料仿真游戏屋， (略) ，材质塑料，尺寸：≥ * * * * * cm

1

套

益智区

儿童益智玩具感官教育 * 件套，通过视觉，触觉，听觉，嗅觉等方面学习，通过反复训练，提高对事物的观察力，理解力，辨别力。

1

套

盥洗室

（盥洗盆，洗手镜，毛巾，毛巾架，拖布池，儿童便池，儿童马桶，）*1套。

1

间

寝室

（家具：幼儿单层小床，尺寸：长≥ * cm，宽≥ * cm，高≥ * cm，）*1套；

（床上用品：被褥，被套，枕套，枕头，床单，毛巾毯，毛巾被，室温表）*1套。

1

间

4

钢琴室

钢琴

外观尺寸： 长≥ * cm×宽≥ * cm×高≥ * cm;

产品规格： * 型或以上规格立式钢琴;

* 金件：钢琴外观可见的 * 金件采用非铜质的不易氧化的银色合金类金属;

声学品质：标准音a1为 *** Hz范围内；全音域均匀、连贯、无杂音；音准稳定性（c1-b1）≤4音分。演奏性能：白键下沉深度 * .0- * .0mm范围内；白键下沉偏差≤0.5mm；琴键下降负荷0. * -0. * N范围内；回升负荷0. * -0. * N范围内；琴键负荷超标数为零。

铁板：砂铸铁板，铁板高度≥ * cm。

音板：实木音板。

肋木：使用与音板相同材质木材，数量不少于 * 根。

琴弦：圆型弦（截面为正圆形），原装镀锡防锈钢线。1#弦有效弦长不低于 * .5cm。

弦码：榉木层叠弯压结构，最大保留木材原有纹路，利于音的传导。

弦轴板：由多层硬木交错拼接而成。

弦槌：传统工艺制作的黄色芯毡弦槌，。

击弦机：转击器、联动杆、制音杆采用坚硬细密的优质鹅耳枥木制作；缩调档实木（非多层）制作，无金属包裹；顶杆采用自润性强的高强度ABS材料。

中盘：实木制作，不加装除螺丝外的金属加固或金属链接结构。

琴键：实木键板，性能稳定；

键盘： * 度音程白键宽度 *** mm范围内；白键前端长度 * .0- * .0mm范围内；黑键长度 * .0- * .5mm范围内；黑键高度（前端距白键面） * .0- * .0mm范围内；白键间隙0.8-1.2mm范围内； (略) 距地面高度不低于 * mm。

背柱：实木制作，不少于 * 根背柱， (略) 张力分布而不等距设计，背柱截面尺寸≥ * * * mm。

缓降器：安装在钢琴侧臂内的隐藏式缓降器，非外露摆杆式。

踏瓣系统：采用拉杆结构和框架式疏扶档；踏瓣杠杆及踏瓣横梁均使用实木制作。

脚轮：双轮脚轮。

*

台

5

美术实训室

高清投影仪

投影机

1、显示技术：DLP显示技术；

2、分辨率: ≥ * ；

3、亮度：≥ * 流明；

4、对比度：≥ * 0：1（超级节能模式）；

5、接口：HDMI 1.4输入: x1，RGB(输入): Db- * (x2),视频接口: x1, RS * 控制口 : DB-9 (x1), USB mini B :x1, 3.5mm 音频输入x1; RGB(输出)x1, 3.5mm 音频输出x1；

6、灯泡寿命：≥ * 0小时（超级节能模式）；

7、功耗：低功耗设计，标准亮度模式工作功率≤ * W，待机功率≤0.5W；

8、工作噪音：经济模式≤ * dB；标准模式≤ * dB；

9、宽高比设置，至少具备4:3/ * : * /2. * :1 * 种比例，方便用户使用遥控器快速设定；

* 、多种图像模式，至少具备标准、照片、电影、高亮 * 种图像模式，方便用户 (略) 景来选择应用；

* 、具备3x Fast input 功能，可于菜单内设置开启关闭此功能，开启功能 (略) 理的时间差，画面无延迟，游戏，竞技体育，电影等快速的画面不会出现卡顿/割裂等信号延迟的现象；

