疫情当前，人人都在贡献自己的力量，我们高一年级的同学们同样要做出努力，尽快调整心态，脚踏实地，与国家并肩而行！面对疫情，要正视并接纳自己的焦虑和恐慌情绪。灾祸自古无情，更何况疫情来势汹汹，一时恐慌在所难免。但万不可深陷其中，要及时端正心态。同学们可以通过呼吸调整、正念冥想、转移注意力、适量运动、合理情绪宣泄等方式调整情绪，帮助自己尽快调整心态。正视疫情，树立对个人和集体应对危机的信心。相信国家应对危机的能力，相信政府所公布信息的权威性，不要轻易相信未经核实的信息，更不要以讹传讹，做到“不信谣不传谣”。目前， (略) 地区人民政府、全国各地医护人员、社会爱心人士等纷纷加入到阻击疫情的战斗中。“岂曰无衣？与子同袍。岂曰无衣？与子同泽。”相信在这中华民族万众一心的时刻，我们一定能取得这次战役的胜利！面对疫情，同学们要养成良好的卫生抛运动与斜面结合、圆周运动中的轻绳轻杆模型等仅通过自己预时就要养成良好的答题时，及时纠错做到了多少。3.改进是否到位。每一次的考试反思能否成为下一次进步的契机。2.关注抗击疫情党和国家采取的一些措施，各个部门都做了什么，全国人民做了什么，开学后进行交流。同学们，当前疫情严重，如果让我们选择一种方式支援前线，致敬逆行者，表达爱国情感，那就是做好自身防护的同时，停课不停学，好好学习，天天向上。1.按照作业清单，认真完成假期布置的作业，并且对假期作业及时订正错误，反思总结。2.复习必修一，整理每单元知识结构，标出不理解或错误率较高的知识点，以便咨询同学或老师。必修一政治史一直是难点，同时也是高考题中出题的重点，还望同学们打好坚实的基础。1.把必修二课本通读一遍，将不理解的部分标识出来，方便开学后重点解决。2.可在中学学科网（http://**）等网站下载必修二相应单元试题进行练习，如果有书店开门还可以购买《衡水重点中学状元手写笔记》，帮助对课本知识的理解与掌握。特殊时期只能居家隔离，但宁静而致远，希望你每天抽出来点时间，静下心来多读读与历史有关的书籍，人物传记、全球通史、中国通史、战争史、近现代史、趣史等等均可（至于宫廷剧还是算了吧）。同学们，通过一个学期的高中地理学习，反映出同学们区域地理知识的空白，导致很多问题难以理解。因为高中地理的学习是建立在某个具体的区域范围，开展对自然（气候、地形、水文、土壤）和人文（市场、交通、科技、劳动力）现象的研究。所以，利用这个特殊的假期，同学们根据家里的情况，利用能够找到的资源补充或复习巩固区域地理的基础知识。方法一：在家中找寻高中地理图册，或者初中时统一发的《初中地理图》，或者使用初中地理教材，复习《中国地理》的四个分区（北方地区、西北地区、南方地区、青藏地区），复习《世界地理》的十三个分区，着重记忆《中国地理》四个分区、《世界地理》十三个分区的地形、水文、气候、农业、工业基地、 (略) 、交通；方法二：利用世界气候类型的“典型分布地区”，结合地图册或世界地图，或者上网搜寻世界地图，分析每种气候类型的成因，同时掌握这些地区的其它地理知识，例如地形、水文、农业、工业基地、 (略) 、交通。高中地理必修二属于人文地理，就是同学们常说的以文科知识为主，相比较必修一，内容不太抽象，易于理解，识记多一些，贴近生产、生活，更加符合“学习对生活有用的地理”。1.尝试画出每章的“知识地图”，使每一章的内容形成知识网络；2.尝试总结四大区位（城市、农业、工业、交通）的答题模板，注意从自然条件（地形、水源、气候、土壤）和社会经济条件（市场、劳动力、交通、历史、饮食喜好、政策、科技）两个方面去分析；3.使用《状元金榜》（大本）帮助完成对教材的预习，完成对应的课时作业（小本）。
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