东城区史家胡同小学史家小学学校品牌提升招标公告

 
公告概要：

　　 (略) (略) (略) 区史家胡同小学委托，根据《中华人民共和国政府采购法》等有关规定， (略) ，欢迎合格的供应商前来投标。

项目名称： (略) 品牌提升项目

项目编号：CEITCL-BJ07- ***

项目联系方式：

项目联系人：杨女士

项目联系电话： ***

采购单位联系方式：

采购单位： (略) 区史家胡同小学

采购单位地址： (略) 区史家胡同59号

采购单位联系方式： ***

代理机构联系方式：

代理机构： (略) (略)

代理机构联系人： ***

代理机构地址： (略) 区滨河路1号航天信息大厦7-8层

一、拟采购的货物或者服务的说明:

2014年 (略) 市基础教育开始深化综合改革：盘整教育资源，横向联合、纵向贯通，联合各区县出台了学区制、 (略) 、集群、组团、联盟、九年一贯制、对口直升等多种举措，共同绘制了教育新地图。系列的综合改革教育措施形成了 (略) 教育的新常态，给 (略) 教育营造了新的发展环境，带来了新的发展机遇，学校也势必会呈现出新的发展形态。史家胡同小学有70余年的发展历史，是 (略) 市乃至全国名校，“和谐教育”是学校的办学特色，并形成了较为完善的和谐育人体系。然而在深化教育综合改革的背景下，面向未来教育发展需求，如何推动史家胡同小学品牌进一步提升，学校未来要培养什么样的人，学校发展面临系列新的挑战与问题。

二、采用单一来源采购方式的原因及相关说明:

史家胡同小学开展“ (略) 品牌提升项目”拟选用 (略) 教 (略) 作为服务提供方。

1、 (略) 教 (略) 是 (略) 直属事业单位，是教育专业研究机构，主要开展教育宏观决策研究、教育教学研究、教育理论研究， (略) 管理提供服务， (略) 的教育教学质量提供服务。

2、 (略) 教 (略) (略) 、中心，开展针对性的教育研究， (略) (略) 门包括：基础教 (略) 、基础教育课程教 (略) 、基础教 (略) 、教育督导与教育质 (略) 、 (略) 、青少 (略) 办公室、教 (略) 等，同 (略) (略) (略) ， (略) ， (略) (略) 、教育教学质量提升、学校课程建设、 (略) 发展的工作，为学校发展提供智力支持，并取得较好的效果。

3、 (略) 教 (略) 有一批业务精良的研究人员，既有开展教育理论研究的，也有置身于教育一线的，全方位支持教育发展。其中高级专业技术职务143人、享受政府特殊津贴专家4人，全国模范教师2人、全国优秀教师3人、 (略) 市人民教师荣誉称号获得者1人， (略) 市特级教师10人、 (略) 市中小学中青年学科教学带头人 11人， (略) 市中小学骨干教师14人。

4、 (略) 教 (略) 与市、区县教委，学校 (略) 开展大量的研究工作，每 (略) 专项、政府及两委委托研究、学校 (略) 研究百余项，并取得大量的研究成果。 (略) 发展的各个方面， (略) 整体发展的 (略) 市中小学特色建设的模型构建与实践推广项目，如促进学生发展的让高中生“在科学家身边成长”的“翱翔计划”项目，如提升教育教学的中学物理系列实验教学研究与展示活动的实践探索项目，如促进教师专业发展的小学数学 (略) 研修的创新实践研究项目，如科学测量评价的小学生数学素养评价指标体系和工具的研发与应用。

5、 (略) 教 (略) 与史家胡 (略) 区有持续的 (略) 研究。史家胡同小学是 (略) (略) 校、 (略) 、“雏鹰计划”基地校，参 (略) 的多个课题、项目， (略) 有多年的密切 (略) ，取得大量的研究成果。同 (略) (略) 区教委委托的义务教育"盟、贯、带"改革成效调研分析评估等项目，亦有很好的 (略) 基础。

6、 (略) 教 (略) 针对未来学生核心素养问题，自主研发了培养课程体系（A-S-K课程体系）， (略) 会需要什么人、学校怎么培养的问题，提供了很好的解决方案， (略) 开展，取得良好效果。

(略) 教 (略) 拥有雄厚的科研实力，对学校发展能够提供从发展定位、核心素养课程建设到教育教学等全方位的提升，并且与史家胡 (略) 区教委有持续的 (略) 研究，鉴于以上原因，史家胡同小学的“ (略) 品牌提升项目”拟选用 (略) 教 (略) 作为服务提供方。

三、开标时间： * 日 09:30

四、拟定的唯一供应商名称及其地址：

(略) 教 (略) ; (略) 区南礼士路头条3号

五、其它补充事宜

六、预算金额

预算金额：600.0 万元（人民币）