* 、3D功能: HDMI 1.4数字接口,支持蓝光3D格式；

投影幕布

1、尺寸： * 寸；

2、比例： * : * ；

3、幕面材质：玻珠。

1

套

电脑

1.处理器：≥英特尔i5 十代；

2.内存：≥4G DDR4 ；

3.硬盘：≥ * GB固态硬盘；

4.显卡：集成显卡；

5.网卡：主板集成 * M (略) 卡；

6.声卡/音箱：主板集成声卡，主机内置扬声器；

7.键盘/鼠标：原厂USB键盘和鼠标；

8.机箱接口：前置不低于2个USB接口， * 个耳机和麦克风组合插孔；后置不低于2个USB接口， * 个音频输入 * 个音频输出接口；

9.系统：出厂预装正版win * 操作系统；

* .机箱：标准立式机箱；

* .显示器：≥ * .5寸宽屏 * :9，LED背光液晶显示器。

1

套

6

开发优质教学资源

数字化教学资源建设

（ * ）资源建设类型及数量要求

(略) 提供的原始资料，开发《幼儿心理学》《学前儿童卫生保健》《简笔画》《音乐基础》4门核心课程的数字化教学资源，资源类型及数量如下：

《幼儿心理学》：教学课件优化1门、教学视频5个、微课6个、交互课件2个、交互试题 * 道；

《学前儿童卫生保健》：教学课件优化1门、教学视频5个、教学动画3个、微课6个、交互课件2个、交互试题 * 道；

《简笔画》：教学视频6个、教学动画3个、微课6个、交互课件1个、交互试题 * 道、立体教材1门；

《音乐基础》；教学课件优化1门、教学视频5个、微课6个、交互课件2个、交互试题 * 道；

（ * ）技术要求

1、教学课件优化

学校教师提供原始课件，供应商提供技 (略) 优化。

1） (略) 用的软件版本不低于Microsoft Office * 。

2）课件在模板的适当位置标明课程名称、模块（章或节）序号与模块（章或节）的名称。

3）课件整体设计美观大方、 (略) 合理、多个页面均有的相同元素，如背景、按钮、标题等，使用幻灯片母版来实现。

4）课件制作要求教学目标清晰、重点难点突出，启发引导性强，有利于激发学生主动学习。

5）课件优化避免使用与背景色相近的字体颜色，色彩搭配合理，视觉效果要好，符合视觉心理。

6）课件中的文字、图片、音、视频、动画需符合教学主题，和谐协调，配合适当。

7）课件标题 (略) 表现的内容,字体大小可以根据 (略) 调节,文字要醒目，画面简洁清晰，界面 (略) ，操作简单,根据教学内容的需求，设计较强的交互功能且交互要合理设计。

2、教学视频

（1）视频品质要求

视频压缩采用H. * （MPEG-4E Part * ：profile=main，level=3.0）编码方式，码率3M以上，帧率不低于 * fps，分辨率不低于 * （ * :9）

（2）视频画面要求

视频类素材每帧图像颜色数不低于 * 色或灰度级不低于 * 级

视频图像清晰，播放时没有明显的噪点，播放流畅

彩色视频素材每帧图像颜色均为真彩色

音频与视频图像有良好的同步， (略) 分应符合音频素材的质量要求

（3）视频内容要求

视频内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议，若其中包含少数名族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使 (略) 处理。

3、教学动画

学校提出动画制作需求及思路，供应商负责开发和实现。

（1）统 * 使用Animate CC * 及 (略) 开发制作；

（2）交互动画格式为.swf、.exe、html5，情景动画、MG动画格式为.mp4；

（3）动画音频流格式默认为原始。音频事件：原始， * KHz，立体声；

（4）动画帧频设置 * 帧速率，动画设定片头、片尾，醒目标题。

（5）常规制作动画的尺寸为 * 像素；

（6）根据动画内容的不同，动画呈现形式有：情景动画、原理动画、交互动画、MG动画、小游戏 * 种类型。

1）情景动画：时长不超过 * 秒； (略) 策划、风格设计、角色造型设计、场景设计等。

2）原理动画：制定统 * 的导航 (略) 操作，可控制音频声音，可任意调整播放进度；

3）交互动画：根据教学内容的实际需求，交互设计合理、易操作、易辨识、易触发；

4）MG动画：时长不超过 * 秒；采用扁平画风，配音采用飞碟说风格，画面简洁、节奏感强。

5）小游戏：交互性强，操作中有评价、判断反馈，根据教学内容的实际需求，交互设计合理、易辨识、易触发；

6）交互脚本语言选择AS3.0或JavaScript。

（7）动画资源的内容呈现符合学习者阅读习惯，界面设计简洁大方、配色合理，交互设计合理、易辨识、易触发；

（8）根据教学内容的实际需求，设计较强的交互功能，促进学习者参与学习，交互合理设计；

（9）动画中的图片素材 * 般以矢量图的形式出现，若需要位图素材，则位图必须清晰，无水印；

（ * ）动画流畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性。

（ * ）如有解说，配音采用标准的普通话、美式或英式英语配音，特殊语言学习和材料除外；使用适合教学的语调，声音清晰，无噪声；音量适当，快慢适度，并提供控制解说的开关；背景音乐音量不宜过大，音乐与动画内容相符，并提供控制开关；

（ * ）动画合理运用镜头语言（远、全、中、近、特、推、拉、摇、移），有节奏感，不平淡；

（ * ）人物造型准确，与场景的设定风格要求统 * ，色彩搭配合理，且人物动作流畅自然，符合剧本意图。

（ * ）动画内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议。

（ * ）动画具备以下特点：教育性，通过 * 维动画演示能帮助学生更好的理解产品的工作过程；科学性，无穿帮镜头，无科学性错误；技术性，动画色彩造型和谐，帧和帧之间的关联性强。

（ * ）字幕要求：

1)字幕的字数要求：画幅比为 * ：9的，每行不超过 * 个字；

2) (略) 数要求： (略) 唱词；

3)字幕的位置：保持每屏唱词出现位置 * 致；

4)字幕中的标点符号：只有书名号及书名号中的标点、间隔号、连接号、具有特殊含意的词语的引号可以出现在唱词中，在每屏唱词中用空格代替标点表示语气停顿，所有标点及空格均使用全角；

5)字幕的断句：不简单按照字数断句，以内容为断句依据；

6)字幕中的数学公式、化学分子式、物理量和单位，尽量以文本文字呈现；不宜用文本文字呈现的且在视频画面中已经通过PPT、板书等方式显示清楚的， (略) 唱词；

7)字幕文字：中文。如有需要，除制作中文唱词外，可另外制作英文唱词。

8)字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

4、微课

* 、开发要求

1．单个微课时长

单个微课时长在 * 分钟以内，以讲解单个知识点为主。

2.课程形式

成片统 * 采用统 * 视频形式。

3.录制方式及设备

（1）录音设备：使用专业级录音设备。

（2）后期制作：使用先进的非线性编辑系统。

* 、后期制作要求

1.片头片尾

每节微课都包含有片头片尾且片头片尾总时长不超过 * 秒， (略) 名称、微课名称、主讲教师等信息，。

2．技术指标

（1）视频信号源

1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变， (略) 图像稳定。

2）信噪比：图像无明显信噪比，无明显杂波。

3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄 (略) 无明显色差。

（2）音频信号源

1）声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道,则录于第2声道）。

2）电平指标：-2db-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

3）音频信噪比不低于 * db。

4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。

5）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。 (略) 声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

* 、视、音频文件压缩格式要求

1.视频压缩格式及技术参数

（1）视频压缩采用H. * 格式编码。

（2）视频码流率：动态码流的最高码率不高于 * Kbps，最低码率不得低于 * Kbps。

（3）视频分辨率：采用标清 * :9拍摄，设定为 * ；

（4）视频画幅宽高比：在同 * 课程中，各讲应统 * 画幅的宽高比，不得混用。

（5）视频帧率为 * 帧/秒。

（6）扫描 (略) 扫描。

2.音频压缩格式及技术参数

（1）音频压缩采用H. * 格式编码。

（2）采样率 * KHz。

（3）音频码流率 * Kbps(恒定)。

（4）采用双声道。

* 、字幕添加要求

1.字幕清晰美观，能正确有效地传达信息，字幕尽可能少，在微课的停留时间以能看清楚为准。

2.字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字、错别字，字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其它要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

* 、其他要求

应学校老师要求在开发微课过程中根据实际情况加入动画资源。

5、交互课件

学校提出交互课件制作需求及思路，并提交交互课件脚本（脚本模板由供应商提供），供应商负责开发和实现。

1、统 * 使用Storyline 3及 (略) 开发制作；

2、成品格式为最新 * 代的多媒体互动技术格式HTML 5；

3、交互课件支持翻转学习、碎片化学习、移动学习等多种学习方式，在电脑、笔记本、网络课程平台及移动设备上或更多领域都可互动学习，满足不同终端的学习需求；

4、交互课件中通过设置障碍，学 (略) 有知识点，才可以进入测试从而达到精熟的教育理念；

5、测试过程中随时反馈学生成绩，能够保证测试 (略) 络课程平台接口对接，实现在线评价与管理；

6、跟踪与报告：Storyline发布的交互课件符合SCORM、AICC标准的内容；

7、发布时满足如下要求：

（1）选择LMS, 远程教育标准为SCORM 1.2；

（2）选择发布格式为HTML 5；

（3）发布质量默认标准为：视频质量5，音频 * kbps，图像质量 * %

（4）报告、跟踪：已浏览的幻灯片数量和测验结果（ * 选 * ）；

（5）LMS报告状态成功/失败；

8、常规制作交互课件的尺寸为 * x * 像素；

9、交互课件界面 (略) 、操作简单；根据教学内容的需求，设计较强的交互功能且交互方式设计合理、符合用户习惯；

* 、交互课件内容：

（1） * 套标准的交互课件模板应包括：首页、内容页、试题页、测试反馈、课程帮助；

（2）交互课件整体设计美观大方、 (略) 合理、多个页面若均有相同元素，如背景、标题等，使用幻灯片母版来实现。在模板的适当位置标明课程名称、模块（章或节）序号与模块（章或节）的名称；

（3）课件标题 (略) 表现的内容，字体大小可以根据 (略) 调节，文字要醒目；

（4）课件制作要求教学目标清晰、重点难点突出，启发引导性强，有利于激发学生主动学习；

（5）课件优化避免使用与背景色相近的字体颜色，色彩搭配合理，视觉效果要好，符合视觉心理；

（6）课件中的文字、图片、音、视频、动画需符合教学主题，和谐协调，配合适当；

（7）有配音的情况下，解说配音需标准，无噪音，快慢适度；

（8）按钮音效的音量不易过大，与课件内容相符；

（9）在课件中不同位置使用的导航按钮风格 * 致或使用相同的按钮。

6、交互试题

学校提出交互试题制作需求及思路，并提交交互试题脚本（脚本模板由供应商提供），供应商负责开发和实现。

1、统 * 使用Storyline 3及 (略) 开发制作；

2、成品格式为最新 * 代的多媒体互动技术格式HTML 5；

3、交互试题支持翻转学习、碎片化学习、移动学习等多种学习方式，在电脑、笔记本、网络课程平台及移动设备上或更多领域都可互动学习，满足不同终端的学习需求；

4、交互试题在测试过程中随时反馈学生成绩，能够保证测试 (略) 络课程平台接口对接，实现自动化评价与管理；

5、跟踪与报告：Storyline发布的交互试题符合SCORM、AICC标准的内容；

6、发布时满足如下要求：

（1）选择LMS, 远程教育标准为SCORM 1.2；

（2）选择发布格式为HTML 5；

（3）发布质量默认标准为：视频质量5，音频 * kbps，图像质量 * %

（4）报告、跟踪：已浏览的幻灯片数量和测验结果（ * 选 * ）；

（5）LMS报告状态成功/失败；

7、常规制作交互试题的尺寸为 * x * 像素；

8、交互试题界面 (略) 、操作简单；根据教学内容的需求，设计较强的交互功能且交互方式设计合理、符合用户习惯；

4

门

专业资源管理平台

数字化教学资源平台支持学生自主学习，方便教师根据需要搭建课程并组织教学，提供线上与线下学习过程的管理与服务，帮助用户自主有效学习，充分发挥数字化资源优势，明显提升教与学的效果。

平台功能要求

资源管理：

（1）支持多种类型和格式的资源上传，包括文本、图片、动画、视频、音频等，并能够根据类型自动分类存储。

（2）支持资源“先审后发、批量审核、分级审核”，能够通过设定不同审核方式与流程保证资源质量，资源审核责任可追溯，审核流程支持自定义。

（3）强大的资源检索功能，支持按照专业、课程、应用类型、媒体类型、名 (略) 快速查找，能够按照上传时间、浏览量、下载量等对 (略) 自动排序。

（4）资源上传支持批量上传、拖拽上传，并附带上传预览功能。

（5）资源上传可以根据进度条明确各资源文件上传进度。

（6）各种资源都支持上传时自动截取封面图。

（7）支持资源的在线预览，在线下载。

★供应商须具有自主研发能力，所提供的产品具有自主知识产权， (略) 之日前的资源平台相关 (略) 颁发的《计算机软件著作权登记证书》。

1

套

7

深化教育教学改革

内涵建设

1.提供人才培养方案、课程体系改革方案、教学模式改革方案等模板；

2.对人才培养模 (略) 培训指导；

3. (略) 制定人才培养方案；

4. (略) 完善课程体系；

5. (略) (略) * 建设规划方案；

6. (略) (略) * 培训制度；

7. (略) 对相关过程性材料整理、排版、归档。

1

套

校本教材

(略) 编写《键盘乐器演奏基础》《舞蹈》2门特色校本教材

2

本

师资培训

根据本专业各类教师的培训需求，提供相应的培训服务及培训内容。

备注：具体培训内容详见附件

1

套

8

(略) 会服务能力

内涵建设

1. (略) (略) 会服务建设方案；

2. (略) (略) 会培训的过程记录资料；

3. (略) (略) 会服务总结报告；

4. (略) 对相关过程性材料整理、排版、归档。

1

套

9

建立质量保障体系

内涵建设

1. (略) 完善专业教育教学管理制度；

2.提供人才培养方案模板， (略) 撰写专业人才培养方案；

3.提供专业课程标准模板， (略) 制定专业教学标准；

4. (略) 构建多元化考核评价体系；

5. (略) 对相关过程性材料整理、排版、归档。

1

套

云评价系统

云评价系统

教师端

用户管理： (略) (略) 管理。

部门管理： (略) (略) 管理， (略) 门下级可以无限极添加， (略) (略) 门权限。

我的组织： (略) (略) 门角色以及个人用户信息的管理，对部 (略) 门权限，对个 (略) 门角色权限。

指标管理

模板指标：实现了对指标信息的管理，学校可以用模板指标，不能修改和添加模板指标。

自定义指标：学校也可以自己添加自定义指标以及修改自定义指标。

问卷管理

实现对问卷信息的管理：

1、创建问卷： (略) 添加、编辑、删除、查看、复制问卷

2、设置维度：根据 (略) 设置维度，维度可设置权重值

3、设置指标：将 (略) 添加指标

4、评价关系：设置评价组、评价人、被评价人等信息，建立评价关系

5、发布问卷：发布问卷后系统自动生成评价 * 维码

6、统计分析：

（1） (略) 统计某 * (略) 榜

（2）个人评估：查看参与问卷人的个人成绩及维度雷达图

评价项目

1、创建项目：项目中设置维度及选择创建好的问卷，设置权重值；

2、项目统计：选择项目 (略) 项目整体数据统计，各维度统计、 (略) 榜的统计；

评价端

登录： (略) 后台管理员创建的，学校后台新增问卷成功后，评价人可以扫描问卷 * 维码或者直接访问链接地址，使用评价人账号和初始 (略) 问卷评价。既可以使用手机，也可以使用电脑评价

问卷列表：评价人查看问卷列表，可以分状态展示为：未开始的、未完成的、已完成的和已结束的。每 * 份问卷可以看到参评是多少人，参评里面已经评价了多少人。还可以看到每份问卷的开始时间和结束时间。如果未到问卷开始时间，状态就是未开始；已到开始时间，但未评价的状态是未完成；已到开始时间并且已经评价过状态就是已完成；已过问卷结束时间，状态就是已结束；已结束的问卷和已经评价过的问卷不能再次评价

问卷详情：评价人进入问卷详情界面，可以选择显示受评人，所有受评人名称均会展示；

当存在多个受评人时， (略) 评价，评价完成后受评人姓名右上角会标识绿色圆点，就不能再次评价。 (略) 后台问卷管理中的统计分析会生成对应的分析图表以及得分情况

分享链接：评价人登录后可以分享评价链接，让其他评价人访问评价

1

套

高水平专 (略)

高水平专 (略)

根据示范校建设项目及任务书要求，规划建设示范校建 (略) ，用于展示示范校建设思路及成果。 (略) (略) 站资源（佐证验收要点中的资源），并将项目建设内容、建设动态、组织结构、特色项目等内容的 (略) 统 * 上传与管理。

网站功能要求

首页、通知公告、组织结构、申报资料、政策文件、佐证资料、成果展示、建设动态。

格式完全符合文件要求，包括页面大小、资源格式、在线浏览、佐证分组、文件类型等。

大量佐证材料可自动生成目录结构无需 * * 上传。

备注： (略) 实际情况而定

1

套

序号

培训内容

课时

1

* 、深度研学《国家职业教育改革实施方案》

1.国家职业教育改革实施方案出台的依据。

2.国家职业教育改革实施方案的总体要求和具体目标。

3.国家职业教育改革实施方案对职业教师的要求分析。

4.国家职业教育改革实施方案的组织实施保障。

* 、“1+X”证书的内涵及其实施路径

1. (略) 、 (略) 推行“1+X”证 (略) 的重要意义。

2.职业技能等级标准如何制定。

3.如何实现与其他国家职业能力标准的比较和对接。

* 、《职业教 (略) 动计划（ * 年）》文件解读，提质培优、增值赋能，办好公平有质量、类型特色突出的职业教育

1.深化职业教育产教融合、校企 (略)

2.职业教育“ * 教”改革攻坚

3.信息技术与教育教学深度融合

≥4

2

* 、打造专业与课程建设成果，提升教学质量

1.分析相关文件精神，深度了解职业教育。

2.专业建设的思路、方法与主要成果打造。

3.课程建设的思路、模式与主要成果落地。

4.创新教学内容的呈现方式支撑有效学习。

* 、信息技术与专业建设深度融合的有效措施

1.利用信息技术推进“评价模式”的有效改革。

2.利用信息技术推进“教学模式”的有效改革。

3.数字化教学资源管理的相关平台建设。

* 、推进“ * 教”改革落地，打造高效的课堂教学

1.构建完整的教学体系，精准高效的培养学生。

2.基于“教学模式与教学方法 * 体化教学体系”。

3.创新教学内容呈现方式，打造多元化学习环境。

4.提炼课堂教学的评价指标，完善教学的评价体系。

* 、 (略) 校专业人才培养方案的制订与实施

1.围绕相关文件，分析人才培养方案的相关要素。

2.人才培养方案对专业带头人的要求。

3.围绕专业规划和制定本专业的人才培养方案。

≥8

3

* 、人才培养与师德师风建设需求

1.《 (略) 校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》关键点解读。

2. (略) 会发展对学生（人才）的要求（职场人应具备的基本职业能力与职业道德）。

3.“思政课程+课程思政” (略) 下，课程思政的实施要求。

4.教师应具备的基本素质（职业理念、职业道德、基本能力及教育教学规律）。

5.师德师风基本素质对标与自诊。

* 、 (略) 之课程思政

1.新时代人才培养对教师素养的提升需求（定位、任务目标、实施方法、教育质量）。

2.课程思政实施的必要性与紧迫性。

3.课程思政实施的关键、方法、途径及案例分享。

4.课程思政教学设计演练：

自主选择课程，现场设计基于课程思政的教学方案，共同梳理思政元素，探讨课程思政的有效路径。

≥4

4

* 、基于多媒体教学模式的理论与技术

1.多媒体教学模式发展的第 * 阶段--多媒体教学法的应用策略。

2.多媒体技术支撑下的其他教学模式（翻转课堂等）改革成效。

3.多媒体教学模式下的备课

【 * 基（基本理论、基本知识、基本技能）、 * 性（思想性、科学性、系统性）、 * 点（重点、难点、疑点）、 * 知（知教材、知学生、知教学）】

4.现代多媒体教学模式下教师在课堂教学中的呈现技巧与方式

* 、基于信息化环境下多媒体教学法的教学设计

1.简易环境（仅有投影仪）的多媒体教学设计与应用。

2.依托于 * 体机环境的多媒体教学设计（交互式课件应用）与课程资源开发

3.智慧教室环境中的教学设计（在课堂中学生与教师互动的设计）

* 、多媒体技术的实际应用与技巧

1.专业个性化的多媒体课件风格设计

2.多媒体课件制作的十大误区和优化措施

3.互动式教学中多媒体使用策略（点名设计、提问设计、音频设计）

4.富媒体资源与教学课件的无缝融合设计（活跃课堂氛围，娱乐化教学的设计）

* 、PPT (略) 景下的设计与案例分析

1.教学课件设计与案例分析

2.汇报类型PPT设计与案例分析

3.微课PPT设计与案例分析

4.大赛类型PPT设计与案例分析

≥ *

5

* 、 (略) 校技能大赛教师教学能力比赛解析

1.从信息化大赛到教学能力比赛的晋级中赛点的变化

2. (略) 校技能大赛教学能力比赛方案解读

3.参加校、市、省赛的注意事项

* 、 (略) 校技能大赛教师教学能力比赛备赛策略

1.课程总体设计的推导思路（选题设计、备赛作品中得分点的设计）

2.教学设计中作品创新思维的构建

3.教学实施报告的撰写要点

4.“2-5”段教学录像节选的思路与方法

5. (略) 的组建与分工

6.参赛作品如何抓住评委关注点

* 、 * 年全国教学能力比赛获奖案例分析

1.国赛 * 等奖实录视频案例分析

2.国赛优秀教学设计案例分析

3.国赛优秀教学实施报告案例分析

* 、 (略) 校技能大赛教师教学能力比赛技巧实战演练

1.绘制设计课程体系推导图

2.绘制设计课程思政 * 线图

≥8

合计

≥ * 课时